一年級上冊數(shù)學(xué)教案11~20各數(shù)的認(rèn)識數(shù)數(shù)人教新課標(biāo)教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)的第十一節(jié)到第二十節(jié)，主要內(nèi)容是11到20各數(shù)的認(rèn)識。我們將通過數(shù)數(shù)的方式來學(xué)習(xí)這些數(shù)字，并理解它們的意義。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握11到20各數(shù)的讀寫能力，理解它們的大小順序，并能夠進行簡單的加減運算。三、教學(xué)難點與重點重點是讓學(xué)生們能夠熟練地讀寫11到20各數(shù)，并理解它們的意義。難點是讓學(xué)生們能夠理解數(shù)的順序，并能夠用數(shù)數(shù)的方式來進行加減運算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括數(shù)字卡片、計數(shù)棒和練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會讓學(xué)生們觀察教室里的物品，并數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量，以此來引入數(shù)的認(rèn)識。2.數(shù)數(shù)練習(xí)：我會用數(shù)字卡片，讓學(xué)生們依次讀出11到20的數(shù)字，并用手指數(shù)出來。3.例題講解：我會用計數(shù)棒來舉例，講解11到20各數(shù)的加減法運算。4.隨堂練習(xí)：我會給出一些加減法的題目，讓學(xué)生們用計數(shù)棒來解決。5.作業(yè)布置：我會讓學(xué)生們用練習(xí)本，把今天學(xué)的11到20各數(shù)寫下來，并做幾道加減法的題目。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：11121314151617181920七、作業(yè)設(shè)計1.請寫出11到20各數(shù)的讀寫。答案：11讀作十一，12讀作十二，13讀作十三，14讀作十四，15讀作十五，16讀作十六，17讀作十七，18讀作十八，19讀作十九，20讀作二十。2.請用計數(shù)棒，把11到20各數(shù)表示出來。答案：略12+13=1511=答案：12+13=251511=4八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思今天的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，看哪些學(xué)生掌握了11到20各數(shù)的認(rèn)識，哪些學(xué)生還需要加強。同時，我會給學(xué)生們布置一些拓展延伸的題目，讓他們在家里練習(xí)。今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)的第十一節(jié)到第二十節(jié)，主要內(nèi)容是11到20各數(shù)的認(rèn)識。通過數(shù)數(shù)的方式來學(xué)習(xí)這些數(shù)字，并理解它們的意義。一、教學(xué)內(nèi)容我們將會學(xué)習(xí)11到20各數(shù)的讀寫能力，理解它們的大小順序，并能夠進行簡單的加減運算。二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生們能夠掌握11到20各數(shù)的讀寫能力，理解它們的意義，并能夠進行簡單的加減運算。三、教學(xué)難點與重點重點是讓學(xué)生們能夠熟練地讀寫11到20各數(shù)，并理解它們的意義。難點是讓學(xué)生們能夠理解數(shù)的順序，并能夠用數(shù)數(shù)的方式來進行加減運算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括數(shù)字卡片、計數(shù)棒和練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會讓學(xué)生們觀察教室里的物品，并數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量，以此來引入數(shù)的認(rèn)識。2.數(shù)數(shù)練習(xí)：我會用數(shù)字卡片，讓學(xué)生們依次讀出11到20的數(shù)字，并用手指數(shù)出來。3.例題講解：我會用計數(shù)棒來舉例，講解11到20各數(shù)的加減法運算。4.隨堂練習(xí)：我會給出一些加減法的題目，讓學(xué)生們用計數(shù)棒來解決。5.作業(yè)布置：我會布置一些加減法的題目，讓學(xué)生們回家后練習(xí)。六、板書設(shè)計板書設(shè)計將會包括11到20各數(shù)的讀寫，以及它們的加減法運算。七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生們回家后，用數(shù)字卡片，練習(xí)讀寫11到20各數(shù)。2.請學(xué)生們回家后，用計數(shù)棒，解決一些11到20各數(shù)的加減法題目。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思今天的教學(xué)，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。同時，我也會想一些拓展延伸的活動，讓學(xué)生們能夠更深入地理解11到20各數(shù)的認(rèn)識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授一年級上冊數(shù)學(xué)教案11~20各數(shù)的認(rèn)識時，我發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)技巧和竅門，希望能對其他教師有所幫助。1.語言語調(diào)：我在授課時，盡量使用生動、活潑的語言，并結(jié)合肢體動作，讓學(xué)生們感到有趣。例如，當(dāng)我教到“十五”這個數(shù)字時，我會故意用夸張的語調(diào)說：“十五，十五，像一只蝴蝶飛舞?！边@樣能引起學(xué)生的興趣，使他們更容易記住這個數(shù)字。2.時間分配：在教學(xué)過程中，我會將時間合理分配，確保每個學(xué)生都有機會參與到課堂活動中。例如，我會用5分鐘時間讓學(xué)生觀察教室里的物品并數(shù)數(shù)，然后用10分鐘時間進行數(shù)數(shù)練習(xí)，用15分鐘時間講解例題和隨堂練習(xí)。3.課堂提問：我在課堂上會提問學(xué)生，以了解他們對數(shù)的認(rèn)識程度。例如，我會問：“誰能告訴我11到20各數(shù)的順序？”或者“誰能用計數(shù)棒表示出15減去11的結(jié)果？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的參與度。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時，我會創(chuàng)設(shè)一個有趣的情景。例如，我會拿著一個裝有11個蘋果的籃子，然后問學(xué)生：“如果我從籃子里拿出3個蘋果，還剩幾個蘋果？”這樣能讓學(xué)生在實際情境中理解數(shù)的加減法。教案反思在課后，我會對本次教案進行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。我發(fā)現(xiàn)，通過數(shù)數(shù)練習(xí)和實際操作計數(shù)棒，學(xué)生們對11到20各數(shù)的認(rèn)識有了明顯的提高。但在講解例題時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于數(shù)的順序理解不夠深入。因此，在下一節(jié)課中，我會在講解例題時更加注重數(shù)的順序，并給予學(xué)生們更多的練習(xí)機會。我還會鼓勵學(xué)生在課堂上積極提問，以提高他們的主動學(xué)習(xí)能力。課后提升為了鞏固學(xué)生們對11到20各數(shù)的認(rèn)識，我設(shè)計了一些課后練習(xí)題，包括填空、選擇和應(yīng)用題。下面是部分練習(xí)題和答案。1.填空題：（1）11到20各數(shù)中，最大的數(shù)是____，最小的數(shù)是____。（2）15減去10等于____，18加上2等于____。答案：（1）最大的數(shù)是20，最小的數(shù)是11。（2）15減去10等于5，18加上2等于20。2.選擇題：A.13B.14C.15D.16A.12B.15C.18D.20答案：（1）B.14（2）B.153.應(yīng)用