西城區(qū)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷北京市西城區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

1．（2024三下·西城期末）音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)規(guī)范。

qiānūzhìhuìjìxùyǔzhòu

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xiōngměngwēiwǔfùzéchènshān

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2．（2024三下·西城期末）下列每組詞語(yǔ)中，都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，將序號(hào)寫(xiě)在后面的括號(hào)里。

（1）

A．符合fúB．勻稱(chēng)chènC．情不自禁jìn

（2）

A．脊背jǐB．比較jiǎoC．撒腿就跑sā

（3）

A．腹部fǔB．稍微shāoC．氣喘吁吁xū

（4）

A．和弄huòB．夾襖jiāC．顫顫巍巍wēi

3．（2024三下·西城期末）下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字與“模糊"的“?！弊肿x音不同的一項(xiàng)是（）

A．模型B．模樣C．模仿

4．（2024三下·西城期末）照樣子，根據(jù)拼音填寫(xiě)下列詞語(yǔ)。

例：【yi】（藝）術(shù)回（憶）差（異）（意）思

【jí】聚時(shí)著南

【shì】姿忽教表

【dài】愛(ài)價(jià)等領(lǐng)

【jiāo】撒傲條游

5．（2024三下·西城期末）根據(jù)句子意思，選擇帶點(diǎn)字的正確解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在橫線上。

舉：①往上托；往上伸②舉動(dòng)③推選④提出⑤全

（1）英雄們的壯舉，是激勵(lì)戰(zhàn)士們奮勇向前的偉大力量。

（2）今天，我們參觀了舉世聞名的趙州橋

（3）王惠在班干部選舉中當(dāng)選為語(yǔ)文課代表。

（4）課文列舉了很多昆蟲(chóng)身上的秘密，使我對(duì)昆蟲(chóng)更感興趣了。

6．（2024三下·西城期末）將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）下列詞語(yǔ)中“釋"的意思與“因釋其耒而守株”的“釋"意思相同的是（）

A．愛(ài)不釋手B．解釋C．注釋

（2）下列詞語(yǔ)中“異”字的意思與“異口同聲"的“異”意思不同的是（）

A．大同小異B．景色奇異C．形態(tài)各異

7．（2024三下·西城期末）填空。

“爽"字的第三筆是，用部首查字法可以查部，組成詞語(yǔ)。

“匠”字的第二筆是，“匠"和“”的部首都是部。

8．（2024三下·西城期末）填空。

在班級(jí)（jí）寓言故事交流會(huì)上，我最想跟大家分享（xiǎng）在課外閱讀時(shí)，讀到的寓言故事《》，從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：____________。

9．（2024三下·西城期末）按要求做。

（1）照樣子，把小龍的話轉(zhuǎn)述給大家。

例：裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊。"

裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。

小龍說(shuō)：“端午節(jié)那天，我和小伙伴們?yōu)轲B(yǎng)老院的爺爺奶奶送去了粽子?！?/p>

____________

（2）李老師覺(jué)得同學(xué)們?nèi)ヰB(yǎng)老院獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)非常有意義，于是想給全班同學(xué)發(fā)布一個(gè)通知。請(qǐng)你按照提示的信息幫李老師把通知寫(xiě)在下面的通知欄（lán）內(nèi)。

通知______________________________________________________時(shí)間：6月29日上午9點(diǎn)地點(diǎn)：夕陽(yáng)紅養(yǎng)老院活動(dòng)內(nèi)容：表演節(jié)目參加人：三【答案】（2）班全體同學(xué)發(fā)布人：李老師發(fā)布時(shí)間：6月26日

10．（2024三下·西城期末）古詩(shī)文積累。把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）飛燕子，沙暖。

（2）日日晴，小溪。

11．（2024三下·西城期末）詩(shī)句連線。

竹外桃花三兩枝添得黃鸝四五聲

綠陰不減來(lái)時(shí)路不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)

春潮帶雨晚來(lái)急春江水暖鴨先知

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處野渡無(wú)人舟自橫

12．（2024三下·西城期末）照樣子，先給詩(shī)句和傳統(tǒng)節(jié)日連線，再將節(jié)日習(xí)俗的序號(hào)填入相應(yīng)的橫線上。

①登高②掃墓③賽龍舟④踏青⑤插茱萸⑥貼春聯(lián)

⑦掛艾草⑧拜（bài）年

連線：

節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈（qū）原。重陽(yáng)節(jié)

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。___清明節(jié)

爆竹聲中一歲除、春風(fēng)送暖入屠蘇。___端午節(jié)③

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。___春節(jié)

13．（2024三下·西城期末）判斷正誤。

（1）“邯（hán）鄲（dān）學(xué)步"這個(gè)成語(yǔ)告訴我們要開(kāi)闊視野，才能看到精彩的世界。

（2）在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)（tǒng）文化中，“中醫(yī)四診”指的是“望聞問(wèn)切"。

（3）“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”告訴我們親眼看見(jiàn)的比聽(tīng)說(shuō)的要真實(shí)可靠。

（2024三下·西城期末）閱讀下面兩篇短文，然后按要求做。

（一）____

①植物世界蘊(yùn)（yùn）藏著很多秘密，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

②植物世界非常龐（páng）大、全世界的植物，人們已經(jīng)知道的就有四十萬(wàn)種以上，可以肯定地說(shuō)，還有許多植物沒(méi)有被人們發(fā)現(xiàn).

③植物在各個(gè)方面差異很大。它們有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……高大的植物、大得讓你看不清它的全貌。澳（ào）洲的杏仁（rén）桉（ān）樹(shù)，就有一百幾十米高：盂（mèng）加拉國(guó)有一種榕樹(shù)，樹(shù)冠（guān）可以覆（fù）蓋大約一萬(wàn)平方米的土地，樹(shù)蔭下可以容納萬(wàn)人乘涼，微小的植物，小得讓你用肉眼看不見(jiàn)。有些植物的壽命很長(zhǎng)，北美洲有一種名叫“世界爺"的巨杉，能活幾千年。有些植物的壽命又極短，幾十分鐘就會(huì)死亡。植物的生長(zhǎng)速度也相差很大，有的很快，如山間竹筍（sǔn），一場(chǎng)春雨過(guò)后，筍芽一天能躥（cuān）幾尺高；熱帶有一種芭蕉，你要是在樹(shù)下待半天，眼看著樹(shù)葉快速生長(zhǎng)，很快就把你遮蓋起來(lái)了。有的植物長(zhǎng)得又很慢，如沙漠（mò）地帶的一些植物，幾年也看不出長(zhǎng)高了多少。

④有些植物會(huì)運(yùn)動(dòng)，甚至還能“跳舞”呢！向日葵（kuí）會(huì)向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)花盤(pán)；含羞草在受到外界刺激時(shí)、葉片會(huì)迅速閉合；在印度、斯（sī）里蘭卡（kǎ）有一種電信草，它的每片大葉子旁邊長(zhǎng)著兩片小葉子，這兩片小葉子就像貪玩兒的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才會(huì)安靜下來(lái)……

⑤植物世界就像一座寶庫(kù)，等著我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿鳎╯uǒ）。

14．短文是從、___和這三方面介紹植物世界的。

15．第③自然段圍繞著關(guān)鍵語(yǔ)句分別寫(xiě)了植物生活的地方不同，相差很大，還有和___都相差很大。

16．閱讀時(shí)主動(dòng)思考，提出問(wèn)題是個(gè)好習(xí)慣。照樣子，結(jié)合短文內(nèi)容寫(xiě)出自己閱讀時(shí)的思考。

例：當(dāng)我讀到“有的植物長(zhǎng)得又很慢，如沙漠地帶的一些植物，幾年也看不出長(zhǎng)高了多少”時(shí)，我想：植物的生長(zhǎng)速度慢會(huì)不會(huì)與沙漠惡劣的環(huán)境有關(guān)呢？

當(dāng)我讀到“_________"時(shí)，我想：____________

17．請(qǐng)你結(jié)合對(duì)短文內(nèi)容的理解，給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在短文上面的橫線上。

（2024三下·西城期末）現(xiàn)代文閱讀

（二）蝸（wō）牛

①院子里，鄰居家的小姑娘青青，坐在一個(gè)小板凳上，擺弄著地上的一只小蝸牛，口中還唱著：“蝸牛，蝸牛，先出犄（jǐ）角后出頭……”

②聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)的歌謠（yáo），我仿佛又回到了童年。

③記得小時(shí)候，只要?jiǎng)傁逻^(guò)雨，我就和小伙伴們到潮濕的墻根底下捉蝸牛。

④這些蝸牛總是藏在圓圓的螺（luó）旋（xuán）形的硬殼里不肯出來(lái)。于是我們就把它們放在平整的石塊上，一邊唱著歌謠，一邊觀察著它們的動(dòng)靜。不一會(huì)兒，從硬殼里探出一對(duì)長(zhǎng)著小黑眼睛的觸角，擺來(lái)擺去，小心地巡（xún）視一番（fān），直到覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)了，才慢慢伸出頭來(lái)。要是輕輕地碰它一下，它便立刻把頭縮回去。嘿，蝸牛真是個(gè)膽小鬼！

