…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級化學上冊階段測試試卷362考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在化合反應、分解的反應、置換反應、復分解反應這四種基本反應類型中，一定有化合物生成的反應有（）A.1種B.2種C.3種D.4種2、加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣，下列圖象不能正確描述其變化過程中量的關系的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.3、以下對某一主題知識進行的歸納，正確的一組是rm{(}rm{)}A.

健康常識B.

健康常識C.

性質與用途D.

物質分類4、化學“家庭小實驗”是利用家庭日常生活用品進行化學學習和探究的活動，根據(jù)你的經(jīng)驗，你認為下列家庭小實驗不能成功的是rm{(}rm{)}A.檢驗純堿中含有rm{CO_{3}^{2-}}B.用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑C.用食醋除去熱水瓶膽內的水垢D.用食鹽水除去菜刀表面的鐵銹5、下列物質為氧化物的是rm{(}rm{)}A.天然氣B.冰水混合物C.rm{KClO_{3}}D.rm{HCl}6、生活中常常會發(fā)生一些變化，下列變化屬于化學變化的是rm{(}rm{)}A.樟腦球在衣柜中漸漸消失B.吃進的食物一段時間后被消化了C.給電熨斗通電產(chǎn)生熱能D.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體7、如圖為配制rm{50g}溶質質量分數(shù)為rm{10%}的氯化鈉溶液的操作過程，下列有關操作與目的分析均正確的是rm{(}rm{)}

。選項操作目的rm{A}用剩的食鹽放回原試劑瓶避免浪費rm{B}天平調平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙保證稱取的食鹽質量更準確rm{C}用rm{50mL}量筒替代天平量取所需的水更加簡便rm{D}溶解時用玻璃棒攪拌增加食鹽的溶解能力A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}8、下列符號既有宏觀意義又有微觀意義的是rm{(}rm{)}A.rm{3H}B.rm{2O}C.rm{Ar}D.rm{2N_{2}}9、木炭、氫氣、一氧化碳分別跟灼熱的氧化銅反應，下列敘述正確的是rm{(}rm{)}A.反應后都有水生成B.反應后都有二氧化碳生成C.反應后都有紅色固體生成D.反應類型均屬于置換反應評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、有一種“消字靈”；是由甲；乙兩瓶溶液組成的．甲瓶中溶液的主要有效成分是高錳酸鉀，乙瓶中溶液的主要有效成分是亞硫酸．高錳酸鉀溶液有氧化性，而亞硫酸溶液有還原性．使用時，先用甲瓶中的高錳酸鉀溶液將字跡中的色素氧化而除去，高錳酸鉀生成二氧化錳而顯棕色，再用乙瓶中的亞硫酸溶液將二氧化錳還原成無色的物質，便完成了消字的過程．下列墨水書寫的字跡用這種消字靈肯定不能消去的是（）

A.純藍墨水。

B.藍黑墨水。

C.碳素墨水。

D.墨汁。

11、向AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；充分反應后，有金屬析出，過濾；洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出．則下列分析一定正確的是（）

A.濾出的固體中一定有Ag；Cu、Fe

B.濾出的固體中一定有Ag和Cu；可能有Fe

C.濾液中一定有的溶質Cu（NO3）2、Fe（NO3）2、Zn（NO3）2

D.濾液中一定有的溶質Zn（NO3）2、Fe（NO3）2

12、下列各組物質的鑒別中，所選的鑒別試劑，不正確的是rm{(}rm{)}。待鑒別的物質鑒別試劑rm{A}氧氣、二氧化碳、空氣帶火星的木條rm{B}氯化鎂溶液和氯化鈉溶液氫氧化鈉溶液rm{C}氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液酚酞試液rm{D}稀鹽酸和稀硫酸rm{BaCl_{2}}溶液A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}13、在杠桿的兩端分別掛著質量和體積都相同的鐵球和鋁球，這時杠桿平衡rm{.}將兩球分別浸泡在質量相同，濃度相同的稀硫酸中rm{(}如圖rm{)}直至兩個燒杯中均沒有氣泡產(chǎn)生為止rm{.}兩球的外形變化不大且無孔洞出現(xiàn)rm{.}下列推測中正確的是rm{(}rm{)(}金屬球上附著的液體忽略不計rm{)}A.拿掉燒杯后，要使杠桿仍然平衡，支點應向rm{M}移動B.鐵球一定是空心的C.拿掉燒杯后，杠桿仍然平衡D.拿掉燒杯后，要使杠桿仍然平衡，支點應向rm{N}移動14、現(xiàn)有rm{100g}溶質質量分數(shù)是rm{10%}的蔗糖溶液，若使其溶質質量分數(shù)增大一倍，則下列做法正確的是rm{(}rm{)}A.向溶液中加入rm{20g}蔗糖B.將溶液加熱蒸發(fā)掉rm{50g}水C.向溶液中加入rm{100g}溶質質量分數(shù)是rm{30%}的蔗糖溶液D.向溶液中加入rm{50g}溶質質量分數(shù)是rm{10%}的蔗糖溶液15、實驗中，一種儀器與另一種儀器之間通常情況下不應該接觸的是rm{(}rm{)}A.用膠頭滴管向試管內滴加液體，膠頭滴管與試管口B.用向上排空氣法收集二氧化碳，導管口與集氣瓶底C.向試管中倒液體藥品，試劑瓶口與試管口D.過濾時，用燒杯承接濾液，漏斗下端尖嘴部位與燒杯內壁16、如圖所示各圖中和分別表示兩種不同元素的原子，則其中表示單質的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.17、下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.氯化鈉溶液會加快鋼鐵的銹蝕B.生鐵能完全溶解在足量的稀硫酸中C.高爐煉鐵中所需的高溫和rm{CO}的生成都與焦炭有關D.多數(shù)合金的硬度低于組成它們的成分金屬的硬度18、菠菜中含有草酸rm{.}將草酸隔絕空氣加熱，使其完全分解，生成水和碳的氧化物rm{.}為了探究上述反應生成的碳的氧化物成分，某同學設計了如圖所示實驗．下列的說法正確的是rm{(}rm{)}A.乙裝置對實驗結果不產(chǎn)生影響，因此可以去掉乙裝置以簡化實驗方案B.丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學反應，則一定為置換反應C.若甲試管內溶液變渾濁，丁試管內無明顯現(xiàn)象，則該碳的氧化物成分為二氧化碳D.若甲試管和丁試管內溶液都變渾濁，丙處玻璃管內的黑色固體變成紅色，則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)19、生活中的廣告與化學聯(lián)系密切；請欣賞以下兩則廣告：①黃金搭檔，花一樣錢補五樣；②葡萄糖酸鋅口服溶液，藍瓶的，好喝的．填寫下列空白：

