蘇教版六年級上冊數(shù)學第2單元第1課《分數(shù)與整數(shù)相乘》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：六年級（1）班

教學主題或章節(jié)：第2單元第1課《分數(shù)與整數(shù)相乘》

聽課人員信息

聽課人姓名：李強

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標和教學方法都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張教師通過一個實際問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣，學生迅速進入學習狀態(tài)。在展開階段，張教師采用了講授法和討論法，讓學生在理解分數(shù)與整數(shù)相乘的基礎上，通過小組討論深化對知識點的認識。在結(jié)束階段，張教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張教師注重師生交流，課堂提問頻率適中，能針對不同學生的回答給予及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能主動參與課堂討論和實踐活動。學生之間的合作學習良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張教師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體設備展示了生動形象的課件，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解分數(shù)與整數(shù)相乘的計算方法、掌握相應的運算技能以及培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。通過對課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)進行分析，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對分數(shù)與整數(shù)相乘的知識點和技能有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對分數(shù)與整數(shù)相乘的知識點有了較為深刻的理解，能夠正確進行計算，并能夠運用到實際問題中。通過課堂提問、練習和作業(yè)的完成情況來看，學生們對相關知識點的記憶情況較好，對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，鼓勵學生進行思考和探索，使學生在學習過程中獲得了成就感和自信心。同時，教師還注重激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在學習中體驗到樂趣，從而促進了學生的全面發(fā)展。通過觀察學生們在課堂上的表現(xiàn)和與他們的交流，可以看出他們對數(shù)學學科有著積極的態(tài)度和興趣，對分數(shù)與整數(shù)相乘的知識點也表現(xiàn)出了較強的學習動力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師在教學準備、教學過程、師生互動、學生學習狀態(tài)、課堂管理和教學技術使用等方面都表現(xiàn)出色，使得課堂教學效果良好。其中，最突出的優(yōu)點是張教師對教學內(nèi)容的深入理解和豐富教學經(jīng)驗，使得他能夠引導學生更好地理解和掌握分數(shù)與整數(shù)相乘的知識點和技能。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，張教師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)他們的自主學習能力。其次，在課堂互動中，教師可以更加鼓勵學生提出問題，激發(fā)他們的思考和探索精神。最后，在教學資源的使用上，教師可以更多地利用多媒體技術和網(wǎng)絡資源，豐富教學手段，提高學生的學習興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，我計劃采取以下支持措施幫助張教師成長：首先，組織教研組內(nèi)的教學分享和討論，讓教師們相互學習和分享教學經(jīng)驗和方法。其次，提供專業(yè)發(fā)展的機會，如參加教學培訓和研討會，以提升教師的教