試卷第=page88頁，共=sectionpages99頁試卷第=page11頁，共=sectionpages99頁江蘇省蘇州市昆山市2019-2020學年八年級下學期期中物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．2017年底，“悟空”號衛(wèi)星上的計算機被太空中帶正電的某些粒子擊中，導致”死機”，在遙控指令下，計算機重新啟動，衛(wèi)星恢復正常.帶正電的粒子可能是A．原子核

質(zhì)子 B．原子核

中子 C．電子

原子核 D．電子

質(zhì)子2．下列說法正確的是（）A．水往低處流，是因為分子在不停地運動B．清潔工清掃街道時塵土飛揚，說明分子在不停地運動C．海綿能夠被壓縮，說明分子間有空隙D．糖在熱水中溶解的快，說明溫度越高，分子的熱運動越劇烈3．以下數(shù)據(jù)合理的是（）A．人的正常體溫是38°CB．小明同學的體積為0.05m3C．小明同學1000m跑的成績是2minD．物理課本封面的面積為100cm24．某同學在做“用天平測物體的質(zhì)量”的實驗時，先把天平放在水平桌面上，但忘了把游碼移到標尺左端的零刻度處，而是在0.2g處調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁衡了，然后在左盤放入被測物體，右盤加放砝碼，當放上10g和5g的砝碼各一只，再游碼移至標尺0.5g處時，天平橫梁恰好平衡，那么被測物體的實際質(zhì)量為（）A．14.8g B．15.2g C．15.3g D．15.5g5．關(guān)于力的概念，下列說法錯誤的是（）A．力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力B．一個受力物體同時也一定是施力物體C．馬向前拉車，同時車用同樣大小的力向后拉馬D．從空中降落的雨滴不受力的作用6．如圖，水平地面O點兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向3N的力F，物體經(jīng)過M點開始計時，每經(jīng)過相同時間，用虛線框記錄物體的位置．物體在OQ段做勻速直線運動．根據(jù)下圖，下列說法正確的是A．物體在OQ段受到摩擦力大小等于B．物體在NO段的速度小于OP段的C．物體在MO段受到的摩擦力等于D．物體在MO段做勻速直線運動7．由于不遵守交通法規(guī)釀成的交通事故頻繁發(fā)生，國家加大了對違反交通法規(guī)的處罰力度。關(guān)于汽車安全行駛的規(guī)定和措施，下列說法正確的是（）A．冬天汽車在冰雪路面上行駛時，輪胎上裝防滑鏈，是為了減小摩擦B．安全帶主要是在汽車突然啟動時對駕乘人員起到保護作用C．嚴禁酒后駕車，主要是因為飲酒后駕駛員反應(yīng)遲鈍，更容易出現(xiàn)交通事故D．限制汽車最大行駛速度，是為了減小汽車的慣性8．如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動（不考慮空氣阻力）。下列分析正確的是（）A．木塊沒有受到小車對它的摩擦力B．小車運動速度越大，其慣性也越大C．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力D．當小車受到阻力而停下時，如果木塊與小車接觸面粗糙，木塊將向左傾倒9．把重4N的木塊用20N的水平推力壓在豎直墻壁上，則墻壁對木塊的摩擦阻力大小為A．0N B．4NC．6N D．20N10．甲、乙兩個物體材料相同，甲的體積大于乙的體積，分兩次在水平地面上用力推動它們，使它們一起做勻速直線運動，第一次如圖1所示，第二次如圖2所示，下列說法正確的是（）①圖1中甲所受摩擦力大于圖2中甲所受摩擦力②F1大于F2③F1小于F2④圖1中乙所受地面摩擦力大于圖2中乙所受摩擦力A．只有②④是正確的 B．只有①④是正確的C．只有①②④是正確的 D．只有①③是正確的11．影視中拍攝房屋倒塌砸傷人的特技鏡頭時，選用泡沫塑料做道具，這是因為泡沫塑料（）A．不導電 B．體積大 C．密度小 D．硬度小12．如圖所示，用一根細線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮在水平面上做勻速圓周運動，忽略空氣阻力，則橡皮在做勻速圓周運動過程中（）A．