（1）黃金搭檔所補的五樣是指：Ca（名稱為____）、鐵、鋅、硒、維生素．其中前四樣是指人體需要這四樣____（填“單質”或“離子”或“元素”），這四樣中有一樣不同于其它三樣的是____．

（2）葡萄糖酸鋅口服溶液中所含的金屬離子為____，溶液中所含的氧化物是____．（填化學符號）20、寫出下列微粒的符號。

rm{(1)}銨根離子______；氫氧根離子______，硫酸根離子______，碳酸根離子______，硝酸根離子______，氫離子______，氧離子______，硫離子______，銅離子______，鐵離子______，鋁離子______，鎂離子______；

rm{(2)}填空。

氧氣由______組成，由______構成，水由______組成，由______構成．21、如圖是小英同學在實驗室用氯化鈉固體配制一定質量分數(shù)的食鹽溶液可能用到的部分儀器：

回答下列問題：

rm{(1)E}儀器的名稱是______rm{.}配制時，在上面的儀器中除rm{B}rm{C}rm{E}外，還必須選用的是rm{(}填字母編號rm{)}______．

rm{(2)}在該實驗中，rm{C}儀器的作用是______rm{.}在使用rm{E}量取水時，若小明俯視凹液面的最低處讀數(shù)，最后配制溶液的濃度將______rm{(}偏小、偏大、無影響rm{)}．22、寫出空氣下列各成分所占體積分數(shù)并填空：

氧氣______氮氣______稀有氣體______二氧化碳______

下列現(xiàn)象或用途跟空氣中哪些成分有關：

rm{(1)}瓜子在空氣中變潮______

rm{(2)}石灰水長期敞口放置會變渾濁______．

rm{(3)}大豆根瘤菌能利用空氣中的______

rm{(4)}通電時能出不同顏色的光；制成多種用途電光源______

rm{(5)}地球大氣上層較多；可以能吸收紫外線______

rm{(6)}煉鋼，氣焊______．23、用化學符號表示：

rm{(1)}鋅元素______；

rm{(2)2}個氫原子______；

rm{(3)3}個五氧化二磷分子______；

rm{(4)}天然氣的主要成分______．24、（2010?洛江區(qū)質檢）構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．右圖是關于鐵的化學性質知識網(wǎng)絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質）；其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質．請回答下列問題：

（1）A物質的化學式為．

（2）B物質的一種用途是．

（3）反應②還需要的一種反應物是（填化學式）．

（4）寫出反應③的方程式，并注明基本反應類型：（）．25、在A；B、C、D四種元素原子的核電荷數(shù)均小于18；且依次增大．A、C可按原子個數(shù)比為1：1或2：1形成X、Y兩種常見化合物，常溫下為液態(tài)，B、C可按原子個數(shù)比為1：1或1：2形成M、N兩種常見化合物，常溫下為氣態(tài)，N能使澄清石灰水變渾濁，D、C可按原子個數(shù)比為1：2或1：3形成Q、R兩種化合物，Y能分別與Q、R發(fā)生化合反應得到兩種產(chǎn)物的水溶液常溫時pH都小于7．

（1）寫出有關物質的化學式，X為____，Y為____．

（2）X也能與Q發(fā)生化合反應，其化學方程式為____．

（3）當兩微粒的原子個數(shù)相等、核外電子數(shù)之和也相等時，可互稱為等電子體．如：SO2與O3、CN-與N2互為等電子體，寫出與N2O互為等電子體的一種微粒的化學式____．評卷人得分四、計算題(共2題，共14分)26、下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復印用Fe3O4粉的工藝流程簡圖；根據(jù)要求回答問題．

（1）副產(chǎn)品P是Na2SO4，由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是b→______→______→d．

a．過濾b．加熱濃縮c．冷卻結晶d．晶體加熱至完全失去結晶水。

（2）通空氣時的化學方程式是4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3，由沉淀M獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應為Fe（OH）2+2Fe（OH）3═Fe3O4+4H2O；控制“一定量空氣”的目的是______．