⑤蝸牛能在垂直的平面上堅(jiān)持不懈（xiè）地爬行。有一次，我將一只蝸牛放在墻角，想看看它是怎樣在垂直的墻壁上爬行的。于是，我又輕聲地唱起了那首歌謠，一邊唱一邊仔細(xì)地觀察。不一會(huì)兒，小蝸牛仲出觸角試圖向上爬，我立刻興奮起來(lái)！它爬上垂直的墻壁，動(dòng)作很緩慢，看上去爬得很艱（jiān）難、只見(jiàn)它脖子仲得老長(zhǎng)，背上重重的殼像塊大石頭向下墜（zhuì）著。它努力地向上爬，好半天，才爬了一點(diǎn)點(diǎn)，在它的身后留下了一條彎彎曲曲的爬痕。我看得有些不耐煩了，可它還在不懈地向上爬，只是有時(shí)稍停一下喘一口氣，又接著往上爬。我想搖搖它，但是剛碰到它的觸角，它的頭迅速縮了回去，啪的一聲，摔到地上。我真擔(dān)心會(huì)把它摔壞了，急忙俯（fǔ）下身子去察看。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，它又探出了小腦袋，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)掉壞。"我這才松了口氣，以為它會(huì)退縮，會(huì)放棄爬墻的努力，然而，它又重新爬上墻壁，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地努力往上挪動(dòng)著。?。∥议_(kāi)始敬佩（pèi）它了，于是用最大的耐心仔細(xì)看它往上爬。終于、經(jīng)過(guò)幾十分鐘的長(zhǎng)途跋（bá）涉（shè），它到達(dá)了墻壁的頂端，我不禁激動(dòng)地為它喝彩！這可真是“_”

⑥如今，城市里已很難見(jiàn)到蝸牛了、有時(shí)候跟朋友們說(shuō)起童年在墻根捉蝸牛、逗蝸牛、看蝸牛的事情，不免有些傷感。聽(tīng)到青青在院子里唱著熟悉（xī）的兒歌，我便再也坐不住了，連忙放下筆，奔出房門(mén)，想和她一起，再好好地看看我熟悉的蝸牛。

18．用“○"圈出第④自然段中描寫(xiě)蝸牛動(dòng)作的詞語(yǔ)。（至少畫(huà)出4個(gè)）

19．“只見(jiàn)它脖子伸得老長(zhǎng)，背上重重的殼像塊大石頭向下墜著。”這句話把蝸牛的比作，生動(dòng)地寫(xiě)出了___。

20．第⑤自然段是圍繞哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)用“_"畫(huà)下來(lái)。

21．聯(lián)系上下文，選擇下面最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，將序號(hào)填在第⑤自然段的“_”上。（）

A．燈不拔不亮，理不辯不明。

B．世上無(wú)難事、只要肯登攀（pān）。

C．不入虎穴，焉（yān）得虎子。

22．結(jié)合第⑤自然段的內(nèi)容，將圖表補(bǔ)充完整。

23．當(dāng)“我"跟朋友們說(shuō)起童年在墻根捉蝸牛、逗蝸牛、看蝸牛的事情時(shí)，不免有些傷感的原因是什么？最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．因?yàn)槿缃癯鞘欣镆押茈y見(jiàn)到蝸牛了

B．因?yàn)槲倚闹杏科鹆藢?duì)美好童年生活的懷（huái）念與不舍

C．因?yàn)楸晃伵５木袼袆?dòng)

24．（2024三下·西城期末）任選一個(gè)內(nèi)容，完成習(xí)作，可以自己加一個(gè)題目。

內(nèi)容一：短文《蝸?！酚涗浟俗髡咄昝篮玫幕貞洝Ｄ愕耐晟钪幸惨欢ㄓ泻芏嘧屇阌洃洩q（yóu）新的事：一個(gè)小實(shí)驗(yàn)、一場(chǎng)比賽、一次參觀……這些事可能讓你收獲了快樂(lè)、也可能讓你受到啟發(fā)，還可能讓你增長(zhǎng)了本領(lǐng)……請(qǐng)你選擇一件事寫(xiě)下來(lái)。

內(nèi)容二：海底建起了一座摩天大樓，會(huì)有哪些居民住在這棟奇特的建筑中呢？又會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？請(qǐng)你大膽想象，編寫(xiě)一個(gè)童話故事。

提示：注意語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要清

答案解析部分

1．【答案】謙虛、智慧、繼續(xù)、宇宙、兇猛、威武、負(fù)責(zé)、襯衫

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“謙虛”的“謙"不要寫(xiě)成形近字“歉”，“宇宙"的“宇”不要寫(xiě)成形近字“守”，“智慧”的“慧"不要寫(xiě)成同音字“惠”，“威武"的“武”不要寫(xiě)成形近字“式"。書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：謙虛、智慧、繼續(xù)、宇宙、兇猛、威武、負(fù)責(zé)、襯衫

【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。

2．【答案】（1）C

（2）B

（3）A

（4）B

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。

（1）A、B正確。C.有誤，禁：[jìn]明令取消；制止。[in]受得?。荒?用)﹔忍住。故“情不自禁”的“禁"應(yīng)讀"jīn"。故選C。

（2）A、C正確。B.有誤，“比較"的“較"應(yīng)讀“jiào”。故選B。

（3）A.有誤，“腹部"的“腹"應(yīng)讀“fù”。B、C正確。故選A。

（4）A、C正確。B.有誤，夾：[jiā]從兩旁同時(shí)向同—對(duì)象用力或采取行動(dòng)；夾東西的器具；處在兩者之間；從兩旁限制住；摻雜；混合。[jiá]里外兩層的(衣服等)。讀“gā"時(shí)意思為[夾肢窩]腋窩。也作胳肢窩。故“夾襖"的“夾"應(yīng)讀"jiá”。故選B。

故答案為：（1）C（2）B（3）A（4）B。

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。

3．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

模糊móhu：不清楚；不分明。

A.不同。模樣múyàng：人的面容或裝束打扮的樣子。

B.相同。模范mófàn：可以作為學(xué)習(xí)榜樣的、值得學(xué)習(xí)的人或事物。

C.不同。模具mújù：用于生產(chǎn)的各種模型。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。

4．【答案】集；及；急；極；勢(shì)；視；室；示；戴；代；待；帶；嬌；驕；膠；郊

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】本題考查同音字。同音字，音同形不同，義也不同，完成時(shí)要根據(jù)題目中已知的語(yǔ)素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。

集：集合；聚集；集市；集子。所以為“聚集"。

及：達(dá)到；趕上；比得上；推及，顧及。所以為“及時(shí)”。

急：急躁，著急；使著急；匆促，迅速；迫切，情況嚴(yán)重；緊急嚴(yán)重的事情。所以為“著急"。

極：地球的南北兩端；頂點(diǎn)，盡頭；盡：達(dá)到頂點(diǎn)；最終的，最高的。所以為“南極”。

勢(shì)：勢(shì)力；一切事物力量表現(xiàn)出來(lái)的趨向；自然界的現(xiàn)象或形勢(shì)；姿態(tài)。所以為“姿勢(shì)"。

視：看；看待；考察。所以為“忽視”。室：屋子；機(jī)關(guān)，工廠、學(xué)校等內(nèi)部的辦事部門(mén)；家，家族；家屬或妻子。所以為“教室"。

示：把事物擺出來(lái)或指出來(lái)使人知道；表示。所以為“表示”。

戴：把東西加在頭、臉、頸、胸、臂、手等處；擁護(hù)，尊敬；頭上頂著，承當(dāng)著。所以為“愛(ài)戴"。

代：代替；代理。所以為“代價(jià)”。

待：等待；對(duì)待；招待；要，打算。所以為“等待"。

帶：帶子或像帶子的長(zhǎng)承物；(該連著，附帶；呈現(xiàn)，顯出；照看(孩子)。所以為“帶領(lǐng)”。

嬌：(女子、小孩兒、花朵等)柔嫩、美麗可愛(ài)；嬌氣；過(guò)度愛(ài)護(hù)。所以為“撒嬌"。

驕：自高自大，看不起別人；猛烈，炎熱。所以為“驕傲”。

膠：像膠一樣黏的；某些具有黏性的物質(zhì)，用動(dòng)物的皮、角等熬成或由植物分泌出來(lái)，也有人工合成的；用膠粘。所以為“膠條"。郊：城市周?chē)牡貐^(qū)。所以為“郊游”。

故答案為：集、及、急、極；勢(shì)、視、室、示；戴、代、待、帶；嬌、驕、膠、郊。

【點(diǎn)評(píng)】要想掌握好詞語(yǔ)，首先就要對(duì)字進(jìn)行區(qū)分，無(wú)論是同音字，還是形近字，都要熟練掌握并運(yùn)用。認(rèn)清同音字，關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思，在具體語(yǔ)境中正確運(yùn)用。

5．【答案】（1）②

（2）⑤

（3）③

（4）④

【知識(shí)點(diǎn)】字義

【解析】【分析】本題考查多義字。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字"和“多義詞"的現(xiàn)象。具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義的字叫多義字。

（1）壯舉：偉大而壯烈的舉動(dòng)、行為。根據(jù)語(yǔ)境和字義，所以應(yīng)選“②"

（2）舉世聞名：全世界都知道。形容非常著名。根據(jù)語(yǔ)境和字義，所以應(yīng)選“⑤".

