2024年九年級語文中考專題復(fù)習現(xiàn)代文閱讀（含答案）

2024年九年級語文中考專題復(fù)習：現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

沉默的竹笛

①16歲一個憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。潔白

的月光潮水一般漫進窗戶，清冷的微風捎來潮濕的花香。我陷入少年

無端的愁悶思緒里，分外孤單寂寥。這時，一縷悠揚的笛聲由遠而近，

停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過神話中迷人的花園，

一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢想，決心要給我的心靈來一次徹底的洗

禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心情澄澈空明。

那晚，我的心中暗暗地滋生了一個強烈的愿望：做一個快樂的吹笛手。

②好長一段日子，我為能擁有一支笛子而心神恍惚。終于在一個

星期六的下午，我從一個擺地攤的老人那里買到了我盼望已久的竹笛。

③第一次擁有竹笛的那個下午是我人生中最美麗的一個下午。我

清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：落日如一顆水靈靈的

紅草莓點綴在幕靄籠罩的山尖，橫過頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽粉紅

的胭脂，嫩綠的小首在晚風中飄動，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹

著竹笛一一顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的

動人風景兒留在身后。這時我覺得自己成了一個漂泊天涯的江湖俠客,

心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。

④從擁有竹笛的那個下午開始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個優(yōu)秀

的吹笛手。為了學(xué)會吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常

常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對著蔥郁的群山大聲吹著，讓

笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢鄉(xiāng)里，只有我坐

在空曠的操場上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點也不悠揚動聽，但

我吹得特別認真。竹笛在人家手里是一根音樂的神奇魔術(shù)棒，在我的

手里卻成了一根沒有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會是這樣的

艱難。

⑤在一次班會上，班主任老師要求每個同學(xué)表演一個節(jié)目。幾個

調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本

吹不成一首完整的曲子，但強烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對全班

同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅持著把最后一個音符

吹完，便逃出了教室。在無人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤的竹笛，

傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子。

⑥后來，那枝帶給我幸福和“恥辱”的竹笛一直靜靜地懸掛在我

的窗前。歲月悄然而過，多少年后，當我凝眸竹笛的時候，我就忍不

住回想少年時代的往事。有些夢想是永遠不會開花結(jié)果的，但播種夢

想的人從不放棄流汗流淚的機會，只是因為生命里那些動人的細節(jié)豐

富了生命的內(nèi)涵。

L“竹笛”融注了“我”的情感，請將“我”心理變化的過程梳

理完整。

渴望fff失望ffff平靜

2.文章圍繞“竹笛”寫了哪幾件事，用簡明的語言加以概括。

(1)愁悶憂傷聽竹笛；(2)——；(3)回家途中吹

竹笛；

(4)；(5)班會課上演吹笛。

3.結(jié)合上下文，根據(jù)要求品析語言。

潔白的月光潮水一般漫進窗戶，清冷的微風捎來潮濕的花香。(從

描寫的角度)

4.如何理解結(jié)尾段“有些夢想是永遠不會開花結(jié)果的，但播種

夢想的人從不放棄流汗流淚的機會，只是因為生命里那些動人的細節(jié)

豐富了生命的內(nèi)涵，

閱讀下面選文，文成各題。

從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中探尋幸福真諦

黃亞果

①早在我國先秦時期，孔子、老子、孟子、墨子等就對幸福作了

大量論述，形成了深刻的幸福觀。兩千多年來，先秦諸子的幸福觀被

許許多多中國人奉為立身準則和處世圭臬。今天，先秦諸子的幸福觀

對我們認識什么是幸福、怎樣實現(xiàn)幸福仍然有著重要啟示意義。

②不沉溺于物質(zhì)享受，追求精神快樂。幸福在《論語》《道德經(jīng)》

等諸子典籍中也被你為“樂;那么，在先秦諸子看來，幸福有著怎

樣的內(nèi)涵呢？先秦諸子認為，物質(zhì)財富對幸福來說并非不重要，但相

比較而言，精神快樂更是幸福所必需的。因此，他們主張對物質(zhì)財富、

生死壽天、貴賤達窮、外在環(huán)境持淡泊態(tài)度，而更加注重心靈的知足，

關(guān)注那些符合人之本性、來自于內(nèi)心的幸福。老子認為“知足之足，

恒足矣”，淡泊名利、順性無為才是幸福的最高境界?？鬃诱J為，“一

簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”，他對安貧樂

道的弟子高度贊賞C孟子認為，人生幸福的真諦是“三樂”：“父母俱

存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不作于人，二樂也；得天下

英才而教育之，三樂也?！鼻f子認為，幸福并非享樂的感覺，而是心

靈的頓悟與超越，“與天合者，謂之人樂”、“喜怒通四時，與物有宜

而莫知其極”。在先秦諸子看來，真正認清了幸福的本質(zhì)、領(lǐng)略了精

神的高貴，就不會沉溺于物質(zhì)享受，而會自覺修身行道。今天，這些

觀點對于豐富人的心靈世界、提升人的精神境界具有特別重要的意義。

③將自身幸福與他人幸福、社會福祉結(jié)合起來考量。《禮記?大

學(xué)》明確提出“格物、致知、誠意、正心，修身、齊家、治國、平天

下“，將個人發(fā)展放在“平天下”這樣一個宏闊的視野里來看待。孟子

提出“與民同樂”的幸福觀，強調(diào)幸福的“共同性”。荀子認為，“圣

也者，盡倫者也；王也者，盡制者也；兩盡者，足以為天下極矣」

“盡倫"就是形成理想人格以實現(xiàn)個體幸福，“盡制”就是心懷天下為

社會謀福利。老子認為，“圣人不積，既以為人，己愈有；既以與人，

己愈多”，強調(diào)與別人分享快樂可以使自己更快樂，為別人奉獻才能

體現(xiàn)自己的幸福。墨子認為，造成社會動蕩不安的根源是“眾人之不

愛”，實現(xiàn)幸福的根本途徑是“兼愛”，也就是將愛無私地散播于全社

會，這種反對自私目利，主張將自身幸福與他人幸福、社會福祉結(jié)合

起來的幸福觀，對當下社會形成和弘揚正確的幸福觀具有重要意義。

④。孟子主張“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈二在先

賢們看來，一個人即使生計維艱也不能見利忘義、喪失操守，不能因

為外在誘惑而喪失氣節(jié)，不能因為外在壓力而改變主見。只有這樣，

才有真正的快樂、真正的幸福。先秦許多思想家始終以心中的幸福標

準要求自己，即使時運不濟、屢遭困頓也不改志向，而是堅忍不拔去

努力實現(xiàn)自己的抱負，因為他們念念不忘的是天下百姓的幸福。這實

際上體現(xiàn)了一種“天下興亡，匹夫有責”先天下之憂而憂，后天下之

樂而樂”的責任意識與擔當精神嗎。正因為有著強烈的責任意識與擔

當精神，他們才會苦讀圣賢之書、深究經(jīng)世濟民之道，積極為百姓的

幸福謀利解難、為國家和民族的發(fā)展盡職盡責，做到“鞠躬盡瘁，死

而后已、這種為天下人幸福勇于擔當奉獻的責任意識，今天仍值得

大力傳承與弘揚。

（摘編自《人民日報》）

5.根據(jù)選文內(nèi)容，給第④段補充一個恰當?shù)姆终擖c。

6.閱讀選文第②段，理清論證思路，補全下面的分析。

首先提出觀點①,緊接著解釋幸福在典籍中也

被稱為“樂“，接著②,最后總結(jié)③

7.選文主要的論證方法是什么？請簡要說明其表達效果。

8.下面是《誰的幸福誰知道》一文中的片段，它與選文中哪一

段的觀點有更多的相似之處呢？它們闡述的角度又不完全相同，請結(jié)

合材料進行分析。

享受幸福不能盲目地追求物質(zhì)享受，僅局限于此而忽視了人的其

他需要的滿足，.容易導(dǎo)致心理問題。除了物質(zhì)需求，人還有情感的需

要、社會尊重的需要，以及自我實現(xiàn)需要。所有這些需要都要得到一

定程度的滿足，心理才能平衡與和諧，否則就會發(fā)生心理問題，甚至

會患上抑郁癥之類的心理疾病。

閱讀下面的文章，完成下面小題。

母親的“謊言”

