…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版五年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、假若你正忙于作業(yè)，一同學(xué)來問你題目，下列哪項回答最為恰當(dāng)（）A.請你耐心地等我把作業(yè)完成了，再來教你。B.對不起，我自己的事還沒做完呢，你另請高手吧。C.等我把這題做完了，再一起討論好嗎？D.等我做完作業(yè)，你再來請教吧。2、選詞填空正確的是（）。

①汶川地震發(fā)生后；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)_________大家為災(zāi)區(qū)捐款捐物。

②在關(guān)鍵時刻；要_______共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

③通過宣傳教育，新道德、新風(fēng)尚得到了________。A.發(fā)揮發(fā)揚發(fā)動B.發(fā)動發(fā)揮發(fā)揚C.發(fā)動發(fā)揚發(fā)揮D.發(fā)揚發(fā)揮發(fā)動3、下列詞語中只有一個搭配不當(dāng)，把它選出來。________A.仔細搜索B.侵犯威嚴(yán)C.形象高尚D.顏色扎眼4、下面的句子插入語段中最合適的位置是（______）。

腳踩在雪地上；發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，隨后留下了一串串清晰的腳印。

①天晴了，太陽出來了。②村莊仿佛披上了華麗的銀裝，房屋樹木都鋪滿了層層白雪，雪花閃著銀光，顯得很刺眼。③我突然靈機一動，何不抓住大好時光去樂一樂呢？④于是，我把認識的小伙伴一一喊出來，原來他們和我一樣早有準(zhǔn)備，“堆雪人，打雪仗嘍！”我們在雪地上盡情嬉戲著，笑聲回蕩在整個小區(qū)里。A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④之后5、列畫線字讀音全部正確的一組是（）A.污____（huì）______琴____（xuán）B.附____（yōng）__________傷（yà）C.____電紐（qìn）__________窕（yáo）D.鼻____（tì）__________弱（báo）評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、給加下劃線的詞選擇詞義。（只填序號）

奇怪：A跟平常的不一樣。B感到出乎意料；難以理解。

①我____爸爸為什么會得這種病呢？____

②爸爸得了一種____的咳嗽病。____7、形近字組詞。

涼____珠____聆____

諒____誅____伶____8、按要求改句子。

老人總是搖搖頭；長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”

改為轉(zhuǎn)述句。

____。9、我會補全下列詞語；并用找出與“滴水穿石”意思相近的詞語。

三心____微不____爐火____堅持____鍥而____

崇山____孜孜____半途____持之____

與“滴水穿石”意思相近的詞語：____10、小小書法家（看拼音，寫漢字）。hángshǎngluóshèngjí____州欣____幾大________開____忙評卷人得分三、語言表達(共8題，共16分)11、縮句。

①我突然明白了清香的來源。

②三味書屋就是幾十年前的書塾。12、用下列詞語造句。

①騮馬。

②但使13、閱讀《山行》回答。

詩人筆下的深秋季節(jié)的山林景色圖，還寫了哪些景物？你覺得怎樣？14、解釋下列詞語。

①拓荒。

②干涸15、外國人把京戲叫做北京歌劇。（改為被字句）16、修改病句。

①奔赴抗日戰(zhàn)爭的最前線。

②他就是人人景仰的。

③如晚霞般絢麗的杜鵑花開遍。17、縮句。

①我一定要完成這部史書。

②司馬遷認真研讀文獻。18、把肯定句改成雙重否定句。

①它想盡了各種辦法去夠葡萄。

②他必須這么做。評卷人得分四、連線題(共5題，共50分)19、把有關(guān)聯(lián)的項目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉20、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中21、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強光。

③變色玻璃____C.自動窗簾。

④吃音玻璃____D.自動報警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連22、搭配題。

態(tài)度____A.堅定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅實。

悲涼的____H.生活23、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評卷人得分五、判斷題(共3題，共18分)24、讀《信息傳遞改變著我們的生活》，多媒體電腦就像一個神奇的魔術(shù)師，它有一個突出的特點是人機互動。25、根據(jù)課文內(nèi)容判斷。

《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往。?26、“折花逢驛使，寄與隴頭人?！币痪涑鲎运未娙岁憚P的《贈范曄》。后半首是“江南無所有，聊贈一枝春?！痹u卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)27、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】C.項與其它幾項比更禮貌；更委婉。所以選擇C.

【點評】根據(jù)句意來選擇。2、B【分析】【分析】考查了學(xué)生對詞語的辨析掌握程度。發(fā)揚光大；主要為發(fā)揚精神；發(fā)揮特長(或優(yōu)勢)，發(fā)揮特長，發(fā)動，指帶動。

【點評】需要準(zhǔn)確的記住詞語以及他們的辨析。3、D【分析】【分析】主要考查學(xué)生對詞語搭配的掌握。細心搜索；就是仔細查找搜尋的一艘。侵犯，侵犯，指以傷害他人或他物為目的的行為，一般是侵犯尊嚴(yán)，而。

不是威嚴(yán)。中文詞語；有使保持高潔，高潔的節(jié)操，志行高潔的人崇尚，與“卑鄙”相對而言等意思，可指形象。扎眼，是指在某個群體中某人或某事格外。

惹人注目?！军c評】學(xué)生應(yīng)注意一些固定的搭配，教師也應(yīng)重點強調(diào)語言表達的一些技巧。4、B【解析】先將段落整體讀一遍。給出的要插入的句子，可以在每個句子后面插入讀一下是否通順合適。故選B。5、B【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。在本題中讀音全部正確的B項?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。在本題中讀音全部正確的B項。A項：琴弦xuán——xiánC項：窈窕yáo——yǎoD項：薄弱báo——bó二、填空題(共5題，共10分)6、BA【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對一詞多義的理解掌握情況；要在聯(lián)系上下文的基礎(chǔ)上去理解。奇怪：①跟平常的不一樣。②感到出乎意料，難以理解。