（3）選舉：用投票或舉手等表決方式選出代表或負(fù)責(zé)人。根據(jù)語(yǔ)境和字義，所以應(yīng)選“③"。

（4）列舉：一個(gè)一個(gè)地舉出來(lái)。根據(jù)語(yǔ)境和字義，所以應(yīng)選“④”"。

故答案為：（1）②；（2）⑤；（3）③；（4）④。

【點(diǎn)評(píng)】多義字的解題方法。1.充分了解題目中列舉的字的幾個(gè)義項(xiàng)。2.充分讀題，尋找句中的重要提示，再做出選擇?？梢韵冗x定沒(méi)有歧義的答案，對(duì)有歧義的答案可選用“排除法"。3.將選擇的一項(xiàng)代入句中去讀，去思考，看是否語(yǔ)義通順，表達(dá)正確。

6．【答案】（1）A

（2）B

【知識(shí)點(diǎn)】字義

【解析】【分析】（1）這道題考查了對(duì)古文中詞語(yǔ)的理解?！耙蜥屍湮炊刂辍爸械摹搬?字在這里是放下的意思。與選項(xiàng)A“愛(ài)不釋手"中的“釋”字意思相同，都是“放下"的意思。而B(niǎo)“解釋"和C“注釋"中的“釋”字都是解釋、闡述的意思。

（2）這道題同樣考查了對(duì)詞語(yǔ)中關(guān)鍵字的理解。“異口同聲"中的“異"字是不同的意思。與選項(xiàng)A“大同小異"和C“形態(tài)各異"中的“異"字意思相同，都是“不同"的意思。而B(niǎo)“景色奇異"中的“異"字是奇怪、奇特的意思。

故答案為：（1）A（2）B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字詞解釋?zhuān)沤裨~匯用法發(fā)生了很大變化，，學(xué)生在閱讀時(shí)需要通過(guò)學(xué)習(xí)掌握其意義。

7．【答案】點(diǎn)；大；爽快；撇；巨；匚

【知識(shí)點(diǎn)】部首與偏旁；筆畫(huà)與筆順

【解析】【分析】考查了查字典、偏旁部首、基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則、組詞。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音可用部首查字法：如果知道讀音，但不會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，可用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫(huà)查字法。

“爽”的筆順：橫、撇、點(diǎn)、撇、點(diǎn)、撇、點(diǎn)、撇、點(diǎn)、撇、捺。第三筆是"點(diǎn)”，用部首查字法可以查“大"部，組成詞語(yǔ)：爽快。

“匠”的筆順：橫、撇、撇、橫、豎、豎折/豎彎。第二筆是“撇”，“匠"和“巨"的部首都是“匚”部。

故答案為：點(diǎn)、大、爽快、撇、巨、匚

【點(diǎn)評(píng)】部首查字法的步驟：

第一步，確認(rèn)這個(gè)字的部首，數(shù)清部首的筆畫(huà)。

第二步，按這個(gè)部首筆畫(huà)數(shù)，在“部首目錄"中找到這個(gè)部首。

第三步，按部首目錄提示的頁(yè)碼，在“檢字表"找到這個(gè)部首的欄目。

第四步，除去部首，數(shù)準(zhǔn)確這個(gè)字剩余的筆畫(huà)數(shù)。

第五步，在這個(gè)部首欄找到該字在字典正文里的頁(yè)碼，翻到正文，就可以查到這個(gè)字了。

8．【答案】鄭人買(mǎi)履；活中，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況靈活地處理事情，思維不能太僵化

【知識(shí)點(diǎn)】寓言故事閱讀

【解析】【分析】這類(lèi)題為開(kāi)放性題目，寫(xiě)出一則寓言故事的名稱(chēng)，然后就其寓意進(jìn)行簡(jiǎn)要的說(shuō)明即可。

故答案為：鄭人買(mǎi)履/生活中，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況靈活地處理事情，思維不能太僵化.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)寓言故事的積累。這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。

9．【答案】（1）小龍說(shuō)，端午節(jié)那天，小龍和小伙伴們?yōu)轲B(yǎng)老院的爺爺奶奶送去了粽子。

（2）親愛(ài)的三(2)班同學(xué)們；大家好!為了培養(yǎng)我們的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，我決定組織一次前往夕陽(yáng)紅養(yǎng)老院的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。具體安排如下：時(shí)間：6月29日上午9點(diǎn)，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)集合。地點(diǎn)：夕陽(yáng)紅養(yǎng)老院，我們將一同前往。活動(dòng)內(nèi)容：我們將為老人們表演精彩的節(jié)目，送去歡樂(lè)和溫暖。請(qǐng)各位同學(xué)提前做好準(zhǔn)備，積極參與。參加人：本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)面向全班同學(xué)，希望大家都能夠加入進(jìn)來(lái)，一起傳遞正能量。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)天穿著整齊，展現(xiàn)出我們?nèi)?2)班的風(fēng)采。讓我們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老年人的關(guān)愛(ài)與尊重。如有任何疑問(wèn)，請(qǐng)隨時(shí)與我聯(lián)系。期待大家的積極參與!；李老師；6月26日

【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；通知

【解析】【分析】（1）該句的改寫(xiě)方法是：去掉冒號(hào)、引號(hào)，“說(shuō)"后面加逗號(hào)，“我”改為“小龍"。

故：小龍說(shuō)，端午節(jié)那天，小龍和小伙伴們?yōu)轲B(yǎng)老院的爺爺奶奶送去了粽子。

（2）本題考查寫(xiě)通知的能力。注意：通知的格式，包括標(biāo)題，正文，落款。標(biāo)題：寫(xiě)在第一行正中位置。正文：另起一行空兩格寫(xiě)正文。正文要寫(xiě)清時(shí)間，地點(diǎn)，參加對(duì)象和活動(dòng)主題。落款：包括署名和日期。分兩行寫(xiě)在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下一行。

故答案為：（1）小龍說(shuō)，端午節(jié)那天，小龍和小伙伴們?yōu)轲B(yǎng)老院的爺爺奶奶送去了粽子。

（2）

親愛(ài)的三(2)班同學(xué)們：

大家好!為了培養(yǎng)我們的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，我決定組織一次前往夕陽(yáng)紅養(yǎng)老院的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。具體安排如下：時(shí)間：6月29日上午9點(diǎn)，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)集合。地點(diǎn)：夕陽(yáng)紅養(yǎng)老院，我們將一同前往?；顒?dòng)內(nèi)容：我們將為老人們表演精彩的節(jié)目，送去歡樂(lè)和溫暖。請(qǐng)各位同學(xué)提前做好準(zhǔn)備，積極參與。參加人：本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)面向全班同學(xué)，希望大家都能夠加入進(jìn)來(lái)，一起傳遞正能量。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)天穿著整齊，展現(xiàn)出我們?nèi)?2)班的風(fēng)采。讓我們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老年人的關(guān)愛(ài)與尊重。

如有任何疑問(wèn)，請(qǐng)隨時(shí)與我聯(lián)系。期待大家的積極參與!

李老師

6月26日

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查句子的改寫(xiě)，作答時(shí)不要改變句子原意。這種題型是小學(xué)語(yǔ)文考試常見(jiàn)的題型，平時(shí)要加強(qiáng)練習(xí)，掌握答題技巧。

（2）本題考查寫(xiě)通知的能力。要寫(xiě)清楚標(biāo)題、正文和落款，注意格式不要錯(cuò)誤。

10．【答案】（1）泥融；睡鴛鴦

（2）梅子黃時(shí)；泛盡卻山行

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空

【解析】【分析】考查了詩(shī)歌的默寫(xiě)，要注意在體會(huì)詩(shī)歌的含義的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)背誦，增加知識(shí)積累，并能正確書(shū)寫(xiě)。

（1）出自杜甫的《絕句》，遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

（2）出自曾幾的《三衢道中》梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。

故答案為：（1）泥融、睡鴛鴦（2）梅子黃時(shí)、泛盡卻山行

【點(diǎn)評(píng)】考查了古詩(shī)文的默寫(xiě)。古詩(shī)文默寫(xiě)要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)。

11．【答案】竹外桃花三兩枝——春江水暖鴨先知

綠陰不減來(lái)時(shí)路——添得黃鸝四五聲

春潮帶雨晚來(lái)急——野渡無(wú)人舟自橫

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處——不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空

