湖南省張家界市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用。（30分）1．看拼音寫詞語(yǔ)。lónɡzhònɡchóubèishēnyínzhānmàodǒupénɡkānɡkǎishùfùzhòurán2．給下列多音字選擇正確的讀音，再用另一種讀音組詞裂縫（fénɡfènɡ）起哄（hōnɡhònɡ）床鋪（pūpù）挨罵（āiái）3．把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（1）粉登場(chǎng)飽經(jīng)風(fēng)惟妙惟筆走龍弄巧成斬釘鐵（2）元旦聯(lián)歡晚上，我們班全體同學(xué)，節(jié)目精彩紛呈：書法表演，明星模仿秀……雖然聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，但大家仍意猶未盡。4．根據(jù)提示在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句或名言警句。（1）在中華民族偉大復(fù)興之路上做出貢獻(xiàn)的人，永遠(yuǎn)值得銘記！有把長(zhǎng)征路上遇到艱難險(xiǎn)阻當(dāng)作平常事，發(fā)出“，”的毛主席及紅軍戰(zhàn)士；有“，”的狼牙山五壯士……一代代中華兒女接續(xù)奮斗，中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。正如魯迅所說(shuō)：“。”（2）古詩(shī)中常含有歷史典故，用來(lái)表達(dá)詩(shī)人的情感。多了解一些文化知識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞很有幫助。劉禹錫的《浪淘沙（其一）》中包含“牛郎織女”故事的詩(shī)句是“，”；《江南春》中勾連歷史上江南地區(qū)佛教盛行風(fēng)貌的詩(shī)句是“，”。（3）“五谷豐登”形容莊稼豐收。古詩(shī)中就有關(guān)于五谷的描述，如“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”“故人具雞黍，邀我至田家”“新筑場(chǎng)泥鏡面平，家家打稻趁霜晴”，這些詩(shī)句中提到的五谷分別是、、。二、閱讀與感悟（40分）課內(nèi)閱讀。夏天里的成長(zhǎng)夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大。”隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生，升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“____，____。”又說(shuō)“____，____?！鞭r(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。5．這篇文章的中心句是，作者圍繞這個(gè)中心意思，從、山河大地的生長(zhǎng)和這三個(gè)方面來(lái)寫，讓我們感受到夏天的生機(jī)與活力。6．第2自然段的結(jié)構(gòu)方式是。7．仿照文中畫橫線的句子，再接著寫一句。8．選文第4自然段用了兩句農(nóng)家諺語(yǔ)，請(qǐng)你在橫線上補(bǔ)充完整9．整篇文章描寫萬(wàn)物在夏天里迅速生長(zhǎng)，含蓄地告訴了我們一個(gè)道理：10．“農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！边@讓我想到了珍惜時(shí)間的詩(shī)句“，老大徒傷悲”，以及俗語(yǔ)“一寸光陰一寸金，”。文言文閱讀。曾子①烹彘（zhì）曾子之妻之市，其子隨之而泣。其妻曰：“汝還，顧②反為汝殺彘?！逼捱m市來(lái)，曾子欲捕彘③殺之。妻止之曰：“特④與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。[注釋]①曾子：孔子的弟子；②顧：回來(lái)；③彘：豬；④特：只不過(guò)。11．下列各組加點(diǎn)詞意義相同的一組是（）A．①曾子之妻之市②聽父母之教B．①其子隨之而泣②今子欺之C．①汝還②顧反為汝殺彘12．解釋加點(diǎn)的字。①妻止之