（3）沉淀M中Fe（OH）2和Fe（OH）3的最佳質量比為______．

27、有兩瓶無色液體；其中一瓶是蒸餾水，另一瓶是濃食鹽水，區(qū)別它們的方法有很多，請你簡要寫出盡可能多的你認為可行的方法（至少三種）

評卷人得分五、推斷題(共3題，共30分)28、已知rm{A-E}是初中化學常見的物質，如圖所示是它之間的轉化關系rm{.}其中rm{A}rm{B}組成元素相同，rm{D}常用于改良酸性土壤rm{.E}為常見的酸．

rm{(l)B}的化學式為______；

rm{(2)A}rm{B}化學性質不同的原因是______；

rm{(3)E}發(fā)生分解反應生成rm{A}的化學方程式為______．29、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質之間存在以下的轉化關系rm{.}其中rm{A}rm{C}兩種物質的組成元素相同，且常溫下都是液態(tài)；rm{D}是最理想的燃料；rm{E}是空氣成分；是引起溫室效應的主要氣體．

試回答：

rm{(1)}寫出rm{C}rm{D}兩種物質的化學式：rm{C}______；rm{D}______；

rm{(2)}寫出rm{A隆煤B+C}的化學方程式：______；

rm{(3)D}作為最理想的燃料，最突出的優(yōu)點是______；

rm{(4)}寫出rm{E}物質的一種用途______．30、rm{A隆蘆G}是初中化學常見的物質，其轉化關系如下圖所示rm{.}其中，rm{A}是一種紫黑色固體，rm{D}和rm{A}組成的元素相同，rm{G}和rm{A}的溶液都是醫(yī)學上常用的消毒劑．

rm{(1)F}的化學式______，rm{C}在反應rm{壟脹}中的作用______；

rm{(2)A}加熱反應的化學方程式為______，rm{A}rm{C}rm{D}中都含有同一種金屬元素，該金屬元素在rm{A}中的化合價為______；

rm{(3)}寫出rm{B}的一種應用______．評卷人得分六、簡答題(共1題，共10分)31、請從后面五個選項中選擇合適的答案填空：rm{壟脵}分子rm{壟脷}原子rm{壟脹}離子rm{壟脺}最外層電子數(shù)rm{壟脻}質子數(shù)rm{(}用番號填空rm{)}rm{(1)}銅絲是由____構成的；rm{(2)}氧氣是由____構成的；rm{(3)}氯化鈉固體是由____構成的；rm{(4)}____決定了元素的種類；rm{(5)}____決定了元素的化學性質。

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

①化合反應：指的是由兩種或兩種以上的物質生成一種新物質的化學反應．就是A+B--＞C；一定生成化合物．

②分解反應：化合反應的逆反應．它是指一種化合物在特定條件下（如加熱；通直流電、催化劑等）分解成二種或二種以上較簡單的單質或化合物的反應．就是A--＞B+C；不一定有化合物生成．

③置換反應：指單質與化合物反應生成另外的單質和化合物的化學反應．就是A+BC--＞AB+C；一定有化合物生成．

④復分解反應：指由兩種化合物互相交換成分；生成另外兩種化合物的反應，叫做復分解反應．

就是AB+CD--＞AC+BD；一定有化合物生成．

故選C．

【解析】【答案】利用四種反應的概念結合具體的產(chǎn)物情況可做判斷；化合由于是一變多故一定是生成化合物，置換與復分解反應的定義決定了產(chǎn)物中一定有化合物，只有分解反應產(chǎn)物中是否有化合物無法確定．

2、D【分析】解：rm{A}錳元素存在于固體中；其質量不變，此圖正確，故A正確；

B；固體的質量逐漸減小直到反應完；則不變，此圖正確，故B正確；

C；氧氣的質量逐漸增加直到反應完；則不變，此圖正確，故C正確；

D；氧元素的含量逐漸減小直到反應完；則不變，此圖錯誤，氧元素的含量是不會為零的，故D錯誤．

故選D．【解析】rm{D}3、C【分析】解：rm{A}鐵是合成血紅蛋白的主要元素；缺乏會患貧血，鋅影響人的發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，前對后錯，所以錯誤．

B；二氧化碳的密度比空氣大；會聚集在洞穴內，二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會使人窒息死亡，可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，打開排氣扇時產(chǎn)生電火花的會引燃混合氣體，前對后錯，所以錯誤．

C；物質的性質決定物質的用途；石墨能導電故能作電極，活性炭有吸附性，能吸附異味，故可作冰箱除臭劑，所以正確．

D；純堿是碳酸鈉；雖然水溶液呈堿性，但本身屬于鹽，所以錯誤．

故選C．

A；根據(jù)鐵和鋅的生理功能判斷．

B；根據(jù)二氧化碳的性質；以及可燃性的氣體與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸判斷．

C；根據(jù)石墨、活性炭的性質和用途判斷．

D；根據(jù)堿的定義及濃硫酸、生石灰、堿石灰的成分和性質判斷．

將零散的化學知識整理歸納，是學好化學的可取方法之一rm{.}我們要在平時的學習過程中，養(yǎng)成歸納整理的習慣，從而幫助自己學好化學．【解析】rm{C}4、D【分析】解：

A、檢驗純堿中含有rm{CO_{3}^{2-}}利用碳酸根遇酸會生成二氧化碳的知識解決；此酸可選擇醋酸完成，故A正確；

B；蠟燭的不完全燃燒會產(chǎn)生炭黑；用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑，故B正確；