①“手術(shù)很成功，都是良性的！”隨著電話里父親聲音的落下，

這些日子以來一直懸著的心也終于落了下來。兩個月前，母親所在的

單位組織員工體檢,母親被查出甲狀腺和乳腺兩處都有結(jié)塊，然而她

并沒有打算告訴我C

②她是位滿分的母親，而我是個不及格的女兒。從小，她便將一

切都為我打理好，衣食住行事無巨細。記憶中的她似乎永遠都是忙碌

的，忙著上班，忙著為我做假，忙著給我洗衣服，就連休息時也是忙

著學(xué)幾樣新菜式給我改善口味。

③“你什么都不要管，學(xué)習就行了！”這是母親說得最多的話。

在她的教導(dǎo)下，我順順利利地考上了不錯的大學(xué)?！耙匆路蛷淖?/p>

下面的架子里拿，洗衣服用洗衣液，洗襪子用洗衣皂，洗外套用洗衣

粉，刷鞋子可以用洗衣膏……”大一那年，她把這些分門別類地放在

了我的架子上。大四那年，我畢業(yè)離校收拾時才發(fā)現(xiàn)有些東西我都沒

有用完。

④我是在省內(nèi)上的大學(xué)，從學(xué)校坐高鐵回家只需要半個小時。四

年來，只要超過兩天的假期，我都會拉著行李箱回去?；貢r，箱子是

滿的，里面是我穿臟的外套；來時，箱子還是滿的，里面是母親準備

的吃食。四年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，畢業(yè)那年，我考上了省外一所高校的

研究生。母親開心又擔心，她有些遲疑，“這回可是真的要你一個人

了，你可要好好照顧自己?！?/p>

⑤上課，寫論文；查資料，寫論文……我的生活被無數(shù)的論文填

滿。記得剛考上碩士時，壯志滿懷、頗為得意地表示將來想去讀博。

可現(xiàn)在，現(xiàn)實撲滅了我的熱情，打破了我的幻想，而這一切是母親不

知道的，她還在興沖沖地告訴我，她會供我讀博，只要我愿意。

⑥“煩死了，我現(xiàn)在都快累死了！我才不要往上讀了！“我滿滿

的煩躁和怒火，一股腦地澆滅了電話那端母親的興奮。

⑦“媽媽，我五一假期回去。"我不愿為之前的話低頭，可又抵

不過內(nèi)心的愧疚，便出此下策，想著彌補一二。

⑧“好，回頭把車票信息發(fā)過來，我和你爸去接你！”手機的那

邊很嘈雜，母親似乎是邊走邊說?！澳阍谀模俊蔽译S口一問，卻讓那邊

沉默了一瞬?！薄瓫]事，在街上呢?！澳赣H的口吻有些慌張，“有點

忙，晚上再打給你吧?！边@是母親第一次主動掛斷我的電話。

⑨有些莫名的不安涌上心頭，可隨即又釋然了沒事，反正馬

上就放假回去了J而在千里之外，坐在診室里的母親和父親正在和

醫(yī)生商量著推遲手術(shù)的相關(guān)事項……

⑩一切都在悄無聲息地進行著，直到我回家后的第三天，一張報

告單戳破了母親“高明”的謊言。熟悉的CT圖紙，熟悉的形狀，這樣

的報告我曾在一年前，表舅媽那里見過，而后表舅媽被確診為乳腺癌！

顧不得細想，我拿著報告打通了正在上班的父親的電話。

“你媽媽本來上周該動手術(shù)的，但是怕你過不好節(jié)，就推遲了?！?/p>

父親沉默了片刻，說出了全部。我一直都知道自己任性，可卻還是仗

著母親的包容而肆意妄為，這是第一次感覺到被后悔淹沒的痛苦。

還好手術(shù)很成功，還好命運是垂憐我的，它沒有奪走母親的健

康。子欲養(yǎng)而親不待，這是世間種種悲劇中最為痛苦的一種。我不愿

也不敢去品嘗它一分一毫，感謝所有的所有，甚至感謝那一塊血肉模

糊的肉塊，感謝它沒有生長得太快，成長得太焦急，讓醫(yī)生可以把它

切除，也把無盡的痛苦從我的體內(nèi)切除。

我懷著滿心的溫暖繼續(xù)溫習之前的功課，這一次，我不再煩悶，

不再抱怨。因為縱使前路漫漫，可只要身邊人安好如初，即使前路渺

茫，也不會孤單。

9.請簡要概括母親在“我”成長過程中做了哪些事。

(1)

(2)剛上大學(xué)時，媽媽分門別類準備好了洗漱用品。

(3)大學(xué)四年媽媽幫“我”洗臟衣服，準備吃食帶去學(xué)校。

(4)

10.請從人物描寫角度分析第⑧段畫線句的表達效果。

“……沒事，在街上呢?！蹦赣H的口吻有些慌張，“有點忙，晚上

再打給你吧

11.文章第④段寫“我”考上省外的研究生后，母親既“開心”

又“擔心”，還有些“遲疑”，請結(jié)合上下文，分析母親復(fù)雜的心理。

12.本文采用了什么記敘順序？有什么作用？

閱讀下面的文字，回答問題。

生命中的燈光

夏正平

①有關(guān)童年的記憶，總是和一盞煤油小燈聯(lián)系在一起。這盞燈就

搖曳在故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)一個叫廣昌和的雜貨鋪里。

②小店不大，兩間門面，八尺柜臺，盛放油鹽醬醋的粗黑陶缸放

在柜臺前面，微胖圓臉的掌柜就站在柜臺后面?！百I一斤鹽。”有客進

來，坐在柜臺后面的胖掌柜就走出來。他從貨物架上拿出一只馬糞紙

袋，撮了一撮子白鹽倒進去，放在柜臺上的天平秤上一丟，不多不少，

剛好一斤。然后，又從鹽缸里撮了一些鹽放進袋里，這才微笑著把鹽

袋包扎好。

③當夜幕低垂，濃稠的黑暗落在小街的屋背和小巷子的時候，廣

昌和油鹽雜貨鋪的胖掌柜就會從貨柜的角落里摸出這只煤油燈，用抹

布輕輕擦拭下油燈的玻璃燈罩，然后擦燃火柴，點亮燈芯，這時，燈

光便如蓮花般盛開在夜色里。

④“買8分錢甜醬J

⑤我走進店門，把手里端著的一只天藍色鐵皮小碗放在柜臺上，

眼睛骨碌碌盯著柜臺邊的玻璃瓶，瓶里有花花綠綠的彈子糖。

⑥“再買兩分錢彈子糖。”

⑦老馬拍了拍我，“揩下醬錢買糖吃，小心我告訴你娘去J

⑧嘴上雖這樣說，老馬手卻接過我手上的天藍鐵皮碗，仍是給我

盛了足足一斤的甜醬，然后又從玻璃瓶里拿出6粒花花綠綠的彈子糖,

遞到我黑乎乎的手上，“路上別盡顧著吃糖，把醬碗翻了。"

⑨“謝謝阿公/我接過甜醬和彈子糖，一路甜蜜地往家走。此

時，狹長的鵝洲小街上已經(jīng)是燈光一片。

⑩十三四歲的年紀，我特別喜歡看戲看電影，不管多遠的路都要

趕去。那夜，在鎮(zhèn)上的學(xué)堂里看電影《洪湖赤衛(wèi)隊》，沒想到，電影

放到一半，就打起了雷下起了雨。電閃雷鳴中，我隨著四散的人群跌

跌撞撞地往家跑。

從學(xué)堂到我家有三四里地，要過一座橋，還要經(jīng)過一片荒墳地。

當我跑到這片荒墳地時，一道閃電劈開夜空，一座座墳里閃亮在眩目

的慘白中，我嚇得哇地大叫，癱倒在泥水里。就在這時，娘呼喚我的

聲音穿過隆隆的雷聲，傳進我的耳孔，落進了我心里。遠方，黑暗的

雨夜里，娘高擎著一只風雨燈，喊著我的名字。她的身子在狂風暴雨

中微微打顫，手上的風雨燈卻拎得高高的，搖曳的燈光讓我不再恐懼。

18歲，是人生最美好的時光，可我18歲的天空卻布滿了陰霾。

在一次偶然的事故中，我從高空墜落，身體嚴重受傷，雙腿再也不能

自由行走。

靜靜地坐在鄉(xiāng)村夜色里，無邊無際的黑暗如潮水一點點把我淹

沒。父親給我買來了一只收音機，紅燈牌，放上兩節(jié)電池，就能聽到

外面的世界。這聲音如同飄蕩在黑暗河流上的一根纖細的線，一會兒

把我?guī)У胶诎?，一會兒又把我?guī)нM光明。在這光亮和黑暗之間，我聽

到了路遙的小說《平凡的世界》。沉沉的黑暗被劈開了一道縫隙，一

絲光亮從黑暗里。透出來，我看到了一望無際的廣闊原野，看到生長

在原野上的一株株小草，它們經(jīng)受風吹雨打，霜凍雪壓，可它們還是

在頑強地生長著。

燈光下，我筆下的文字爬滿了一頁頁稿紙。窗外，黑夜如墨，

一盞盞小燈卻散發(fā)著人間溫情的光暈，它們讓黑暗不再黑暗，寒冷不

再寒冷，孤單不再孤單，恐懼不再恐懼，它們在我的生命里永恒不滅。

13.文章以《生命中的燈光》為題，文中寫到了哪些與“光”有

關(guān)的情景？

（1）小時候幫媽媽去買甜醬，;

