再塑生命的人這部紀(jì)錄片講述了一群普通人如何通過無私的奉獻(xiàn)，改變他人的生命。他們的故事將激勵我們思考生命的意義，以及我們每個人都擁有的改變世界的力量。課程概述1觀看紀(jì)錄片深入了解主人公的成長歷程和事跡2分析討論探討人性光輝和無私奉獻(xiàn)的精神3反思應(yīng)用思考如何在日常生活中踐行這些理念為什么要看這部紀(jì)錄片？啟發(fā)思考引導(dǎo)我們思考生命的意義和價值激發(fā)善意喚醒我們內(nèi)心的善良和同情心鼓舞行動激勵我們采取行動，幫助他人傳播正能量分享積極向上的人生態(tài)度人物介紹李明退休教師，志愿者張華鄉(xiāng)村醫(yī)生，義診志愿者王小雨大學(xué)生，公益組織創(chuàng)始人趙大叔農(nóng)民，扶貧志愿者人物成長歷程1童年經(jīng)歷貧困，感受他人幫助2青年立志回報社會，開始志愿服務(wù)3中年堅持公益事業(yè)，影響他人4晚年傳承精神，培養(yǎng)新一代志愿者人性的光輝同理心能夠設(shè)身處地為他人著想善良樂于助人，不求回報堅持面對困難不放棄，持續(xù)奉獻(xiàn)勇氣敢于挑戰(zhàn)自我，改變現(xiàn)狀無私奉獻(xiàn)的精神1自我覺醒意識到幫助他人的重要性2付出行動主動參與志愿服務(wù)3持續(xù)堅持長期投入公益事業(yè)4影響他人帶動更多人加入公益行列5社會變革推動整個社會向善發(fā)展改變他人生命的力量教育通過知識改變命運(yùn)，為貧困地區(qū)孩子帶來希望醫(yī)療為偏遠(yuǎn)地區(qū)提供醫(yī)療服務(wù)，挽救生命扶貧幫助貧困家庭脫貧致富，改善生活質(zhì)量環(huán)保保護(hù)自然環(huán)境，為后代創(chuàng)造美好家園故事背景1社會問題貧困、教育不平等、醫(yī)療資源短缺2志愿者需求亟需更多人參與公益事業(yè)3政策支持國家鼓勵志愿服務(wù)，完善相關(guān)法規(guī)4社會氛圍公益意識逐漸提高，志愿服務(wù)蓬勃發(fā)展人物事跡（1）創(chuàng)辦圖書館李明在偏遠(yuǎn)山區(qū)建立了10所鄉(xiāng)村圖書館支教活動每年暑假組織大學(xué)生志愿者到山區(qū)支教助學(xué)金設(shè)立助學(xué)金，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)人物事跡（2）發(fā)現(xiàn)問題張華注意到鄉(xiāng)村缺乏醫(yī)療資源自學(xué)醫(yī)術(shù)利用業(yè)余時間自學(xué)醫(yī)學(xué)知識開展義診定期在鄉(xiāng)村開展義診活動培養(yǎng)接班人教授醫(yī)學(xué)知識，培養(yǎng)鄉(xiāng)村醫(yī)生人物事跡（3）公益組織王小雨創(chuàng)立了"陽光助學(xué)"公益組織線上課程組織志愿者錄制在線課程，免費(fèi)提供給山區(qū)學(xué)校募捐活動發(fā)起"一元錢助學(xué)"活動，籌集助學(xué)金心理輔導(dǎo)為留守兒童提供心理健康輔導(dǎo)人物事跡（4）12010年趙大叔開始帶領(lǐng)村民種植高產(chǎn)作物22012年成立農(nóng)民合作社，幫助村民增收32015年引入電商平臺，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道42018年全村脫貧，成為示范村人物事跡（5）環(huán)保先鋒李明組織學(xué)生開展植樹造林活動，十年間種植超過10萬棵樹垃圾分類在村里推廣垃圾分類，建立回收系統(tǒng)，改善村容村貌生態(tài)農(nóng)業(yè)推廣有機(jī)種植，減少化肥農(nóng)藥使用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境人物事跡（6）遠(yuǎn)程醫(yī)療張華引入遠(yuǎn)程醫(yī)療設(shè)備，連接城市大醫(yī)院急救站在鄉(xiāng)村設(shè)立急救站，提供及時救助藥品援助為貧困患者爭取免費(fèi)藥品健康教育定期開展健康知識講座人物事跡（7）1發(fā)現(xiàn)需求王小雨調(diào)研留守兒童現(xiàn)狀2制定計劃設(shè)計"陽光童年"關(guān)愛項目3招募志愿者組織大學(xué)生志愿者團(tuán)隊4開展活動定期舉辦夏令營、親子活動5持續(xù)關(guān)懷建立長期幫扶機(jī)制人物事跡（8）技能培訓(xùn)趙大叔組織農(nóng)民學(xué)習(xí)新農(nóng)技產(chǎn)業(yè)升級引導(dǎo)村民發(fā)展特色種植養(yǎng)殖品牌打造創(chuàng)立本地農(nóng)產