語文園地課后練習(xí)一、交流平臺。如何提高閱讀速度呢？正確的打“√”，錯誤的打“×”。1．我們可以像唱歌一樣唱讀。(

)2．集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。(

)×√3．讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息。(

)4．帶著問題讀，遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。(

)√√二、讀下面的語句，寫出主要意思。例：我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。(廉頗對藺相如不服氣。)1．桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。(

)桂花曬干后用途廣2．火箭的最大速度能達(dá)到4萬千米每小時，是聲速的30多倍。(

)3．藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”(

)火箭的速度比聲速快藺相如不怕廉將軍4．小稻秧望著這群蠻不講理的雜草，說：“我剛搬到大田來，正需要營養(yǎng)，怎么可以交給你們呢？”這群雜草不由分說，一擁而上，拼命地跟小稻秧搶營養(yǎng)。小稻秧氣得臉色蠟黃，當(dāng)場就病倒了。(

)雜草跟小稻秧搶營養(yǎng)三、讀句子，照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。例：左右為難大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。1．提心吊膽___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：今天，老師說周五要開家長會。回想自己這段時間的表現(xiàn)：上課跟同學(xué)說悄悄話，作業(yè)有時也不按時完成……老師會怎么向父母“匯報”我的情況呢？想著想著，我坐也不是，站也不是，好像現(xiàn)在已經(jīng)身處家長會的現(xiàn)場了。2．議論紛紛________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：老師今天沒來上課。有的同學(xué)說：“老師是不是生病了？”有的同學(xué)說：“老師可能出差了?！边€有的同學(xué)說：“老師可能有其他事。”四、先補全名言，再根據(jù)情景選擇最恰當(dāng)?shù)拿蕴羁?填字母)。A．莫等閑，______________，______________。B．不飽食以__________，不棄功于__________。C．盛年不重來，__________。及時當(dāng)勉勵，__________。D．多少事，從來急；__________，__________。一萬年太久，____________。白了少年頭空悲切終日寸陰一日難再晨歲月不待人天地轉(zhuǎn)光陰迫只爭朝夕1．放假后，弟弟整日