橡皮受平衡力作用B．橡皮運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變C．橡皮只受兩個力D．橡皮能保持勻速圓周運動是因為它具有慣性二、填空題13．現(xiàn)有一捆質(zhì)量為8.9kg、橫截面積為2mm2的粗細均勻的銅絲，則這捆銅絲的體積是m3，這捆銅絲的總長度是m。（已知銅的密度是銅＝8.9g/cm3）14．一瓶食用油密度為0.9×103kg/m3，用掉了質(zhì)量的，剩余食用油的密度為kg/m3；一個鋼瓶內(nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其質(zhì)量的。則鋼瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為kg/m3。15．某容器盛滿水時總質(zhì)量為65g，將30g沙粒投入這個容器中，溢出水后總質(zhì)量為83g，則沙粒的體積為cm3，該沙的密度為。16．某同學用托盤天平測石塊的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時他應(yīng)將平衡螺母向調(diào)；當他用調(diào)好的天平稱量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤左側(cè)，這時他應(yīng)該（選填“增加”或“減少”）砝碼。當天平再次平衡時，所用砝碼和游碼位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量為g。,17．我國名酒五糧液素有“三杯下肚渾身爽，一滴沾唇滿口香”的贊譽，曾經(jīng)獲得世博會兩屆金獎。有一種精品五糧液，它的包裝盒上標明容量500mL，（ρ＝0.9×103kg/m3），則它所裝酒的質(zhì)量為kg，將酒倒出一半以后，剩余酒的密度為g/cm3；如果用此瓶裝滿水，則總質(zhì)量比裝滿酒時多g。18．一個質(zhì)量為158g的空心鐵球，體積為30cm3，則鐵球空心部分的體積為cm3，在空心部分裝滿水，水的質(zhì)量是（已知鐵的密度為7.9g/cm3）。19．兩個完全相同的瓶子裝有不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，如圖所示．則甲瓶液體質(zhì)量乙瓶液體質(zhì)量，甲瓶液體密度乙瓶液體密度．（選填“大于”“等于”或“小于”）20．玩滑板車是小朋友們喜愛的一項運動，如圖所示，小朋友一只腳踏在滑板上，另一只腳向后蹬地，滑板就能向前運動，這是因為物體間力的作用是。此時若停止向后蹬地，滑板由于慣性還會繼續(xù)向前運動一段距離，之所以最終會停下來，是因為它受到的作用。21．如圖所示，質(zhì)量為40kg的小明分別順著較光滑的桿和粗糙繩勻速下滑，兩次受到的摩擦力大小f桿f繩；兩次手的握力F桿F繩（選填“大于”、“小于”或“等于”）。22．如圖1所示，將兩個完全相同的彈簧測力計的掛鉤鉤在一起，然后甲同學用200N的拉力拉彈簧測力計B，則A測力計示數(shù)為FA＝N；若甲、乙兩同學同時用200N的力向相反方向拉測力計（如圖2所示），則此時B測力計的示數(shù)FB＝N（均不計彈簧測力計和繩的重）三、實驗題23．小華在探究影響滑動摩擦力大小因素時，用如圖所示的方式測量滑動變阻器的滑動摩擦力大小，這樣操作的錯誤是，糾正錯誤后，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊做運動．若在木塊上再放一個砝碼，則木塊運動時受到的滑動摩擦力將（選填“變大”或“不變”）．四、填空題24．在公路上經(jīng)常看到汽車因緊急剎車而在地面上留下一條條長長的印跡，這是汽車剎車后，車輪雖然不再轉(zhuǎn)動，但由于汽車具有仍然向前運動而形成的。最終汽車停了下來，這是在力的作用下，使汽車的發(fā)生了改變。25．水平面上的一物塊受水平推力F的作用，力F的大小與時間t的關(guān)系如圖甲所示，物塊的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，第6s前后的路面狀況不同。