(chǎn)品品牌市場拓展對接城市超市，擴(kuò)大銷售渠道人物事跡（9）1文化傳承李明組織學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，舉辦文化節(jié)2藝術(shù)教育邀請藝術(shù)家到鄉(xiāng)村開展繪畫、音樂課程3民俗保護(hù)記錄整理本地民俗文化，編寫鄉(xiāng)土教材4文化交流組織城鄉(xiāng)學(xué)生互訪活動，促進(jìn)文化交流人物事跡（10）健康普查張華帶領(lǐng)醫(yī)療隊定期為村民進(jìn)行健康檢查慢病管理建立高血壓、糖尿病患者健康檔案，定期隨訪兒童保健開展兒童生長發(fā)育監(jiān)測，提供營養(yǎng)指導(dǎo)老年關(guān)懷為空巢老人提供上門診療服務(wù)人物事跡（11）12014年王小雨創(chuàng)辦"陽光課堂"在線教育平臺22016年開發(fā)適合鄉(xiāng)村學(xué)生的課程內(nèi)容32018年為100所鄉(xiāng)村學(xué)校配備網(wǎng)絡(luò)設(shè)備42020年"陽光課堂"用戶突破10萬人物事跡（12）清潔能源趙大叔推廣太陽能使用，降低村民用電成本水資源保護(hù)引導(dǎo)村民節(jié)約用水，治理水源污染廢物利用開展農(nóng)村垃圾分類，變廢為寶生態(tài)農(nóng)業(yè)推廣有機(jī)種植，保護(hù)生物多樣性人物事跡（13）心理輔導(dǎo)李明為學(xué)生提供心理咨詢，幫助他們樹立自信生涯規(guī)劃組織職業(yè)體驗活動，幫助學(xué)生規(guī)劃未來家庭教育開展家長學(xué)校，提高家長教育能力人物事跡（14）1健康宣傳張華制作通俗易懂的健康科普材料2培訓(xùn)村醫(yī)定期為鄉(xiāng)村醫(yī)生提供培訓(xùn)，提升診療水平3建立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)城鄉(xiāng)醫(yī)療資源，搭建遠(yuǎn)程會診平臺4政策倡導(dǎo)為改善鄉(xiāng)村醫(yī)療條件建言獻(xiàn)策人物事跡（15）識別需求王小雨深入調(diào)研留守兒童教育狀況設(shè)計課程開發(fā)針對性強(qiáng)的素質(zhì)教育課程招募志愿者組織大學(xué)生志愿者參與教學(xué)開展活動定期舉辦夏令營、藝術(shù)節(jié)等活動評估反饋持續(xù)改進(jìn)項目，擴(kuò)大影響力人物事跡（16）技能培訓(xùn)趙大叔組織農(nóng)民學(xué)習(xí)電商技能，拓寬銷售渠道品牌打造幫助農(nóng)戶創(chuàng)立特色農(nóng)產(chǎn)品品牌，提高附加值合作社建設(shè)指導(dǎo)村民成立合作社，實現(xiàn)規(guī)?；?jīng)營產(chǎn)業(yè)鏈延伸引導(dǎo)農(nóng)戶發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工，增加收入來源人物事跡（17）科普教育李明組織科學(xué)實驗室進(jìn)村活動創(chuàng)新思維開設(shè)機(jī)器人編程課，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力天文觀測組織學(xué)生觀星活動，激發(fā)科學(xué)興趣生物探索開展生態(tài)調(diào)查，培養(yǎng)環(huán)保意識人物事跡（18）1健康教育張華在村里開設(shè)健康講堂2預(yù)防保健組織村民定期體檢，建立健康檔案3慢病管理為高血壓、糖尿病患者提供長期隨訪4康復(fù)指導(dǎo)為行動不便的老人提供康復(fù)訓(xùn)練5心理關(guān)懷開展心理健康輔導(dǎo)，緩解村民壓力人物事跡（19）網(wǎng)絡(luò)課程王小雨開發(fā)適合鄉(xiāng)村學(xué)生的在線課程，彌補(bǔ)教育資源不足設(shè)備捐贈為貧困學(xué)生捐贈學(xué)習(xí)平板，保障在線學(xué)習(xí)條件師資培訓(xùn)組織鄉(xiāng)村教師參加線上培訓(xùn)，提升教學(xué)水平人物事跡（20）12015年趙大叔帶領(lǐng)村民種植有機(jī)蔬菜22017年建立農(nóng)產(chǎn)品加工廠，延長產(chǎn)業(yè)鏈32019年開發(fā)鄉(xiāng)村旅游項目，帶動就業(yè)42021年村集體經(jīng)濟(jì)收入突破百萬元課程總結(jié)無私奉獻(xiàn)主人公們用行動詮釋了無私奉獻(xiàn)的精神創(chuàng)新思維他們用創(chuàng)新的方法解決了許多社