【解析】【分析】本題考查了古詩(shī)文默寫(xiě)。完成此類(lèi)題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知：出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》。

綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲：出自宋代曾幾的《三衢道中》。

春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫：出自唐代韋應(yīng)物的《滁州西澗》。

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)：出自唐代白居易的《大林寺桃花》。

故答案為：

竹外桃花三兩枝——春江水暖鴨先知

綠陰不減來(lái)時(shí)路——添得黃鸝四五聲

春潮帶雨晚來(lái)急——野渡無(wú)人舟自橫

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處——不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

12．【答案】；①⑤；②④；⑥⑧

【知識(shí)點(diǎn)】重要節(jié)日；習(xí)俗及習(xí)俗寓意

【解析】【分析】“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。"這是描繪端午節(jié)的詩(shī)句。端午節(jié)是為了紀(jì)念古代楚國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。據(jù)說(shuō)，屈原在農(nóng)歷五月五日投汨羅江自盡，人們?yōu)榱思o(jì)念他，形成了端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少—

人。"這是描繪重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)句。重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)為登高節(jié)，在農(nóng)歷九月九日。這一天，人們會(huì)登高遠(yuǎn)望，插茱萸（一種被認(rèn)為可以驅(qū)邪避害的植物)，飲菊花酒，以求避兇趨吉?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。"這是描繪春節(jié)的詩(shī)句。春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，標(biāo)志著新的一年的開(kāi)始。人們?cè)谶@個(gè)時(shí)候放爆竹(現(xiàn)代通常為鞭炮）、喝屠蘇酒(—種用屠蘇花泡制的酒，寓意去除不祥)，慶祝新年的到來(lái)?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@是描繪清明節(jié)的詩(shī)句。清明節(jié)是掃墓、祭祖的日子，通常在公歷的4月4日或5日。清明時(shí)節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，降雨較多，人們會(huì)去墓地祭奠先人，寄托哀思。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查節(jié)日風(fēng)俗，詩(shī)歌詞句理解，需要在綜合積累的基礎(chǔ)上作答。

13．【答案】（1）錯(cuò)誤

（2）正確

（3）正確

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解；其他文化常識(shí)

【解析】【分析】（1）錯(cuò)誤?！昂悓W(xué)步"這個(gè)成語(yǔ)故事講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有個(gè)燕國(guó)人到趙國(guó)的首都邯鄲去，看到那里人走路的姿勢(shì)很美，就跟著學(xué)起來(lái)，結(jié)果不但沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人的走路姿勢(shì)，反而把自己原來(lái)的走法也忘了。這個(gè)故事用來(lái)比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。所以，該說(shuō)法錯(cuò)誤。正確的說(shuō)法應(yīng)該是“不要盲目模仿，要保持自己的特色"。

（2）正確?！爸嗅t(yī)四診”確實(shí)是“望、聞、問(wèn)、切”，這是中醫(yī)診斷疾病的四種基本方法。望診是通過(guò)觀察患者的外貌、神態(tài)等來(lái)了解病情；聞診是通過(guò)聽(tīng)患者的聲音、呼吸、咳嗽等聲音以及嗅患者的氣味來(lái)判斷病情；問(wèn)診是通過(guò)詢(xún)問(wèn)患者的病狀、病史等來(lái)了解病情；切診是通過(guò)脈象和觸診其他部位來(lái)了解病情。所以，這個(gè)說(shuō)法是正確的。

（3）正確?！把垡?jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”這句諺語(yǔ)表達(dá)的是親眼所見(jiàn)的事情更讓人相信其真實(shí)性，相對(duì)而言，耳朵聽(tīng)到的信息則顯得不那么可靠。因?yàn)槿藗兺菀妆粋髀劵蚱?jiàn)所影響，而忽略了事實(shí)真相。所以，這個(gè)說(shuō)法是正確的。

故答案為：（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）正確

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)和知識(shí)百科，需要在日常生活中積累，包括各種學(xué)科、領(lǐng)域和文化方面的綜合性知識(shí)，還包括人物、歷史事件、地理信息、科學(xué)技術(shù)等方面的信息。

【答案】14．植物的種類(lèi)；數(shù)量植物的差異；會(huì)運(yùn)動(dòng)的植物

15．植物的體型；植物的壽命；植物的生長(zhǎng)速度

16．孟加拉國(guó)有一種榕樹(shù)，樹(shù)冠可以覆蓋大約一萬(wàn)平方米的土地，樹(shù)蔭下可以容納萬(wàn)人乘涼；這種大榕樹(shù)上會(huì)不會(huì)有其他的小動(dòng)物居住呢

17．形形色色的植物。

【知識(shí)點(diǎn)】說(shuō)明文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】短文從植物的種類(lèi)數(shù)量、植物的差異、會(huì)運(yùn)動(dòng)的植物這三方面介紹植物世界的。

解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運(yùn)用，要結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)體會(huì)作答。

14．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“全世界的植物，人們已經(jīng)知道的就有四十萬(wàn)種以上"植物在各個(gè)方面差異很大"有些植物會(huì)運(yùn)動(dòng)”，依次填空：植物的種類(lèi)數(shù)量、植物的差異、會(huì)運(yùn)動(dòng)的植物。

故答案為：植物的種類(lèi)、數(shù)量植物的差異、會(huì)運(yùn)動(dòng)的植物

15．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“高大的植物，大得讓你看不清它的全貌"微小的植物，小得讓你用肉眼看不見(jiàn)""有些植物的壽命又極短，幾十分鐘就會(huì)死亡"植物的生長(zhǎng)速度也相差很大”，依次填空：植物的體型、植物的壽命、植物的生長(zhǎng)速度。

故答案為：植物的體型、植物的壽命、植物的生長(zhǎng)速度

16．本題考查閱讀拓展。這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一。示例：當(dāng)我讀到“孟加拉國(guó)有一種榕樹(shù)，樹(shù)冠可以覆蓋大約一萬(wàn)平方米的土地，樹(shù)蔭下可以容納萬(wàn)人乘涼"時(shí)，我想：這種大榕樹(shù)，上會(huì)不會(huì)有其他的小動(dòng)物居住呢

故答案為：當(dāng)我讀到“孟加拉國(guó)有一種榕樹(shù)，樹(shù)冠可以覆蓋大約一萬(wàn)平方米的土地，樹(shù)蔭下可以容納萬(wàn)人乘涼"時(shí)，我想：這種大榕樹(shù)上會(huì)不會(huì)有其他的小動(dòng)物居住呢

17．本題考查標(biāo)題擬定。此題答案不唯一。結(jié)合“植物世界蘊(yùn)藏著很多秘密，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)"分析，可擬題為：形形色色的植物。

故答案為：形形色色的植物。

【答案】18．藏、探、擺來(lái)擺去、巡視一番、伸出頭來(lái)、縮回

19．殼；大石頭；蝸牛殼的重量和負(fù)擔(dān)感

20．蝸牛能在垂直的平面上堅(jiān)持不懈地爬行。

21．B

22．第一排：探出小腦袋到達(dá)墻壁的頂端；第二排：興奮擔(dān)心。

23．B

【知識(shí)點(diǎn)】狀物類(lèi)記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本文主要寫(xiě)了鄰居家的小姑娘青青唱歌逗蝸牛引起了“我"對(duì)童年時(shí)代捉鍋牛、觀察蝸牛經(jīng)歷的回憶，寫(xiě)出了蝸牛膽小謹(jǐn)慎的特點(diǎn)，贊揚(yáng)了鍋牛不怕困難、堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)鍋牛的喜愛(ài)之情和對(duì)童年生活的懷念之情。

掌握概括文章主要內(nèi)容的方法。1、段意合井法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容，把每段大意綜合起來(lái)，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。2、要素串連法。寫(xiě)人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)等基本要素。3、標(biāo)題引導(dǎo)法。有時(shí)候，文中的題目就是文眼，透過(guò)題目，就能捕捉到很多信息。只要將題目拓展開(kāi)來(lái)，讓它變成一句話或一段話，文章的主要內(nèi)容也就概括了。4、句子摘錄法。就是從課文中摘錄現(xiàn)成的句子作為段意的方法。

18．考查動(dòng)詞。即：藏、探、擺來(lái)擺去、巡視一番、伸出頭來(lái)、縮回。

故答案為：藏、探、擺來(lái)擺去、巡視一番、伸出頭來(lái)、縮回

19．考查修辭手法?！爸灰?jiàn)它脖子伸得老長(zhǎng)，背上重重的殼像塊大石頭向下墜著。”這句話把蝸牛的殼比作大石頭，生動(dòng)地寫(xiě)出了蝸牛殼的重量和負(fù)擔(dān)感。