則物塊在（填“0～3”“3～6”或“6～9”）s內(nèi)受到的是平衡力；第2s時物塊受到水平面的摩擦力大小為N；與第2s相比，第4s時物塊所受的摩擦力大小（填“變大”“不變”或“變小”）。26．在體操項目中，運動員在上單杠之前，總要在手上抹些碳酸鎂粉末，這樣可以（填“增大”或“減小”）掌心與單杠之間的摩擦力；在單杠上做雙臂大回環(huán)動作時，手握單杠又不能太緊，這是為了（填“增大”或“減小”）掌心與單杠之間的摩擦力。27．如圖所示的是確定不規(guī)則物體重心的方法，將不規(guī)則的薄木板懸掛起來，當木板靜止時，木板受到的力和力是一對平衡力，它們（選填“是”或“不是”）在同一條直線上，這樣就可以在木板上畫出重力的作用線AB；利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD，AB、CD的就是木板的重心．28．（選填“電子”、“原子核”）的發(fā)現(xiàn)，說明原子是可分的，原子核由質(zhì)子和構(gòu)成。五、作圖題29．如圖，汽車沿平直公路向前行駛，但不知是“加速、勻速、減速”中的哪種狀態(tài)．車頂A處滴落的水滴最終落在靠前的B處．車廂地板上的木箱C始終相對車廂靜止．畫出木箱C的受力示意圖．()30．作出圖中小球所受重力的示意圖。()31．如圖所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請畫出該物體的受力示意圖。六、實驗題32．喜歡物理的小盛同學用彈簧、鉤碼、鐵架臺等器材探究彈簧所受拉力與彈簧伸長量的關(guān)系，她的裝置如圖所示。沒有掛鉤碼時，在紙上畫下彈簧下端的位置標記，之后每掛上一個鉤碼作一個標記，并將數(shù)據(jù)記錄下來。實驗中所使用的鉤碼上面標有“50g”字樣。實驗次數(shù)12345678鉤碼數(shù)/個01234567彈簧長/cm1516.117.218.319.420.522.922.9（1）實驗中彈簧受力變長，說明力可以改變物體的；（2）當掛4個鉤碼時，彈簧的伸長量是cm；（3）從表中數(shù)據(jù)可以看出，第7、8兩次實驗中彈簧的長度沒有變化，這是因為（填下面的選項）；A．彈簧太硬了

B．彈簧超出了彈性限度

C．所掛鉤碼太輕（4）在一定范圍內(nèi)，該彈簧所受的拉力與伸長量成比；（5）小盛知道彈簧所受拉力與彈簧伸長量的關(guān)系后，想把此彈簧改裝成一個彈簧測力計。于是她在彈簧的（選填“上端”或“下端”）安裝了一個指針，并在彈簧后面紙上的刻度旁邊標示讀數(shù)，則此“彈簧測力計”的測量范圍是0至N。33．小明在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼．為了使小卡片平衡，應(yīng)該作用在卡片上的兩個拉力的大小，并通過調(diào)整來改變拉力的大小．當卡片靜止時，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上（如圖所示），于是他得出：二力平衡時，兩個力可以不在同一直線上，你認為造成這種情況的原因是，改進實驗之后，為了驗證不在同一直線上的兩個力是否平衡時，則要進行的操作是：（選擇：①改變兩側(cè)鉤碼的數(shù)量②用剪刀將卡片剪開③將卡片扭轉(zhuǎn)一定角度后釋放）

34．學習了密度知識以后，小明和小聰用如下實驗測鹽水的密度：（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，要使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向移動；（2）他們在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖乙所示，將燒杯中的鹽水倒一部分在量筒中，鹽水的體積如圖丙所示，再用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量為24.4g，則鹽水的密度為kg/m3．若他們在圖丙中讀數(shù)時視線俯視，則測出的鹽水密度會（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．