第四單元《11~20的認(rèn)識(shí)》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：[具體上課日期][上課時(shí)間段]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容為第四單元《11~20的認(rèn)識(shí)》，主要包括以下內(nèi)容：認(rèn)識(shí)11~20的數(shù)字，理解它們的數(shù)量關(guān)系，以及20以內(nèi)數(shù)的順序排列和基本加減運(yùn)算。通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，使學(xué)生掌握11~20數(shù)的讀寫方法和順序，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生通過(guò)觀察和操作，掌握11~20各數(shù)的讀寫方法和順序，理解它們的數(shù)量關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生20以內(nèi)數(shù)的順序排列能力，以及進(jìn)行簡(jiǎn)單加減運(yùn)算的技能。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)互動(dòng)交流，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高數(shù)學(xué)思維和口頭表達(dá)能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了10以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)、基本加減法運(yùn)算以及基礎(chǔ)的數(shù)數(shù)能力。他們對(duì)數(shù)字有了一定的直觀概念，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)操作。

2.一年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向直觀和動(dòng)手操作，對(duì)于可視化強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更感興趣。學(xué)生的能力參差不齊，有的學(xué)生可能已經(jīng)能夠讀寫更多的數(shù)字，而有的學(xué)生可能還在努力掌握基本的數(shù)數(shù)技能。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)11~20的認(rèn)識(shí)時(shí)，可能會(huì)遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)于兩位數(shù)的概念理解、數(shù)字的正確讀寫、以及數(shù)的大小比較。此外，將新學(xué)的數(shù)字應(yīng)用到實(shí)際的加減運(yùn)算中也可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要學(xué)生將抽象的數(shù)字與具體數(shù)量聯(lián)系起來(lái)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的講解，幫助學(xué)生理解11~20的數(shù)字概念和數(shù)量關(guān)系。

2.情境教學(xué)法：設(shè)置生活化場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)數(shù)字的讀寫和運(yùn)用。

3.游戲教學(xué)法：運(yùn)用數(shù)學(xué)游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)記憶和動(dòng)手操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示數(shù)字的讀寫和排序，增強(qiáng)直觀性。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)操作練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。

3.實(shí)物操作：使用教具和學(xué)具，如數(shù)字卡片和計(jì)數(shù)棒，讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深理解。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一組包含1~10的數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生快速說(shuō)出這些數(shù)字，然后神秘地拿出一張寫有數(shù)字“11”的卡片，詢問(wèn)學(xué)生是否認(rèn)識(shí)這個(gè)數(shù)字，并引導(dǎo)學(xué)生思考11與之前學(xué)過(guò)的數(shù)字有什么不同。接著，教師提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即認(rèn)識(shí)11~20的數(shù)字，理解它們的順序和數(shù)量關(guān)系。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師使用PPT展示11~20的數(shù)字，并逐一引導(dǎo)學(xué)生朗讀和書寫這些數(shù)字。

-利用計(jì)數(shù)棒和數(shù)字卡片，讓學(xué)生動(dòng)手操作，將11~20的數(shù)字按順序排列，并觀察相鄰數(shù)字之間的關(guān)系。

-分組討論，每組選擇一個(gè)數(shù)字，用該數(shù)字的數(shù)量關(guān)系（如“12比11多1”）來(lái)描述它，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)字之間關(guān)系的理解。

-教師演示20以內(nèi)的加減法運(yùn)算，讓學(xué)生通過(guò)觀察和思考，理解加減法運(yùn)算的原理，并嘗試自己進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-教師設(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，如“數(shù)字接龍”和“找不同”，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用新學(xué)的11~20的數(shù)字。

-學(xué)生分組，每組根據(jù)教師提供的主題（如“我的學(xué)?！薄ⅰ拔业募彝ァ保?，用11~20的數(shù)字制作海報(bào)，將數(shù)字與具體事物聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)記憶。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論并設(shè)計(jì)海報(bào)內(nèi)容，通過(guò)選擇合適的數(shù)字來(lái)描述他們選擇的主題，如“我的學(xué)校有15個(gè)班級(jí)”。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的學(xué)習(xí)體會(huì)，以及他們是如何運(yùn)用11~20的數(shù)字的。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)11~20數(shù)字的認(rèn)識(shí)、順序和數(shù)量關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。