①“我____爸爸為什么會得這種病呢？”句中“奇怪”是感到出乎意料，難以理解。故選B。②“爸爸得了一種____的咳嗽病。”句中“奇怪”是跟平常的不一樣。故選A。

【點評】考查學(xué)生對詞義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。7、涼快珠算聆聽體諒誅滅伶俐【分析】【分析】涼為兩點水；不要錯寫為三點水旁，諒為言字旁，這兩個字為形近字，不要弄混；珠為王字旁，誅為言字旁，這兩個字為同音字，都讀zhū；聆為耳字旁，伶為單人旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分。

【點評】形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點字形指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。8、老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說我還小，不懂。【分析】【分析】引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：

（1）標(biāo)點符號的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句；冒號和引號要改為逗號。

（2）人稱的變化：①引述句改轉(zhuǎn)述句時；說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；②當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。

如：老人總是搖搖頭；長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”改為轉(zhuǎn)述句：老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說我還小，不懂。

【點評】掌握引述句改轉(zhuǎn)述句的方法。平時多練習(xí)。9、二意足道純青不懈不舍峻嶺不倦而廢以恒堅持不懈、鍥而不舍、持之以恒【分析】【分析】三心二意：又想這樣又想那樣；猶豫不定。常指不安心，不專一。微不足道：是指意義；價值等小得不值得一提。爐火純青：純:純粹。道士煉丹，認為煉到爐里發(fā)出純青色的火焰就算成功了。后用來比喻功夫達到了純熟完美的境界。堅持不懈：懈:松懈。堅持到底，一點不忪懈。鍥而不舍：鍥:鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。崇山峻嶺：崇:高；峻：山高而陡。高大險峻的山嶺。孜孜不倦：孜孜:勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。半途而廢：廢:停止。指做事不能堅持到底，中途停頓，有始無終。持之以恒：持:堅持；恒:恒心。長久堅持下去。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。10、杭賞籮盛急【分析】【分析】“杭”要注意偏旁；不要錯寫為“航”；“賞”不要錯寫為“裳”；“急忙”的“急”不要寫成“及”。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。三、語言表達(共8題，共16分)11、①我明白了來源。

②三味書屋是書塾?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。12、①秦王得到了一匹騮馬。②但使有時間我就出去運動?！痉治觥俊痉治觥框t馬：黑鬣黑尾巴的紅馬；駿馬的一種。秦王得到了一匹騮馬。新：剛剛。但使：只要。但使有時間我就出去運動。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。13、寒山、石徑、白云；給人以清新明快的感覺?！痉治觥俊痉治觥吭娙斯P下除了寫楓林外；還寫了寒山；石徑、白云，這四樣構(gòu)成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。14、①指開荒。喻指從事新領(lǐng)域的探索、研究。②河流、池塘等干枯無水?！痉治觥俊痉治觥客鼗模恢搁_荒。喻指從事新領(lǐng)域的探索；研究。干涸，指夏季的淺塘干涸現(xiàn)象。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。15、京戲被外國人叫做北京歌劇?！痉治觥俊痉治觥堪炎志涓谋蛔志湓瓌t是把"把字句"中的主語和謂語前后調(diào)換即成為“被字句”。把“外國人”和“京戲”互換；把“把”改成“被”。

【點評】掌握被字句改把字句的方法，平時多練，做這道題不難。16、①我們奔赴抗日戰(zhàn)爭的最前線。

②他就是人人景仰的英雄。

③如晚霞般絢麗的杜鵑花開遍山野。【分析】【分析】①缺主語我們奔赴抗日戰(zhàn)爭的最前線。②缺賓語他就是人人景仰的英雄。③不完整如晚霞般絢麗的杜鵑花開遍山野。

【點評】看語句是否完整，前后是否矛盾，搭配是否得當(dāng)，有無重復(fù)詞語。17、①我要完成史書。

②司馬遷研讀文獻?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。18、①它不得不想盡各種辦法去夠葡萄。

②他不得不這么做。【分析】【分析】把肯定句改為否定句非常簡單；直接在表示肯定的詞語前加否定詞即可。如果說肯定句是數(shù)學(xué)中的正數(shù)，否定句是負數(shù)，那么雙重否定句就是“負負相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點評】句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語句通順，符合要求即可。四、連線題(共5題，共50分)19、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時多注意積累，就很容易回答這個問題了。

【點評】測試學(xué)生文化常識的掌握20、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時讀書時要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點評】掌握名著及作者21、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動報警；夾絲玻璃碎了會藕斷絲連；變色玻璃是自動窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強光。

【點評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。22、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達來選擇。

【點評】考查學(xué)生的語言表達能力，學(xué)會詞組的搭配。23、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。五、判斷題(共3題，共18分)24、A【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容可知；多媒體電腦就像一個神奇的魔術(shù)師，它有一個突出的特點是人機互動。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力。25、A【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；《我想》寫了一個孩子通過一連串美妙的幻想，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往。

【點評】主要考查學(xué)生對于課文內(nèi)容的理解，教師應(yīng)注意強調(diào)重點。26、B【分析】【分析】錯誤。依據(jù)課文內(nèi)容可知；“折花逢驛使，寄與隴頭人?！币痪涑鲎阅媳背娙岁憚P的《贈范曄》。后半首是“江南無所有，聊贈一枝春?！?/p>

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的記憶能力。六、寫作題(共1題，共4分)27、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。