②遂烹彘也13．在下面橫線上寫出“嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教”的意思。________________________________________________________________________________________14．其妻曰：“汝還，顧反為汝殺彘。”（用現(xiàn)代文將句子改為轉(zhuǎn)述句）________________________________________________________________________________________15．讀了這個(gè)故事后，你認(rèn)為曾子有必要?dú)㈠閱幔空?qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。________________________________________________________________________________________課外閱讀【材料1】京劇，中國(guó)五大戲曲劇種之一，場(chǎng)景布置注重寫意，腔調(diào)以西皮、二黃為主，被視為中國(guó)國(guó)粹。根據(jù)所扮演角色的性別、性格、年齡、職業(yè)以及社會(huì)地位等，在化妝、服裝等各方面加以若干藝術(shù)的夸張。【材料2】舞臺(tái)上的京劇角色可以劃分成生、旦、凈、丑四種類型。這四種類型在京劇里又被稱作“行當(dāng)”。生行是扮演男性角色的一種行當(dāng)，分為須生、紅生、小生、武生、娃娃生等。旦角分青衣、花旦、武旦、老旦、貼旦、閨旦等角色。旦角全為女性。凈角指臉畫彩圖的花臉角色，看來(lái)并不干凈，故反其意為“凈”。丑行的“丑”是指扮相不俊美，并非專指品質(zhì)上的丑惡。丑行扮演的角色既有陰險(xiǎn)狡詐的人物，也有正直善良的形象。因其扮演戲劇角色，故在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉?！静牧?】“臉譜”是指中國(guó)傳統(tǒng)戲劇里男演員臉部的彩色化妝。京劇臉譜中，紅臉含有褒義，代表忠勇；黑臉為中性，代表猛智；藍(lán)臉和綠臉也有為中性，代表草芥英雄；黃臉和白臉含有貶義，代表殘暴、奸詐多疑；金臉和銀臉代表神妖。16．京劇行當(dāng)分為、、、四種類型。17．結(jié)合材料及生活經(jīng)驗(yàn)做判斷，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．京劇在化妝、服務(wù)各方面注重寫實(shí)。B．在京劇里，曹操被塑造成陰險(xiǎn)奸詐、善用心機(jī)的形象。因此，給他設(shè)計(jì)的臉譜為白臉。C．梅蘭芳通過(guò)不斷努力，終于集京劇旦角藝術(shù)之大成。他一般扮演威風(fēng)凜凜的將軍。D．丑行扮演的角色全是陰險(xiǎn)狡詐的人物。18．關(guān)羽“面如重棗”，為人忠誠(chéng)耿直，設(shè)計(jì)臉譜應(yīng)為（）。A．白臉 B．紅臉 C．綠臉 D．銀臉19．在日常生活中使用一些詞語(yǔ)與戲曲有關(guān)，請(qǐng)你在下面括號(hào)里填上與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)。①班長(zhǎng)知道小明故意跟自己唱，只好請(qǐng)老師出面，這才化解了矛盾。②爸爸媽媽在教育我我時(shí)，總是一個(gè)，一個(gè)。20．“臉譜”是指中國(guó)傳統(tǒng)戲劇里男演員臉部的彩色化妝。（縮句）________________________________________________________________________________________三、習(xí)作與表達(dá)（30分）21．快樂(lè)習(xí)作。勞動(dòng)創(chuàng)造美好的世界，勞動(dòng)培養(yǎng)良好的品格。你參加過(guò)哪些家務(wù)勞動(dòng)、校園勞動(dòng)或社會(huì)公益勞動(dòng)？比如在家和媽媽學(xué)做一道菜；在學(xué)校與同學(xué)打掃衛(wèi)生；在小區(qū)義務(wù)撿拾煙頭……請(qǐng)以“勞動(dòng)”為話題，寫一篇習(xí)作。要求：①寫出自己的真情實(shí)感。②題目自擬。

答案解析部分1．【答案】隆重；籌備；呻吟；氈帽；斗篷；慷慨；束縛；驟然【解析】【分析】考查看拼音寫詞語(yǔ)。左右結(jié)構(gòu)：隆、呻、吟、帽、慷、慨、縛、驟。左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)。上下結(jié)構(gòu)：籌、備、篷、然。書寫上下結(jié)構(gòu)的字時(shí)，主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個(gè)方面。

獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：斗、束。書寫?yīng)氉煮w時(shí)要注意主次分明。獨(dú)體字是以筆畫為直接單位構(gòu)成的漢字，它是一個(gè)囫圇的整體，切分不開。

