開遠(yuǎn)一中2024-2025學(xué)年秋季學(xué)期期中測試

九年級語文科試卷

滿分：100分考試用時：150分鐘

班級：姓名：考場：座號:

一、積累與運(yùn)用（1?5題，每題2分，第6題6分，共16分）

閱讀下面文字，按要求完成小題。

初三是一種無聲無息的成熟，讓我們鄭重其事地面對吧！這段崎嶇的旅程可能有陰晦

（hui）,同時，陽光燦爛也是可能的。不管怎么樣，我希望大家能夠咬牙堅(jiān)持。堅(jiān)持也許是辛

苦的，但追夢路上的風(fēng)景是美麗的，你總會發(fā)現(xiàn)意想不到的驚喜，成功的終點(diǎn)更是的。

當(dāng)你走向心儀的高中時，你會發(fā)現(xiàn)這便是初三給我們最深的O

同學(xué)們，在迎接中考之際，我想問問語文在你們眼中是什么樣的呢？有人說：''校園里，每

一片葉子都應(yīng)該是語文。”是啊，窗外瞥（pie）見那輕靈的玉蘭、鮮妍的桃花、飄逸的杏花、

娉婷的海棠，難道沒有哪樣不是語文嗎？李白喝的酒.陶潛種的菊，王維隱居的山，蘇軾眼中

的明月、耳畔的松濤，哪一處不是語文？語文是基礎(chǔ)更是人文，語文會讓你懂得和敬畏,

讓你學(xué)會感受和表達(dá)；語文會讓你打開格局和眼界，博大心胸和情懷；語文會讓你的情感變

得豐富，生命變得,不再矯揉造作；語文儒養(yǎng)你的心靈，讓你心清似水，溫潤如風(fēng)；語文

會喚醒更好自己的靈魂。同學(xué)們，如果說語文是一場筵席（yan）,那一定是不會散去的筵席。

學(xué)習(xí)語文的步伐也不會因?yàn)橹锌冀Y(jié)束而停滯（zhi）!去學(xué)語文、愛語文吧，到語文的世界里去

洞察風(fēng)中有音、沙中有印、光中有影的意趣，潛進(jìn)語文的碧波里去尋找珍奇！

1.文中加點(diǎn)詞語注音不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.陰晦（hui）B.瞥見（pi?）C.筵席（ydn）D.停滯（zhi）

2.文中加點(diǎn)詞語有錯別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.鄭重其事B.鮮妍C.矯揉造作D.儒養(yǎng)

3.文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.精妙絕倫教導(dǎo)謙虛充滿B.精妙絕倫教誨謙虛充盈

C.精彩紛呈教導(dǎo)謙卑充滿D.精彩紛呈教誨謙卑充盈

4.對文中劃線句子病因的分析，正確的一項(xiàng)是（)（2分）

A.搭配不當(dāng)B.不合邏輯C.表意不明D.語序不當(dāng)

5.將下列句子依次填入橫線，語意連貫的一項(xiàng)是（）（2分）

《千里江山圖》正如其名，采用近乎俯視的視角，O,

,o王希孟用詩意的想象，將千里江山的神貌藝術(shù)地再現(xiàn)。

①畫中的萬峰千壑，星列棋布，重重疊疊，或大山堂堂高峙，或疊嶂層巒起伏崢噪而各異

②水中舟楫亭榭，繁密穿插，人物如蟻，不可勝數(shù)

