2024年老鼠娶親中班教案

老鼠娶親中班教案1

設(shè)計意圖：

《老鼠娶親》是一首十分具有童話色彩的兒歌，它通過擬人化的手法和生動有趣的語言清晰

描繪了“老鼠娶親"的‘熱鬧情景，再現(xiàn)了中國民間婚禮習(xí)俗的熱鬧場面。據(jù)觀察，在日常生活中

孩子們對于結(jié)婚娶親的場面并不陌生，多數(shù)幼兒都參加過婚禮，他們喜歡看新娘子，喜歡結(jié)婚的

熱鬧場面，因此，我以孩子們熟悉的生活題材為媒介，讓孩子了解感受我國傳統(tǒng)民間文化，在游

戲中體驗民間娶親的風(fēng)俗習(xí)慣。同時這首兒歌的內(nèi)容形象生動，淺顯易懂，音韻和諧，句式整齊，

讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感和韻律美，具有很強的趣味性和表演性，能激發(fā)幼J序習(xí)的興趣,

適合中班幼兒欣賞和學(xué)習(xí)，因此，我選擇了此內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

活動目標(biāo)：

1、幼在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌。

2、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞"劈里啪啦、劈里啪啦，嘯叭”。

3、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

《老鼠娶親》PPT;老貓頭飾一個、小老鼠頭飾若干。

活動重難點：

理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會有節(jié)奏的朗誦兒歌。

活動過程：

一、教師出示鞭炮圖片，引導(dǎo)幼模仿鞭炮聲。

教師：小朋友們看，這是什么？（鞭炮）鞭炮發(fā)出什么聲音??？誰來學(xué)一學(xué)。

二、引導(dǎo)幼兒回憶麋親場景。

三、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》。

1、學(xué)習(xí)兒歌前半部分

2、學(xué)習(xí)兒歌后半部分。

3、練習(xí)朗誦完整兒歌。

(1)完整說兒歌。

(2)分角色說兒歌。

四、游戲《貓捉老鼠》。

五、結(jié)束活動。

教師：4老鼠們，剛才我們有沒有接到老鼠新娘呀？(沒有)老鼠新娘都在家等著急了，我

們趕快去接她A巴！

老鼠娶親中班教案2

活動名稱：兒歌《老鼠娶親》

執(zhí)教：聶世琴

活動目標(biāo)：

1、幼在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗共同游戲的快樂。

3、3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞"口比防叭啦、口比口歷叭啦、蹦叭"。

活活動準(zhǔn)備：鞭炮一串，與兒歌內(nèi)容有關(guān)的.圖片若干,貓頭飾若干

活活^過程：

1、教師出示鞭炮，引導(dǎo)幼JUS仿鞭炮聲，教師念象聲詞"毗昉叭啦、毗昉叭啦、蹦叭"并

引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦。

2、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》

(1)、教師出示老鼠(戴著大紅花，穿著新郎的衣服)圖片，引導(dǎo)幼兒回憶《還珠格格》

中娶親的場面。(幼兒回答：有鞭庖、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等)

(2)、

教師有表情地朗誦兒歌，幼兒理解兒歌內(nèi)容。

(3)、教師邊出示圖片邊朗誦兒歌，并引導(dǎo)幼兒拍節(jié)奏。

(4)、教師念兒歌每句前半段，幼兒念后半段，并交換一次。

(5)、師幼一起邊拍節(jié)奏邊朗誦兒歌。

3、游戲《貓捉老鼠》

(1)教師介紹游戲玩法。

教師和幼兒扮老鼠，配班老師扮老貓，老鼠有節(jié)奏地朗誦兒歌，當(dāng)念到"蹦叭"時，老鼠全

體蹲下，老貓出場，當(dāng)老貓念到：”一口一個全吃掉呀全吃掉"時，老鼠則立刻跑到自己的座位

上去，老貓去捉老鼠，當(dāng)老鼠上位后,老貓則不能抓。

(2)、師幼共同游戲2-3遍(次數(shù)視當(dāng)時幼兒情況而定)。

4、師幼一起去戶外游戲。

附：兒歌：《老鼠娶親》

八只老鼠抬花轎呀抬花轎，

四只老鼠來吹號呀來吹號，

兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，

毗口歷叭啦、毗口歷叭啦、嘯叭。

老貓聽了來賀喜，"恭喜！恭喜！"