（2）十三四歲時去看電影，；

（3）十八歲我雙腿癱瘓，父親給我買的收音機播放《平凡的世

界》帶給我內(nèi)心的光亮。

14.結(jié)合語境，根據(jù)具體要求賞析下面語句。

（1）這時，燈光便如蓮花般盛開在夜色里。（從修辭角度賞析）

（2）遠方，黑暗的雨夜里，娘高擎著一只風雨燈，喊著我的名

字。她的身子在狂風暴雨中微微打顫，手上的風雨燈卻拎得高高的,

搖曳的燈光讓我不再恐懼。（從描寫角度賞析）

15.從文中來看，廣昌和的雜貨鋪的老板是一個怎樣的人？。

16.文章的結(jié)尾段表達了怎樣的情感？

閱讀下面三則材料，完成各題。

材料一

“文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)”是指文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。第一個提出“文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)”概念

的國家是英國。英國的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)能夠領(lǐng)跑全球，其中一大秘訣就是讓

“文創(chuàng)”成為生活的一部分。一般而言，優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品是①相結(jié)

合的產(chǎn)品?！拔膭?chuàng)”一詞雖是新名詞，實則在我國古已有之。西漢鎏金

虎鎮(zhèn)可以說是古代重量級的“文創(chuàng)二虎在民間習俗中，寄托了消災(zāi)

辟邪等美好寓意。這只臥虎身上布有虎斑花紋，虎頸戴著“項圈”，

身體灌滿了鉛，重達3600克，它是用來鎮(zhèn)壓席子的。在秦漢或更早

以前，“席地而坐”的人們?yōu)榱吮苊馄鹕砺渥鶗r折卷席角，便設(shè)計席

鎮(zhèn)來固定席子的四角，使坐席保持平整。這款虎頭虎腦卻細節(jié)生動的

虎鎮(zhèn)堪稱席鎮(zhèn)界的“天花板”。

材料二

①據(jù)我國各大博物館數(shù)據(jù)顯示，2023年博物館文創(chuàng)市場規(guī)模呈

現(xiàn)出快速增長態(tài)勢°僅6—7月份，湖南省博物館的吳王夫差劍毛絨

玩具單品銷售額就高達52.3萬元。故宮文創(chuàng)的成立，讓神秘的故宮

文物以另一種形象進入了尋常百姓家?！胺钪悸眯小毙欣钆?、“朕就是

這樣的漢子”折扇等產(chǎn)品，還有比著剪刀手的雍正、擠眉弄眼的康熙

等表情包，使600多歲的故宮以一種前所未有的姿態(tài)變得“年輕”。

博物館是將文創(chuàng)產(chǎn)品托舉到今日高度的最為堅固的基底。博物館中陳

列的每一件文物、文物背后的故事、具有歷史感的建筑，甚至是一只

貓，都能成為文創(chuàng)產(chǎn)品的靈感來源。帶有創(chuàng)意的書簽、扇子、T恤、

胸針、絲巾、杯墊、拼圖、雨傘等井噴而出的文創(chuàng)產(chǎn)品，帶著悠久的

歷史和燦爛的文明，引領(lǐng)人們與古人親密接觸。

②自2008年我國實行公共博物館線下免費開放政策以來，參觀

博物館的人數(shù)顯著噌多。很多人被文創(chuàng)產(chǎn)品吸引走進了博物館，也因

為使用文創(chuàng)產(chǎn)品，對冰冷的文物產(chǎn)生溫情，對深邃的歷史有了更多的

感悟和探索的激情,在文創(chuàng)產(chǎn)品影響下，趨向年輕態(tài)、娛樂化的博物

館變得愈發(fā)親切、包容、有趣！

材料三

①科技的進步為博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)新提供了更多的可能性。現(xiàn)

如今，設(shè)計者不再僅僅局限于對文物的復(fù)制，而是開始嘗試將館藏資

源與科技元素相結(jié)合，打造更為多元化和個性化的產(chǎn)品。數(shù)字技術(shù)的

注入，為文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)開創(chuàng)出新的展現(xiàn)空間和表現(xiàn)形式，使傳統(tǒng)文創(chuàng)逐步

躍升為文創(chuàng)新經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。如3D打印的故宮吉祥物，敦煌研究院推出

的敦煌動畫劇、“敦煌詩巾”小程序等數(shù)字產(chǎn)品廣受歡迎。

②跨界聯(lián)名也成為了文創(chuàng)“破圈”的另一新形式。在2022年西

安“雙創(chuàng)”成果展上，以秦兵馬俑、不倒翁小姐姐、秦腔人物、面游

人物、古代“四美”等為人物原型打造的動漫藝術(shù)品時尚感爆表c各

種文化“黑科技”助陣文創(chuàng)產(chǎn)品擴展新賽道。

③在傳播購買渠道上，博物館應(yīng)用VR、AR、AI等前沿技術(shù)，突

破時間和空間的限制，實現(xiàn)了線上線下相結(jié)合的銷售模式。

（取材于微信公眾平臺“寧波社科”）

17.結(jié)合上下文，在材料一的橫線處填寫一個恰當?shù)亩陶Z。

18.閱讀三則材料，下列說法中不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.雖然英國率先提出“文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)”概念，但中國的文創(chuàng)產(chǎn)品自古

有之。

B.博物館內(nèi)陳列的珍貴文物才是文創(chuàng)產(chǎn)品靈感的來源。

C.很多人因為使用文創(chuàng)產(chǎn)品對文物產(chǎn)生了感情，對文物背后的

歷史有了更多的感悟和探索的激情。

19.從上面三則材料中可以看出，要使博物館文創(chuàng)產(chǎn)品市場規(guī)模

不斷擴大，可以采取的具體措施毛：，,

閱讀下文，完成下面小題。

艾香悠悠溢端午

①“五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，龍舟

下水喜洋洋。”在我的家鄉(xiāng)，每到端午節(jié)，人們總要去采幾束艾草，

插在自家的門楣上c我對插艾草這一習俗一直情有獨鐘，那一縷裊裊

清香，常常把我牽進思念的故鄉(xiāng)。

②兒時家鄉(xiāng)的端午節(jié)，是氤氯在艾草香里的節(jié)日，家家戶戶門上

都插滿了艾草。聽長輩們講，艾草能祛病免災(zāi)，驅(qū)邪避晦，保佑一家

人平平安安。端午那天，將它插于門楣，可使人身體康健?？蛇@一插，

竟有了上千年的歲月。那一束束斜插在門上的艾草，散發(fā)出淡雅似草

藥味的清香。那清香，絲絲縷縷，彌漫在屋子里，彌漫在童趣融融的

村莊里。輕輕地閉上雙眼，深深地吸上一口氣，頓感心曠神怡，神清

氣爽。這一吸，那清香便讓人終生難忘，歲月流轉(zhuǎn)，內(nèi)心一直縈繞著

這一份鄉(xiāng)野濃情。

③艾草是一種芳香型草本植物，碧綠中透出幽幽香氣。每年初夏,

正是艾草瘋長的季節(jié)，它們總是擠擠挨挨地長在溪水岸邊，葉片渾身

泛著白白的茸毛，不施粉黛，綠油油的，充滿著活力。那身姿挺拔瘦

直，宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗。輕風拂過，便

有暗香浮動，帶給你拂面的清涼芬芳，讓人不由得吟出《詩經(jīng)》里的

佳句："彼采艾兮，一日不見，如三歲兮！”