C；除去熱水瓶內壁上的水垢；水垢的主要成分是碳酸鈣與氫氧化鎂都能與醋酸反應生成可溶物，因此可以除掉，故C正確；

D；食鹽水是中性物質；它不能和鐵銹反應，故不能清洗菜刀表面的鐵銹，同時由于食鹽中含有的雜質會潮解，菜刀等鐵制品表面如果沾有食鹽，更容易是菜刀生銹，故D錯誤；

故選D．【解析】rm{D}5、B【分析】解：rm{A}天然氣屬于混合物；錯誤；

B；冰水混合物是水；是由氫氧元素兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，正確；

C；氯酸鉀是由三種元素組成的；不是氧化物，錯誤；

D；氯化氫是由兩種元素組成的；但是不含有氧元素，不屬于氧化物，錯誤；

故選B．

根據(jù)已有的知識進行分析解答；氧化物是由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物，據(jù)此解答．

掌握氧化物的概念以及物質的化學式是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{B}6、B【分析】解：rm{A}樟腦球在衣柜中漸漸消失；物質升華，由固體變?yōu)闅怏w，無新物質生成，故A為物理變化；

B；吃進的食物一段時間后在消化酶的催化作用下；被消化，生成新物質，故B為化學變化；

C；給電熨斗通電產(chǎn)生熱能；無新物質生成，只是能量的轉換，故C為物理變化；

D；在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體；此為鹽的結晶，無新物質生成，故D為物理變化．

故選B．【解析】rm{B}7、C【分析】解：rm{A}對化學實驗中的剩余藥品；不能放回原瓶，以免污染試劑，故選項說法錯誤；

B；天平調平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙；并不是為了保證稱取的食鹽質量更準確，而是因為防止避免污染天平，故選項說法錯誤；

C、用rm{50mL}量筒替代天平量取所需的水；更加簡便，故選項說法正確；

D；溶解時用玻璃棒攪拌；是為了加速食鹽的溶解速率，而不是食鹽的溶解能力，故選項說法錯誤。

故選：rm{C}

A；根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則；進行分析判斷；

B；根據(jù)托盤天平的使用方法進行分析判斷；

C；根據(jù)取用一定量液體藥品一般用量筒；進行分析判斷；

D；根據(jù)溶解操作中玻璃棒的作用；進行分析判斷。

本題難度不大，掌握配制溶質質量分數(shù)一定的溶液的步驟與注意事項、常見化學實驗基本操作等是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥縭m{C}8、C【分析】解：rm{A}表示rm{3}個氫原子；只表示微觀意義，錯誤；

B、表示rm{2}個氧原子；只表示微觀意義，錯誤；

C、rm{Ar}表示氬氣；一個氬原子；既表示宏觀意義又表示微觀意義，正確；

D、表示rm{2}個氮分子；只表示微觀意義，錯誤；

故選C．

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{C}9、C【分析】解：rm{A}由rm{C++2CuOdfrac{{賂脽脦脗}}{}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{CO+CuOdfrac{{賂脽脦脗}}{}Cu+CO_{2}}可知rm{C++2CuOdfrac{

{賂脽脦脗}}{}2Cu+CO_{2}隆眉}選項不對．

B、由rm{H_{2}+CuOdfrac{{錄脫脠脠}}{}Cu+H_{2}O}可知rm{CO+CuOdfrac{

{賂脽脦脗}}{}Cu+CO_{2}}選項不對．

C；由以上三個反應可以看出；反應中都生成銅，現(xiàn)象為黑色變成紅色，故C選項正確．

D、在rm{CO+CuOdfrac{{賂脽脦脗}}{}Cu+CO_{2}}反應中；由于反應物都是化合物，所以不是置換反應，故D選項不對．

故選Crm{A}【解析】rm{C}二、多選題(共9題，共18分)10、CD【分析】

在常溫下；碳的化學性質是不活潑的．象碳素墨水；墨汁均含炭黑，不易與氧化劑、還原劑反應，也不可被這種消字靈消去．而純藍墨水、藍黑墨水是可以被消字靈消去的．

故選CD

【解析】【答案】根據(jù)碳常溫下的穩(wěn)定性分析。

11、AD【分析】

由于在金屬活動性順序中，Zn＞Fe＞H＞Cu＞Ag，向AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵能與AgNO3、Cu（NO3）2反應，不能與Zn（NO3）2反應；由往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，說明了鐵一定有剩余．則濾出的固體中一定有Ag、Cu、Fe，濾液中一定含有濾液中一定有的溶質Zn（NO3）2、Fe（NO3）2．由以上分析可知：

A；濾出的固體中一定有Ag、Cu、Fe．故A正確；

B；濾出的固體中一定有Ag和Cu；可能有Fe．故B錯誤；

C、濾液中一定有的溶質Cu（NO3）2、Fe（NO3）2，一定不含Zn（NO3）2．故C錯誤；

D、濾液中一定有的溶質Zn（NO3）2、Fe（NO3）2．故D正確．

故選AD．

【解析】【答案】在金屬活動性順序中；Zn＞Fe＞H＞Cu＞Ag，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

12、CA【分析】解：rm{A}取樣品；用燃著的木條檢驗，復燃的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳也可能是空氣，現(xiàn)象同，不可以鑒別，故A錯誤；

B；取樣品；加入氫氧化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生的是氯化鎂，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；