（3）小聰不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出鹽水的密度．于是小聰添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整．①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯的質(zhì)量為m0；②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；③用另一個燒杯裝滿鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m2；④則鹽水密度的表達式ρ＝（水的密度為ρ水）．七、填空題35．如圖實驗所示根據(jù)粒子和宇宙相關(guān)知識回答問題：（1）如圖所示甲杯中盛的是-5℃的冷水，乙杯中盛的是80℃的熱水，甲、乙兩杯中水的質(zhì)量相等。它們都靜靜地放置在水平桌面上，同時向兩個水杯中滴入一滴碳素墨水，過幾分鐘后觀察到如圖所示的現(xiàn)象。由此可知，溫度越，分子無規(guī)則運動越激烈；（2）如圖所示，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會結(jié)合起來，甚至下面吊一個砝碼都不能把它們拉開，這個實驗現(xiàn)象說明了；（3）往裝有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精，水和酒精混合后的總體積（選填“大于”、“小于”或“等于”）100cm3，這說明；（4）如圖所示是小華模擬宇宙膨脹的實驗，氣球上的小圓點可以看成是宇宙中的天體，充氣使氣球不斷膨脹時，任意兩個小圓點之間的距離都在。在實際的觀察中，天文學家哈勃發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長波方向偏移，這一現(xiàn)象說明星系在逐漸（選填“靠近”或“遠離”）我們。八、計算題36．在場館和樓房建設(shè)工地上，“塔吊”是常見的一種起重設(shè)備。如圖所示，“塔吊”勻速吊起一質(zhì)量為3000kg的重物。假設(shè)該重物實心的且質(zhì)地均勻，取。求：（1）該重物的重力是多少？（2）求重物受到的拉力大小和方向。37．某空瓶質(zhì)量為300g，一滿瓶冰的總質(zhì)量為750g，過了一段時間后冰全部熔化成了水。已知=0.9×103kg/m3，求：(1)空瓶的容積。(2)需向瓶中再加多少克的水才能將此瓶重新裝滿？(3)向裝滿水的此瓶中緩慢放入質(zhì)量為250g的某種金屬球，金屬小球完全浸沒在水中，待水不再溢出，擦干瓶外的水后測得瓶子總質(zhì)量為950g，則金屬球的密度為多少？答案第=page1212頁，共=sectionpages1212頁答案第=page1111頁，共=sectionpages1212頁參考答案：題號12345678910答案ADBCDACABB題號1112答案CC1．A【詳解】A．原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，所以原子核帶正電，故A符合題意．B．原子核帶正電，中子不帶電，故B不符合題意．C．電子帶負電，原子核帶正電，故C不符合題意．D．電子帶負電，質(zhì)子帶正電，故D不符合題意．【點睛】了解原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)，知道原子是由原子核和核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成．質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子帶負電，所以原子對外不顯電性；2．D【詳解】A．水往低處流，是因為水受重力的作用，故A錯誤；B．分子人肉眼是看不見的，塵土是固態(tài)小顆粒，屬于物體的機械運動，塵土飛揚不能說明分子在不停地運動，故B錯誤；C．用手捏海綿，海綿的體積變小了，是因為海綿結(jié)構(gòu)蓬松、多孔隙，不能說明分子間有空隙，故C錯誤；D．分子的熱運動與溫度有關(guān)，糖在熱水中溶解得快，說明溫度越高，分子的熱運動越劇烈，故D正確。故選D。