一口一個全吃掉呀全吃掉。

老鼠娶親中班教案3

活動設(shè)計背景

發(fā)現(xiàn)這個年齡段的孩子對于“結(jié)婚"很好奇，班級里有的孩子會扮演成自己是新郎或新娘,

玩"過家家”的游戲，現(xiàn)在的孩子很多也不知道中國的民族風(fēng)情，讓孩子了解我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)和

民族文化是非常有意義的，所以根據(jù)語言領(lǐng)域課程《老鼠娶親》，來設(shè)計本節(jié)課程，孩子們通過

兒歌的學(xué)習(xí)掌握，理解結(jié)婚時的場景，同時兒歌的最后一句"老貓聽了來賀喜，’恭喜!恭喜!’

一口一個全吃掉呀全吃掉。"也增加了許多的趣味性。

活動目標(biāo)

1、理解兒歌內(nèi)容，會朗誦兒歌。

2、在老師的指導(dǎo)下能根據(jù)兒歌內(nèi)容選擇教具，演示老鼠娶親時的場面，并用兒歌表述出來。

3、體驗游戲時的氛圍以及樂趣。

4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

教學(xué)重點、難點

重點：會準(zhǔn)確的朗誦兒歌。

難點：理解老鼠結(jié)婚時的場景，體驗和同伴游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備

鞭炮、老鼠圖片、老貓圖片、以及貓頭飾

活動過程

第TB分：導(dǎo)入，手指游戲，建立和孩子的親密感。

《手指跳》

第二部分：集體學(xué)習(xí)，感受兒歌情境。

（一）教師播放鞭炮錄音，引導(dǎo)幻兒模仿鞭炮聲。

小朋友們聽，這是什么聲音？

鞭炮會發(fā)出什么樣的聲音？

教師根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦"嘛里啪啦、嘴里啪啦、。崩叭"

（二）教師出示老鼠圖片。

這個鞭炮聲音真大，小老鼠聽到我們放鞭炮也跑出來了。

老鼠說：

教師提問："老鼠說要娶親了，那娶親是什么意思呢?”

對，就是結(jié)婚了！

（三）引導(dǎo)幼兒討論見別人結(jié)婚時的場景。

我們現(xiàn)在看一看別人結(jié)婚時都有什么好玩的東西吧?（播放圖片）

一起看一看小老鼠結(jié)婚都有什么好玩的！

（四）學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》。

老師敘述老鼠娶親場景，邊出示相應(yīng)的圖片，讓幼兒理解。

老鼠娶親了，他準(zhǔn)備了一頂大花轎（出示花轎）來娶新娘子，花轎不會自己走要別人抬，他讓

八只小老鼠來抬花轎，可是它還嫌不夠熱鬧，它讓四只老鼠來吹號

教師把相應(yīng)的圖片出示完之后，帶領(lǐng)幼兒一起來說一說。

讓幼兒模仿抬花轎、吹號、放鞭炮的動作。

教師組織幼兒一塊說兒歌，并請部分幼兒來拿教具，演示老鼠娶親時的場面。

這么熱鬧的日子，小朋友看看誰來了？

（配班教師帶老貓頭飾上）并念兒歌："老貓假裝來賀喜"恭喜、恭喜!”一口一個全吃掉啊，

全吃掉!

哎呀呀，這只老貓真狡猾，原來他假裝給老貓賀喜，

然后把老鼠全吃掉啊，咱們也把它編到兒歌里邊吧！

教師帶領(lǐng)幼兒無動作完整念兒歌。

分角色念兒歌。

第三部分：結(jié)束，體會游戲的快樂。

游戲《貓捉老鼠》。

請配班教師來當(dāng)老貓，并宣讀游戲規(guī)則。

酉測教師根據(jù)小老鼠逃跑狀況，把兒歌最后一句改為"老鼠f也抓不到呀抓不到!"并表

現(xiàn)失落表情。

第四部分：拓展延伸，帶幼兒到室外進(jìn)行貓捉老鼠的游戲，注意幼兒個人安全！

活動結(jié)束！

附：兒歌：《老鼠娶親》

八只老鼠抬花轎呀抬花轎，四只老鼠來吹號呀來吹號，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮崎里啪啦、