C；碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性；都能使酚酞變紅色，不能鑒別，故C錯誤；

D；取樣品；加入氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀的是硫酸，沒有明顯現(xiàn)象的是鹽酸，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．

故選：rm{AC}．

在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．【解析】rm{CA}13、BD【分析】解：rm{A}通過化學方程式可算出鐵球和鋁球減少的質量比．

設消耗的鐵和鋁的質量分別為rm{x}rm{y}硫酸的質量為rm{100g}質量分數(shù)為rm{a%}則：

rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{2Al+3H_{2}SO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3H_{2}隆眉}

rm{56}rm{98}rm{54}rm{294}

rm{x}rm{100g隆脕a%}rm{y}rm{100g隆脕a%}

即：rm{dfrac{56}{98}=dfrac{x}{100gtimesa%}}即：rm{dfrac{54}{294}=dfrac{y}{100gtimesa%}}

解得：rm{dfrac{56}{98}=dfrac

{x}{100gtimesa%}}解得：rm{dfrac{54}{294}=dfrac

{y}{100gtimesa%}}

故消耗的鐵和鋁的質量之比為：rm{x=dfrac{56a}{98}g}rm{y=dfrac{54a}{294}g}rm{dfrac{56g}{98}g}

由質量比可見，鐵球減少的質量大，所以支點應向rm{dfrac{54a}{294}g=28}移動；故此項錯誤．

B、鐵球和鋁球的質量和體積都相同，而鐵比鋁的密度大很多，所以鐵球一定是空心的rm{9}故正確．

C；因為鐵球減少的質量大；所以拿掉燒杯后杠桿向鋁球傾斜，故此項錯誤．

D、因為反應后鋁球的質量比鐵球大，所以拿掉燒杯后，要使杠桿仍然平衡，支點應向rm{N}移動；此項正確．

故選BD

鐵球和鋁球的質量和體積都相同，而鐵比鋁的密度大很多，所以鐵球一定是空心的rm{.}將兩球分別浸泡在質量相同，濃度相同的稀硫酸中，至不再反應，鐵球和鋁球的外形變化不大且無孔洞出現(xiàn)，說明金屬都有剩余，硫酸完全反應，通過化學方程式計算可知相同質量的硫酸消耗鐵的質量要比鋁多，所以反應后鐵球要比鋁球輕，故支點應向rm{N}移動．

這是一道理化綜合題，杠桿或天平平衡問題經(jīng)常出現(xiàn)在中考題中，解決這類要根據(jù)反應條件準確判斷物質質量的變化．rm{.}【解析】rm{BD}14、BC【分析】解：rm{(1)}設需要蒸發(fā)水的質量為rm{x}rm{(100g-x)隆脕20%=100g隆脕10%}rm{x=50g}

rm{(2)}設需要再溶解蔗糖的質量為rm{y}rm{(100g+y)隆脕20%=100g隆脕10%+y}rm{y=12.5g}

rm{(3)}設若加入rm{30%}的蔗糖溶液的質量為rm{z}則rm{z隆脕30%+100g隆脕10%=(z+100g)隆脕20%}rm{x=100g}

加入rm{100g10%}的rm{NaCl}溶液；由于與原溶液中溶質的質量分數(shù)相同，則溶液的溶質質量分數(shù)不變；

故選：rm{BC}

要使溶液的溶質質量分數(shù)變大，常通過三種方式：rm{壟脵}加入溶質，rm{壟脷}蒸發(fā)溶劑，rm{壟脹}加入溶質質量分數(shù)更大的該溶液；據(jù)此結合溶質質量分數(shù)的計算進行分析解答．

本題難度不是很大，考查溶液的濃縮問題，掌握溶液濃縮的方法、原理是正確解答此類題的關鍵所在．【解析】rm{BC}15、AB【分析】解：rm{A}用膠頭滴管向試管內滴加液體；膠頭滴管與試管口不應該接觸，否則會污染藥品，故A錯誤；

B；用向上排空氣法收集二氧化碳；導管口與集氣瓶底，如果接觸，影響氣體排出，故B錯誤；

C；向試管中倒液體藥品；試劑瓶口與試管口應該接觸；故C正確；

D；過濾時；用燒杯承接濾液，漏斗下端尖嘴部位與燒杯內壁應該接觸，故D正確．

故選：rm{A}rm{B}【解析】rm{AB}16、CD【分析】解：rm{A}中的物質是由兩種元素組成的純凈物；屬于化合物；

rm{B}中的物質是由三種物質組成的；屬于混合物；

rm{C}中的物質是由一種元素組成的純凈物；屬于單質；

rm{D}中的物質是由一種元素組成的純凈物；屬于單質．

故選：rm{CD}．

純凈物由一種物質組成；混合物由兩種或兩種以上的物質組成；

單質是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物．

判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成．【解析】rm{CD}17、AC【分析】解：rm{A}氯化鈉溶液會加快鋼鐵的銹蝕；正確；

