Module5Unit1We’rehavingaparty.（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module5Unit1We’rehavingaparty.（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Module5Unit1We’rehavingaparty.，包括本課的單詞和句型學(xué)習(xí)，如：party、havefun、singasong等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些單詞和句型，學(xué)生可以了解如何用英語(yǔ)描述一個(gè)派對(duì)活動(dòng)，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)有關(guān)聯(lián)。學(xué)生在前幾節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的單詞和句型，如：Hello、Goodbye、What’syourname?等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的詞匯量和句型運(yùn)用能力，幫助他們更好地用英語(yǔ)進(jìn)行交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)言能力方面，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用本課的單詞和句型，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。文化意識(shí)方面，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)派對(duì)的相關(guān)詞匯，了解不同文化背景下的慶祝方式，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。思維品質(zhì)方面，通過(guò)參與角色扮演和小組討論，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思考和解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)新單詞和句型，提高自主學(xué)習(xí)能力和策略運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的句型，如問(wèn)候語(yǔ)、日常用語(yǔ)等。他們能夠進(jìn)行基本的聽(tīng)說(shuō)交流，具備一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較高，喜歡參與互動(dòng)和游戲活動(dòng)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力和記憶力，能夠較快地掌握新詞匯和句型。部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更擅長(zhǎng)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和口頭練習(xí)來(lái)提高英語(yǔ)水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在面對(duì)新詞匯時(shí)可能存在記憶困難，特別是在派生詞和短語(yǔ)的理解上。此外，學(xué)生在運(yùn)用句型進(jìn)行實(shí)際交流時(shí)可能遇到語(yǔ)法和語(yǔ)序的問(wèn)題。此外，由于派對(duì)文化對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)較為陌生，他們可能難以將所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際情境相結(jié)合。因此，教師需要通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生克服這些困難，提高他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電子白板、計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、彩色打印紙、黑板、粉筆。

2.課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)配套教學(xué)平臺(tái)或網(wǎng)絡(luò)資源。

3.信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)APP、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)教學(xué)視頻、音頻資料。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如派對(duì)主題卡片、裝飾物等）、圖片、PPT課件、角色扮演道具、小組合作學(xué)習(xí)材料。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段關(guān)于派對(duì)的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生在觀看后自由討論派對(duì)的特點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容。

2.提出問(wèn)題：教師提問(wèn)：“Doyoulikeparties?Whatdoyouusuallydoataparty?”引導(dǎo)學(xué)生思考派對(duì)的相關(guān)內(nèi)容。

3.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對(duì)派對(duì)的看法和經(jīng)歷。

講授新課（15分鐘）

1.介紹新課：教師介紹本節(jié)課的主題“Module5Unit1We’rehavingaparty.”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠掌握以下單詞和句型：party、havefun、singasong、dance、playgames、eatsnacks等。

3.教學(xué)重點(diǎn)：講解本課的單詞和句型，讓學(xué)生能夠正確地運(yùn)用到實(shí)際情境中。

4.教學(xué)內(nèi)容：

a.教師展示單詞卡片，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀和拼寫(xiě)。

b.教師講解句型，通過(guò)例句讓學(xué)生理解句型含義。

c.學(xué)生跟讀，鞏固發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.完成練習(xí)題：教師分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)生互評(píng)：學(xué)生之間互相檢查答案，互相糾正錯(cuò)誤。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：教師針對(duì)練習(xí)題中的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答教師提問(wèn)，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）

1.角色扮演：教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)角色，如DJ、主持人、舞者等，進(jìn)行派對(duì)主題的角色扮演。

2.小組討論：每個(gè)小組討論派對(duì)的流程和活動(dòng)內(nèi)容，并設(shè)計(jì)一段對(duì)話。

3.小組展示：每個(gè)小組進(jìn)行展示，其他小組和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

教學(xué)雙邊互動(dòng)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答教師提問(wèn)，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

解決問(wèn)題（5分鐘）

1.教師針對(duì)學(xué)生在角色扮演中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答，幫助學(xué)生克服困難。

2.學(xué)生提出問(wèn)題：學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師解答。

核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考派對(duì)文化在不同國(guó)家之間的異同，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

2.教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)過(guò)程總結(jié)（5分鐘）

1.教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.單詞學(xué)習(xí)：

-Party：派對(duì)

-Fun：樂(lè)趣，有趣

-Sing：唱歌

-Song：歌曲

-Dance：跳舞

-Play：玩，游戲

-Games：游戲

-Snacks：小吃，零食

-Decorations：裝飾品

-Music：音樂(lè)

-Guests：客人，來(lái)賓

2.句型學(xué)習(xí)：

-We'rehavingaparty.我們正在舉辦派對(duì)。

-Canyoudance?你會(huì)跳舞嗎？

-Let'ssingasong.我們來(lái)唱首歌吧。

-Whatareyoudoing?你在做什么？

-We'replayinggames.我們正在玩游戲。

-Let'seatsomesnacks.我們吃點(diǎn)小吃吧。

-Themusicisgreat.音樂(lè)很棒。

-Whoaretheguests?來(lái)賓是誰(shuí)？

3.語(yǔ)法點(diǎn)：

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞(am/is/are)+動(dòng)詞ing形式

-動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式：動(dòng)詞原形+s/es

4.詞匯拓展：

-Partygames：派對(duì)游戲

-Partyfood：派對(duì)食物

-Partyhat：派對(duì)帽

-Partyfavors：派對(duì)小禮物

-Partyplaylist：派對(duì)歌曲列表

5.文化背景知識(shí)：

-派對(duì)在不同文化中的重要性

-派對(duì)的常見(jiàn)活動(dòng)

-派對(duì)的禮儀和習(xí)俗

6.交際功能：

-詢問(wèn)派對(duì)活動(dòng)

-描述派對(duì)場(chǎng)景

-邀請(qǐng)朋友參加派對(duì)

7.聽(tīng)力技能：

-能夠聽(tīng)懂關(guān)于派對(duì)的對(duì)話

-能夠識(shí)別派對(duì)中的聲音和音樂(lè)

8.口語(yǔ)表達(dá)：

-能夠用英語(yǔ)描述派對(duì)活動(dòng)

-能夠用英語(yǔ)邀請(qǐng)朋友參加派對(duì)

9.寫(xiě)作技能：

-能夠用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于派對(duì)的短文

-能夠用英語(yǔ)設(shè)計(jì)派對(duì)的邀請(qǐng)函

10.詞匯記憶策略：

-通過(guò)圖片、故事和情境記憶單詞

-通過(guò)歌曲、游戲和活動(dòng)記憶單詞

-通過(guò)重復(fù)和練習(xí)鞏固記憶板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-單詞：party,fun,sing,song,dance,play,games,snacks

-句型：We'rehavingaparty.Let'ssingasong.Canyoudance?

-語(yǔ)法點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式

②詞：

-party：派對(duì)，慶?；顒?dòng)

-fun：樂(lè)趣，有趣的事物

-sing：唱歌

-song：歌曲

-dance：跳舞

-play：玩，游戲

-games：游戲

-snacks：小吃，零食

③句：

-We'rehavingaparty.我們正在舉辦派對(duì)。

-Let'ssingasong.我們來(lái)唱首歌吧。

-Canyoudance?你會(huì)跳舞嗎？

-We'replayinggames.我們正在玩游戲。

-Whatareyoudoing?你在做什么？

④語(yǔ)法點(diǎn)：

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞(am/is/are)+動(dòng)詞ing形式

-動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式：動(dòng)詞原形+s/es

⑤板書(shū)布局：

-頂部：Module