半包圍結(jié)構(gòu)：氈。書寫時(shí)注意先外后里。故答案為：隆重；籌備；呻吟；氈帽；斗篷；慷慨；束縛；驟然【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。2．【答案】fèng；縫補(bǔ)；hòng；哄堂大笑；pù；鋪床；ái；挨挨擠擠【解析】【分析】考查多音字。縫：表示1.縫合或結(jié)合的地方。2.空隙；裂開的窄長(zhǎng)口子。讀“fèng”。組詞：裂縫、縫隙。表示1.用針線連綴。讀“féng”。組詞：裁縫、縫補(bǔ)。

哄：表示1.欺騙。2.逗引。讀“hǒng”。組詞：哄騙。表示1.眾人同時(shí)發(fā)出聲音。2.擬聲詞。形容眾人同時(shí)大笑的聲音。讀“hōng”。組詞：哄笑、亂哄哄。表示1.吵鬧；喧囂。讀“hòng”。組詞：誘哄、一哄而散

鋪：釋義1.商店。2.床鋪。3.古代傳遞公文或信件的驛站（現(xiàn)在多用于地名）。讀“pù”。組詞：質(zhì)鋪、店鋪、當(dāng)鋪。釋義1.把東西展開或攤平。讀“pū”。組詞：鋪天蓋地、鋪張、鋪床。

挨：釋義1.靠近；接觸。2.介詞。順著（次序）。讀“āi”。組詞：挨挨擠擠、挨著、挨家挨戶。釋義1.忍受；遭受。2.勉強(qiáng)對(duì)付。3.拖延。讀“ái”。組詞：挨打、挨著、挨批故答案為：fèng；縫補(bǔ)；hòng；哄堂大笑；pù；鋪床；ái；挨挨擠擠【點(diǎn)評(píng)】多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。3．【答案】（1）墨；霜；肖；蛇；拙；截（2）粉墨登場(chǎng)；筆走龍蛇；惟妙惟肖【解析】【分析】（1）考查補(bǔ)充成語(yǔ)。粉墨登場(chǎng)：化裝上臺(tái)演戲，今多比喻登上政治舞臺(tái)（含譏諷意）。

飽經(jīng)風(fēng)霜：飽：充分地。風(fēng)霜：風(fēng)和霜，比喻艱難困苦。形容經(jīng)歷過(guò)種種艱難困苦生活的磨煉。也作“飽經(jīng)霜雪”。

惟妙惟肖：形容刻畫或模仿得非常好，非常像。

筆走龍蛇：形容書法筆勢(shì)雄健活潑。

弄巧成拙：巧：聰明。拙：愚笨。本想賣弄聰明，做得好些，結(jié)果卻做了蠢事或把事情弄糟了。

斬釘截鐵：比喻言行堅(jiān)決果斷，毫不猶豫、拖沓。［近］大刀闊斧。［反］含糊其辭|模棱兩可|優(yōu)柔寡斷。

（2）考查選詞填空。粉墨登場(chǎng)：化裝上臺(tái)演戲。筆走龍蛇：形容書法筆勢(shì)雄健活潑。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。根據(jù)詞義及語(yǔ)境應(yīng)依次填入“粉墨登場(chǎng)、筆走龍蛇、惟妙惟肖”。故答案為：（1）墨；霜；肖；蛇；拙；截；（2）粉墨登場(chǎng)；筆走龍蛇；惟妙惟肖?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)詞語(yǔ)的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞語(yǔ)的完整性，不要寫錯(cuò)別字，要注意平時(shí)對(duì)詞組的積累，選擇填空時(shí)要根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。4．【答案】（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬(wàn)水千山只等閑；捐軀赴國(guó)難；視死忽如歸；我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命苦干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。（2）如今直上銀河去；同到牽牛織女家；南朝四百八十寺；多少樓臺(tái)煙雨中（3）麥；黍；稻【解析】【分析】（1）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”出自毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》；“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸"出自曹植的《白馬篇》；“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命苦干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人這就是中國(guó)的脊梁。"選自魯迅的《中國(guó)人失掉自信力了嗎》。