B；生鐵是鐵和碳的合金；碳不與硫酸反應，故生鐵不會全部溶解在稀硫酸中，錯誤；

C、高爐煉鐵中所需的高溫和rm{CO}的生成都與焦炭有關；正確；

D；多數(shù)合金的硬度高于組成它們的成分金屬的硬度；錯誤；

故選AC．

根據(jù)鐵的銹蝕因素；生鐵的成分、高爐煉鐵的原理以及合金的性質進行分析解答即可．

掌握金屬的性質以及金屬冶煉的方法是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{AC}18、CD【分析】解：草酸隔絕空氣加熱；使其完全分解，生成水和碳的氧化物，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳會與氫氧化鈉反應，一氧化碳在高溫的條件下會與氧化鐵反應生成二氧化碳，所以。

rm{A}甲中的澄清石灰水變渾濁；說明混合氣中含有二氧化碳，丙中的紅色固體變成黑色，說明混合氣中含有一氧化碳，所以乙裝置對實驗結果會產(chǎn)生影響，因此不可以去掉乙裝置以簡化實驗方案，故錯誤；

rm{B}丙裝置玻璃管中若發(fā)生的化學反應是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳；不屬于置換反應，故錯誤；

rm{C}若甲試管內溶液變渾濁；說明含有二氧化碳，丁試管內無明顯現(xiàn)象，說明不含一氧化碳，則該碳的氧化物成分為二氧化碳，故正確；

rm{D}甲試管和丁試管內溶液都變渾濁；丙處玻璃管內的紅色固體變成黑色，則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳，故正確．

正確的是rm{CD}共兩個；

故選：rm{CD}．

根據(jù)草酸隔絕____加熱，使其完全分解，生成水和碳的氧化物，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳會與氫氧化鈉反應，一氧化碳在高溫的條件下會與氧化鐵反應生成二氧化碳等知識進行分析rm{.}本題屬于信息題的考查，注意考查了一氧化碳、二氧化碳的性質、檢驗、除雜等，綜合性較強，但難度不是很大，關鍵是通過閱讀眾多的信息量提取有用的信息結合已有的相關知識進行解析即可．【解析】rm{CD}三、填空題(共7題，共14分)19、略

【分析】

（1）根據(jù)元素與微觀粒子及物質的區(qū)別．宏觀物質的組成；用宏觀概念元素來表示；分子的構成，用微觀粒子來表示．元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內質子數(shù)）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)．食品；藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質、分子、原子形式存在，而是指元素；化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁；前三種為金屬元素，硒為非金屬元素；

故答案為：鈣；元素；硒；

（2）葡萄糖酸鋅口服溶液中所含的金屬離子為Zn2+，氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，溶液中所含的氧化物是H2O；

故答案為：Zn2+；H2O．

【解析】【答案】根據(jù)元素與微觀粒子及物質的區(qū)別進行及氧化物進行分析解答本題．

20、NH4+；OH-；SO42-；CO32-；NO3-；H+；O2-；S2-；Cu2+；Fe3+；Al3+；Mg2+；O；O2；H、O；H2O【分析】解：rm{(1)}根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故銨根離子、氫氧根離子、硫酸根離子、碳酸根離子、硝酸根離子、氫離子、氧離子、硫離子、銅離子、鐵離子、鋁離子、鎂離子可分別表示為：rm{NH_{4}^{+}}rm{OH^{-}}rm{Cl^{-}}rm{SO_{4}^{2-}}rm{CO_{3}^{2-}}rm{NO_{3}^{-}}rm{H^{+}}rm{O^{2-}}rm{S^{2-}}rm{Cu^{2+}}rm{Fe^{3+}}rm{Al^{3+}}rm{Mg^{2+}}

rm{(2)}氧氣由氧元素組成，其符號為：rm{O}氧氣由氧分子構成，氧分子可表示為：rm{O_{2}}水由氫元素rm{(H)}和氧元素rm{(O)}組成，水由水分子構成，水分子可表示為：rm{H_{2}O}

故答案為：rm{(1)NH_{4}^{+}}rm{OH^{-}}rm{SO_{4}^{2-}}rm{CO_{3}^{2-}}rm{NO_{3}^{-}}rm{H^{+}}rm{O^{2-}}rm{S^{2-}}rm{Cu^{2+}}rm{Fe^{3+}}rm{Al^{3+}}rm{Mg^{2+}}

rm{(2)O}rm{O_{2}}rm{H}rm{O}rm{H_{2}O}

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{NH_{4}^{+}}rm{OH^{-}}rm{SO_{4}^{2-}}rm{CO_{3}^{2-}}rm{NO_{3}^{-}}rm{H^{+}}rm{O^{2-}}rm{S^{2-}}rm{Cu^{2+}}rm{Fe^{3+}}rm{Al^{3+}}rm{Mg^{2+}}rm{O}rm{O_{2}}rm{H}rm{O}rm{H_{2}O}21、量筒；F、H；稱取氯化鈉；偏大【分析】解：rm{(1)E}儀器的名稱是量筒；托盤天平用于稱取固體氯化鈉、量筒與膠頭滴管用于準確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時的攪拌，則配制時在上面的儀器中除rm{B}rm{C}rm{E}外，還必須選用的是rm{F}rm{H}．

rm{(2)C}儀器是托盤天平；在該實驗中，可用于稱取氯化鈉；用量筒量取水時，小明俯視凹液面的最低處讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數(shù)偏大．

故答案為：rm{(1)}量筒；rm{F}rm{H}rm{(2)}稱取氯化鈉；偏大．

rm{(1)}實驗室配制一定質量分數(shù)的食鹽溶液的操作步驟分別是：計算；稱量、溶解；根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要．

rm{(2)C}儀器是托盤天平；用于稱取固體氯化鈉；用量筒量取水時，小明俯視凹液面的最低處讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，據(jù)此判斷對溶質質量分數(shù)的影響．

