2024年紀(jì)律主題班會活動教案

紀(jì)律主題班會活動教案1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有本威的小學(xué)生。

2、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。

3、根據(jù)期末復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

三、教學(xué)過程

（一）談話引入：

同學(xué)們是二年級的學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解，但在這段時間里，同學(xué)們?nèi)?/p>

然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

（1）上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）

（2）上課能隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）

（3）課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）

（4）復(fù)習(xí)時，我們該注意些什么？

（二）看圖，說一說，議一議

（三）結(jié)合本班實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的'同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。

（四）小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個同學(xué)今后者暖遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室,

課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不

做小動作。

（五）引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才t斯得開心。

（六）結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：

1、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。

2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行

為。

3、上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則。

（七）你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？

（八）總結(jié)：通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段

時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來一起復(fù)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)，爭取做得更好。

紀(jì)律主題班會活動教案2

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《〃浮生行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生

能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

教學(xué)目標(biāo)：

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議

書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。要求：注重人人參與，講究活動秩序，

聯(lián)系實(shí)際。

教學(xué)過程：

班主任：同學(xué)們，今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動，我想，咱們開學(xué)已

經(jīng)一個月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動中了.今天

我們就針對這個問題舉辦一次班隊(duì)活動.

二.由生活中的點(diǎn)滴談起

三、《是對還是錯》

班主任：我國著名教育家葉圣陶說過："什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。"習(xí)慣成自

然好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，

甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?

下面進(jìn)入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。

Q)要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的‘用一下(X)

(2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(V)

(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮

同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。(V)

(4)吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香(X)

(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見(X)

(6)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(V)

(7)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會說(X)

(8)別人不/如匕踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系W)

(9)認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好

秩序(V)

(10)晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡(X)

(11)前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼(X)

(12)不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所W)

(13)這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。(X)

Q4)排隊(duì)時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。(X)

四、答題競賽：(全體同學(xué)參與，贏取小獎品)

(班長)非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，

請同學(xué)們積極參與，看誰回答的有快有正確。

一、填空題

1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座

2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊"報(bào)告"，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。

3、出操集隊(duì)時要做到快、靜、齊。

4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高是雕。

5、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

二、選擇題

1、教師走進(jìn)教室，班長(a),教師檢查紀(jì)律后答坐下。

(a)喊"起立""敬禮"(b)喊"敬禮""起立"⑹什么也不喊

2、進(jìn)老師辦公室或居室，要(:).

(a)喊"報(bào)告"允許后進(jìn)入(b)輕敲門，允許后進(jìn)入

?喊"報(bào)告"或輕敲門，允許后進(jìn)入。

3、評"三好生"的條件有c.

(a)思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

(b)學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽(yù)

(c)學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

5、不滿(b)周歲的孩子，不能在道路上騎車。

(a)ll周歲(b)12周歲?13周歲

6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r(b)。

(a)與他吵一架(b)耐心地交談，化解矛盾?不理對方

7、上下樓梯，靠(b)走。

(a)左(b)右?中間

四、行規(guī)討論交流

請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請站在一個規(guī)范中學(xué)生的立

場，思考：

1.你認(rèn)為小陳和4嚷同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇：

①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講

②不頂撞老師

③課間有秩序，不喧嘩打鬧

④語言有禮貌，不講臟話

⑤穿著得體，不盲目追求時尚

⑥講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑

⑦勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

⑧不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)

⑨不抽煙，不喝酒

⑩不斗毆打群架

Qi)不遲到、早退、曠課

(12)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑主義路線

2.請問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？

3.如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？

請大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言!

反面案例介紹：

我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識，總歸一點(diǎn)

就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形

當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。不信請同學(xué)們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示

和震撼。

五、通過案例，再談啟發(fā)

六、倡議書簽名

（班主任）同學(xué)們，不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂。

我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭光。

同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性

格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會發(fā)出如下

倡議：

①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師

②課間有秩序，不喧嘩打鬧

③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

④穿著得體，不盲目追求時尚

⑤心中有他人，不自私，多為他人著想

⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追

⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損

⑧勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)

⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架

??

班主任：同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧!讓我們簽上自己的名字，

讓文明永遠(yuǎn)留在四（1）班!由于時間的關(guān)系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來簽名，

其余同學(xué)下課后再簽。

（簽名過程）

（班主任）：人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓,今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參

與，通過心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識到了不僅在社會上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,

做一個行為規(guī)范的學(xué)生，我們相信好的習(xí)慣，行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會讓我們終身受益。

七、班主任總結(jié)：

希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動，牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把"規(guī)范"變?yōu)?/p>

自己自覺的行動，力爭在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好

公民。

"遵規(guī)守紀(jì)做明星中學(xué)生”

倡議書

同學(xué)們：

良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么

播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：

①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師

②課間有秩序，不喧嘩打鬧

③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

④穿著得體，不盲目追求時尚

⑤心中有他人，不自私，多為他人著想

⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追

⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損

⑧勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)

⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架

紀(jì)律主題班會活動教案3

一、活動目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要；

2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；

3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；

4、讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。

二、課前準(zhǔn)備：

1、黑板上寫好班會主題：做個守紀(jì)律的學(xué)生；

2、對班會的節(jié)目要適當(dāng)排練；

三、活動內(nèi)容：

（一）會題引入。

（二）小品表演：課間休息

小云：（正在急走）小吉走快步啦！

小吉：哦！你這么心急？

小吉：但是我都要等前面的同學(xué)下完樓梯，然后才可以行嘛！

小云：這么麻煩呀，我趕著下去玩呢？老師剛才那么多事情，已經(jīng)影響我們休息的時間，現(xiàn)

在只剩七分鐘，快點(diǎn)快點(diǎn)！……

（三）組織討論：從這個小品中，你懂得了什么?生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象？

（四）學(xué)習(xí)東升學(xué)?！秾W(xué)生紀(jì)律十條》

（五）、辯論比賽：

題目學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)?竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢？如果沒校規(guī)會怎樣呢？有校規(guī)

又有什么好處呢？會不會好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢？

a、在班內(nèi)先選四到五位學(xué)生作為評判。

b、將剩下的‘同學(xué)分為兩方：正方和反方進(jìn)行辯答。

c、行為反思：通過辯論，你明白了什么？（紀(jì)律的必要性）

（六）建立個人行為記錄表（一周內(nèi)記錄）。

（七）評選紀(jì)律之星。

（A）班主任根據(jù)班級具體情況總結(jié)。

四、班主任的話：

讓學(xué)生參與活動，把時間讓給學(xué)生，讓學(xué)生在活動中去體會生活、感悟、自我體驗(yàn)教育，把

教育內(nèi)化為積極行動。

紀(jì)律主題班會活動教案4

一、班會背景：

無規(guī)矩不方圓。每個學(xué)期開學(xué)都是學(xué)生們紀(jì)律最松懈的時候。因而紀(jì)律教育就顯得非常重要。

二、班會目的：

1、學(xué)習(xí)紀(jì)律的內(nèi)涵。

2、認(rèn)識紀(jì)律的重要性及案例展示。

3、貫徹課堂規(guī)范十一條。

三、班會過程

1、素質(zhì)教育在美國

同學(xué)們，你們認(rèn)為世界上最自由的國家是哪個？黃全愈先生在1988年赴美留學(xué)，1993年

獲Miami大學(xué)"教育管理學(xué)"博士學(xué)位，專門研究中美教育的B啜，他的答案應(yīng)該是令人信服

的。這本書出版后，迅速暢銷全國，反響很大。我們看：

盡管在美國的校園里，允許五花八門的觀點(diǎn)存在，但是，學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊

校規(guī)。這是做也得做，不做也得做的“沒商量"的"天條"。它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、

行為規(guī)范等學(xué)校生活的.各方面，條文繁瑣，規(guī)定具體。

所以，我們可以肯定，美國的中小學(xué)不但有紀(jì)律，而且很多。同學(xué)們，當(dāng)“真相大白"以后，

大家一定深感意外，在號稱最講民主與人權(quán)的美國，中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生，停課是正大

光明的，甚至有不讓學(xué)生吃午點(diǎn)的規(guī)定，而且根本不講道理。

相比中國，美國的懲罰更嚴(yán)厲、更無情。這似乎是一個矛盾的結(jié)論。

深思一下，其實(shí)不然。俗語云”沒有規(guī)矩，不成方圓"，"沒有絕對的自由"。大家只要想

想十字路口的人群和車流就會明白，如果都不遵守交通規(guī)則而自行其是，必然導(dǎo)致交通堵塞甚至

車毀人亡的慘劇，絕對的自由必然帶來絕對的混亂。

2、什么是紀(jì)律？

紀(jì)律有三種基本涵義：

紀(jì)律是指懲罰

紀(jì)律是指通過外來約束來達(dá)到糾正目的的手段

紀(jì)律是指對自身行為起作用的內(nèi)在約束力

3、紀(jì)律的重要性

我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對立的又是統(tǒng)一

的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，但沒有這種強(qiáng)制性，自由也就無法實(shí)

現(xiàn)。

課堂討論：大家認(rèn)為我們班上有哪些不好的現(xiàn)象？

以上現(xiàn)象發(fā)生在自己身上應(yīng)該怎樣做？如果身邊有同學(xué)有這樣的現(xiàn)象你又該怎么樣做？

4、校規(guī)校紀(jì)

課堂活動：紀(jì)律問題搶答

全班同學(xué)一起讀學(xué)生課堂規(guī)范十一條：

1、預(yù)備鈴響后兩分鐘內(nèi)，全體學(xué)生立即