3．B【詳解】A．正常情況下，人的體溫在37°C左右，變化幅度很小，故A不合理；B．人體密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，中學生的質(zhì)量在50kg左右，體積在左右，故B合理；C．中學生1000m跑的時間一般在4min左右，故C不合理；D．物理課本封面的長、寬分別在25cm、16cm左右，其面積在S=ab=25cm×16cm=400cm2左右，故D不合理。故選B。4．C【詳解】調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，游碼在0.2g處，現(xiàn)在的零刻度是在0.5g刻度處，所以物體的質(zhì)量為m=10g+5g+0.5g-0.2g=15.3g故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。5．D【詳解】A．力是物體對物體的作用，發(fā)生作用的兩個物體一個是施力物體，另一個是受力物體，離開物體就沒有力的作用，故A正確，不符合題意；B．一個受力物體同時也一定是施力物體，因為物體間力的作用是相互的，故B正確，不符合題意；C．馬向前拉車，同時車用同樣大小的力向后拉馬，因為物體間力的作用是相互的，故C正確，不符合題意；D．從空中降落的雨滴，是由于受到重力大于阻力而下落，故D錯誤，符合題意。故選D。6．A【詳解】A．由圖可知，物體在OQ段每經(jīng)過相同時間通過的路程相同，物體在OQ段做勻速直線運動，摩擦力與拉力是一對平衡力，大小相等，所以O(shè)Q段受到摩擦力大小等于F，為3N，故A正確；B．由圖可知，物體在NO段通過的路程等于在OP段通過的路程，OP所用時間等于NO的時間的2倍，根據(jù)v=得到物體在NO段的速度大于OP段的速度，故B錯誤；CD．由圖可知，物體在MO段，在相同的時間內(nèi)通過的路程越來越小，所以物體在MO段做減速運動，因此摩擦力大于拉力，故CD錯誤．【點睛】此題考查速度與物體運動、摩擦力的大小、二力平衡條件及其應(yīng)用，是一道綜合性較強的題目，讀懂圖示，并能從中獲得相關(guān)信息加以分析是解答此題的關(guān)鍵．7．C【詳解】A．冬天在冰雪路面上行駛時，輪胎上裝防滑鏈，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A錯誤；B．在突然啟動時人的上身由于慣性要向后仰，安全帶不起作用，故B錯誤；C．人飲酒后，由于反應(yīng)變慢，反應(yīng)時間變長，剎車距離變大，極易造成交通事故，故C正確；D．慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關(guān)系，所以限制汽車最大行駛速度，不能減小汽車的慣性，故D錯誤；故選C。8．A【詳解】A．由于小車大水平方向上是做勻速直線運動，受力平衡，由于沒有拉力，所以不受摩擦力，故A正確；B．慣性大小只與物體的質(zhì)量大小有關(guān)，與物體運動的速度大小無關(guān)，故B錯；C．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力，沒有作用在同一個物體上，不是平衡力，故C錯；D．當小車受到阻力而停下時，由于摩擦力，木塊的底部會隨之停止，而上部分由于慣性還要繼續(xù)向前運動，所以會向前倒，故D錯。應(yīng)選A。9．B【分析】靜止的物體或勻速直線運動的物體受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件進行判斷摩擦力大小和方向．【詳解】木塊在壓力作用下靜止在如圖位置，木塊豎直方向上受到重力和摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等、方向相反，重力是4N，豎直向下，所以摩擦力大小是4N，豎直向上．故選B.10．