本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器、導致溶質質量分數(shù)變大的因素rm{(}可能是溶質質量偏大或溶劑質量偏小rm{)}是正確解答本題的關鍵．【解析】量筒；rm{F}rm{H}稱取氯化鈉；偏大22、21%；78%；0.94%；0.03%；水蒸氣；二氧化碳；氮氣；稀有氣體；臭氧；氧氣【分析】空氣中按體積分數(shù)計氧氣占rm{21%}氮氣占rm{78%}稀有氣體占rm{0.94%}二氧化碳占rm{0.94%}故填：rm{21%}rm{78%}rm{0.94%}rm{0.03%}

rm{(1)}水蒸氣遇冷凝結成水會使瓜子變潮；故填：水蒸氣；

rm{(2)}二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；故填：二氧化碳；

rm{(3)}大豆根瘤菌能吸收空氣中的氮氣；起到固氮的作用，故填：氮氣；

rm{(4)}稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光；故填：稀有氣體；

rm{(5)}臭氧能吸收陽光中的紫外線；故填：臭氧；

rm{(6)}氧氣有助燃性可用于煉鋼；氣焊；故填：氧氣．

根據(jù)空氣中各成分的體積含量情況填空；

根據(jù)空氣中各成分的性質和用途填空；

此題考查空氣的成份和空氣中各成份的性質和用途，掌握相關性質并能聯(lián)系生活實際掌握其相應的用途是解題的關鍵．【解析】rm{21%}rm{78%}rm{0.94%}rm{0.03%}水蒸氣；二氧化碳；氮氣；稀有氣體；臭氧；氧氣23、Zn；2H；3P2O5；CH4【分析】解：rm{(1)}鋅元素的元素符號為rm{Zn}．

rm{(2)}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故rm{2}個氫原子表示為：rm{2H}．

rm{(3)}由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則rm{3}個五氧化二磷分子可表示為：rm{3P_{2}O_{5}}．

rm{(4)}天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為：rm{CH_{4}}．

故答案為：rm{(1)Zn}rm{(2)2H}rm{(3)3P_{2}O_{5}}rm{(4)CH_{4}}．

rm{(1)}書寫元素符號時應注意：rm{壟脵}有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

rm{(2)}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．

rm{(3)}分子的表示方法：正確書寫物質的化學式；表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字．

rm{(4)}天然氣的主要成分是甲烷；寫出其化學式即可．

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}元素符號、原子符號、分子符號、化學式等rm{)}的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{Zn}rm{2H}rm{3P_{2}O_{5}}rm{CH_{4}}24、略

【分析】

（1）點燃，鐵在氧氣中發(fā)生燃燒，生成黑色固體Fe3O4；

故答案為：Fe3O4；

（2）氫氣具有可燃性；可用做燃料；氫氣具有還原性，可用于冶煉金屬；密度最小，可充填探空氣球；

故答案為：冶煉金屬（作燃料等）

（3）可利用還原劑C、H2或CO把四氧化三鐵還原成單質鐵；

故選C（或CO或H2）；

（4）由鐵而轉化為銅；“曾青得鐵則化為銅”，把鐵放入硫酸銅溶液，置換出銅；

故答案為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；置換反應．

【解析】【答案】由題意可知：密度最小的氣體為氫氣；則氣體B為氫氣；結合轉化關系圖：由鐵而轉化的紅色固體單質C為銅；

反應的基本類型為：化合反應；分解反應、置換反應和復分解反應．

25、略

【分析】

A；C可按原子個數(shù)比為1：1或2：1形成X、Y兩種常見化合物；常溫下為液態(tài)，說明A是氫元素，B是氧元素，那么X就是過氧化氫，Y就是水；N能使澄清石灰水變渾濁，說明N是二氧化碳，所以B就是碳元素，M就是一氧化碳；D、C可按原子個數(shù)比為1：2或1：3形成Q、R兩種化合物，Y能分別與Q、R發(fā)生化合反應得到兩種產(chǎn)物的水溶液常溫時pH都小于7，說明D是硫元素，Q就是二氧化硫，R就是三氧化硫．

（1）X就是過氧化氫，化學式為：H2O2；Y是水，化學式為：H2O；

（2）X也能與Q發(fā)生化合反應，其化學方程式為H2O2+SO2=H2SO4；

（3）N2O中電子數(shù)為22，N2O與CO2均為22個電子；所以互為等電子體．

故答案為：（1）H2O2；H2O；（2）H2O2+SO2=H2SO4；（3）CO2．

【解析】【答案】根據(jù)A；C可按原子個數(shù)比為1：1或2：1形成X、Y兩種常見化合物；常溫下為液態(tài)，說明A是氫元素，B是氧元素，那么X就是過氧化氫，Y就是水；N能使澄清石灰水變渾濁，說明N是二氧化碳，所以B就是碳元素，M就是一氧化碳；D、C可按原子個數(shù)比為1：2或1：3形成Q、R兩種化合物，Y能分別與Q、R發(fā)生化合反應得到兩種產(chǎn)物的水溶液常溫時pH都小于7，說明D是硫元素，Q就是二氧化硫，R就是三氧化硫，以此來解答本題．

