全國(guó)河大音像版初中信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第二章第七節(jié)《應(yīng)用路徑制作招貼畫(huà)》教學(xué)實(shí)錄一、課程基本信息

1.課程名稱：《應(yīng)用路徑制作招貼畫(huà)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中九年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容選自全國(guó)河大音像版初中信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第二章第七節(jié)，主要內(nèi)容包括路徑的基本概念、路徑工具的使用方法、路徑屬性的設(shè)置以及利用路徑制作招貼畫(huà)的過(guò)程。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握路徑的使用技巧，并能夠獨(dú)立制作出具有創(chuàng)意的招貼畫(huà)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握了基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作技能，對(duì)信息技術(shù)課程有濃厚的興趣，但在應(yīng)用路徑制作復(fù)雜圖形方面尚缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)路徑工具的高級(jí)應(yīng)用和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力有待提升。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞路徑制作招貼畫(huà)的核心技能，設(shè)計(jì)以下教學(xué)內(nèi)容：

-復(fù)習(xí)路徑的基本概念和工具使用方法；

-介紹路徑屬性的詳細(xì)設(shè)置；

-分步驟講解如何使用路徑制作招貼畫(huà)；

-安排課堂練習(xí)，讓學(xué)生實(shí)際操作制作簡(jiǎn)單的招貼畫(huà)；

-開(kāi)展小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享創(chuàng)意，互相學(xué)習(xí)，提升設(shè)計(jì)思路；

-最后進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)，以鞏固所學(xué)知識(shí)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)展示一些成功的招貼畫(huà)案例，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到路徑在實(shí)際設(shè)計(jì)中的應(yīng)用價(jià)值。

-情境模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)虛擬的設(shè)計(jì)任務(wù)，要求學(xué)生使用路徑工具完成一個(gè)指定的招貼畫(huà)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中遇到問(wèn)題并解決問(wèn)題。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組針對(duì)招貼畫(huà)的設(shè)計(jì)思路和技巧進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的設(shè)計(jì)理念和操作經(jīng)驗(yàn)。

-角色扮演：模擬一個(gè)設(shè)計(jì)比賽的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演設(shè)計(jì)師的角色，按照比賽要求使用路徑工具進(jìn)行招貼畫(huà)創(chuàng)作。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后要求學(xué)生反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)過(guò)程，思考如何改進(jìn)設(shè)計(jì)方法和提高效率。

-同伴評(píng)價(jià)：在作品展示環(huán)節(jié)，組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)，討論每個(gè)作品的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)路徑應(yīng)用的理解和評(píng)價(jià)能力的提升。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、交互式白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：教學(xué)PPT、招貼畫(huà)設(shè)計(jì)案例圖片、路徑工具操作視頻

-教學(xué)手段：小組合作工具（如協(xié)作軟件）、學(xué)生作品展示平臺(tái)、在線評(píng)價(jià)系統(tǒng)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：首先，展示一些經(jīng)典的招貼畫(huà)作品，讓學(xué)生直觀感受路徑在招貼畫(huà)設(shè)計(jì)中的重要作用。接著，提出一個(gè)設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)：“假如你是學(xué)校文化節(jié)的海報(bào)設(shè)計(jì)師，你會(huì)如何設(shè)計(jì)一幅吸引人的招貼畫(huà)？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)作欲望。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-復(fù)習(xí)路徑的基本概念，包括路徑、節(jié)點(diǎn)、方向線等；

-介紹路徑工具欄中的各種工具，如鋼筆工具、自由鋼筆工具、添加節(jié)點(diǎn)工具等；

-演示如何使用路徑工具繪制簡(jiǎn)單圖形，并設(shè)置路徑屬性，如描邊、填充、路徑效果等；

-講解如何將路徑轉(zhuǎn)換為選區(qū)，并應(yīng)用在招貼畫(huà)設(shè)計(jì)中；

-分步驟演示如何利用路徑制作一個(gè)簡(jiǎn)單的招貼畫(huà)，包括設(shè)計(jì)草圖、繪制路徑、填充顏色、添加文字等。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-將學(xué)生分組，每組一臺(tái)計(jì)算機(jī)，提供一組設(shè)計(jì)素材，要求學(xué)生利用路徑工具完成一個(gè)簡(jiǎn)單的招貼畫(huà)設(shè)計(jì)；

-每組學(xué)生在操作過(guò)程中可以相互討論，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題；

-學(xué)生完成設(shè)計(jì)后，每組選派一名代表展示作品，并簡(jiǎn)要介紹設(shè)計(jì)思路和操作技巧。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)個(gè)人招貼畫(huà)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，主題自選，但要體現(xiàn)課程所學(xué)知識(shí)；

-給學(xué)生提供一些設(shè)計(jì)提示和素材，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，利用路徑工具創(chuàng)作出具有個(gè)人風(fēng)格的招貼畫(huà)；

-最后，教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)優(yōu)化作品。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到學(xué)生們對(duì)路徑工具的掌握程度有了明顯的提升，他們?cè)诨?dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)讓我感到驚喜。不過(guò)，我也注意到一些學(xué)生在實(shí)際操作中對(duì)于路徑的精確控制還有待加強(qiáng)。下次課，我會(huì)增加一些針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生們更好地掌握路徑工具的使用技巧。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作中更多地發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，讓他們的作品更加獨(dú)特和有吸引力。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-課件資源：制作詳細(xì)的教學(xué)PPT，涵蓋路徑的基本概念、工具使用方法、路徑屬性設(shè)置等內(nèi)容，以及每個(gè)步驟的截圖和操作說(shuō)明，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。

-案例庫(kù)：收集不同風(fēng)格的招貼畫(huà)設(shè)計(jì)案例，包括經(jīng)典案例和現(xiàn)代創(chuàng)意案例，讓學(xué)生通過(guò)案例學(xué)習(xí)路徑在實(shí)際設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

-視頻教程：錄制路徑工具的操作視頻，從基礎(chǔ)操作到高級(jí)技巧，分步驟講解，讓學(xué)生能夠通過(guò)視頻直觀地學(xué)習(xí)操作方法。

-文章資料：提供與路徑設(shè)計(jì)相關(guān)的理論知識(shí)文章，包括設(shè)計(jì)原則、色彩搭配、版式設(shè)計(jì)等，豐富學(xué)生的設(shè)計(jì)理論知識(shí)。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-遠(yuǎn)程教學(xué)：利用學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)，上傳教學(xué)資源，開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)，確保學(xué)生即使在不在課堂的情況下也能學(xué)習(xí)到課程內(nèi)容。

-互動(dòng)討論區(qū)：在平臺(tái)上設(shè)置互動(dòng)討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、分享設(shè)計(jì)心得，教師可以在線回答學(xué)生問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。

-作業(yè)提交與反饋：學(xué)生可以在平臺(tái)上提交作業(yè)，教師在線批改并給予反饋，提高作業(yè)批改的效率和質(zhì)量。

技術(shù)支持：

-硬件保障：確保每臺(tái)教學(xué)用計(jì)算機(jī)都安裝有最新版本的圖像處理軟件，且性能穩(wěn)定，滿足教學(xué)需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障在線教學(xué)平臺(tái)的正