B【詳解】②③由題意可知，兩個物體與地面的接觸面粗糙程度相同，同時，兩物體以不同方式放置時，其對地面的總壓力不變，所以把它們看作一個整體，整體所受摩擦力不變，由于“整體”都做勻速直線運動，所以摩擦力與推力是一對平衡力，則兩次的推力F1等于F2，②③錯誤；①由題知，兩次它們都做勻速直線運動，則圖1中甲所受的摩擦力等于推力F1，而圖2中推力F2等于甲、乙所受的摩擦力之和，所以圖1中甲所受摩擦力較大，①正確；④圖1中，把甲、乙看作一個整體，其受到向右的推力F1和地面向左的摩擦力，乙所受地面摩擦力等于F1，圖2中，推力F2等于甲、乙所受的摩擦力之和，所以圖1中乙所受地面摩擦力大于圖2中乙所受摩擦力，④正確。綜合以上分析可知：B正確，ACD錯誤。故選B。11．C【詳解】真實的磚瓦石塊質(zhì)量很大，會把人砸傷甚至砸死，而拍電影時不可能犧牲演員，要換用質(zhì)量小、體積相同的假磚瓦石塊作道具，所以選擇密度小的泡沫塑料，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。12．C【詳解】AB．橡皮在做勻速圓周運動過程中，橡皮的運動方向是變化的，即其運動狀態(tài)發(fā)生了改變，所以橡皮受非平衡力作用，故AB錯誤；C．若不計空氣阻力，橡皮在做勻速圓周運動過程中受到重力和繩子的拉力，共兩個力的作用，故C正確；D．橡皮能保持勻速圓周運動運動狀態(tài)是因為受到拉力的作用，而不是因為它具有慣性，故D錯誤。故選C。13．1×10－3500【詳解】[1]這捆銅絲的體積是[2]這捆銅絲的總長度是14．0.9×1034【詳解】[1]因密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無關(guān)，所以，用掉了質(zhì)量的1/2，質(zhì)量和體積均減半，密度不變，剩余食用油的密度仍為0.9×103kg/m3不變；[2]設(shè)鋼瓶的容積為V，由ρ＝可得，原來氧氣的質(zhì)量：m＝ρV＝6kg/m3×V，某次電焊中用去了其質(zhì)量的1/3，則鋼瓶內(nèi)剩下氧氣的質(zhì)量：m剩＝m＝×6kg/m3×V＝4kg/m3×V，因剩余氣體的體積不變，所以，剩余氧氣的密度：ρ剩＝＝＝4kg/m3。15．12【詳解】[1]溢出水的質(zhì)量m溢=65g+30g-83g=12g由公式得，溢出水的體積[2]由題意知沙粒的體積等于溢出水的體積，即V沙粒=V溢=12cm3則沙粒的密度16．左增加78.4【詳解】[1]調(diào)節(jié)天平平衡時，指針停在分度盤的右側(cè)，說明天平右端下沉，應(yīng)該將平衡螺母向相反的方向移動，即平衡螺母向左調(diào)節(jié)。[2]稱量物體質(zhì)量時，指針偏向分度盤的左側(cè)，說明右盤砝碼的質(zhì)量較小，要增加砝碼，使天平平衡。[3]圖中石頭的質(zhì)量為17．0.450.950【詳解】[1]酒的體積由可得，所裝酒的質(zhì)量[2]想倒出一半后，質(zhì)量和體積減小一半，但密度是不變的，依然等于[3]裝滿水時水的體積由可得，水的質(zhì)量用此瓶裝滿水，則總質(zhì)量比裝滿酒時多的質(zhì)量18．1010【詳解】[1]根據(jù)可得，質(zhì)量為158g鐵的體積為因為所以鐵球是空心的，空心部分的體積為[2]空心部分裝滿水，水的體積則水的質(zhì)量為19．等于小于【分析】（1）天平是一個等臂杠桿，據(jù)此分析左右兩個盤中物體的質(zhì)量大小即可；（2）由圖得出瓶中液體的體積大小關(guān)系，利用密度公式分析密度大小關(guān)系．【詳解】（1）原來天平的橫梁已平衡，放上裝有液體的兩瓶子后，此時的游碼歸零，橫梁仍然平衡，則左盤物體的質(zhì)量等于右盤中物體的質(zhì)量，即兩個瓶及瓶中液體的總質(zhì)量相同；因為兩個瓶子完全相同（兩瓶子的質(zhì)量相同），所以甲瓶液體質(zhì)量等于乙瓶液體質(zhì)量；（2）兩個瓶子中液體的質(zhì)量相同，由圖可知，甲瓶中的液體體積大一些，由可知甲瓶液體密度小于乙瓶液體密度．【點睛】本題考查了密度公式的應(yīng)用，由圖得出質(zhì)量和體積大小關(guān)系是關(guān)鍵．20．相互的摩擦力【詳解】[1]將一只腳踏在滑板上，另一只腳向后蹬地，給地面一個向后的力，物體間力的作用是相互的，地面給人一個向前的力，推動人前進。[2]滑板受到的向后的摩擦力改變了滑板的運動，滑板最終停下來。21．