④端午節(jié)的清晨，母親總是帶著我一大早去河邊采艾草，來到河

堤邊，只見兩岸青草蒼翠欲滴，河水清清，魚躍蛙鳴，晨曦中，深綠

色的葉子閃閃發(fā)光，亮晶晶的露珠兒從繁密的艾葉上滾落下來，很是

美麗，只見母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的

勞動成果，母親總是樂得合不攏嘴?；氐郊抑?，母親還會用碎布塊縫

制成各種精巧的小香包，內(nèi)裝積存的干枯艾葉，讓我們佩于胸前。嗅

著淡淡的香草味兒，感受到的是母親的疼愛和溫情。

⑤據(jù)說艾草全身是寶，有祛濕、散寒、消炎、抗過敏等功效，被

稱為“醫(yī)草”，用艾草泡水洗澡，可以解毒治病。每到端午，母親總

是煮一大鍋艾草水，倒入盆中，讓我和小弟泡澡，坐在漂浮著義葉的

木盆中，吸著緩緩上升的芬芳香氣，相信誰也不會拒絕這份濃縮了大

自然草木精華的饋贈。也許是這樣的清洗很舒服，小弟的臉上總是露

出可愛的笑容。在艾草水的熏蒸下，我們的皮膚變得光潔生香，整個

夏天都清清爽爽。

⑥一眨眼，端午佳節(jié)又快到了。母親接連從老家打來了幾個電話：

“今年端午節(jié)要記得回家播艾哦。"聽著母親的嘮叨，那悠悠艾香，

又溢滿心間。此時我才幡然醒悟，端午插艾草不僅是一種念想，一種

母愛的味道，更是一種習俗，一種文化的代代傳承。一瞬間，我的腦

海里又浮現(xiàn)出了那一棵充溢綠意與清香的艾草來。愿那綠茵茵的艾草,

生生不息，艾香馥郁而綿長。

（作者：鐘芳C有刪改）

20.請用簡潔的語言概括文章圍繞端午節(jié)的“艾香”回憶了兒時

的幾件往事。（每空限18個字以內(nèi)）

①

②母親清晨采艾草為我們^制香包

③

21.結(jié)合語境，談?wù)劦冖鄱我谩对娊?jīng)》中有關(guān)“采艾〃的佳句

有什么作用。

22.文章結(jié)尾寫“艾香馥郁而綿長”，請結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀銓?/p>

這句話的理解。

23.“美文共賞”欄目邀請你作為特約撰稿人，給這篇文章寫一段

賞析性的文字，請完成這個任務(wù)。（寫作提示：①從多種表達方式的

綜合運用或語言表達方面，任選一個角度來寫；②結(jié)合文章內(nèi)容；③

不少于80字。）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

消失的年聲

①如今，年的聲音，最大保留下來的是鞭炮。隨著都市霧霾天氣

的日益加重，人們呼吁過年減少燃放甚至禁止鞭炮，鞭炮之聲，越發(fā)

岌岌可危，以致最后消失，也不是不可能的事情。

②其實，年的聲音豐富得多，不止于鞭炮。只是歲月的流逝，時

代的變遷，讓年的聲音無可奈何地消失了很多，以至于我們遺忘了它

們而不知不覺，甚至覺得理所當然或勢在必然。

③有這樣兩種年聲的消失，最讓我遺噫。

④一是大年夜，老北京有這樣一項活動，把早早買好的干秫桔稈

或芝麻稈，放到院子里，呼喊街坊四鄰的孩子，跑到干秫桔稈或芝麻

稈上面，盡情地踩。稈子踩得越碎越好，越碎越吉利；聲音踩得越響

越好，越響越吉利。這項活動名曰"踩歲”，要把過去一年的不如意

和晦氣都踩掉，不把它們帶進就要到來的新的一年里。滿院子吱吱作

響歡快的“踩歲”的聲音，是馬上就要響起來的鞭炮聲音的前奏。

⑤這真的是我們祖輩一種既簡便又聰明的發(fā)明，不用幾個錢，不

用高科技，和大地親近，又帶有濃郁的民俗風味。①可惜，這樣別致

的“踩歲”的聲音，如今已經(jīng)成為了絕響。隨著四合院和城周邊農(nóng)田

逐漸被高樓大廈所替代，秣秸稈或芝麻稈已經(jīng)難找，即便找到了，沒

有了四合院，也缺少了一群小伙伴的呼應(yīng)，“踩歲”簡單，卻成為了一

種奢侈。

⑥另一種聲音，消失得也怪可惜的。大年初一，講究接神拜年，

以前，這一天，賣大小金魚兒的，會挑擔推車沿街串巷到處吆喝c在

剛剛開春有些乍暖還寒的天氣里，②這種吆喝的聲音顯得清冽而清爽,

充滿唱歌一般的韻律，在老北京的胡同里，是和各家開門揖戶拜年的

聲音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交響樂。一般聽到這樣的聲音,

大人小孩都會走出院子，有錢的人家，買一些珍貴的龍睛魚，放進院

子的大魚缸里；沒錢的人家，也會買一條兩條小金魚兒，養(yǎng)在粗瓷大

碗里。統(tǒng)統(tǒng)稱之為“吉慶有余”，圖的是和“踩歲”一樣的吉利。

⑦在話劇《龍須溝》里，即使在龍須溝那樣貧窮的地方，也還是

有這樣賣小金魚兒的聲音回蕩。如今，在農(nóng)貿(mào)市場里，小金魚兒還有

得賣，但沿街吆喝賣小金魚那唱歌一般一吟三嘆的聲音，只能在舞臺

上聽到了。

⑧年的聲音，一花獨放，只剩下鞭炮，多少變得有些單調(diào)。

⑨過年，怎么可以沒有年的味道和聲音？仔細琢磨一下，如果說

年的味道，無論是團圓餃子，還是年夜假所散發(fā)的味道，更多來自過

年的“吃”上面；年的聲音，則更多體現(xiàn)在過年玩的方面。再仔細琢

磨一下，會體味到，其實，通過過年這樣一個形式，前者體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)

時代人們對于物質(zhì)的追求，后者體現(xiàn)人們對于精神的向往。年味兒,

如果是現(xiàn)實主義的，年聲，就是浪漫主義的。兩者的結(jié)合，才是年真

正的含義。不是嗎？

24.文章題目“消失的年聲”表達了什么思想感情？

25.文章圍繞兩種消失的年聲寫了哪兩種民俗活動？這兩種活動

有什么含義？

26.結(jié)合上下文，揣摩下列語句，指出加點詞的含義，談?wù)勎业?/p>

心理。

①可惜，這樣別致的“踩歲”的聲音，如今已經(jīng)成為了絕響。

②這種吆喝的聲音顯得清冽而清爽，充滿唱歌一般的韻律，在老

北京的胡同里，是和各家開門揖戶拜年的聲音此起彼伏的，似乎合成

了一支新年交響樂C

27.文章結(jié)尾說“兩者的結(jié)合，才是年真正的含義?！甭?lián)系全文

內(nèi)容，作者認為年的含義是什么？

28.你認為過年應(yīng)不應(yīng)該燃放鞭炮？談?wù)劺碛伞?/p>

閱讀下文，完成下面小題。

一株趕考的麥子

洛水

①我讀高三的時候，在我們那個地方，盛行陪讀。我所在的那個

班，一半以上的家長都在陪讀。而我，似乎是一個孤獨的“另類”，

因為，整整三年，我的父親從未到學(xué)校來看過我，我雖然并不奢望父

親陪讀，可見到那些陪讀的父母，心里還是隱隱發(fā)酸，直到那年高考，

我才明白：父親對我有著別樣的期待，我并不是孤軍作戰(zhàn)。

②高考前兩天，學(xué)校讓我們自己調(diào)整，我調(diào)轉(zhuǎn)方向，打道回家。

半年的閉關(guān)苦讀，我和時節(jié)完全脫鉤，回到家才驚訝地發(fā)現(xiàn)，滿地金

黃，漫天麥香，已到收麥季節(jié)。時間過得真快。更讓我措手不及的是，

巍峨多年的父親已經(jīng)開始佝僂，滿頭白發(fā)了。

③對于我的火線回歸，父親很欣慰，“上陣父子兵”，麥收是父親

最重要的戰(zhàn)役。多年來，我們一直并肩作戰(zhàn)，把時光打得顆粒歸倉,

父親拿起一把鐮刀，試試鋒刃，遞給我，今年麥倒伏，要用手割了，

我心生忐忑一一過去割麥。是跟在收割機后，零打碎敲，對抗性為零，

現(xiàn)在回到冷兵器時代，和麥子打“陣地戰(zhàn)”，我還真有些力不從心。

我接過鐮刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父親那樣游刃

有余。

④六月，陽光如熾，我不時直起腰，沿著脊梁溝，汗水一瀉而下，

酸痛逆流而上。我低估了弱不禁風的小麥，要把鐮刀臨陣倒戈，把我

的掌心磨滿水泡，我暴露在麥芒般刺眼的陽光里，孤立無援，父親卻

像個無堅不摧的坦克，所向披靡。在這里，父親總是火力十足。我不

得不承認，這片麥田是父親的主場，我則是他一個人的啦啦隊。

⑤田間休息，我給父親端上了茶水，父親看看我的手：“使不慣？

別攥太緊，和拿筆一樣?！蔽尹c點頭，父親可以在他的麥田縱橫馳騁，

只是他沒能教會我，或者說，他壓根兒就沒有想過要教會我。

⑥喝罷水，父親問我：“快高考了吧？"我說，“后天。”父親怔

住，滿身的汗珠也如麥粒般靜止，父親拿毛巾擦拭著我的額頭，似乎

要把我濕漉漉的疲憊趕走。很快，他督促道：“快回家歇著吧，別累

著，高考才是你該干的事。養(yǎng)足精神去收你的麥子，那個我?guī)筒簧螶

⑦父親又開始埋首割麥，把對我的歉意，肆虐在麥子身上。在這

里，鑲刀是筆，麥子是墨，麥田是紙，父親在麥田揮毫潑墨。麥收是

父親的高考，更是為我而設(shè)的特殊陪考！

⑧陽光烘烤著麥田，我拖著沉沉的步子。羞愧地以備戰(zhàn)高考的名

義溜號。父親佇立著，像一株碩大的麥穗，身滾圓圓的汗珠，如麥子

般飽滿，灼灼其華，刺痛著我的眼。麥子是父親的汗珠，而我是其中

最大的一株吧。

⑨正如麥田是父親一個人的戰(zhàn)場，高考是我一個人的麥田！看著

同學(xué)被父母簇擁著走向考場，我沒有絲毫嫉妒和埋怨，因為我并不孤

獨，從故鄉(xiāng)到小城，我和父親在并肩作戰(zhàn)。考場上，我在恣意揮毫;