③描繪了氣勢磅礴的千山萬水

④山間嶺上、汀旁岸邊、叢樹林竹、寺觀莊院、茅舍瓦屋，且皆有道路可通可尋

⑤島嶼相疊大江曠遠(yuǎn)，水天相接，河渚綿延

A.③②①⑤④B.④②⑤①③C.③①⑤②④D.④③①⑤②

6.根據(jù)以下情境默寫古詩文。（6分）

人生不如意十之八九，在逆境面前有很多文人有不同的內(nèi)心感慨。面對貶謫，劉禹錫

沒有因?yàn)槎甑钠嗫喽?，在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》里用（1）

_______________,

?！边@聯(lián)詩領(lǐng)悟到新事物必將代替舊事物的哲理；蘇軾在《水調(diào)歌頭》里，

認(rèn)為人生不可能是十全十美的，（2）“,”,這是

何等的豁達(dá)；范仲淹改革失敗，貶放鄧州，但卻在《岳陽樓記》表達(dá)了自己的曠達(dá)胸襟

（3）“,!,o

二、綜合性學(xué)習(xí)（7?11題，共12分）

（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）

閱讀下面材料，完成問題。

材料一：

昆明古老的城市建筑已消失在歲月中，但那些古老的地名仍然活躍在人們的記憶里。

如拓東是唐（南詔）到大理國時期昆明的名字，拓東意為開拓東部疆土。光華街，光華即光

復(fù)中華，紀(jì)念辛亥革命的成功。翠湖旁的錢局街是清代云南開局制錢之地，名寶云錢局，后

以錢局街命名。珠磯街，即為珠玉薈萃、幸福美麗之地。晉寧縣的牛戀村，名字有一個古老

的傳說：該村漁民把一頭耕牛賣到滇池對岸的?？阪?zhèn)，后來這頭牛從滇池游水歸來，因而得

名。

材料二：

《全國地名文化遺產(chǎn)保護(hù)工作實(shí)施方案》中，地名文化的“重點(diǎn)保護(hù)對象”部分，包

含千年古城（都）地名文化遺產(chǎn)，千年古縣地名文化遺產(chǎn)，千年古鎮(zhèn)地名文化遺產(chǎn)，千年古

村落地名文化遺產(chǎn)，少數(shù)民族語地名文化遺產(chǎn)，著名山川地名文化遺產(chǎn)及近現(xiàn)代重栗地名文

化遺產(chǎn)等。

材料三：

由地名學(xué)家吳光范撰寫的《昆明地名博覽詞典》一書，對昆明各縣、區(qū)、村以上地名

作了闡述，不僅方便我們查閱，更是研究昆明發(fā)展史的重要資料。該書考證了全市地名的民

族語境、由來、涵義和演化。又以地名為載體，展示昆明地名等多方面的信息，有助于城市

化進(jìn)程中各類地名的搶救性保全。

7.第一小組對昆明地區(qū)古老的地名展開探究，請你根據(jù)材料一，完成空格。（2分）

我們發(fā)現(xiàn)，昆明地區(qū)那些古老的地名，其命名有以下特點(diǎn)：以街道功能命名，如錢局街；以

①命名，如光華街；以②命名，如牛戀村；以美好

的生活愿望命名，如珠磯街。

8.第二小組對“如何保護(hù)地名”展開討論，請你根據(jù)材料二、三，幫助同學(xué)乙說出意見。（2

分）

同學(xué)甲：我從《昆明地名博覽詞典》中了解到一些地名知識，發(fā)現(xiàn)地名濃縮著歷史，如

端仕街，清代衙門“斷事司”就在這條街，名為斷事司街，后改名端仕街，是有“為官端

正”之意。收錄地名并編輯成書，是一種很好的保護(hù)方式。

同學(xué)乙：我聽過一個故事：傳說大理國時期，一位法號為寶珠的高僧帶來梨樹種，在呈

貢種出寶珠梨，這種梨因味道甜美，曾進(jìn)貢到京城?！俺守暋庇谐噬稀⒇暙I(xiàn)、分享美好物產(chǎn)

之意，這個地名承載著百姓熱愛家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)自豪的鄉(xiāng)土情

懷。,也是一種很好的保護(hù)方式。

同學(xué)丙：《全國地名文化遺產(chǎn)保護(hù)工作實(shí)施方案》公布以來，那些堪稱研究古代社會生

活活化石的地名得以保護(hù)。如篆塘公園，“篆塘”在元朝時期是大觀河上的一處碼頭，以

“篆”命名，有“賺”的意思，這是明清兩代這里經(jīng)濟(jì)繁榮的見證。有地名文化遺產(chǎn)保護(hù)工

作的相關(guān)政策，地名的保護(hù)就更有保障了。

（二）名著閱讀（4分）

9.請根據(jù)閱讀積累，完成下列任務(wù)。

（1）讀經(jīng)典作品，要善于整理文本內(nèi)容，把握人物形象。請你根據(jù)提示補(bǔ)充表格。（2分）

作

書名閱讀摘抄閱讀批注

者

不覺酒涌上來，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷。忽然

做了一首《西江月》詞，便喚酒保索借筆硯來……乘著這段文字描述的人

酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫物是①______,他

道：“自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒的綽號是

《水施丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他⑦_(dá)_________________o

滸而寸年若得報(bào)冤仇，血染潺陽江口！”

傳》庵

這首小詩所贊美的

“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。

人物是吳用，他的

胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵

性格特點(diǎn)是足智多

才能。略施小計(jì)鬼神驚?！?/p>

謀。

（2）魯提轄的姓、字、法號中巧妙地隱含著他的性格特征一“魯且達(dá)而又智深”，請?jiān)?/p>

“魯”“達(dá),，“智深”中任選兩個，結(jié)合你所知道的相關(guān)情節(jié)簡析他的性格特征。（2分）

（三）書法臨寫與鑒賞（4分）

10.請仔細(xì)觀察左邊的字帖，從中挑出八個不同的漢字，用正楷將它們臨寫在田字格

中。（2分）

歌9色見錢山|一；…|；

嫌畤史欣高川■/一

.焉俁邢麗冬之口：I：I|

夕露顰襁清來■Ii=n-

日捋竹五流共■m11■11°

n.顏真卿的字體“圓潤飽滿、書寫流暢，橫向右收尾頓的很重，向下杳拉，是個圓弧

疙瘩”。下列字帖屬于顏真卿書法作品的是（）（2分）

審U皇

一一加

心粵大帝勃

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樊室法海於公A喬黨金牌浜

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2分）

共3

24題，

（12?

閱讀

三、

）

（4分

3題。

2?1

成1

，完

唐詩

這首

下面

閱讀

（-）

孫湘

關(guān)示侄

至藍(lán)

左遷

韓愈

年！

惜殘

衰朽

肯將

事，

除弊

圣明

欲為

千。

路八

潮州

夕貶

天，

九重

朝奏

一封

邊。

瘴江

吾骨

好收

意，

應(yīng)有

遠(yuǎn)來

知汝

前。

馬不

藍(lán)關(guān)

雪擁

在？

家何

秦嶺

云橫

分）

）（2

是（

一項(xiàng)

確的

不正

解，

的理

首詩

對這

下列

12.