夜間飛行的秘密自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號。3.想一想，你能提出什么問題？讀一讀蝙蝠清朗漆黑捕捉飛蛾蚊子避開敏銳鈴鐺探路揭開推進(jìn)障礙反射超聲波熒光屏橫七豎八沒頭蒼蠅蝙加一加：蟲+扁=蝙障巧記：文章長了耳朵障礙識字方法詞語解釋【橫七豎八】【敏銳】【障礙物】【熒光屏】擋住道路，使不能順利通過的東西。涂有熒光物質(zhì)的屏，X射線、紫外線、陰極射線照射在熒光屏上能發(fā)出可見光。形容縱橫雜亂。（感覺）靈敏；（眼光）尖銳。我會(huì)寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)繩達(dá)豎證系上下結(jié)構(gòu)蚊研究橫蠅即科駕駛dá“辶”的點(diǎn)靠上，捺要平，要長。

“大”橫短，撇稍直長，捺變?yōu)辄c(diǎn)，點(diǎn)要有力。易錯(cuò)提示：右邊是“文”不是“夊”哦！蚊wén蟲字口要扁窄、中豎要長。

文字橫稍短、撇和捺要舒展。易錯(cuò)提示：右邊是“文”不是“夊”哦！即jí左上邊的框稍窄、里邊有一短橫，豎提封閉扁框、提末端有一點(diǎn)?！摆唷必Q為懸針豎，向下伸長。易錯(cuò)提示：右邊是“卩”不是“阝”哦！橫héng左窄右寬

黃字上邊右豎和下橫都要長。

中間由字中豎要出頭，下邊撇和點(diǎn)稍寬。易錯(cuò)提示：左部“木”捺變點(diǎn)哦！豎shù第二豎要長，又字撇稍短、捺要長。

下邊立字要扁、下橫最長。易錯(cuò)提示：下面是“立”不是“土”哦！

科kē禾字要窄，首筆是短平撇，下橫稍向上拉。

斗字橫稍靠下、豎要長。易錯(cuò)提示：左邊是“禾”不是“米”哦！

繩shéng右上邊口字要窄小。

下邊日字要扁寬、豎彎鉤貫穿日字、彎要直。左窄右寬易錯(cuò)提示：最后一筆是豎彎鉤哦！系jì幺字下邊的撇折要大、折的末端有一點(diǎn)。整體偏窄。首筆是平撇。易錯(cuò)提示：中間的幺不要少一點(diǎn)哦！蠅yíng左窄右寬

右邊口字要比日字窄小，豎彎鉤在口的下邊起筆、豎要長。易錯(cuò)提示：左邊的“蟲”下面是提哦！yán石字要窄小。

開字下橫要長、左邊是一豎撇、和右邊豎上邊都不出頭。易錯(cuò)提示：右部的豎是懸針豎，略長哦！究jiū穴字要扁。

九字的撇在橫的上邊要短、橫折彎鉤的折稍向左拉、彎要大些。易錯(cuò)提示：下部是“九”不是“乙”哦！

證zhèng左窄右寬

正字上橫要短，中間一豎連接上下橫、右邊中間位置有一短橫。易錯(cuò)提示：右部的首橫短于底橫哦！

駕jià上扁下寬。

馬字第一筆橫長折短、第二筆豎短橫要長、下邊折稍向左拉。易錯(cuò)提示：下部是“馬”的最后一筆略長哦！駛shǐ馬字要細(xì)高、下橫變?yōu)橐惶帷?/p>

史字上邊沒有橫、口要扁、豎撇要長。易錯(cuò)提示：右邊是“史”，不是“吏”哦！課文主要講了：科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn)，揭開了

的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了

，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問題。蝙蝠能在夜間飛行雷達(dá)整體感知第一部分（

）:飛機(jī)夜航來自蝙蝠啟示。第二部分（

）：探索蝙蝠夜間飛行的秘密。第三部分（

）：飛機(jī)夜航是模仿蝙蝠探路。1-23-78

通過飛機(jī)夜行這種現(xiàn)象，提出飛機(jī)怎么能安全飛行的問題。讀第1、2自然段，想一想：課文為什么一開始要寫飛機(jī)夜行？飛機(jī)在夜間安全航行是從哪兒得到的啟示？吸引讀者引出問題飛機(jī)夜航晴朗的夜空出現(xiàn)兩個(gè)亮點(diǎn)，越來越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來了隆隆聲，這是一架飛機(jī)在夜航?！扒缋实囊箍粘霈F(xiàn)兩個(gè)亮點(diǎn)”，開篇點(diǎn)明了時(shí)間（夜晚）和環(huán)境（晴朗的夜空），在這樣的背景下，“兩個(gè)亮點(diǎn)”首先映入眼簾，這是一種簡潔而直接的描述，引發(fā)讀者的好奇心，為后續(xù)的進(jìn)一步觀察做鋪墊。

在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。設(shè)問飛機(jī)為什么能在夜里安全飛行？“在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？”這是一個(gè)基于常識的疑問。漆黑的夜晚，視覺受限，飛機(jī)卻能夠安全飛行，這與人們通常對黑暗環(huán)境下飛行困難的認(rèn)知相矛盾，從而引發(fā)讀者的好奇心，促使讀者想要繼續(xù)閱讀以尋找答案?！霸瓉硎侨藗儚尿鹕砩系玫搅藛⑹?。”這句話直接回答了前面提出的疑問，簡潔明了。“原來”一詞有恍然大悟之感，表明在這之前隱藏著一個(gè)不為人知或者被忽略的原因。