等于大于【詳解】[1]小明在沿桿勻速下滑時受到的是豎直向下的重力G和受到豎直向上的摩擦力為f桿；沿繩勻速下滑時受到的是豎直向下的重力G和豎直向上的摩擦力f繩；由題意可知，小明始終是勻速下滑，處于平衡狀態(tài)，所以摩擦力與重力是一對平衡力，大小均與重力相同，因此f繩=f桿[2]影響摩擦力大小的因素是壓力、接觸面的粗糙程度，在壓力相同的情況下，接觸面越粗糙，摩擦力越大，所以當摩擦力相同的情況下，接觸面越光滑，需要的壓力越大，故手對較光滑的桿的握力要大于手對較粗糙的繩的握力。22．200200【詳解】[1][2]將兩個完全相同的彈簧測力計的掛鉤鉤在一起，A彈簧測力計固定，以A彈簧測力計為研究對象，測力計處于平衡狀態(tài)，受到一對為200N的平衡力，彈簧測力計的示數(shù)等于其中一個力的大小，等于200N；若甲、乙兩同學同時用200N的力向相反方向拉測力計，同理以B彈簧測力計為研究對象，測力計處于平衡狀態(tài)，受到一對為200N的平衡力，彈簧測力計的示數(shù)等于其中一個力的大小，測力計的示數(shù)仍為200N。23．拉力不在水平方向水平方向勻速直線變大【詳解】如圖，彈簧測力計沒有水平拉動木塊，即使木塊進行勻速直線運動，木塊受到的拉力和滑動摩擦力也不是平衡力，因為它們不在同一直線上．所以要使滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)，彈簧測力計要水平拉動木塊，使木塊在水平面上進行勻速直線運動；若在木塊上再放一個砝碼，接觸面粗糙程度不變，壓力增大，滑動摩擦力增大．【考點定位】探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗24．慣性運動狀態(tài)【詳解】[1]當緊急剎車時，車輪不動，但汽車由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)向前運動。[2]最終汽車停了下來，速度變?yōu)?，這是在力的作用下，使汽車的運動狀態(tài)發(fā)生了改變。25．0～34不變【詳解】[1]由v﹣t圖象丙可知，內(nèi)物體做勻速直線運動（處于平衡狀態(tài)），在內(nèi)物體做減速直線運動，在內(nèi)物體做加速直線運動，由此可知，物體在時處于平衡狀態(tài)。[2]由F﹣t圖象乙可知，過程拉力，由二力平衡條件可知，第2s時物塊受到水平面的摩擦力大小為4N。[3]因物體受到的滑動摩擦力只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運動的速度無關(guān)，所以4s時物體做減速運動時受到的摩擦力仍然為4N，即與第2s時相比，第4s時物塊受到的摩擦力的大小不變。26．增大減小【詳解】[1]運動員在上單杠之前，總要在手上抹些碳酸鎂粉末，這樣可以增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力。[2]在單杠上做雙臂大回環(huán)動作時，手握單杠又不能太緊，減小壓力，從而減小摩擦力。27．拉重是交點【分析】處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體受平衡力作用；重心是重力的作用點，是一個物體受力的總效果的反應(yīng)．可根據(jù)重力的方向是豎直向下的和二力平衡的條件來突破此題．【詳解】當木板靜止時，木板受到的重力和支持力符合二力平衡的條件，因此是一對平衡力，即它們是在同一條直線上，這樣就可以在木板上畫出重力的作用線AB；利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD，AB、CD的交點就是木板的重心．28．電子中子【詳解】[1]人們原本認為原子不可再分，但湯姆生從原子中發(fā)現(xiàn)電子，說明了原子是可以再分的。[2]盧瑟福認為原子由原子核與核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成，中子不帶電，質(zhì)子帶正電，電子帶負電。29．【分析】根據(jù)A下落時的運動狀態(tài)判定汽車的運動狀態(tài)，然后對C受力分析，根據(jù)力的示意圖的畫法做出示意圖．【詳解】由題和圖示可知，車頂A處滴落的水滴最終落在靠前的B處，相對于A的位置，B的位置更靠前，根據(jù)慣性知識可知汽車做的是減速運動；物體C在豎直方向上受到重力和支持力的作用，這兩個力是一對平衡力；由于汽車做減速運動，木箱C由于慣性有向前運動的趨勢，故小車對C的摩擦力的方向水平向左，如圖所示：．