嘴里啪啦、。崩叭。

老貓聽了來賀喜，"恭喜!恭喜!"一口一個全吃掉呀全吃掉。

教學(xué)反思

整個活動根據(jù)孩子的年齡特點，緊緊圍繞三維目標(biāo)來設(shè)定，涉及幼兒的知識灌輸、認(rèn)知經(jīng)驗

的積累、語言發(fā)展、情緒體驗、情感發(fā)展、等多個方面，同時又蘊含著幼兒交往能力、表達(dá)能力

的發(fā)展要求，能從多個方面促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展，同時也使幼兒掌握一些生活能力。

首先我以“手指游戲"的方式導(dǎo)入，建立和孩召門的親密感，在此游戲時進(jìn)入集體學(xué)習(xí)：

第一環(huán)節(jié)播放鞭炮聲，引出課題，讓幼J薦念鞭炮發(fā)出得聲音，激發(fā)幼兒的興趣，并為后面

有節(jié)奏的念兒歌做好鋪墊。

第二環(huán)節(jié)通過鞭炮聲引出小老鼠。

第三環(huán)節(jié)讓幼兒回憶現(xiàn)實生活中叔叔阿姨結(jié)婚的場面，請幼兒說說看，你看到些什么?那小

老鼠娶親時的場景會是什么樣的呢，請幼兒大膽猜測。

第四環(huán)節(jié)老師邊念兒歌邊出示圖片，請幼兒仔細(xì)觀察圖片，說說小老鼠們在干什么?有幾只

小老鼠在抬花轎?幾只小老鼠在吹號?放鞭炮呢？

引導(dǎo)幼兒用完整的句式來回答，為后一個環(huán)節(jié)學(xué)念兒歌做好準(zhǔn)備。通過拍手、學(xué)做小老鼠娶

親的動作（如抬花轎、吹號、放鞭炮）有節(jié)奏的學(xué)念兒歌，充分調(diào)動了幼兒的.積極性。

老師用事先準(zhǔn)備好的教具讓幼兒來表演老鼠娶親時的場景。在小朋友游戲的時候呢，老師以

神秘的口吻問道這么熱鬧的日子誰來了？

后兩句兒歌，我先讓幼兒自由想象，猜一猜，老貓來會做什么呢?激發(fā)幼兒探索的欲望，并

把最后那兩句兒歌教給小朋友。然后等大部分小朋友都學(xué)會了這首兒歌之后，我們又進(jìn)行了換角

色念。

最后以《貓捉老鼠》的游戲結(jié)束活動，游戲中孩子們真情投入，但免不了成為老貓的美餐。

整節(jié)活動，孩子們的興趣很高，活動氣氛也比較活躍，孩子們都能主動地去說，大膽地去說，

有想說地欲望，有說的氛圍。并能樂意表現(xiàn)自己，在游戲的輕松環(huán)境中，掌握知識?；顒又型ㄟ^

圖片、動作和游戲，使幼兒很快理解兒歌內(nèi)容，會朗誦兒歌。在游戲中進(jìn)一步提高了孩子的學(xué)習(xí)

欲望。

不足之處：

1、教師自身的語言表達(dá)能力有待提高，針對中班孩子在語言表達(dá)上應(yīng)更加的簡練柔和。

2、孩子在表演老鼠娶親場景時應(yīng)面向全體，照顧到每一位幼兒。

改正方法：

1、提高自身修養(yǎng)，多和孩子接觸，積極參加此類活動，并多向其它老師學(xué)習(xí);

2、課前多設(shè)想課堂中可能出現(xiàn)的情況，作出調(diào)控，通過有效地引導(dǎo)，讓每個孩子都能融入

到活動中。

在今后的活動中要不斷的向有經(jīng)驗的教師請教，不斷的改進(jìn)自己。也期待著本班級的老師們

能給我真誠的反饋！

老鼠娶親中班教案4

活動目標(biāo)：

1、幼在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗共同游戲的快樂。

3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞"口比防叭啦、毗昉叭啦、蹦叭"。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5、能簡單復(fù)述兒歌。