麥田里，父親在揮汗如雨，我們在各自的麥田里收獲著自己的“麥子

U

O

⑩那年，我考取一所重點院校，以后，求學(xué)，工作，一路櫛風沐

雨，我始終沒有忘記，我是一株趕考的麥子，我有我的麥田，我要考

取的不是功名，而是把父親的期望，顆粒歸倉。

選自《意林》

29.請結(jié)合選文內(nèi)容，完成表格。

情節(jié)“我”的心理或表現(xiàn)父親的心理或表現(xiàn)

回家驚訝①

②力不從心游刃有余

交流羞愧③

考試④揮汗如雨

30.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.第①段中“別樣的期待”是指父親期望“我”回家跟他一起并

肩作戰(zhàn)，打好麥收戰(zhàn)役。

B.第②段中“我”措手不及"，既是感嘆時間過得快，也是感嘆

父親變化大。

C.文章敘述了高考前，“我”和父親一起割麥的情形，寫出了“我”

的感受和啟示。

D.文中的父親是一個樸實的勞動者的形象，他用自己的實際行

動為“我”樹立了榜樣。

31.從修辭手法的角度賞析第⑦自然^畫線的句子

麥收是父親的高考，更是為我而設(shè)的特殊陪考！

32.本文的標題“一株趕考的麥子”意蘊豐富，請結(jié)合文章內(nèi)容

談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

閱讀下面文章，完成下面小題。

人體細胞如何發(fā)"電報”

王欣

①“滴……滴滴……”，寂靜的深夜里，情報人員在聚精會神地

發(fā)報，把緊急軍情傳遞給戰(zhàn)友。這種諜戰(zhàn)片中的場景，也在我們的身

體中發(fā)生一一數(shù)以億計的細胞，通過傳遞信號使構(gòu)成人體的60萬億

個細胞團結(jié)一心。

②細胞們是如何“發(fā)報〃的呢？

③細胞間傳遞的竟然也是電。不同于發(fā)報機發(fā)出的無線電波，這

是一種微弱的可通過細胞膜傳導(dǎo)的生物電。早在18世紀，意大利生

物學(xué)家伽伐尼就發(fā)現(xiàn)了生物電。一個偶然的機會，他把剝了皮的青蛙

掛在銅釣上，銅鉤又掛到?jīng)雠_的鐵欄桿上。鐵欄桿和蛙腿接觸的瞬間，

蛙腿就跳動了一下C家人驚恐地以為是鬧鬼，伽伐尼卻認為這是生物

電的作用。他設(shè)計了一個實驗：三制備兩個蛙腿，其中A蛙腿的肌肉

劃開一個傷口，B蛙腿的坐骨神經(jīng)被放到傷口部位，B蛙腿與坐骨神

經(jīng)相連的肌肉在那個瞬間發(fā)生一次跳動，說明肌肉跳動可以不依賴于

銅鐵等金屬，由生物體內(nèi)的電流造成。這個實驗引起了意大利物理學(xué)

家伏特的興趣。伏將認為不同的金屬接觸會產(chǎn)生電流，電流作用于肌

肉會引起肌肉收縮,伏特通過實驗發(fā)明了原電池，他的名字也成為電

壓的單位。

④生物體可以產(chǎn)生電流，產(chǎn)生電流的原理過了一百多年才逐漸被

科學(xué)家知曉。20世紀50年代，英國生理學(xué)家霍奇金等人通過槍烏賊

實驗發(fā)現(xiàn)了靜息電位?；羝娼饘⒅睆綖?.1毫米、內(nèi)部充滿海水的毛

細玻璃管，縱向插入槍烏賊的巨大神經(jīng)軸突，作為細胞內(nèi)電極，將另

一電極置于浸泡細胞的海水中，并在細胞內(nèi)外電極之間記錄到約60

毫伏的電位差。霍奇金的發(fā)現(xiàn)為電生理的圻究打下了基礎(chǔ)。

⑤過了20多年，科學(xué)家才確認靜息電位是由鉀離子的跨膜流動

引起的。鉀離子主要分布在細胞內(nèi)，即細胞內(nèi)的鉀離子濃度遠遠高于

細胞外。安靜狀態(tài)下，細胞膜上有一種“漏鉀通道”，只允并鉀離子

通過。因此，帶正電荷的鉀離子會順著濃度差向細胞外流動，從而形

成一種內(nèi)負外正的電位差，并使電位差在負60毫伏左右達到平衡。

⑥當細胞受到其他細胞傳來的電流刺激，細胞上的鈉離子通道就

會開放。鈉離子在細胞外的濃度遠高于細胞內(nèi)，帶正電荷的鈉離子通

過通道流入細胞內(nèi)，使細胞出現(xiàn)一次快速的電位波動。如果通過儀器

來觀察，它就像一個尖峰，好比發(fā)報機傳出的那一聲短促的“滴"聲。

接下來，它可以傳遍整個細胞膜，再通過細胞間的突觸傳遞給下一個

細胞。該電位因其接受刺激的大小而表現(xiàn)為不同的頻率，形成一連串

類似莫爾斯電碼的"滴滴滴滴滴滴”將信號不斷傳遞開

去。

⑦并非所有細胞都具有發(fā)“電報”功能，比如血細胞、骨細胞、

表皮細胞、毛發(fā)細胞都不會產(chǎn)生生物電，也就無法發(fā)“電報”。人體

中具有發(fā)報功能的是神經(jīng)細胞、肌細胞和腺細胞，它們是非?；钴S的

“情報員”，無時無刻不在監(jiān)視著機體的內(nèi)外環(huán)境，忠實執(zhí)行著“情

報工作”。如果說神經(jīng)細胞是消息靈通的“高級特工”，那么肌細胞和

腺細胞這些“基層特工”除了收發(fā)情報還要執(zhí)行任務(wù)，表現(xiàn)在日常生

活中就是心跳、呼吸、走路、說話、思考問題和新陳代謝，等等。

⑧下一次在顯微鏡下觀察細胞的時候，我們就知道它們都是活生

生的個體，把它們緊緊團結(jié)在一起，形成可以做出各種行為、執(zhí)行各

種功能的生命有機物的物質(zhì)，就是肉眼看不見的永不消逝的電活動。

（選自《科普時報》有刪改）

33.下列說法最符合文意的一項是（）

A.選文開頭描述諜戰(zhàn)片中的場景，類比我們身體細胞信號的傳

遞，生動形象富有吸引力。

B.人體所有細胞都具有發(fā)“電報”功能，它們是活躍的“情報員”，

忠實執(zhí)行“情報工作二

C.第⑦段在說明不同細胞所扮演的角色時，采用了作比較的說

明方法，說明了各自的功能。

D.本文在結(jié)構(gòu)上采用總分形式，介紹人們的實驗過程，說明了

人體細胞發(fā)“電報”的知識。

34.選文③?⑥段從生物電的發(fā)現(xiàn)、的發(fā)現(xiàn)、的形

成、的方式四個方面依次介紹了人體細胞發(fā)“電報”的原理。

35.文章以“人體細胞如何發(fā)‘電報為題目，請你分別從內(nèi)