【點睛】畫力的示意圖，要先確定力的三要素，用一條帶箭頭的線段把三要素表示出來，標上字母符號，有的要標出力的大?。?0．【詳解】小球所受的重力的作用點在小球的重心上，即小球的圓心上，重力的方向豎直向下，如下圖所示。31．【詳解】一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，物體受重力G、支持力F和沿斜面向下的摩擦力f三個力，過物體重心分別作豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力，平行于斜面向下的摩擦力，如圖所示：32．形狀4.4B正下端2.5【詳解】（1）[1]實驗中彈簧下面懸掛鉤碼時，對彈簧產(chǎn)生拉力，彈簧會變長，彈簧在力的作用下發(fā)生了形變，說明力可以改變物體的形狀。（2）[2]由表格數(shù)據(jù)知，彈簧不掛鉤碼時，彈簧的長度為15cm，當掛4個鉤碼時，彈簧的長度為19.4cm，所以彈簧的伸長量為19.4cm-15cm=4.4cm（3）[3]由表中數(shù)據(jù)可知每增加1個鉤碼時，彈簧伸長1.1cm，彈簧的伸長跟拉力成正比，但是當拉力增大到6個和7個鉤碼時，彈簧的伸長量與受到的拉力不成正比，說明彈簧超出了彈性限度，故B符合題意，AC不符合題意。故選B。（4）[4]由表格數(shù)據(jù)知，在一定范圍內(nèi)，該彈簧所受的拉力與伸長量成正比。（5）[5]在彈簧的下端安裝指針，并在彈簧后面紙上的刻度旁邊標示讀數(shù)，這樣就制成了彈簧測力計。[6]由（3）知，當掛6個鉤碼和7個鉤碼時，彈簧的伸長量與受到的拉力不成正比，說明超過了彈性限度，所以此彈簧測力計的最大測量值為F=G=mg=0.05kg×10N/kg×5=2.5N即此“彈簧測力計”的測量范圍是0至2.5N。33．相等鉤碼個數(shù)卡片重力太大②【分析】（1）在此實驗中，小卡片是研究對象，通過左右兩側(cè)的鉤碼的重力來對小卡片施加拉力．觀察兩側(cè)鉤碼施加的力滿足哪些條件時，小卡片處于靜止狀態(tài)（平衡狀態(tài)）從而得到二力平衡的條件．（2）從重力對實驗的影響分析原因，提出改進措施；（3）二力平衡的條件有四個：等大；反向；共線；共物．將題目中的操作與條件對應(yīng)起來利用控制變量法的思路即可確定答案．【詳解】(1)為了使小卡片平衡，應(yīng)該作用在卡片上的兩個拉力大小相等，方向相反；由于是鉤碼的重力提供了拉力，并且鉤碼大小相同，所以改變鉤碼的個數(shù)即可調(diào)整拉力的大?。?2)由于卡片受到豎直向下的重力，由于重力的影響，使拉線不在同一直線上；(3)要探究相互平衡的兩個力必須共物，在已經(jīng)探究了共物的前提下，只要將小卡片一分為二，使這兩個力不再共物即可．具體做法可以用剪刀將紙片剪開．

34．右1.13×103偏小【分析】（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，應(yīng)把天平放在水平桌面上，把游碼跳到橫梁標尺的零刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；當指針向分度盤左側(cè)偏時，應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母，當指針向分度盤右側(cè)偏時，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母，從而使天平平衡；（2）天平砝碼與游碼示數(shù)之和是天平所測物體的質(zhì)量；由圖乙所示量筒可讀出量筒中鹽水的體積；總質(zhì)量減去燒杯與燒杯的質(zhì)量是量筒中鹽水的質(zhì)量；已知量筒中鹽水的質(zhì)量與體積，由密度公式可以求出密度．用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面的最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大；據(jù)此結(jié)合密度公式進行分析解答；（3）只有