活動準(zhǔn)備：

鞭炮一串，與兒歌內(nèi)容有關(guān)的圖片若干,貓頭飾若干

活動過程：

1、教師出示鞭炮，引導(dǎo)幼JUS仿鞭炮聲，教師念象聲詞"毗吻叭啦、叱咖叭啦、蹦叭"并

引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦。

2、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》

(1)教師出示老鼠(戴著大紅花，穿著新郎的衣服)圖片，引導(dǎo)幼兒回憶《還珠格格》中

娶親的場面。(幼兒回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等)

(2)教師有表情地朗誦兒歌,幼兒理解兒歌內(nèi)容。

(3)教師邊出示圖片邊朗誦兒歌，并引導(dǎo)幼兒拍節(jié)奏。

(4)教師念兒歌每句前半段，幼兒念后半段，并交換一次。

(5)師幼一起邊拍節(jié)奏邊朗誦兒歌。

3、游戲《貓捉老鼠》

(1)教師介紹游戲玩法。

教師和幼兒扮老鼠，配班老師扮老貓，老鼠有節(jié)奏地朗誦兒歌，當(dāng)念到"蹦叭"時，老鼠全

體蹲下，老貓出場，當(dāng)老貓念到：”一口一個全吃掉呀全吃掉"時，老鼠則立刻跑到自己的座位

上去，老貓去捉老鼠，當(dāng)老鼠上位后，老貓則不能抓。

(2)師幼共同游戲2—3遍(次數(shù)視當(dāng)時幼兒情況而定)o

4、師幼一起去戶外游戲。

附：兒歌：《老鼠娶親》

八只老鼠抬花轎呀抬花轎，

四只老鼠來吹號呀來吹號，

兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，

口比口歷叭啦、毗D歷叭啦、。崩叭。

老貓聽了來賀喜，"恭喜！恭喜！”

一口一個全吃掉呀全吃掉。

教學(xué)反思：

整個活動的第一個環(huán)節(jié)，我先出示鞭炮和炮燭問它是誰呀？會發(fā)出什么聲音？引出課題，

然后以一種神秘的口吻告訴幼兒，今天我的鞭炮會發(fā)出很有趣的聲音，并讓幼兒學(xué)念鞭炮和炮燭

發(fā)出的聲音，激發(fā)幼兒的興趣，并為后面有節(jié)奏的念兒歌做好鋪墊。第二環(huán)節(jié)讓幼兒回憶現(xiàn)實生

活中叔叔阿姨結(jié)婚的場面，并觀看老鼠娶親的視頻，請幼兒說說看，你看到些什么？接下來我把

老鼠娶親編成一首好聽的兒歌，邊念兒歌邊出示圖片，請幼兒仔細(xì)觀察匿片，說說小老鼠們在干

什么？有幾只小老鼠在抬花轎？幾只小老鼠在吹號？放鞭炮呢？引導(dǎo)幼兒用完整的句式來回答,

為后一個環(huán)節(jié)學(xué)念兒歌做好準(zhǔn)備。第三個環(huán)節(jié)，通過拍手、學(xué)做小老鼠娶親的動作（如抬花轎、

吹號、放鞭炮）有節(jié)奏的學(xué)念兒歌，充分調(diào)動了幼兒的積極性。后半部分兒歌，我先讓幼兒自由

想象，猜一猜，老貓來會做什么呢？激發(fā)幼兒探索的欲望，并把最后那兩句兒歌教給小朋友。然

后等大部分小朋友都學(xué)會了這首兒歌之后，我們又進(jìn)行了換角色念。最后以《貓捉老鼠》的游戲

結(jié)束活動，游戲中孩子fl］真情投入，但免不了成為老貓的.美餐。

活動中通過圖片、動作和游戲，使幼兒很快理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會有節(jié)奏的朗誦兒歌。在

