Unit4MyhomePALet'slearn（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit4MyhomePALet'slearn

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。學(xué)生將通過實(shí)際情境中的對(duì)話和活動(dòng)，提高語言表達(dá)能力，增強(qiáng)對(duì)家庭文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維，并學(xué)會(huì)運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型描述自己的家庭，展示對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)和尊重。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：1.家庭相關(guān)詞匯的正確拼讀和運(yùn)用；2.描述家庭成員和房間的句型結(jié)構(gòu)。

難點(diǎn)：1.學(xué)生在描述家庭時(shí)能夠準(zhǔn)確使用新學(xué)的詞匯和句型；2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用“inthe...”等介詞短語。

解決辦法：

1.通過圖片、實(shí)物展示和家庭場(chǎng)景模擬，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和句型，提高拼讀準(zhǔn)確性。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在語境中練習(xí)使用新詞匯和句型，增強(qiáng)語言運(yùn)用能力。

3.提供結(jié)構(gòu)圖示，幫助學(xué)生理解句型結(jié)構(gòu)，并通過小組合作練習(xí)，逐步突破難點(diǎn)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作家庭描述小故事，提高語言綜合運(yùn)用能力，同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新思維。四、教學(xué)資源

軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、白板、錄音筆。

課程平臺(tái)：人教PEP版英語四年級(jí)上冊(cè)配套教學(xué)平臺(tái)。

信息化資源：英語單詞卡片、家庭場(chǎng)景圖片、相關(guān)教學(xué)視頻。

教學(xué)手段：實(shí)物展示、角色扮演、小組合作、游戲活動(dòng)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過展示家庭照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論自己的家庭，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。

回顧舊知：教師提問學(xué)生關(guān)于家庭成員的英語詞匯，如“mother”、“father”、“sister”等，幫助學(xué)生回顧和復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：教師展示家庭場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的家庭相關(guān)詞匯，如“kitchen”、“bedroom”、“l(fā)ivingroom”等，并講解其正確拼讀和用法。

舉例說明：教師通過角色扮演，展示如何用新學(xué)的詞匯和句型描述家庭，如“Ihaveabigkitchen”或“Shehastworooms”。

互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，用新學(xué)的詞匯和句型描述自己家庭的某個(gè)房間，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在家庭中詢問和回答問題，如“Whereisyourbedroom?”和“Iliveinthebedroom”。

教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，并提供鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

4.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如“FamilyTrivia”，讓學(xué)生通過回答關(guān)于家庭的問題來鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的家庭相關(guān)詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置以下作業(yè)：

-預(yù)習(xí)下一課時(shí)的內(nèi)容，提前學(xué)習(xí)新的家庭成員詞匯。

-在家中與家人用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的家庭描述練習(xí)。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)過程中，教師將靈活運(yùn)用以下教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)設(shè)備：用于展示圖片、視頻和進(jìn)行課堂互動(dòng)。

-白板：用于書寫和展示家庭場(chǎng)景和句型結(jié)構(gòu)。

-錄音筆：用于錄制學(xué)生的發(fā)音練習(xí)，以便教師進(jìn)行課后評(píng)估。

-信息化資源：用于提供額外的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)題。

-教學(xué)手段：包括實(shí)物展示、角色扮演、小組合作和游戲活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-家庭詞匯卡片：制作或收集關(guān)于家庭成員、房間和家具的英語詞匯卡片，幫助學(xué)生通過視覺記憶來學(xué)習(xí)。

-家庭場(chǎng)景故事書：選擇一些適合四年級(jí)學(xué)生的英語故事書，其中包含家庭主題，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀并模仿故事中的語言。

-家庭英語歌曲：挑選一些與家庭相關(guān)的英語歌曲，如《MyFamily》等，通過歌曲學(xué)習(xí)家庭詞匯和句型。

-家庭英語視頻：收集一些介紹不同家庭文化或家庭成員互動(dòng)的英語視頻，如YouTube上的家庭英語教學(xué)頻道。

2.拓展建議：

-家庭英語角：鼓勵(lì)學(xué)生在家里或?qū)W校里創(chuàng)建英語角，家庭成員或同學(xué)可以一起用英語交流家庭相關(guān)的話題。

-家庭角色扮演：在家中或?qū)W校里進(jìn)行家庭角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的家庭成員，用英語進(jìn)行對(duì)話。

-家庭英語日記：讓學(xué)生嘗試用英語寫日記，記錄自己家庭的日?；顒?dòng)，提高語言運(yùn)用能力。

-家庭英語海報(bào)：讓學(xué)生制作關(guān)于自己家庭的英語海報(bào)，展示家庭成員、房間和喜歡的活動(dòng)，增強(qiáng)語言表達(dá)和創(chuàng)造力。

-家庭英語游戲：設(shè)計(jì)一些與家庭相關(guān)的英語游戲，如“FamilyBingo”或“FamilyCharades”，在游戲中學(xué)習(xí)家庭詞匯和句型。

-家庭英語電影之夜：選擇一些適合四年級(jí)學(xué)生的英語電影，觀看后進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)電影中的家庭用語和表達(dá)方式。

-家庭英語調(diào)查：讓學(xué)生調(diào)查家庭成員的喜好、職業(yè)等信息，并用英語制作調(diào)查報(bào)告。

-家庭英語故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的家庭英語故事，可以是真實(shí)經(jīng)歷或想象故事，提高語言創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-家庭英語詞匯競(jìng)賽：組織家庭英語詞匯競(jìng)賽，增加學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)鞏固所學(xué)詞匯。

-家庭英語俱樂部：成立家庭英語俱樂部，定期組織活動(dòng)，如英語角、故事會(huì)、電影欣賞等，提供一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的環(huán)境。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在具體的語境中學(xué)習(xí)家庭相關(guān)詞匯和句型，這樣不僅提高了學(xué)生的興趣，也增強(qiáng)了他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，有助于學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)家庭話題不夠感興趣或者缺乏自信。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.課堂管理有待加強(qiáng)：在課堂管理方面，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律松散的情況，影響了教學(xué)秩序和效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作品展示等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.加強(qiáng)課堂管理：為了維護(hù)良好的課堂秩序，我將加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，同時(shí)通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)學(xué)生遵守紀(jì)律，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我將嘗試提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和支持，如為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展材料。

5.家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進(jìn)步，形成家校共育的良好氛圍。

6.教學(xué)反思與改進(jìn)：定期進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋和教學(xué)效果，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，確保教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和針對(duì)性。八、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員詞匯：mother,father,brother,sister,grandpa,grandma

-房間詞匯：kitchen,bedroom,livingroom,bathroom

-常用句型：Myfamilyisbig/small.Ihavea...inmyfamily.Whereisyour...?

②重點(diǎn)詞匯：

-家庭成員：mother,father