容和表達效果上談?wù)劥藰祟}有什么作用？

閱讀下面的文字，完成下面小題。

三月三，養(yǎng)菜勝靈丹

舒飛廉

①大年初二，我姐姐、我、我妹妹，三家人乘坐K1561次火車，

由武漢到南寧探視住在我弟弟家的父母。雖然在線上常常碰面，但幾

天下來，祖孫三代十余口人在弟弟新居的聚會，仍然令我父母如騰云

駕霧的齊天大圣，又忙碌又興奮。母親跳五行健身操給我們看，父親

鉆研二胡，已經(jīng)拉得有模有樣了。晚上吃飯的時候，姐姐在表揚了我

弟媳婦做的檸檬鴨之后，說要是有一盤麻油炒地菜多好，我媽跟著說，

在南寧過年，也沒什么不好，就是吃不到地菜包餃子。

②是啊，過去幾十年，我們都是在湖二匕的故鄉(xiāng)過年。臘月臘，正

月正，年味濃。庵飯了大魚與大肉之后，大家的興趣轉(zhuǎn)向了田度上的

野菜，地菜當然是首當其沖。有時候，大年初一的午后，姐姐和妹妹

都會不顧初一不能動刀剪、不能干農(nóng)活的規(guī)矩，穿著過年的新衣服，

提著提簍，提簍里放著小鐮刀，去野外挖地菜。還遠未到吹面不寒楊

柳風的地步，田園里，去年的積雪都還未消融，在麥苗與油菜的縫隙

里找到一棵一棵的地菜，將一點一點的喜悅匯聚起來，達到“乃盈頃

筐”，總得花小半天的工夫。往一桌的年菜里加上一盤麻油炒地菜的

愿景是如此強烈，能夠?qū)⒋┑没ɑňG綠的小丫頭們由火壇邊上引出來,

羊群一般，放到春風多厲的田野上。

③我們所說的“地菜”，其實就是荒菜。王磬編《野菜譜》，提到

養(yǎng)菜有好幾種，其中常見的是“養(yǎng)菜兒”，他的介紹是：“春月采之，

生熟皆可食?！迸渖纤宰鞯闹{曲：“養(yǎng)菜兒，年年有，采之一二遺八

九。今年才出土眼中，挑菜人來不停手。而今狼藉已不堪，安得花開

三月三？"地菜大概就是在臘月的霜雪里“出土眼”的，十來片嫩嫩

的葉子披成兩三層，在寒風里簇擁在一起，與菠菜和白菜比起來，它

就是一個愧對白富美的灰姑娘。為將這些藏在作物與荒草間的灰姑娘

們請出來穿水晶鞋（包成餃子，做春卷與春盤），大鋤、小鋤、長鐮

刀都派不上用場，只能用打豬草的小鐮刀，姐姐她們稱作“挖”地菜、

“撬”地菜、“挑”地菜,而不說“割”與“采”，也是因采集它們的

不容易。

④立春雨水之后，田野很快就會變得百草豐茂、千花萬卉，如此

繁多的植物，為什么單單將“地”這樣皇天后土般樸實而有力量的名

字賦予地菜呢？以我的猜想，大概是因為它是冬去春回、歲月更新之

后，除越冬作物之外，田園里出現(xiàn)的第一種菜蔬，所謂一陽來復(fù)，這

生命的“陽氣”就包含在它纖弱的外形與清韌的滋味里。鄉(xiāng)下人將之

加入到餃子、春卷、春盤這些春天的食物里，恐怕也是為此。等到“花

開三月三”，寒食節(jié)來到，抽出細藁、開出細密白花的老地菜已不堪

食用，但還是會被母親們由田頭地腦里扯一把回來，煮毛殼子雞蛋給

孩子們吃，更講究一些的祖母與外婆，還要在地菜煮雞蛋的沸水里加

入香油。地菜也好，雞蛋也好，香油也好，都在象征著生命的“陽氣

”與“熱力我老家的方信說到地菜，一般還會加一個修飾詞，叫''麻

地菜”，一方面是因為地菜外圍莖葉跟蒲公英一樣，有些微的褐色，

一方面，由“麻雀”“麻子”（那些聰明而臉上有麻子的人）、“麻城”

（我們將夢鄉(xiāng)叫麻城）、麻姑、麻將那里得來的“麻”字，也有一種只

可言傳、不可意會的鄉(xiāng)土的活力。

⑤地菜的這種“神話學(xué)意義”，不僅為它換來了“地"這個厚重的

名字，也讓“挑地英”這種活動，由鄉(xiāng)下人的農(nóng)家樂變?yōu)楣?jié)日，村里

的灰姑娘們喜歡，城里的白富美也愿湊趣，詞客騷人，也愿意為它寫

詩。周密《武林舊事》里講皇宮里二月初二辦“挑菜御宴”，將“生

菜、養(yǎng)花諸品”放到“朱綠花斛”中，由后妃、婕妤們“以金篦挑之“，

已經(jīng)是將“挑菜”弄成繁復(fù)的行為藝術(shù)了?！俺侵刑依畛铒L雨，春在溪

頭養(yǎng)菜花”，在城市之外，習習春風里，詩人們描述的“挑菜節(jié)”的情

形是：“時繞麥田求野養(yǎng)，強為僧舍煮山羹”（白居易），“和暖又逢挑

菜日，寂寥未是探花人"（鄭谷），“想見故園蔬甲好，一畦春水轆葫

聲”（張耒），“草色拖裙，煙光惹鬢，常記故園挑菜"（史達祖）。地

菜也因此與故園，與游子們的舌尖聯(lián)系在一起。

⑥晚上酒席間，我對父親講，他與母親大半輩子都生活在故鄉(xiāng)的

村莊，我們兄弟姐妹，輾轉(zhuǎn)到這個國家的東西南北，等到他的孫子一

輩，恐怕就會在世界的角角落落了，到時候，不知道他們能否遇到拉

二胡、跳五行健身操的人，除舊布新的辰光，他們也會想念麻油炒地

菜，地菜煮餃子？

（選自《文匯報》，有刪改）

36.初讀本文后，小深認為標題“三月三，養(yǎng)菜勝靈丹”夸大了

事實，小圳卻認為這個說法很恰當。小圳從②?⑤段中篩選出了四個

理據(jù)，請你幫她補充完整。

①—②采集不易尤顯珍貴

③—④

37.小圳覺得這篇文章的語言風格“雅得詩意”，但小深認為它

“土得可愛”，也有人認為它“既雅得詩意，又土得可愛”，對于以上

三種看法，你贊同哪一種？請你以第④段劃線句為例，闡明你的觀點。

38.本文開頭和結(jié)尾都提及“拉二胡、跳五行健身操的人”是作

者的匠心之舉，請你從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個角度分析這樣寫有什么好處。

39.《人民日報》論壇提到：“我們需關(guān)注的是蘊藏在民俗背后的

深厚的知識與智慧，及其中展現(xiàn)的中華民族固有的情感和思想?！闭?/p>

你簡要描述讓你印象最深刻的一種家鄉(xiāng)民俗，并說說你從中感受到了

哪些美好的情感或情思？

閱讀下面的文字，完成下面小題。

楊輝素

①升初三那年，父親托關(guān)系把我從農(nóng)村弄到城市去上學(xué)，為此，

還特意在離學(xué)校不遠的地方租了一間房子。白天父親去打工，晚上爺

倆就擠在十幾平方米的小屋里。母親和妹妹留在鄉(xiāng)下，父親每天早出

晚歸，我基本上過著無人管教的生活。漸漸地，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，

每天放學(xué)就泡在網(wǎng)吧里，后來索性發(fā)展到連課也不上。

②老師多次規(guī)勸無效后，叫來了父親c那天，父親走進老師辦公

室，臉上滿是拘謹和不安。當老師一樁一樁向父親數(shù)落我的“罪行”

時，父親黑藪髏的臉上青一陣，白一陣，他向老師連連鞠躬，滿懷歉

疚地說：“老師，對不起，對不起。”好像犯錯的不是兒子而是他。

③父親推操著我走出校門，一言不發(fā)，臉色出奇地難看。突然，

他站定，揮手一巴掌打在我臉上。這一掌來得那么突然，我毫無防備，

一個翹起，差點跌倒。父親蹲在馬路邊上，顫抖著手點燃一根劣質(zhì)香

煙。

④我木木地站著，一動不動，我知道父親的倔脾氣，輕易不發(fā)火，

發(fā)起火來必然是一場狂風暴雨。抽完第三根煙，父親說了三個字：“跟

我走J我不敢多問，乖乖地跟在后面，心里猜測著父親要帶我去哪

里，難道要讓我休學(xué)？我知道為了進這所學(xué)校，父親花了很多錢，托

了很多關(guān)系，一絲隱隱的內(nèi)疚涌上我的心頭。

⑤頂著炎炎的烈日，我跟著父親七拐八繞來到一座18層大廈前。

父親說：“給你兩條路選擇，要么好好上學(xué)，要么和我一起工作，今

天你先上崗試試?！?/p>

⑥我抬眼向上望去，幾根繩索掛著幾個工人，他們在清洗大廈的

玻璃外墻。父親一直做的就是這種被稱作“蜘蛛人”的高空清洗工作。

“試就試，布什么不敢。”我梗著脖子賭氣說。

⑦來到樓頂，父親拿來一塊木板，上面穿著三根繩子，像小時候

蕩過的秋千。正在我發(fā)愣的時候，父親已經(jīng)把安全帶系到我腰上，遞

給我一把刷子一個吸盤，吸盤上系著一截短繩。父親收拾好后命令我:

“渾小子，跟著我做J說著，就把我推到樓口。

⑧我一陣眩暈，只往下看了一眼，就不敢再看，18層啊，更是

繩子斷了，還不粉身碎骨？我雙腿打戰(zhàn)，話也說不利索了。“爹，我，

我能不能不下去？"我哀求道。

⑨父親看了我一眼，對身后的工友說：“放繩吧J正在我向后退

縮時，父親猛地把我推下去，我只覺得頭腦里一片空白，等我睜開眼

晴，才發(fā)現(xiàn)那塊木板正載著我緩緩下降。

⑩我哆嗦著把吸盤吸在玻璃上，可頭頂?shù)哪歉K子卻不聽控制，

像秋千似的搖來蕩去，每蕩一次，都讓我膽戰(zhàn)心驚。好容易讓身體固

定下來，我也開始用刷子刷玻璃，可腳下踩空的感覺讓我忍不住向下

望去，這一望我又劇烈地哆嗦起來。

正當我分心之際，手中抓吸盤的繩子掉落，身體失去了支撐，

我又開始晃蕩。我努力鎮(zhèn)定身體，想阻止晃蕩，可越掙扎，繩子晃得

越厲害。猛然，我的身體不晃了，剛剛松一口氣，抬頭一看，媽呀,

繩子在剛才的搖晃中已緊緊地卡在一座空調(diào)外機的縫隙里了。由于搖

晃，繩子和固定空調(diào)的一塊銳利的角鐵產(chǎn)生了摩擦，如果我不趕緊上

去，繩子一斷，后果將不堪設(shè)想。

我嚇得哭起來：“爹，對不起，我錯了，我一定好好學(xué)習，再也

不去網(wǎng)吧了。"

父親也發(fā)現(xiàn)了異常，他雙手抓住吸盤上的繩子，雙腳把我的那

根繩子鉤過來，“你快抓住我的繩子，坐上來

我不敢再有絲毫的猶豫，上面的人早已發(fā)現(xiàn)了險情，幾分鐘后，

我就被平安地搖了上去。

從此，我再也不去網(wǎng)吧、游戲廳那些池方了，埋頭刻苦地學(xué)習。

幾年后，我考上了一所大學(xué)，畢業(yè)后有了一份不錯的工作?，F(xiàn)在，每

當我坐在明亮的辦公室里，看著窗外那些辛苦的“蜘蛛人”，看到他

們那維系一線的生命之繩，我就禁不住熱淚盈眶。

親愛的父親啊，您用一根生命之繩，挽救了我的生命，也端正

了我的人生之路。

（摘自《意林》2023年第4期，有改動）

40.通讀全文，梳理選文的故事情節(jié)和“我”的感情變化。

“我”逃課上網(wǎng)讓父親感到不安一“我”跟著父親離開學(xué)校，心

生①一“我"②,嚇得大哭，向父親認錯一

“我”在父親幫助下脫險，刻苦學(xué)習，感激父親

41.請結(jié)合語境，回答括號內(nèi)的問題。

（1）我知道父親的倔脾氣，輕易不發(fā)火，發(fā)起火來必然是一場

狂風暴雨。（從修辭角度賞析）

（2）他雙手抓住吸盤上的繩子，雙腳把我的那根繩子鉤過來,

“你快抓住我的繩子，坐上來。”（從描寫角度賞析）

42.選文第段中寫道：“我再也不去網(wǎng)吧、游戲廳那些地方了，

埋頭刻苦地學(xué)習?！闭埪?lián)系上下文，用第一人稱寫出“我"當時的心理

活動。（50字左右）

43.讀完文章后，老師要求同學(xué)們從《“蜘蛛人”父親》和《父

親，我一生的感動》中選擇一個作為這篇文章的題目，你會選擇哪一

個？請?zhí)顚懺谖恼麻_頭的橫線上，并簡述理由。（理由回答三點即可）

44.同學(xué)們對文章中的父親帶兒子進行危險的高空清洗工作的行

為產(chǎn)生了爭議，小華贊同父親的這種行為，小秦不贊同父親的這種行

為。對此，你怎么看？

閱讀下面的文字，完成文后小題。

爆花

梁剛

①兒子成了眾人眼中的差生，這是王莉沒料到的。都說兒子遺傳

媽，但王莉是個學(xué)霸，名牌大學(xué)的碩士。即便基因遺傳出現(xiàn)錯誤，也

不該走得太遠。

②但兒子偏偏就偷工減料了，就少了好學(xué)、勤奮的染色體。從小

學(xué)到中學(xué)，兒子一直與王莉?qū)χ胖?，學(xué)習成績始終保持全班“第一”，

只是王莉在這頭，兒子在另一頭。這種極端，仿佛太極的陰陽，讓王

莉喟然長嘆。

③真是奇跡！一一這是王莉常掛在嘴邊的一句話一一又是不及格。

這道題目已教你N遍了，怎么還是錯？或者說，復(fù)習時，看你都懂了，

怎么一到考試又都忘了。你這個腦子是不是設(shè)置了刪除程序？

④王莉常對同事說：說他笨吧，他三歲就能背幾十首唐詩，學(xué)前

就識五百來個漢字,但讀書后，他突然就一瀉千里，啥都不會了c小

時候沉迷在自己設(shè)想的“恐龍戰(zhàn)隊”里，大了就偷偷玩“死亡游戲、

⑤眼看就要中考了，王莉非常認真地對兒子說：你讀書不是為了

我，是為你自己，讀書好了，你的人生就能多一次選擇，這是給自己

機會。

⑥兒子抬頭看一眼王莉，說：看你認真的份上，我也認真地對你

說，我不需要這種選擇。我已經(jīng)有了自己的選擇。

⑦王莉頓時緊張起來，問：你想怎么選？

⑧兒子從媽手里拿過手機，非常熟練地在屏幕上劃拉了幾下，選

出一段抖音視頻，說；看看這段。

⑨王莉接過看了一下。抖音錄制了一名地鐵流浪漢，他自稱自己

也是一名大學(xué)生，還是媒體記者，但他厭倦了職場，便選擇四處流浪。

按他的話，只要不偷不搶，任何一種生活方式都是平等的，并沒有高

低貴賤之分，而虛度，恰是生命的最高表現(xiàn)形式。

⑩王莉看了尚在發(fā)呆，兒子卻理直氣壯地說：你不用擔心我，我

也可以像他一樣，做個自由的乞丐，浪漫而刺激。

王莉頓時警覺起來，說：這完全是嘩眾取寵的制作。對，虛度

也許是人性的一部分，但不是全部。如果每個人都在虛度中生活，那

這個民族離滅種就不遠了。強大，才是任何一個民族的生存法則。

兒子扭過頭，鼻子哼了一聲說：我不管什么民族，我是個小人

物，我只為自己活著。

那一次談話的結(jié)果，自然是不歡而散。

之后的一天，王莉買來四盆三角梅。兒子見了就說，我來幫你

搬。

好。王莉應(yīng)道。她抬頭看一眼兒子蹈高的背影，心想：兒子干

活很勤快，以后做點體力活也能養(yǎng)活自己。但她還是希望兒子有更好

的成長空間，就問：養(yǎng)花喜歡嗎，兒子？

兒子放下花盆說，喜歡。

王莉說：那這四盆花，我們各養(yǎng)兩盆。明年春季，看誰的花開

得好。

好。兒子爽快地答應(yīng)了。他喜歡做除學(xué)習之外的任何事情。

然后，他們就各自打理自己的花了。

兒子查了電腦，知道三角梅喜歡水和陽光，不耐寒，其它并沒

什么特別。

但第二年春季，王莉打理的兩盆三角梅，爆花了。而兒子養(yǎng)的

三角梅，卻郁郁蔥蔥，長滿了葉子，花卻少得可憐。

兒子奇怪了，就問王莉，同在一個院里養(yǎng)花，為什么我長葉子，

你爆花？

王莉笑說：為什么？想知道答案嗎？

當然想，兒子說，肥料我沒少加，光照也充足，又沒干到它，

但它就是懶花。

王莉說：三角梅喜歡水和陽光。但水分充足了，它就會“懶”