故答案為：殼、大石頭、蝸牛殼的重量和負(fù)擔(dān)感

20．考查關(guān)鍵句。這段文字主要描述了作者觀察一只蝸牛在垂直墻壁上爬行的過(guò)程和體驗(yàn)。蝸牛展現(xiàn)出驚人的毅力和不屈不撓的精神，盡管它的動(dòng)作緩慢，背著沉重的殼，顯得十分艱難，但它沒(méi)有放棄，即使在遇到挫折如從墻上摔落后，也迅速恢復(fù)，繼續(xù)努力向上爬。這一過(guò)程讓作者從最初的不耐煩轉(zhuǎn)為敬佩，最終為蝸牛成功到達(dá)墻壁頂端而激動(dòng)喝彩。

因此關(guān)鍵句為：蝸牛能在垂直的平面上堅(jiān)持不懈地爬行。

故答案為：蝸牛能在垂直的平面上堅(jiān)持不懈地爬行。

21．考查名言警句。聯(lián)系前文可知，這里應(yīng)該表達(dá)作者對(duì)蝸牛堅(jiān)持不懈精神的敬佩贊美之情。A.本句意思是說(shuō)，燈如果不撥動(dòng)火苗，就不會(huì)更亮；道理如果不經(jīng)過(guò)辯論，就不會(huì)更加明了。它強(qiáng)調(diào)了交流和辯論在明確和深化認(rèn)識(shí)中的重要性。B.這句話寓意著只要我們有堅(jiān)定的意志和不懈的努力，就沒(méi)有克服不了的困難。這句話激勵(lì)人們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，要保持積極向上的心態(tài)，勇敢地去攀登，去追求目標(biāo)。

C.這句話意思是不深入險(xiǎn)境，就不能得到最大的利益或成功。

故選B。

故答案為：B

22．考查內(nèi)容理解與概括。

由“不一會(huì)兒，小蝸牛伸出觸角試圖向上爬，我立刻興奮起來(lái)!"可知，這是心情是“興奮"；由“我想逗逗它，但是剛碰到它的觸角，它的頭迅速縮了回去，啪的一聲，摔到地上。我真擔(dān)心會(huì)把它摔壞了。”可知，這時(shí)心情為“擔(dān)心"；由“急忙俯下身子去察看，誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，它又探出了小腦袋，好像在說(shuō)：‘沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)摔壞，我這才松了口氣"可知，這時(shí)蝸牛的表現(xiàn)為：探出小腦袋；由“終于，經(jīng)過(guò)幾十分鐘的長(zhǎng)途跋涉，它到達(dá)了墻壁的頂端。我不禁激動(dòng)地為它喝彩!”可知，蝸牛表現(xiàn)為為：到達(dá)墻壁的頂端；

故答案為：第一排：探出小腦袋到達(dá)墻壁的頂端；第二排：興奮擔(dān)心。

23．考查情感主旨。由“如今，城市里已很難見(jiàn)到蝸牛了"聽(tīng)到青青在院子里唱著熟悉的兒歌，我便再也坐不住了，連忙放下筆，奔出房門(mén)，想和她一起，再好好地看看我熟悉的蝸牛。"可知我心中涌起了對(duì)美好童年生活的懷念與不舍。

故答案為：B

24．【答案】童年的秘密實(shí)驗(yàn)室在我童年的記憶中，有一件事至今令我難以忘懷，那就是我和我的小伙伴小明—起在后院建立的秘密實(shí)驗(yàn)室。

那是一個(gè)晴朗的夏天，我和小明在家中閑得無(wú)聊，便決定做點(diǎn)有趣的事情。我們找來(lái)了一些舊瓶子、破罐子和一些化學(xué)試劑，開(kāi)始了我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我們模仿電視上的科學(xué)家，穿著自制的白大褂，戴著護(hù)目鏡，拿著試管和燒瓶，認(rèn)真地調(diào)配著各種液體。

我記得我們嘗試制作了一個(gè)火山爆發(fā)的實(shí)驗(yàn)。我們用小蘇打和醋混合在一起，制造出了一個(gè)小小的爆炸。那一刻，我們仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸一般興奮。我們還嘗試著制作了幾個(gè)漂浮的水母，用膠水和食用色素在水中創(chuàng)造出它們輕盈的姿態(tài)。

我們的實(shí)驗(yàn)持續(xù)了整個(gè)下午，直到媽媽叫我們回家吃飯。我們才意識(shí)到天已經(jīng)黑了。我們小心翼翼地收拾好我們的“戰(zhàn)場(chǎng)“__________________，并約定第二天繼續(xù)我們的實(shí)驗(yàn)。

那個(gè)秘密實(shí)驗(yàn)室是我們童年的寶藏，它讓我們體驗(yàn)到了科學(xué)的魅力，也增進(jìn)了我們之間的友誼。每當(dāng)我想起那些日子，我都感到無(wú)比快樂(lè)和幸運(yùn)。這就是我童年記憶中最珍貴的一部分，它將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中。

海之巨塔的神秘居民

在遙遠(yuǎn)的海底世界，有一座聳立至云端的摩天大樓，名叫海之巨塔。這座大樓不同于陸地上的任何建筑，因?yàn)樗粌H擁有透明的墻壁，可以看到外面五彩斑斕的海底景色，而且它的每一層都居住著不同種類(lèi)的海洋生物。

在底層，居住著一群聰明的章魚(yú)，他們用他們的觸手靈活地操控著各種機(jī)器，是大樓的維修專(zhuān)家。再往上一層，是海馬家族的小屋，他們擁有美麗的花園，那里的珊瑚和海草隨波搖曳，吸引著許多來(lái)訪者。

在這座大樓的中央?yún)^(qū)域，居住著一群光彩奪目的熱帶魚(yú)，他們負(fù)責(zé)裝飾大樓的內(nèi)部環(huán)境，給每個(gè)角落都增添了活力。而位于頂層的，則是海龜長(zhǎng)老，他擁有豐富的知識(shí)，是整個(gè)海底世界的智慧庫(kù)。

有一天，海之巨塔發(fā)生了一件大事。一只年輕的小丑魚(yú)迷路了，誤闖進(jìn)了章魚(yú)們的維修區(qū)。章魚(yú)們發(fā)現(xiàn)這只小丑魚(yú)后，立刻用他們的觸手制作出了一條安全通道，幫助小丑魚(yú)回到了自己的家。這件事情傳遍了整個(gè)海之巨塔，成為了居民之間互相幫助的佳話。

從那以后，海之巨塔的居民們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。他們不僅共同維護(hù)著這座美麗的海底大樓，還一起創(chuàng)造了許多奇跡。海之巨塔不再僅僅是一座建筑，而是成為了海底世界的一座友誼和合作的象征。

這就是海之巨塔和它的神秘居民們的故事，一個(gè)充滿(mǎn)奇幻色彩的海底童話。在這個(gè)故事中，我們明白了無(wú)論是在海底還是在陸地上，團(tuán)結(jié)互助都是最重要的美德。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類(lèi)作文；想象作文

【解析】【分析】（1）本題為自命題的敘事作文，要求寫(xiě)一件童年生活中做過(guò)的令你記憶猶新的事。你的童年生活中一定有很多讓你記憶猶新的事：一個(gè)小實(shí)驗(yàn)、一場(chǎng)比賽、一次參觀...….這些事可能讓你收獲了快樂(lè)，也可能讓你受到啟發(fā)，還可能讓你增長(zhǎng)了本領(lǐng)..….選擇最感興趣的寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚。②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果。③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體。④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境。

（2）本題為自命題的童話作文。看到“海底建起了一座摩天大樓，會(huì)有哪些居民住在這棟奇特的建筑中呢又會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢請(qǐng)你大膽想象，編寫(xiě)一個(gè)童話故事"這個(gè)要求，你首先會(huì)想到什么呢海底建起了一座摩天大樓，會(huì)有哪些居民住在這棟奇特的建筑中呢又會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢展開(kāi)你豐富的想象，編寫(xiě)一個(gè)童話故事，明確寫(xiě)些什么。寫(xiě)作時(shí)首先要交代外星人是什么樣子，來(lái)我家發(fā)生了什么事、應(yīng)以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)童話要交代清楚童話的主人公，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。最后好的童話故事要有一定的道理和啟示。童話故事要展開(kāi)想象，把動(dòng)物擬人化。

【點(diǎn)評(píng)】（1）這篇習(xí)作以《童年的秘密實(shí)驗(yàn)室》為題，講述了作者童年時(shí)期與朋友一起在后院建立秘密實(shí)驗(yàn)室的美好回憶，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，敘述生動(dòng)，成功地描繪出了童年的無(wú)憂無(wú)慮和對(duì)探索世界的好奇心。作者通過(guò)具體的事例，展現(xiàn)了童年時(shí)光的純真與樂(lè)趣，容易引起讀者的共鳴。同時(shí)，文章也傳達(dá)出了對(duì)友情和知識(shí)探索的重視，是—篇充滿(mǎn)正能量的習(xí)作。唯一需要注意的是，在描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程時(shí)，可以再增加一些細(xì)節(jié)，比如實(shí)驗(yàn)的具體步驟、所觀察到的現(xiàn)象以及從中得到的啟示等，這樣會(huì)使文章更具吸引力和說(shuō)服力。

