Unit2Morethanfun說課稿2024-2025學年外研版英語七年級上冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容本節(jié)課的教學內容為2024-2025學年外研版英語七年級上冊Unit2Morethanfun。本單元主要圍繞“娛樂活動”這一主題展開，旨在幫助學生掌握與娛樂活動相關的詞匯、句型和語法。具體內容包括：

1.學習與娛樂活動相關的詞匯，如：play,watch,listen,swim,dance等；

2.學習描述娛樂活動的句型，如：Iliketo...，He/Shelikesto...等；

3.學習一般現(xiàn)在時態(tài)的用法；

4.通過閱讀、聽力和口語練習，提高學生的語言運用能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。具體目標如下：

1.語言能力：通過學習本單元內容，學生能夠熟練運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述個人和他人喜歡的娛樂活動，并在實際交流中準確使用相關詞匯和句型。

2.文化意識：使學生了解不同文化背景下的娛樂活動，增強跨文化交流意識。

3.思維品質：培養(yǎng)學生通過觀察、分析和歸納，發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，提高邏輯思維能力。

4.學習能力：引導學生主動參與課堂活動，培養(yǎng)合作學習精神，提高自主學習能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

-學生已經(jīng)學習了一些基礎的英語詞匯和句型，能夠進行簡單的自我介紹和日常交流。

-學生對一般現(xiàn)在時態(tài)有了初步的了解，能夠使用一些基本動詞描述日常活動。

-學生在之前的單元中接觸過一些與娛樂活動相關的詞匯。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對娛樂活動主題通常有較高的興趣，能夠激發(fā)學習動力。

-學生具備一定的英語學習基礎，能夠通過圖片和情境理解新詞匯和句型。

-學生學習風格多樣，有的偏好視覺學習，有的偏好聽覺學習，有的偏好動手實踐。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生可能在記憶新詞匯和句型時遇到困難，需要通過重復練習加強記憶。

-在運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述活動時，可能會混淆動詞形式，需要通過大量練習來鞏固。

-部分學生可能在口語表達時缺乏自信，需要通過小組活動和角色扮演來提高口語交流能力。教學資源-外研版英語七年級上冊教材

-多媒體教學設備（投影儀、電腦、音響）

-互動式電子白板

-簡單的實物教具（如球、音樂播放器等）

-課程PPT演示文稿

-錄音材料（課文朗讀、聽力練習）

-角色扮演道具

-小組討論指導卡片

-口語練習活動指導卡教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對娛樂活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道什么是娛樂活動嗎？它與我們的生活有什么關系？”

-展示一些關于不同娛樂活動的圖片或視頻片段，讓學生初步感受娛樂活動的魅力和多樣性。

-簡短介紹本節(jié)課將要學習的娛樂活動相關詞匯和句型，為接下來的學習打下基礎。

2.娛樂活動基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解娛樂活動的相關詞匯和一般現(xiàn)在時態(tài)的基本用法。

過程：

-講解與娛樂活動相關的詞匯，如play,watch,listen,swim,dance等。

-詳細介紹一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，包括如何描述個人和他人喜歡的娛樂活動。

-使用PPT展示相關句型，如“Iliketo...”，“He/Shelikesto...”，并通過示例句子讓學生理解。

3.娛樂活動案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解娛樂活動的多樣性和描述方法。

過程：

-選擇幾個典型的娛樂活動案例進行分析，如觀看電影、游泳、跳舞等。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和描述方法，讓學生全面了解如何用英語表達娛樂活動。

-引導學生思考這些活動在生活中的實際應用，并嘗試用英語描述自己的娛樂活動。

-小組討論：讓學生分組討論如何用英語介紹和分享自己的娛樂活動。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和英語口語表達能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個娛樂活動主題進行深入討論。

-小組內討論該主題的相關詞匯、句型以及如何用英語描述該活動。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對娛樂活動的英語表達的理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括娛樂活動的描述和分享。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調娛樂活動英語表達的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課學習的娛樂活動相關詞匯、句型和一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。

-強調娛樂活動在英語交流中的重要性，鼓勵學生在日常生活中用英語描述自己的娛樂活動。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于自己最喜歡的娛樂活動的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果學生學習效果

1.掌握了娛樂活動相關的詞匯和句型：學生能夠熟練運用本節(jié)課所學的詞匯，如play,watch,listen,swim,dance等，以及相關句型“Iliketo...”，“He/Shelikesto...”來描述個人和他人的娛樂活動。

2.理解并運用一般現(xiàn)在時態(tài)：學生能夠正確使用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述經(jīng)常發(fā)生的娛樂活動，提高了他們在日常英語交流中的準確性。

3.提升了口語交流能力：通過小組討論和課堂展示，學生得到了充分的口語練習機會，增強了用英語描述娛樂活動的自信心，提高了口語流利度和準確性。

4.增強了合作學習能力：在小組討論中，學生學會了如何與同伴有效溝通和合作，共同完成任務，這有助于培養(yǎng)他們的團隊合作精神。

5.提高了文化意識：通過學習不同娛樂活動，學生對不同文化背景下的娛樂方式有了更深的了解，增強了跨文化交流的意識。

具體來說，以下是一些學生學習效果的具體體現(xiàn)：

-學生能夠獨立構造簡單的句子，如“Iliketoplaysocceronweekends.”，表達自己的娛樂活動偏好。

-學生在聽力練習中能夠準確理解關于娛樂活動的對話和短文，提高了聽力理解能力。

-學生能夠參與角色扮演活動，如在模擬聚會或采訪中，用英語介紹自己和朋友的娛樂活動。

-學生在小組討論中能夠提出自己的想法，并能夠用英語進行簡單的辯論和協(xié)商。

-學生在課后作業(yè)中能夠撰寫關于娛樂活動的短文，運用本節(jié)課所學詞匯和句型，展示了對知識點的掌握。內容邏輯關系①娛樂活動相關詞匯的學習

-重點詞匯：play,watch,listen,swim,dance等

-重點句型：Iliketo...,He/Shelikesto...

②一般現(xiàn)在時態(tài)的運用

-重點知識點：一般現(xiàn)在時的定義和用法

-重點句型：描述經(jīng)常發(fā)生的動作或習慣，如