在成長期，形成懶花。在這個舒適區(qū)里，它拼命長葉子，把自己茂盛

得一塌糊涂。逍遙夠了，才稀稀拉拉開幾朵花。在舒適區(qū)虛度時光,

不僅是人的本性，也是三角梅的。但我給它控水，讓它干到葉子凋零，

生存面臨危機，它便迅速進入生殖期，以大量開花的方式來謀求再生。

這時如果施肥得當，加水適中，再加上陽光充足，便會爆花。另外,

還要給它修枝，除了木本部分，其它統(tǒng)統(tǒng)剪掉。

兒子聽得很仔細，問得也仔細：什么是木本部分？

就是主干部分，已經(jīng)老了的那部分，就像你在校學(xué)習，其它的

電腦游戲等統(tǒng)統(tǒng)必須修剪掉。

媽，兒子打斷道，講養(yǎng)花就圍繞主題，別旁敲側(cè)擊行嗎？

王莉說：這兩者之間的道理是一樣的。爆花，美麗的是自己。

兒子，給自己一次美麗的機會吧，人這一輩子不長，美麗更不多。

好吧，我想想。兒子道。

那一年的夏季，兒子給王莉發(fā)來一條微信：媽，我爆花了，我

沒想到自己也能考上好高中。

王莉看了，嗓子突然一堵，眼淚頓時“暴”了。

(選自《羊城晚報》，格改動)

45.結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對“爆花”前的兒子確實“走得太遠

”的理解。

46.請你根據(jù)對小說內(nèi)容的理解，將“認同”和“反對”兩個詞

語分別填到下圖對應(yīng)的位置，然后分析媽媽和流浪漢的觀念分別是什

么？

(1)①—②—③④

(2)媽媽的觀念：

流浪漢的觀念：

47.請結(jié)合語境，回答括號內(nèi)的問題。

(1)但她還是希望兒子有更好的成長空間，就問：養(yǎng)花喜歡嗎，

兒子？(劃線句應(yīng)該用什么樣的語調(diào)朗讀？并請說明理由。)

(2)王莉看了，嗓子突然一堵，眼淚頓時“暴”了。(試著從王

莉眼淚頓時“暴”了中，揣測人物的心理活動)

48.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勅绾卫斫馕恼骂}目“爆花”的含義。

49.小說《爆花》涉及到青少年在成長過程中乃至人一生需要思

考和面對的許多命題。語文老師準備圍繞“擺脫困境有賴于他人拯救

還是依靠自我救贖”的辯題組織一次辯論會，引導(dǎo)同學(xué)們深入思考人

生、走好成長之路。請結(jié)合自己的成長體驗列出你的觀點和辯論要點。

閱讀下面文章，完成下面小題。

傳燈

曹文軍

①裴先生教我的時候，已經(jīng)五十多了，膝下似無兒女，常年穿一

件洗得發(fā)白的中山裝，冬天裹條黑色的圍巾。布鞋白襪，走路慢騰騰，

很輕，總像在思考什么問題。蒼白的臉上架了一副黑框眼睛，不怎么

愛笑，頗有些落拓書生的樣子。

②裴先生早年畢業(yè)于名校，他那時教兩個班的語文，最喜歡兩個

大文人：蘇東坡和魯迅。上課時，講著講著，就講到東坡居士和迅哥

兒那里去了。久而久之，我也愛看魯迅，半懂不懂地讀《吶喊》《彷

徨》。

③裴先生是城里人，他的普通話極標準、流利，沒有一點點方言

的尾子。僅這一點，就足以讓我們這些鄉(xiāng)下的少年佩服不巳了。

④總之，裴先生就是與其他老師不太一樣。不僅學(xué)識淵博，而且

似乎還有些風度翩翩的感覺，這感覺，說不上來有什么特別之處，但

在我心中，就是覺得他與眾不同。

⑤我總是滿心歡喜地期待著語文課。

⑥記得裴先生第一次布置我們寫作文，寫家鄉(xiāng)的樹，我就寫了柿

子樹。文章的構(gòu)思模仿魯迅的《秋夜》，開頭便是：“我家屋前有一棵

柿子樹，還有一棵也是柿子樹……”，如此等等。隔了一天，作文批

改發(fā)下來了，我先小心翼翼打開，想看看究竟得了多少分。要知道,

在裴先生任教之前，我的作文總在班上排名第一。

⑦而這次，我只看見一個刺眼的“58”分，我不敢相信，但紅筆

寫的分數(shù)，像塊圖章那樣印在那里，赫然在目，確鑿無疑。那是我自

從上學(xué)寫作文以來，絕無僅有的分數(shù)。那個博學(xué)而有風度的裴先生,

那個說普通話曼妙地像蝴蝶飛舞的裴先生，竟這樣無聲地給我了一巴

掌。我的臉騰地一下子很燙，心仿佛跳到了桑子眼。整整一堂語文課，

裴先生像往常那樣講得抑揚頓挫，也許，比以前講得還要好，他似乎

又提到了“痛打落水狗”的魯迅，因“烏臺詩案”下獄的蘇東坡……

我恍恍惚惚，挨過了漫長的一課。

⑧放學(xué)后，我猶豫再三，最終還是拿著作文本，硬著頭皮敲開了

裴先生宿舍的門。那是一間低矮的平房，門前搭了一個花壇，里面種

了一排鳳仙花，還有金魚草。旁邊是一棵很大的柿子樹，果實熟了，

高處無人采摘，上面停了幾只啄食的鳥雀。

⑨裴先生聽我結(jié)結(jié)巴巴說明了來意，卻不作聲，只見他拿出上衣

口袋掛著的鋼筆，轉(zhuǎn)身在旁邊的紙上寫了一個題目，用中指敲敲那幾

個字，然后點點頭，盯著我。我立刻明白了，他要我現(xiàn)場重寫一篇。

我又羞又氣，覺得自取其辱，但急中生智，打好提綱之后，略加思索

便一揮而就。寫完天已向晚，夕光從西邊流進來，照在裴先生冷冷的

臉上。他依舊不說話，卻從窗前的方幾上拿了一只火紅的柿子遞給我。

我拿了，頭也不回一直走，快到家時，才發(fā)現(xiàn)手上還捏著軟軟的柿子。

柿子已經(jīng)裂開了，手上全是汁水，我心頭頓起無名火，一氣之下，將

那柿子扔得老遠。

⑩第二天語文課，我故意遲到了一會兒，及至推進門去，先吃了

一驚，裴先生早已站在講臺前，他通常會稍晚到的。我低著頭，故意

不去看他。想不到，耳邊忽然傳來他那抑揚頓挫的嗓音，他喊住我,

我以為又要挨批了，但也不再緊張，慢慢鎮(zhèn)定下來。想不到，他很平

靜地說了一段讓我終生難忘的話。”在上課之前，先說明一件事，上

次布置了一篇文章讓大家回去做，這位同學(xué)的文章，我在批閱時以為

是抄襲哪本書上的，所以給了不及格的分數(shù)，后來這位同學(xué)主動來找

我，我當場命題，讓他重寫了一篇，待我仔細讀了第二篇后，方才知

道錯怪了他，為此我向他道歉！”

說完，他竟對我作了一揖，那是我生平唯一的一次接受這樣的

古禮。接著，他將我那篇文章在班上當場朗讀起來，讀得聲情并茂。

我恨不得將頭埋到書桌里。同窗輕輕碰了我一下，我不知道是因為心

情激動還是沒坐穩(wěn)，整個人一下子跌倒在地，順帶把桌上堆得高高的

書本全拉了下來……

那次誤會之后，我卻因禍得福，得以經(jīng)常出入裴先生的宿舍，

在他的鼓勵和指點下，我的文章經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校板報上，有時還被作

為范文貼在櫥窗里C每每在天黑無人之時，我悄悄溜到那兒，借著路

燈，瞅上一眼，然后心滿意足地走回去。些業(yè)后，我總記得裴先生那

抑揚頓挫的聲調(diào)和臨別時的囑咐，“人不吃飯會餓得慌，人不讀書會

浮得很！”

離開學(xué)堂后，與裴先生聯(lián)系并不多，但常常午夜夢回，想起他

上課時，原本平靜的神情瞬間被點亮的樣子，他目光炯炯有神，像是

要穿透窄小的教室，走到極遠的地方去。

工作以來，我一直保持著讀書寫作的習慣，這都是受裴先生影

響。我常想起裴先生那堆滿書的宿舍。他其實并不藏書，只是熱愛讀

書，而且愿意借給我們讀。很多書上，都有他用鉛筆寫下的批注，不

用說，這些書他都精讀過。有的書，他還會在扉頁寫上一整頁的讀后

感。我日后也養(yǎng)成了裴先生的讀書習慣，喜歡在書上寫寫畫畫。

（選自《美文》，有刪改）

50.你如何理解文章的標題“傳燈”的深刻含義？

51.文章第段畫線句表現(xiàn)了“我”當時怎樣的心理？

對裴先生以古禮且當面道歉的形式，讓“我”感到意外又驚異；

裴先生肯定與認可“我”的作文能力，讓“我”—;消除誤會后,

“我”對裴先生c

52.從全文看，裴先生是個什么樣的人？

53.文章結(jié)尾說：“這都是受裴先生影響?！苯Y(jié)合全文，說說“我

”從裴先生身上受到了哪些影響。

54.文中“我”因與裴先生的一次誤會而從中得