（2）這篇習(xí)作以《海之巨塔的神秘居民》為題，展開(kāi)了一段富有想象力的海底童話故事。文章巧妙地構(gòu)建了一個(gè)海底摩天大樓及其居民的生活場(chǎng)景，并通過(guò)小丑魚(yú)迷路的故事展現(xiàn)了居民間的團(tuán)結(jié)互助。整體而言，習(xí)作完成了要求的任務(wù)，語(yǔ)句通順，內(nèi)容清楚，展現(xiàn)出了作者豐富的創(chuàng)造力。如果能在描述海底世界和居民生活的過(guò)程中加入更多的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如海底環(huán)境的描繪、居民日常的互動(dòng)等，會(huì)使文章更具吸引力和畫(huà)面感。

1/1北京市西城區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

1．（2024三下·西城期末）音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)規(guī)范。

qiānūzhìhuìjìxùyǔzhòu

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xiōngměngwēiwǔfùzéchènshān

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【答案】謙虛、智慧、繼續(xù)、宇宙、兇猛、威武、負(fù)責(zé)、襯衫

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“謙虛”的“謙"不要寫(xiě)成形近字“歉”，“宇宙"的“宇”不要寫(xiě)成形近字“守”，“智慧”的“慧"不要寫(xiě)成同音字“惠”，“威武"的“武”不要寫(xiě)成形近字“式"。書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：謙虛、智慧、繼續(xù)、宇宙、兇猛、威武、負(fù)責(zé)、襯衫

【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。

2．（2024三下·西城期末）下列每組詞語(yǔ)中，都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，將序號(hào)寫(xiě)在后面的括號(hào)里。

（1）

A．符合fúB．勻稱(chēng)chènC．情不自禁jìn

（2）

A．脊背jǐB．比較jiǎoC．撒腿就跑sā

（3）

A．腹部fǔB．稍微shāoC．氣喘吁吁xū

（4）

A．和弄huòB．夾襖jiāC．顫顫巍巍wēi

【答案】（1）C

（2）B

（3）A

（4）B

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。

（1）A、B正確。C.有誤，禁：[jìn]明令取消；制止。[in]受得住；耐(用)﹔忍住。故“情不自禁”的“禁"應(yīng)讀"jīn"。故選C。

（2）A、C正確。B.有誤，“比較"的“較"應(yīng)讀“jiào”。故選B。

（3）A.有誤，“腹部"的“腹"應(yīng)讀“fù”。B、C正確。故選A。

（4）A、C正確。B.有誤，夾：[jiā]從兩旁同時(shí)向同—對(duì)象用力或采取行動(dòng)；夾東西的器具；處在兩者之間；從兩旁限制住；摻雜；混合。[jiá]里外兩層的(衣服等)。讀“gā"時(shí)意思為[夾肢窩]腋窩。也作胳肢窩。故“夾襖"的“夾"應(yīng)讀"jiá”。故選B。

故答案為：（1）C（2）B（3）A（4）B。

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。

3．（2024三下·西城期末）下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字與“模糊"的“?！弊肿x音不同的一項(xiàng)是（）

A．模型B．模樣C．模仿

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

模糊móhu：不清楚；不分明。

A.不同。模樣múyàng：人的面容或裝束打扮的樣子。

B.相同。模范mófàn：可以作為學(xué)習(xí)榜樣的、值得學(xué)習(xí)的人或事物。

C.不同。模具mújù：用于生產(chǎn)的各種模型。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。

4．（2024三下·西城期末）照樣子，根據(jù)拼音填寫(xiě)下列詞語(yǔ)。

例：【yi】（藝）術(shù)回（憶）差（異）（意）思

【jí】聚時(shí)著南

【shì】姿忽教表

【dài】愛(ài)價(jià)等領(lǐng)

【jiāo】撒傲條游

【答案】集；及；急；極；勢(shì)；視；室；示；戴；代；待；帶；嬌；驕；膠；郊

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】本題考查同音字。同音字，音同形不同，義也不同，完成時(shí)要根據(jù)題目中已知的語(yǔ)素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。

集：集合；聚集；集市；集子。所以為“聚集"。

及：達(dá)到；趕上；比得上；推及，顧及。所以為“及時(shí)”。

急：急躁，著急；使著急；匆促，迅速；迫切，情況嚴(yán)重；緊急嚴(yán)重的事情。所以為“著急"。

極：地球的南北兩端；頂點(diǎn)，盡頭；盡：達(dá)到頂點(diǎn)；最終的，最高的。所以為“南極”。

勢(shì)：勢(shì)力；一切事物力量表現(xiàn)出來(lái)的趨向；自然界的現(xiàn)象或形勢(shì)；姿態(tài)。所以為“姿勢(shì)"。

視：看；看待；考察。所以為“忽視”。室：屋子；機(jī)關(guān)，工廠、學(xué)校等內(nèi)部的辦事部門(mén)；家，家族；家屬或妻子。所以為“教室"。

示：把事物擺出來(lái)或指出來(lái)使人知道；表示。所以為“表示”。

戴：把東西加在頭、臉、頸、胸、臂、手等處；擁護(hù)，尊敬；頭上頂著，承當(dāng)著。所以為“愛(ài)戴"。

代：代替；代理。所以為“代價(jià)”。

待：等待；對(duì)待；招待；要，打算。所以為“等待"。

帶：帶子或像帶子的長(zhǎng)承物；(該連著，附帶；呈現(xiàn)，顯出；照看(孩子)。所以為“帶領(lǐng)”。

嬌：(女子、小孩兒、花朵等)柔嫩、美麗可愛(ài)；嬌氣；過(guò)度愛(ài)護(hù)。所以為“撒嬌"。

驕：自高自大，看不起別人；猛烈，炎熱。所以為“驕傲”。

膠：像膠一樣黏的；某些具有黏性的物質(zhì)，用動(dòng)物的皮、角等熬成或由植物分泌出來(lái)，也有人工合成的；用膠粘。所以為“膠條"。郊：城市周?chē)牡貐^(qū)。所以為“郊游”。

故答案為：集、及、急、極；勢(shì)、視、室、示；戴、代、待、帶；嬌、驕、膠、郊。

【點(diǎn)評(píng)】要想掌握好詞語(yǔ)，首先就要對(duì)字進(jìn)行區(qū)分，無(wú)論是同音字，還是形近字，都要熟練掌握并運(yùn)用。認(rèn)清同音字，關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思，在具體語(yǔ)境中正確運(yùn)用。

5．（2024三下·西城期末）根據(jù)句子意思，選擇帶點(diǎn)字的正確解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在橫線上。

舉：①往上托；往上伸②舉動(dòng)③推選④提出⑤全

（1）英雄們的壯舉，是激勵(lì)戰(zhàn)士們奮勇向前的偉大力量。

（2）今天，我們參觀了舉世聞名的趙州橋

（3）王惠在班干部選舉中當(dāng)選為語(yǔ)文課代表。

（4）課文列舉了很多昆蟲(chóng)身上的秘密，使我對(duì)昆蟲(chóng)更感興趣了。

【答案】（1）②

（2）⑤

（3）③

（4）④

【知識(shí)點(diǎn)】字義

【解析】【分析】本題考查多義字。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字"和“多義詞"的現(xiàn)象。具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義的字叫多義字。

（1）壯舉：偉大而壯烈的舉動(dòng)、行為。根據(jù)語(yǔ)境和字義，所以應(yīng)選“②"

（2）舉世聞名：全世界都知道。形容非常著名。根據(jù)語(yǔ)境和字義，所以應(yīng)選“⑤".

（3）選舉：用投票或舉手等表決方式選出代表或負(fù)責(zé)人。根據(jù)語(yǔ)境和字義，所以應(yīng)選“③"。

（4）列舉：一個(gè)一個(gè)地舉出來(lái)。根據(jù)語(yǔ)境和字義，所以應(yīng)選“④”"。

故答案為：（1）②；（2）⑤；（3）③；（4）④。

【點(diǎn)評(píng)】多義字的解題方法。1.充分了解題目中列舉的字的幾個(gè)義項(xiàng)。2.充分讀題，尋找句中的重要提示，再做出選擇?？梢韵冗x定沒(méi)有歧義的答案，對(duì)有歧義的答案可選用“排除法"。3.將選擇的一項(xiàng)代入句中去讀，去思考，看是否語(yǔ)義通順，表達(dá)正確。

6．（2024三下·西城期末）將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）下列詞語(yǔ)中“釋”的意思與“因釋其耒而守株"的“釋”意思相同的是（）

A．愛(ài)不釋手B．解釋C．注釋

（2）下列詞語(yǔ)中“異"字的意思與“異口同聲”的“異"意思不同的是（）

A．大同小異B．景色奇異C．形態(tài)各異

【答案】（1）A

（2）B

【知識(shí)點(diǎn)】字義

【解析】【分析】（1）這道題考查了對(duì)古文中詞語(yǔ)的理解?！耙蜥屍湮炊刂辍爸械摹搬?字在這里是放下的意思。與選項(xiàng)A“愛(ài)不釋手"中的“釋”字意思相同，都是“放下"的意思。而B(niǎo)“解釋"和C“注釋"中的“釋”字都是解釋、闡述的意思。

