第3課盛唐氣象說課稿說課稿--2023-2024學(xué)年浙江省部編版歷史與社會(huì)七年級下冊一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以“第3課盛唐氣象”為主題，針對浙江省部編版歷史與社會(huì)七年級下冊教材內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解盛唐時(shí)期的社會(huì)氣象及其歷史意義。設(shè)計(jì)思路如下：

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧唐朝的建立與發(fā)展，為盛唐氣象的講解奠定基礎(chǔ)。

2.通過圖片、視頻等多媒體手段，展示盛唐時(shí)期的經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等方面的繁榮景象。

3.結(jié)合教材內(nèi)容，分析盛唐氣象的形成原因及其對后世的影響。

4.設(shè)計(jì)課堂討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生思考盛唐氣象與現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探究興趣。

5.總結(jié)課堂內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)盛唐氣象在我國歷史中的重要地位，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史思維分析問題的能力，通過對盛唐氣象的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多角度理解歷史時(shí)期的社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的歷史意識，通過了解盛唐時(shí)期的歷史地位，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)同。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生對盛唐氣象的形成及其影響進(jìn)行客觀評價(jià)，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，通過學(xué)習(xí)盛唐氣象，使學(xué)生認(rèn)識到國家繁榮昌盛的重要性，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.盛唐時(shí)期的社會(huì)氣象特點(diǎn)。

2.盛唐氣象形成的原因及其歷史意義。

解決辦法：

1.通過多媒體展示盛唐時(shí)期的經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等方面的具體實(shí)例，幫助學(xué)生形象地理解盛唐氣象的特點(diǎn)。

2.結(jié)合教材中的歷史背景和重要事件，分析盛唐氣象的形成原因，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。

難點(diǎn)：

1.盛唐氣象對后世的影響。

2.學(xué)生對歷史事件批判性思維的培養(yǎng)。

突破策略：

1.設(shè)計(jì)課堂討論和小組活動(dòng)，讓學(xué)生探討盛唐氣象對后世的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響，教師通過引導(dǎo)性問題幫助學(xué)生深入思考。

2.在分析盛唐氣象時(shí)，引入不同觀點(diǎn)和評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和獨(dú)立思考能力，教師適時(shí)給予點(diǎn)評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成客觀的歷史認(rèn)識。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

3.信息化資源：歷史題材紀(jì)錄片片段、盛唐時(shí)期文物圖片、歷史地圖

4.教學(xué)手段：PPT演示、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、問答互動(dòng)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段盛唐時(shí)期的音樂，讓學(xué)生閉眼聆聽，感受盛唐的繁榮氛圍。

2.提出問題：同學(xué)們，你們能從這段音樂中感受到怎樣的歷史時(shí)期特點(diǎn)？它讓我們想起了哪個(gè)朝代？

二、講授新課（15分鐘）

1.盛唐時(shí)期概述：介紹唐朝的建立、發(fā)展及盛唐時(shí)期的基本情況。

2.盛唐氣象特點(diǎn)：通過PPT展示盛唐時(shí)期的經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等方面的圖片和文字資料，引導(dǎo)學(xué)生了解盛唐氣象的特點(diǎn)。

3.盛唐氣象形成原因：分析盛唐氣象的形成原因，如政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化交融等。

4.盛唐氣象歷史意義：講解盛唐氣象對后世的影響，如政治制度、文化藝術(shù)、民族關(guān)系等方面。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：讓學(xué)生分小組，討論盛唐氣象的特點(diǎn)及其形成原因，每組派代表分享討論成果。

2.課堂提問：針對盛唐氣象的相關(guān)內(nèi)容，教師提出問題，學(xué)生回答，檢查學(xué)生對新知識的理解和掌握。

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.情境模擬：讓學(xué)生扮演盛唐時(shí)期的人物，模擬當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活場景，體驗(yàn)盛唐氣象。

2.角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，一組扮演唐朝皇帝和大臣，另一組扮演百姓，討論盛唐氣象對國家和民眾的影響。

五、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)盛唐氣象在我國歷史中的重要地位。

2.學(xué)生感悟：讓學(xué)生談?wù)剬Ρ竟?jié)課的學(xué)習(xí)體會(huì)，以及對盛唐氣象的認(rèn)識。

總用時(shí)：45分鐘六、知識點(diǎn)梳理

1.唐朝的建立與發(fā)展

-唐朝的建立：公元618年，李淵建立唐朝，定都長安。

-唐朝的發(fā)展：唐朝歷經(jīng)太宗、高宗、武則天等皇帝的治理，逐步走向繁榮。

2.盛唐氣象的特點(diǎn)