四、計算題(共2題，共14分)26、略

【分析】

（1）氫氧化鈉和硫酸亞鐵溶液反應后生成氫氧化亞鐵和硫酸鈉，所以副產(chǎn)品P是硫酸鈉，由硫酸鈉溶液變?yōu)槭ソY晶水的硫酸鈉的過程為：b→c→a→d；

（2）因為通空氣時的化學方程式是4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3，即Fe（OH）2轉化為Fe（OH）3，所以控制“一定量空氣”的目的是控制Fe（OH）2與Fe（OH）3的質量比；以達到他們的最佳質量比．

（3）他們的最佳質量比就是能夠高產(chǎn)得到Fe3O4，所以他們兩者恰好完全反應時的質量比就是最佳質量比，由化學方程式Fe（OH）2+2Fe（OH）3═Fe3O4+4H2O，可知Fe（OH）2與Fe（OH）3的質量比的最佳質量比為：90：（2×107）═45：107．

故答為：（1）c，a；（2）控制Fe（OH）2與Fe（OH）3的質量比；（3）45：107．

【解析】【答案】（1）根據(jù)從硫酸鈉溶液中分離出硫酸鈉的方法分析操作過程；

（2）根據(jù)通入空氣的作用進行分析；

（3）根據(jù)反應的質量比進行分析．

27、略

【分析】

（1）可以品嘗味道，看是否是咸的；（2）利用蒸發(fā)的方法，分別用蒸發(fā)皿取待測溶液，放在鐵架臺用酒精燈進行加熱看是否有結晶析出的；（3）可以再加入少量食鹽，看能否再溶解的；（4）可以利用溶液密度不同，把雞蛋浸入看沉浮情況的；（5）可以利用溶液的導電性裝置測他們的導電性，看燈泡是否亮的；（6）可以加AgNO3溶液；看是否有白色沉淀．

故答為：（1）品嘗味道；看是否是咸；（2）利用蒸發(fā)的方法，分別用蒸發(fā)皿取待測溶液，放在鐵架臺用酒精燈進行加熱看是否有結晶析出的；（3）再加入少量食鹽，看能否再溶解的．

【解析】【答案】關于物質的鑒別；就是根據(jù)題目已知條件和要求，把幾種未知的物質區(qū)別開來的一種操作．初中化學常用的鑒別方法，有物理方法和化學方法之分，還有物理方法和化學方法綜合運用的鑒別．鑒別“一瓶是蒸餾水，另一瓶是濃食鹽水”用物理方法最簡單．

五、推斷題(共3題，共30分)28、H2O2；分子構成不同；泥墻；H2SO4=SO3+H2O【分析】解：

根據(jù)rm{A-E}是初中化學常見的物質，rm{A}rm{B}組成元素相同，rm{D}常用于改良酸性土壤，則退測rm{D}為氫氧化鈣，而rm{A}通電生成rm{C}則rm{A}為水，rm{B}為雙氧水；根據(jù)rm{B}可以生成rm{AC}則rm{C}為氧氣；根據(jù)rm{E}為常見的酸；可能為稀硫酸，代入檢驗．

rm{(l)}根據(jù)分析，rm{B}為雙氧水，故B的化學式為rm{H_{2}O_{2}}

rm{(2)}根據(jù)分析，rm{A}為水，rm{B}為雙氧水，rm{A}rm{B}化學性質不同的原因是分子構成不同；

rm{(3)}反應rm{A隆煤D}即水與氧化鈣反應生成氫氧化鈣，在實際生產(chǎn)中的應用生石灰變?yōu)槭焓?，進行泥墻；

rm{(4)E}發(fā)生分解反應生成rm{A}即硫酸分解生成三氧化硫和水，化學方程式為：rm{H_{2}SO_{4}=SO_{3}+H_{2}O}

故答案為：

rm{(l)H_{2}O_{2}}rm{(2)}分子構成不同；rm{(3)}泥墻；rm{(4)H_{2}SO_{4}=SO_{3}+H_{2}O.}

根據(jù)rm{A-E}是初中化學常見的物質，rm{A}rm{B}組成元素相同，rm{D}常用于改良酸性土壤，則退測rm{D}為氫氧化鈣，而rm{A}通電生成rm{C}則rm{A}為水，rm{B}為雙氧水；根據(jù)rm{B}可以生成rm{AC}則rm{C}為氧氣；根據(jù)rm{E}為常見的酸，可能為稀硫酸，代入檢驗rm{.}在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．【解析】rm{H_{2}O_{2}}分子構成不同；泥墻；rm{H_{2}SO_{4}=SO_{3}+H_{2}O}29、H2O；H2；2H2O22H2O+O2↑；燃燒產(chǎn)物是水，無污染；滅火等【分析】解：rm{A}rm{C}兩種物質的組成元素相同，且常溫下都是液態(tài)，過氧化氫、水常溫下都是液態(tài)，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，則rm{A}為過氧化氫，rm{B}為氧氣，rm{C}為水；rm{D}是最理想的燃料，則rm{D}為氫氣；rm{E}是空氣成分，是引起溫室效應的主要氣體，則rm{E}為二氧化碳．

rm{(1)C}rm{D}兩種物質的化學式分別是rm{H_{2}O}rm{H_{2}}．

rm{(2)A隆煤B+C}即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}即氫氣作為最理想的燃料，最突出的優(yōu)點是燃燒產(chǎn)物是水，無污染．

rm{(3)D}物質為二氧化碳；可用于滅火等．

故答案為：rm{(4)E}rm{(1)H_{2}O}rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{H_{2}}燃燒產(chǎn)物是水，無污染；rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_