陜教版道德與法治九年級上冊1.1.3《搏風擊雨我堅強》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：1.1.3《搏風擊雨我堅強》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過一個生動的例子導入新課，引起了學生的興趣。展開階段，老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生思考和探討，讓學生在實踐中學習和成長。結束階段，老師進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

師生交流頻繁，老師注重引導學生參與課堂討論，鼓勵學生表達自己的觀點。學生的參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生的學習積極性較高，專注度也較好。在課堂上，學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

課堂紀律狀況良好，學生們能夠遵守課堂紀律，安靜聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內容得以順利進行。

6.教學技術使用：

老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體等，使教學更加生動有趣。技術對教學效果起到了良好的支持作用，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括理解挫折的普遍性，學會面對挫折的方法，培養(yǎng)堅強的意志品質。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出大多數(shù)學生已經達到了預期的學習目標。他們在討論和實踐中，表現(xiàn)出對挫折的認知和應對能力的提升。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對挫折的定義、原因和應對策略等方面有較為清晰的認識。同時，學生在技能的掌握程度方面也表現(xiàn)良好，如能夠運用所學知識分析現(xiàn)實生活中遇到的挫折，并提出相應的解決辦法。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學在情感態(tài)度價值觀方面取得了積極的效果。學生能夠認識到挫折是人生的一部分，學會正確面對挫折，培養(yǎng)樂觀的心態(tài)。同時，通過課堂討論和實踐活動，學生學會了與他人合作、互相支持，提升了團隊協(xié)作能力。這些都促進了學生的全面發(fā)展，符合課程的目標要求。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張華老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程條理清晰，師生互動良好。特別是老師對學生的引導和鼓勵，使學生們能夠積極參與課堂，展現(xiàn)出良好的學習狀態(tài)。最突出的優(yōu)點是老師能夠有效地將現(xiàn)代教育技術與教學內容相結合，提高了教學的趣味性和效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進一步引導學生深入思考，提高他們的批判性思維能力。此外，在時間分配上，可以適當延長學生自主學習的時間，培養(yǎng)他們的獨立學習能力。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織教研活動，分享教學經驗和心得，提供教學指導和培訓。同時，鼓