-經(jīng)濟(jì)繁榮：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)全面發(fā)展，出現(xiàn)“貞觀之治”、“開元盛世”等局面。

-文化交融：唐朝時(shí)期，中外文化交流頻繁，佛教、道教、儒學(xué)等多種思想并存。

-藝術(shù)發(fā)展：唐代詩歌、書法、繪畫等藝術(shù)形式達(dá)到高峰，涌現(xiàn)出許多杰出的藝術(shù)家。

3.盛唐氣象形成的原因

-政治穩(wěn)定：唐朝時(shí)期，政治制度完善，國家統(tǒng)一，社會(huì)安定。

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力提高，手工業(yè)技術(shù)進(jìn)步，商業(yè)貿(mào)易繁榮。

-文化交融：唐朝時(shí)期，中外文化交流頻繁，各種思想相互碰撞、融合。

4.盛唐氣象的歷史意義

-政治制度：唐朝的政治制度為后世提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，如科舉制度、三省六部制等。

-文化傳承：唐朝的文化藝術(shù)成為中華文化的瑰寶，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

-民族關(guān)系：唐朝時(shí)期，民族關(guān)系融洽，各民族共同發(fā)展，為統(tǒng)一多民族國家的形成奠定了基礎(chǔ)。

5.唐朝的科技與發(fā)明

-農(nóng)業(yè)技術(shù)：唐朝時(shí)期，農(nóng)業(yè)技術(shù)得到很大發(fā)展，如水稻種植技術(shù)、水利工程等。

-手工業(yè)技術(shù)：唐朝時(shí)期，手工業(yè)技術(shù)精湛，如瓷器、絲綢、茶葉等。

-科技發(fā)明：唐朝時(shí)期，出現(xiàn)了許多重要的科技發(fā)明，如木版印刷、火藥等。

6.唐朝的社會(huì)生活

-飲食文化：唐朝時(shí)期，飲食文化豐富多樣，如羊肉泡饃、胡餅等。

-服飾文化：唐朝時(shí)期，服飾文化獨(dú)具特色，如漢服、胡服等。

-娛樂活動(dòng)：唐朝時(shí)期，娛樂活動(dòng)豐富多彩，如馬球、圍棋、舞蹈等。

7.唐朝的宗教信仰

-佛教：唐朝時(shí)期，佛教傳入中國，得到迅速發(fā)展，影響深遠(yuǎn)。

-道教：唐朝時(shí)期，道教得到重視，道教文化逐漸成熟。

-儒學(xué)：唐朝時(shí)期，儒學(xué)得到傳承和發(fā)展，為后世提供了豐富的思想資源。

8.唐朝的對外交往

-陸上絲綢之路：唐朝時(shí)期，陸上絲綢之路貿(mào)易繁榮，促進(jìn)了東西方文化的交流。

-海上絲綢之路：唐朝時(shí)期，海上絲綢之路貿(mào)易興盛，推動(dòng)了中外文化的交流與合作。

9.唐朝的著名人物

-唐太宗：唐朝第二位皇帝，政治家、軍事家，被譽(yù)為“貞觀之治”的創(chuàng)立者。

-李白：唐朝著名詩人，被譽(yù)為“詩仙”，其詩歌具有很高的藝術(shù)價(jià)值。

-顏真卿：唐朝著名書法家，其書法作品具有很高的藝術(shù)成就。

10.唐朝的滅亡與歷史教訓(xùn)

-唐朝的滅亡：唐朝末年，社會(huì)矛盾加劇，農(nóng)民起義頻發(fā)，最終導(dǎo)致唐朝的滅亡。

-歷史教訓(xùn)：唐朝的滅亡教訓(xùn)了后人，警示統(tǒng)治者要重視民生、改革政治、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①盛唐氣象的內(nèi)涵與特點(diǎn)

-知識點(diǎn)：盛唐氣象的定義、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化交融、藝術(shù)發(fā)展

-重點(diǎn)詞：繁榮、交融、高峰

-重點(diǎn)句：盛唐氣象是唐朝時(shí)期經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等方面全面繁榮的體現(xiàn)。

②盛唐氣象形成的原因

-知識點(diǎn)：政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交融、民