（2）這道題同樣考查了對(duì)詞語(yǔ)中關(guān)鍵字的理解?！爱惪谕?中的“異"字是不同的意思。與選項(xiàng)A“大同小異"和C“形態(tài)各異"中的“異"字意思相同，都是“不同"的意思。而B(niǎo)“景色奇異"中的“異"字是奇怪、奇特的意思。

故答案為：（1）A（2）B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字詞解釋?zhuān)沤裨~匯用法發(fā)生了很大變化，，學(xué)生在閱讀時(shí)需要通過(guò)學(xué)習(xí)掌握其意義。

7．（2024三下·西城期末）填空。

“爽”字的第三筆是，用部首查字法可以查部，組成詞語(yǔ)。

“匠"字的第二筆是，“匠”和“"的部首都是部。

【答案】點(diǎn)；大；爽快；撇；巨；匚

【知識(shí)點(diǎn)】部首與偏旁；筆畫(huà)與筆順

【解析】【分析】考查了查字典、偏旁部首、基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則、組詞。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音可用部首查字法：如果知道讀音，但不會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，可用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫(huà)查字法。

“爽”的筆順：橫、撇、點(diǎn)、撇、點(diǎn)、撇、點(diǎn)、撇、點(diǎn)、撇、捺。第三筆是"點(diǎn)”，用部首查字法可以查“大"部，組成詞語(yǔ)：爽快。

“匠”的筆順：橫、撇、撇、橫、豎、豎折/豎彎。第二筆是“撇”，“匠"和“巨"的部首都是“匚”部。

故答案為：點(diǎn)、大、爽快、撇、巨、匚

【點(diǎn)評(píng)】部首查字法的步驟：

第一步，確認(rèn)這個(gè)字的部首，數(shù)清部首的筆畫(huà)。

第二步，按這個(gè)部首筆畫(huà)數(shù)，在“部首目錄"中找到這個(gè)部首。

第三步，按部首目錄提示的頁(yè)碼，在“檢字表"找到這個(gè)部首的欄目。

第四步，除去部首，數(shù)準(zhǔn)確這個(gè)字剩余的筆畫(huà)數(shù)。

第五步，在這個(gè)部首欄找到該字在字典正文里的頁(yè)碼，翻到正文，就可以查到這個(gè)字了。

8．（2024三下·西城期末）填空。

在班級(jí)（jí）寓言故事交流會(huì)上，我最想跟大家分享（xiǎng）在課外閱讀時(shí)，讀到的寓言故事《》，從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：____________。

【答案】鄭人買(mǎi)履；活中，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況靈活地處理事情，思維不能太僵化

【知識(shí)點(diǎn)】寓言故事閱讀

【解析】【分析】這類(lèi)題為開(kāi)放性題目，寫(xiě)出一則寓言故事的名稱(chēng)，然后就其寓意進(jìn)行簡(jiǎn)要的說(shuō)明即可。

故答案為：鄭人買(mǎi)履/生活中，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況靈活地處理事情，思維不能太僵化.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)寓言故事的積累。這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。

9．（2024三下·西城期末）按要求做。

（1）照樣子，把小龍的話轉(zhuǎn)述給大家。

例：裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！?/p>

裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。

小龍說(shuō)：“端午節(jié)那天，我和小伙伴們?yōu)轲B(yǎng)老院的爺爺奶奶送去了粽子。"

____________

（2）李老師覺(jué)得同學(xué)們?nèi)ヰB(yǎng)老院獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)非常有意義，于是想給全班同學(xué)發(fā)布一個(gè)通知。請(qǐng)你按照提示的信息幫李老師把通知寫(xiě)在下面的通知欄（lán）內(nèi)。

通知______________________________________________________時(shí)間：6月29日上午9點(diǎn)地點(diǎn)：夕陽(yáng)紅養(yǎng)老院活動(dòng)內(nèi)容：表演節(jié)目參加人：三【答案】（2）班全體同學(xué)發(fā)布人：李老師發(fā)布時(shí)間：6月26日

【答案】（1）小龍說(shuō)，端午節(jié)那天，小龍和小伙伴們?yōu)轲B(yǎng)老院的爺爺奶奶送去了粽子。

（2）親愛(ài)的三(2)班同學(xué)們；大家好!為了培養(yǎng)我們的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，我決定組織一次前往夕陽(yáng)紅養(yǎng)老院的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。具體安排如下：時(shí)間：6月29日上午9點(diǎn)，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)集合。地點(diǎn)：夕陽(yáng)紅養(yǎng)老院，我們將一同前往?；顒?dòng)內(nèi)容：我們將為老人們表演精彩的節(jié)目，送去歡樂(lè)和溫暖。請(qǐng)各位同學(xué)提前做好準(zhǔn)備，積極參與。參加人：本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)面向全班同學(xué)，希望大家都能夠加入進(jìn)來(lái)，一起傳遞正能量。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)天穿著整齊，展現(xiàn)出我們?nèi)?2)班的風(fēng)采。讓我們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老年人的關(guān)愛(ài)與尊重。如有任何疑問(wèn)，請(qǐng)隨時(shí)與我聯(lián)系。期待大家的積極參與!；李老師；6月26日

【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；通知

【解析】【分析】（1）該句的改寫(xiě)方法是：去掉冒號(hào)、引號(hào)，“說(shuō)"后面加逗號(hào)，“我”改為“小龍"。

故：小龍說(shuō)，端午節(jié)那天，小龍和小伙伴們?yōu)轲B(yǎng)老院的爺爺奶奶送去了粽子。

（2）本題考查寫(xiě)通知的能力。注意：通知的格式，包括標(biāo)題，正文，落款。標(biāo)題：寫(xiě)在第一行正中位置。正文：另起一行空兩格寫(xiě)正文。正文要寫(xiě)清時(shí)間，地點(diǎn)，參加對(duì)象和活動(dòng)主題。落款：包括署名和日期。分兩行寫(xiě)在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下一行。

故答案為：（1）小龍說(shuō)，端午節(jié)那天，小龍和小伙伴們?yōu)轲B(yǎng)老院的爺爺奶奶送去了粽子。

（2）

親愛(ài)的三(2)班同學(xué)們：

大家好!為了培養(yǎng)我們的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，我決定組織一次前往夕陽(yáng)紅養(yǎng)老院的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。具體安排如下：時(shí)間：6月29日上午9點(diǎn)，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)集合。地點(diǎn)：夕陽(yáng)紅養(yǎng)老院，我們將一同前往?；顒?dòng)內(nèi)容：我們將為老人們表演精彩的節(jié)目，送去歡樂(lè)和溫暖。請(qǐng)各位同學(xué)提前做好準(zhǔn)備，積極參與。參加人：本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)面向全班同學(xué)，希望大家都能夠加入進(jìn)來(lái)，一起傳遞正能量。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)天穿著整齊，展現(xiàn)出我們?nèi)?2)班的風(fēng)采。讓我們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老年人的關(guān)愛(ài)與尊重。

如有任何疑問(wèn)，請(qǐng)隨時(shí)與我聯(lián)系。期待大家的積極參與!

李老師

6月26日

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查句子的改寫(xiě)，作答時(shí)不要改變句子原意。這種題型是小學(xué)語(yǔ)文考試常見(jiàn)的題型，平時(shí)要加強(qiáng)練習(xí)，掌握答題技巧。

（2）本題考查寫(xiě)通知的能力。要寫(xiě)清楚標(biāo)題、正文和落款，注意格式不要錯(cuò)誤。

10．（2024三下·西城期末）古詩(shī)文積累。把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）飛燕子，沙暖。

（2）日日晴，小溪。

【答案】（1）泥融；睡鴛鴦

（2）梅子黃時(shí)；泛盡卻山行

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空

【解析】【分析】考查了詩(shī)歌的默寫(xiě)，要注意在體會(huì)詩(shī)歌的含義的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)背誦，增加知識(shí)積累，并能正確書(shū)寫(xiě)。

（1）出自杜甫的《絕句》，遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

（2）出自曾幾的《三衢道中》梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。

故答案為：（1）泥融、睡鴛鴦（2）梅子黃時(shí)、泛盡卻山行

【點(diǎn)評(píng)】考查了古詩(shī)文的默寫(xiě)。古詩(shī)文默寫(xiě)要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)。

11．（2024三下·西城期末）詩(shī)句連線。

竹外桃花三兩枝添得黃鸝四五聲

綠陰不減來(lái)時(shí)路不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)

春潮帶雨晚來(lái)急春江水暖鴨先知

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處野渡無(wú)人舟自橫

【答案】竹外桃花三兩枝——春江水暖鴨先知

綠陰不減來(lái)時(shí)路——添得黃鸝四五聲

春潮帶雨晚來(lái)急——野渡無(wú)人舟自橫

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處——不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空