難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？蝙蝠眼睛特別敏銳。這個(gè)反問句引起了下文，激發(fā)了我們的閱讀興趣。從這個(gè)疑問句中，你讀懂了什么？關(guān)聯(lián)詞“即使……也……”看出蝙蝠夜間飛行動(dòng)作敏捷，本領(lǐng)高超。從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？“而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開”，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)蝙蝠的避障能力?！盁o論……從來……”這一表述體現(xiàn)出蝙蝠飛行時(shí)避免碰撞的普遍性和穩(wěn)定性，而“即使……也……”則通過極細(xì)的電線這一具體例子，生動(dòng)地展示了蝙蝠避障能力的靈巧性。這部分內(nèi)容加深了讀者對蝙蝠神奇飛行能力的印象，也為后面關(guān)于蝙蝠如何具備這種能力的疑問做了鋪墊。即使前面的道路再艱難曲折，我們也要勇敢地走下去!仿寫“這個(gè)問題”就是上面提出的問題。這句話是個(gè)過渡句，“為了弄清楚這個(gè)問題”緊承上文，“一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)”引起下文。

想一想，科學(xué)家做了幾次試驗(yàn)？在什么環(huán)境下做的試驗(yàn)？分別是怎么做的？結(jié)果怎么樣？得出了什么結(jié)論？？為了弄清楚這個(gè)問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。次數(shù)目的方法結(jié)果結(jié)論第一次蝙蝠夜行探路是否依靠眼睛。在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。鈴鐺一個(gè)也沒響。蝙蝠夜行探路與眼睛無關(guān)?？茖W(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn):一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛，蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停?！膀鹁拖駴]頭蒼蠅似的到處亂撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本無法正常飛行?！膀鹁拖駴]頭蒼蠅似的到處亂撞”，這里運(yùn)用了比喻的手法，將蝙蝠比作沒頭蒼蠅?！皼]頭蒼蠅”通常用來形容沒有方向感、盲目亂撞的狀態(tài)，形象地描繪出蝙蝠在耳朵被塞住或嘴被封住后的飛行狀態(tài)，與之前眼睛被蒙住時(shí)仍能正常飛行形成鮮明對比。“掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不?！?，鈴鐺響個(gè)不停這一現(xiàn)象直接表明蝙蝠撞到了繩子，進(jìn)一步證實(shí)了蝙蝠在耳朵被塞住或嘴被封住后失去了正常飛行的能力，這一結(jié)果為后續(xù)揭示蝙蝠夜間飛行能力的真正原因提供了關(guān)鍵依據(jù)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)方式實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論第二次把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。蝙蝠夜行探路與耳朵有關(guān)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)方式實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論第三次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。蝙蝠夜行探路與嘴有關(guān)。你們?nèi)祟愓媪瞬黄?！竟然連我們蝙蝠界的秘密都能知道，我真的很想知道你們?nèi)祟愂窃趺窗l(fā)現(xiàn)我們的秘密的，同學(xué)們，你們能告訴我嗎？試驗(yàn)方法結(jié)果證明第一次第三次第二次把蝙蝠的眼睛蒙上鈴鐺響個(gè)不停把蝙蝠的耳朵塞上鈴鐺一個(gè)也沒響鈴鐺響個(gè)不停把蝙蝠的嘴巴封住蝙蝠夜間飛行與嘴巴有關(guān)蝙蝠夜間飛行與眼睛無關(guān)蝙蝠夜間飛行與耳朵有關(guān)

科學(xué)家三次不同的實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。討論交流句子1：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵探路的。

句子2：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。

試比較一下這兩個(gè)句子有什么不同呢？說一說哪個(gè)結(jié)論更科學(xué)。蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵的配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？？科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。從反復(fù)和終于這兩個(gè)詞語，我們可以體會(huì)到人們要從大自然中受到啟示，有所發(fā)明和創(chuàng)造不是三兩天就能實(shí)現(xiàn)的，往往要付出艱辛的代價(jià)，甚至經(jīng)過幾代人的努力。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。現(xiàn)在你知道蝙蝠夜里飛行的秘密了嗎？找到并大聲讀出來。嘴里發(fā)出超聲波超聲波遇到障礙物時(shí)反射回來傳到耳朵里決定飛行路線科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。給飛機(jī)裝上雷達(dá)，從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)的天線像蝙蝠的________，能發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。熒光屏就像蝙蝠的________，飛機(jī)駕駛員通過熒光屏就能夠清楚地看到前方有沒有障礙物。耳朵嘴課堂小結(jié)發(fā)現(xiàn)問題研究問題熱愛科學(xué)受到啟發(fā)蝙蝠夜間飛行提出問題反復(fù)試驗(yàn)不斷研究揭開秘密為飛機(jī)裝上雷達(dá)結(jié)構(gòu)梳理

本文主要講科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，揭開了蝙蝠夜里飛行的秘密，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)保障其安全夜航的事。告訴人們研究生物可以對人類的發(fā)明創(chuàng)造有所啟示，教育我們要熱愛科學(xué)，樂于觀察與探究。戶＋口＝(

)讠＋正＝(

)加＋馬＝(

)蟲＋文＝(

)啟啟示證證明駕駕駛蚊蚊子加一加變成本課新字再組詞。例：它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。_________________________________________________________________________________________媽媽一邊做飯，一邊唱歌。老師一邊改作業(yè)，一邊提問題。照樣子寫句子拓展延伸什么是仿生學(xué)呢？

自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他們看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對靜止的東西卻“視而不見”，人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。機(jī)場的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準(zhǔn)確的指揮飛機(jī)的降落。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，