雖然詩中不一定純寫山水，亦可有其它的輔助內(nèi)容，但是呈現(xiàn)耳目所及的山水狀貌聲色之美，則必須為詩人創(chuàng)作的主要目的。由謝靈運開創(chuàng)，脫胎于玄言詩。山水畫詩集老師：教育教學(xué)|教學(xué)課件|教師說課|教師教案李氏春秋目錄山水詩，是指描寫山水風(fēng)景的詩。壹前言好的山水詩總是包涵著作者深刻的人生體驗，不單是模山范水而已。如“欲窮千里目，更上一層樓。”貳詩中有畫，畫中有詩山水田園詩是古代詩歌的一個重要的種類，其著名的詩人有王維……叁一切景語皆情語李氏春秋山水詩，是指描寫山水風(fēng)景的詩。山水詩，是指描寫山水風(fēng)景的詩。壹前言李氏春秋山水詩，是指描寫山水風(fēng)景的詩。在一首山水詩中，并非山和水都得同時出現(xiàn)，有的只寫山景，有的卻以水景為主。但不論水光或山色，必定都是未曾經(jīng)過詩人知性介入或情緒干擾的山水，也就是山水必須保持耳目所及之本來面目。當然，詩中的山水并不局限于荒山野外，其他經(jīng)過人工點綴的著名風(fēng)景區(qū)，以及城市近郊、宮苑或莊園的山水亦可入詩。前言好的山水詩總是包涵著作者深刻的人生體驗，不單是模山范水而已。如“欲窮千里目，更上一層樓?！辟E詩中有畫，畫中有詩李氏春秋解讀傍晚從終南山上走下來，山月好像隨著行人而歸?；赝麃頃r走的山間小路，山林蒼蒼茫茫一片青翠。遇斛斯山人相攜到他家，孩童出來急忙打開柴門。走進竹林穿過幽靜小路，青蘿枝葉拂著行人衣裳。歡言笑談得到放松休息，暢飲美酒賓主頻頻舉杯。放聲高歌風(fēng)入松的曲調(diào)，歌罷銀河星星已經(jīng)很稀。我喝醉酒主人非常高興，歡樂忘了世俗奸詐心機。暮從碧山下，山月隨人歸。卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。相攜及田家，童稚開荊扉。綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。歡言得所憩，美酒聊共揮。長歌吟松風(fēng)，曲盡河星稀。我醉君復(fù)樂，陶然共忘機。下終南山過斛斯山人宿置酒[唐]李白解讀楚國邊塞連接著三湘之水，荊門山下茫茫九派相匯合。江水滾滾似奔流天地之外，青山延綿水霧中時時隱現(xiàn)。波濤洶涌城郭仿佛飄江上，大浪翻滾遠空好似在搖晃。襄陽的風(fēng)光真是無限美好，愿與山翁留此地長醉不歸。楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中?？ひ馗∏捌?，波瀾動遠空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。漢江臨泛[唐]王維解讀空曠的群山沐浴了一場新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留?？丈叫掠旰螅鞖馔韥砬?。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。山居秋暝[唐]王維山水田園詩是古代詩歌的一個重要的種類，其著名的詩人有王維……叁一切景語皆情語李氏春秋山水田園詩是古代詩歌的一個重要的種類，其著名的詩人有王維、孟浩然、陶淵明等人，詩人們把細膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，緣景抒情，因寄所托，表達自己的理想、志趣。明朝的胡應(yīng)麟在《詩藪》中說：“作詩不過情、景二端”；王國維亦云“一切景語皆情語”，因此，在鑒賞山水詩首先要以“景”為基礎(chǔ)，緊緊抓住“情”，從景物入手來理解情。一切景語皆情語用之以心登峰者乎教育教學(xué)|教學(xué)課件|教師說課|教師教案李氏春秋雖