【解析】【分析】本題考查了古詩(shī)文默寫(xiě)。完成此類(lèi)題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知：出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》。

綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲：出自宋代曾幾的《三衢道中》。

春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫：出自唐代韋應(yīng)物的《滁州西澗》。

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)：出自唐代白居易的《大林寺桃花》。

故答案為：

竹外桃花三兩枝——春江水暖鴨先知

綠陰不減來(lái)時(shí)路——添得黃鸝四五聲

春潮帶雨晚來(lái)急——野渡無(wú)人舟自橫

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處——不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

12．（2024三下·西城期末）照樣子，先給詩(shī)句和傳統(tǒng)節(jié)日連線，再將節(jié)日習(xí)俗的序號(hào)填入相應(yīng)的橫線上。

①登高②掃墓③賽龍舟④踏青⑤插茱萸⑥貼春聯(lián)

⑦掛艾草⑧拜（bài）年

連線：

節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈（qū）原。重陽(yáng)節(jié)

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。___清明節(jié)

爆竹聲中一歲除、春風(fēng)送暖入屠蘇。___端午節(jié)③

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。___春節(jié)

【答案】；①⑤；②④；⑥⑧

【知識(shí)點(diǎn)】重要節(jié)日；習(xí)俗及習(xí)俗寓意

【解析】【分析】“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。"這是描繪端午節(jié)的詩(shī)句。端午節(jié)是為了紀(jì)念古代楚國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。據(jù)說(shuō)，屈原在農(nóng)歷五月五日投汨羅江自盡，人們?yōu)榱思o(jì)念他，形成了端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少—

人。"這是描繪重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)句。重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)為登高節(jié)，在農(nóng)歷九月九日。這一天，人們會(huì)登高遠(yuǎn)望，插茱萸（一種被認(rèn)為可以驅(qū)邪避害的植物)，飲菊花酒，以求避兇趨吉?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。"這是描繪春節(jié)的詩(shī)句。春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，標(biāo)志著新的一年的開(kāi)始。人們?cè)谶@個(gè)時(shí)候放爆竹(現(xiàn)代通常為鞭炮）、喝屠蘇酒(—種用屠蘇花泡制的酒，寓意去除不祥)，慶祝新年的到來(lái)?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@是描繪清明節(jié)的詩(shī)句。清明節(jié)是掃墓、祭祖的日子，通常在公歷的4月4日或5日。清明時(shí)節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，降雨較多，人們會(huì)去墓地祭奠先人，寄托哀思。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查節(jié)日風(fēng)俗，詩(shī)歌詞句理解，需要在綜合積累的基礎(chǔ)上作答。

13．（2024三下·西城期末）判斷正誤。

（1）“邯（hán）鄲（dān）學(xué)步"這個(gè)成語(yǔ)告訴我們要開(kāi)闊視野，才能看到精彩的世界。

（2）在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)（tǒng）文化中，“中醫(yī)四診”指的是“望聞問(wèn)切"。

（3）“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”告訴我們親眼看見(jiàn)的比聽(tīng)說(shuō)的要真實(shí)可靠。

【答案】（1）錯(cuò)誤

（2）正確

（3）正確

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解；其他文化常識(shí)

【解析】【分析】（1）錯(cuò)誤?！昂悓W(xué)步"這個(gè)成語(yǔ)故事講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有個(gè)燕國(guó)人到趙國(guó)的首都邯鄲去，看到那里人走路的姿勢(shì)很美，就跟著學(xué)起來(lái)，結(jié)果不但沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人的走路姿勢(shì)，反而把自己原來(lái)的走法也忘了。這個(gè)故事用來(lái)比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。所以，該說(shuō)法錯(cuò)誤。正確的說(shuō)法應(yīng)該是“不要盲目模仿，要保持自己的特色"。

（2）正確?！爸嗅t(yī)四診”確實(shí)是“望、聞、問(wèn)、切”，這是中醫(yī)診斷疾病的四種基本方法。望診是通過(guò)觀察患者的外貌、神態(tài)等來(lái)了解病情；聞診是通過(guò)聽(tīng)患者的聲音、呼吸、咳嗽等聲音以及嗅患者的氣味來(lái)判斷病情；問(wèn)診是通過(guò)詢(xún)問(wèn)患者的病狀、病史等來(lái)了解病情；切診是通過(guò)脈象和觸診其他部位來(lái)了解病情。所以，這個(gè)說(shuō)法是正確的。

（3）正確?！把垡?jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”這句諺語(yǔ)表達(dá)的是親眼所見(jiàn)的事情更讓人相信其真實(shí)性，相對(duì)而言，耳朵聽(tīng)到的信息則顯得不那么可靠。因?yàn)槿藗兺菀妆粋髀劵蚱?jiàn)所影響，而忽略了事實(shí)真相。所以，這個(gè)說(shuō)法是正確的。

故答案為：（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）正確

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)和知識(shí)百科，需要在日常生活中積累，包括各種學(xué)科、領(lǐng)域和文化方面的綜合性知識(shí)，還包括人物、歷史事件、地理信息、科學(xué)技術(shù)等方面的信息。

（2024三下·西城期末）閱讀下面兩篇短文，然后按要求做。

（一）____

①植物世界蘊(yùn)（yùn）藏著很多秘密，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

②植物世界非常龐（páng）大、全世界的植物，人們已經(jīng)知道的就有四十萬(wàn)種以上，可以肯定地說(shuō)，還有許多植物沒(méi)有被人們發(fā)現(xiàn).

③植物在各個(gè)方面差異很大。它們有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……高大的植物、大得讓你看不清它的全貌。澳（ào）洲的杏仁（rén）桉（ān）樹(shù)，就有一百幾十米高：盂（mèng）加拉國(guó)有一種榕樹(shù)，樹(shù)冠（guān）可以覆（fù）蓋大約一萬(wàn)平方米的土地，樹(shù)蔭下可以容納萬(wàn)人乘涼，微小的植物，小得讓你用肉眼看不見(jiàn)。有些植物的壽命很長(zhǎng)，北美洲有一種名叫“世界爺"的巨杉，能活幾千年。有些植物的壽命又極短，幾十分鐘就會(huì)死亡。植物的生長(zhǎng)速度也相差很大，有的很快，如山間竹筍（sǔn），一場(chǎng)春雨過(guò)后，筍芽一天能躥（cuān）幾尺高；熱帶有一種芭蕉，你要是在樹(shù)下待半天，眼看著樹(shù)葉快速生長(zhǎng)，很快就把你遮蓋起來(lái)了。有的植物長(zhǎng)得又很慢，如沙漠（mò）地帶的一些植物，幾年也看不出長(zhǎng)高了多少。

④有些植物會(huì)運(yùn)動(dòng)，甚至還能“跳舞”呢！向日葵（kuí）會(huì)向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)花盤(pán)；含羞草在受到外界刺激時(shí)、葉片會(huì)迅速閉合；在印度、斯（sī）里蘭卡（kǎ）有一種電信草，它的每片大葉子旁邊長(zhǎng)著兩片小葉子，這兩片小葉子就像貪玩兒的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才會(huì)安靜下來(lái)……

⑤植物世界就像一座寶庫(kù)，等著我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿鳎╯uǒ）。

14．短文是從、___和這三方面介紹植物世界的。

15．第③自然段圍繞著關(guān)鍵語(yǔ)句分別寫(xiě)了植物生活的地方不同，相差很大，還有和___都相差很大。

16．閱讀時(shí)主動(dòng)思考，提出問(wèn)題是個(gè)好習(xí)慣。照樣子，結(jié)合短文內(nèi)容寫(xiě)出自己閱讀時(shí)的思考。

例：當(dāng)我讀到“有的植物長(zhǎng)得又很慢，如沙漠地帶的一些植物，幾年也看不出長(zhǎng)高了多少”時(shí)，我想：植物的生長(zhǎng)速度慢會(huì)不會(huì)與沙漠惡劣的環(huán)境有關(guān)呢？

當(dāng)我讀到“_________"時(shí)，我想：____________

17．請(qǐng)你結(jié)合對(duì)短文內(nèi)容的理解，給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在短文上面的橫線上。

【答案】14．植物的種類(lèi)；數(shù)量植物的差異；會(huì)運(yùn)動(dòng)的植物

15．植物的體型；植物的壽命；植物的生長(zhǎng)速度

16．孟加拉國(guó)有一種榕樹(shù)，樹(shù)冠可以覆蓋大約一萬(wàn)平方米的土地，樹(shù)蔭下可以容納萬(wàn)人乘涼；這種大榕樹(shù)上會(huì)不會(huì)有其他的小動(dòng)物居住呢

17．形形色色的植物。

【知識(shí)點(diǎn)】說(shuō)明文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】短文從植物的種類(lèi)數(shù)量、植物的差異、會(huì)運(yùn)動(dòng)的植物這三方面介紹植物世界的。

解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運(yùn)用，要結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)體會(huì)作答。

14．本