游戲中進(jìn)一步提高了孩子的學(xué)習(xí)欲望。整節(jié)活動,孩子4門的興趣很高,活動氣氛也比較活躍，孩

子們都能主動地去說，大膽地去說，有想說地欲望，有說的氛圍。并能樂意表現(xiàn)自己，在游戲的

輕松環(huán)境中，掌握知識。

但在活動中還有諸多的不盡完善之處，如圖片的布置不是很規(guī)范。在今后的活動中要不斷的

向有經(jīng)驗的教師請教，不斷的改進(jìn)自己。

老鼠娶親中班教案5

活動設(shè)計背景

1.理解童謠，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦童謠。

2.愉快地和教師、同伴一起進(jìn)行童謠游戲，體驗朗誦童謠的快樂。我們以談話的形式導(dǎo)入,

學(xué)一學(xué)放鞭炮、放爆竹的樣子和聲音，將幼兒吸引到活動中來，引導(dǎo)幼兒在比較活躍、熱鬧的氣

氛中學(xué)習(xí)童謠。在活動中，我們還設(shè)計了幾個關(guān)注點來吸引住孩子們的注意力，例如：鞭炮聲會

引來誰；老鼠會用怎樣的形式去娶親；老貓出現(xiàn)了會發(fā)生什么事……這樣，更有效的幫助幼兒理

解和掌握童謠的內(nèi)容以及熱鬧的場面。

主要的活動環(huán)節(jié)設(shè)計為：

一、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦"劈里啪啦、劈里啪啦J崩嚼啪"。

二、觀察畫面，理解童謠內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)童謠。有節(jié)奏地進(jìn)行朗誦。

四、游戲童謠，體驗朗誦童謠的快樂。

活動目標(biāo)

1、幼在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌（認(rèn)知目標(biāo)）。

2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂趣（情感目標(biāo)）。

3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞"嘴里啪啦、嘴里啪啦，嘯叭"（能力目標(biāo)）。

教學(xué)重點、難點

有節(jié)奏的‘朗誦兒歌，體驗與同伴共同游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備

鞭炮、老鼠娶親的動畫、老鼠頭飾若干、老貓頭飾一個、老鼠娶親圖片三張、戴大紅花老鼠

玩具一個、三角鐵一^

活動過程

一、開始部分

（一）出示鞭炮，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲。

1、導(dǎo)：小朋友們，你們看老是今天帶來了什么？（幼兒回答：鞭炮）,鞭炮會發(fā)出聲音嗎？

2、教師根據(jù)幼兒的回答，玩點鞭炮游戲。

3、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦“僻里啪啦、嘛里啪啦，。崩叭"。

二、基本部分

1、教師出示戴有大紅花的老飄具。

教師：這個鞭炮放的好響亮呀！小老鼠聽到我們放鞭炮，也跑出來了。（扮演老鼠：今天真

熱鬧，我要娶親啦?。?/p>

咦？娶親是什么意思?。苦?！娶親就是結(jié)婚，小老鼠今天要結(jié)婚啦！

2、觀看《老鼠娶親》動畫

A、學(xué)習(xí)兒歌前半部分

①教師：小朋友想不想看看這只小老鼠娶親的場面？那我們就一起去瞧一瞧（播放老鼠娶親

的動畫）。

②教師：哇！老鼠娶親真實又熱鬧又有趣，你們看到了什么（請幼兒回答）?

③教師結(jié)合幼兒的回答出示相應(yīng)圖片并啟發(fā)幼兒創(chuàng)編兒歌（肢體語言記憶兒歌、身體部位拍

打兒歌節(jié)奏）。

B、學(xué)習(xí)兒歌后半部分

①陳老師戴貓的頭飾學(xué)貓叫。導(dǎo)：誰的聲音？（貓）糟了，今天可是老鼠娶親的好日子呀，老

貓想來干什么？（請幼兒猜想）。

②教師引：小朋友們猜對了嗎？我們一起聽聽老貓到底想干什么？（幼兒聽，念兒歌最后兩

句）

③扮演老貓念兒歌。

C、小結(jié)并完成串念兒歌。

兒歌《老鼠娶親》

八只老鼠抬花轎，四只老鼠來吹號呀來吹號，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，哪里啪啦、嚅里啪

啦，嘯叭！

老貓聽了來賀喜呀來賀喜呀，一口一個全吃掉呀全吃掉。

三、結(jié)束部分

游戲"貓捉老鼠"

1、教師：小朋友們想不想扮演老鼠去參加老鼠娶親典禮？那就趕快戴上老鼠頭飾吧！

2、和幼兒共同商量游戲的玩法，我們請陳老師當(dāng)老貓。好，我們出發(fā)吧（教師帶領(lǐng)幼兒在教

師里繞圈走，并根據(jù)規(guī)則做游戲）。

教學(xué)反思

我設(shè)計的這次活動意在，現(xiàn)在的孩子一般都不知道我們中國的民俗風(fēng)情，為了增進(jìn)孩子