-教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起復(fù)習(xí)11~20的數(shù)字，并嘗試進(jìn)行相關(guān)的加減運(yùn)算練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-最后，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，提出在下一節(jié)課中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)的知識(shí)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課孩子們對(duì)11~20的數(shù)字有了基本的認(rèn)識(shí)和了解，他們?cè)诓僮骰顒?dòng)中表現(xiàn)得非常積極，對(duì)于數(shù)字的讀寫和排序掌握得也不錯(cuò)。但是我也發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行加減運(yùn)算時(shí)，部分學(xué)生還是感到有些困難，可能需要更多的練習(xí)和鞏固。接下來(lái)，我計(jì)劃在課堂上提供更多實(shí)際操作的練習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也會(huì)關(guān)注那些在運(yùn)算上遇到困難的學(xué)生，給予他們更多的個(gè)別輔導(dǎo)。此外，我會(huì)繼續(xù)探索更多有趣的教學(xué)方法，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的11~20的認(rèn)識(shí)，我布置以下作業(yè)：

-讓學(xué)生在家中用數(shù)字卡片（11~20）進(jìn)行自我練習(xí)，家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子進(jìn)行數(shù)字的讀寫和排序練習(xí)，記錄孩子能夠正確識(shí)別和排序的數(shù)字。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，如“數(shù)字猜猜樂(lè)”，家長(zhǎng)和孩子一起玩，通過(guò)游戲鞏固對(duì)11~20數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

-要求學(xué)生撰寫一篇短文，題目為《我眼中的數(shù)字11~20》，在短文中，學(xué)生需要描述他們對(duì)于這些數(shù)字的理解，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的有趣事情或挑戰(zhàn)。

2.反饋方式：

-我會(huì)仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)給予個(gè)性化的反饋，指出他們?cè)跀?shù)字讀寫、排序和游戲中的進(jìn)步，以及需要改進(jìn)的地方。

-在下一堂課前，我會(huì)預(yù)留時(shí)間讓幾名學(xué)生分享他們的作業(yè)成果，特別是他們?cè)诙涛闹械囊娊夂腕w驗(yàn)。這樣不僅能夠鼓勵(lì)分享和交流，還能讓其他學(xué)生從同伴的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)在班級(jí)公告板上展示他們的作業(yè)，讓全班同學(xué)都能看到他們的成果，并激勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

-對(duì)于需要額外幫助的學(xué)生，我會(huì)安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，確保他們能夠跟上班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-家長(zhǎng)也會(huì)收到孩子的作業(yè)反饋，我會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：準(zhǔn)備一系列11~20的數(shù)字圖片，以及與這些數(shù)字相關(guān)的實(shí)物圖片，如12支鉛筆、15個(gè)蘋果等，用于直觀展示數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

-視頻素材：剪輯一段動(dòng)畫視頻，內(nèi)容涵蓋11~20的數(shù)字讀寫和基本加減運(yùn)算，用于吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)記憶。

-音頻素材：錄制一段包含11~20數(shù)字讀音的音頻，供學(xué)生在課堂練習(xí)和課后復(fù)習(xí)時(shí)使用。

教具與學(xué)具：

-數(shù)字卡片：制作11~20的數(shù)字卡片，學(xué)生可用于排序練習(xí)和游戲。

-計(jì)數(shù)棒：準(zhǔn)備足夠的計(jì)數(shù)棒，學(xué)生可以通過(guò)動(dòng)手操作，理解數(shù)字之間的數(shù)量關(guān)系。

-記錄表：設(shè)計(jì)一張《11~20數(shù)字學(xué)習(xí)記錄表》，學(xué)生可以記錄自己在課堂上的學(xué)習(xí)進(jìn)度和作業(yè)完成情況。

閱讀材料：

-教材配套練習(xí)冊(cè)：使用人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)中與11~20數(shù)字相關(guān)的練習(xí)題，供學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

-數(shù)學(xué)故事書：選取包含數(shù)字11~20的數(shù)學(xué)故事書籍，供學(xué)生課外閱讀，通過(guò)故事理解數(shù)字的應(yīng)用。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一張《11~20數(shù)字學(xué)習(xí)計(jì)劃表》，學(xué)生可以規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括練習(xí)時(shí)間和目標(biāo)。

-記錄本：要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄本，用于記錄課堂筆記、作業(yè)和練習(xí)題。

技術(shù)支持：

-教學(xué)軟件：利用校園教學(xué)軟件，提供11~20數(shù)字的互動(dòng)學(xué)習(xí)模塊，學(xué)生可以通過(guò)計(jì)算機(jī)或平板電腦進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生訪問(wèn)相關(guān)教育網(wǎng)站，如人教版數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，獲取更多的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題。

教師支持：

-教師指導(dǎo)手冊(cè)：使用人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)教師用書，獲取教學(xué)建議、課堂活動(dòng)