（2）劉禹錫的《浪淘沙(其一）》中包含“牛郎織女"故事的詩(shī)句是“如今直上銀河去，同到牽?？椗?；《江南春》中勾連歷史上江南地區(qū)佛教盛行風(fēng)貌的詩(shī)句是“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中"。

（3）“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”"故人具雞黍，邀我至田家""新筑場(chǎng)泥鏡面平，家家打稻趁霜晴”，這些詩(shī)句中提到的五谷分別是麥、黍、稻。

故答案為：（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難/萬(wàn)水千山只等閑/捐軀赴國(guó)難/視死忽如歸/我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命苦干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人這就是中國(guó)的脊梁。（2）如今直上銀河去同到牽牛織女家南朝四百八十寺多少樓臺(tái)煙雨中；（3）麥、黍、稻。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文默寫、傳統(tǒng)文化。平時(shí)要做到熟讀并背誦。默寫古詩(shī)易寫錯(cuò)別字，原因是在背誦時(shí)只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫法。【答案】5．夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。；生物的生長(zhǎng)；人的生長(zhǎng)6．總分結(jié)構(gòu)7．草在長(zhǎng)，一天一天青得逼你的眼。樹在長(zhǎng)，一天一天綠得發(fā)光發(fā)亮。花在長(zhǎng)，一天一天開滿了趕趟兒。8．六月六，看谷秀；處暑不出頭，割谷喂老牛。9．人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。10．少壯不努力；寸金難買寸光陰【解析】【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)段選自課文《夏天里的成長(zhǎng)》。這篇課文主要描繪了夏天自然萬(wàn)物努力生長(zhǎng)，學(xué)生升學(xué)成長(zhǎng)的示例，啟示人們抓緊時(shí)間盡量地用力量地長(zhǎng)。

課內(nèi)閱讀主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。學(xué)生要認(rèn)真品讀課文，善于積累，這樣才能更好地回答問(wèn)題。5．考查提取中心句。閱這篇課文通過(guò)描寫夏天里萬(wàn)物都在迅速生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，告訴我們要把握時(shí)機(jī)、珍惜時(shí)間，“盡量地用力地長(zhǎng)“的道理。結(jié)合選段的內(nèi)容可知，該段的第一句話“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)?！盀楸径蔚闹行木?，起到概括、總起的作用，引出下文對(duì)夏天里萬(wàn)物的描寫。根據(jù)第②自然段中“生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)”一句可知，作者描寫了生物的生長(zhǎng)；根據(jù)第④自然段中“—過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生，升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)?！笨芍髡哌€描寫了人的生長(zhǎng)。

故答案為：夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。/生物的生長(zhǎng)/人的生長(zhǎng)。6．考查了文章結(jié)構(gòu)。閱讀文章第②自然段，根據(jù)“你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚，一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大"可知，這一部分描述了夏天的生物生長(zhǎng)，有瓜藤、竹子、高粱等等。文章第②自然段的結(jié)構(gòu)為總分結(jié)構(gòu)，先總寫生物的生長(zhǎng)，再分別描述現(xiàn)象。

故答案為：總分結(jié)構(gòu)7．考查句子仿寫。文章畫橫線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，以“某某一天一天地怎么樣”三個(gè)分句，描述了山河大地的生長(zhǎng)。仿照例句的排比手法，以"一天一天"的結(jié)構(gòu)來(lái)寫句子即可。例如：小麥長(zhǎng)，玉米長(zhǎng)，田野一天天地變綠洲。蘋果長(zhǎng)橘子長(zhǎng)，果園是一天一天地變飽滿。竹林長(zhǎng)，小草長(zhǎng)，大山里一天天地變得豐滿。

故答案為：草在長(zhǎng)，一天一天青得逼你的眼。樹在長(zhǎng)，一天一天綠得發(fā)光發(fā)亮?；ㄔ陂L(zhǎng)，一天一天開滿了趕趟兒。8．考查課文默寫。“六月六，看谷秀；處暑不出頭，割谷喂老牛?！睍鴮憰r(shí)要注意“暑、割、喂”的正確寫法。

故答案為：六月六，看谷秀；處暑不出頭，割谷喂老牛。9．考查了概括文章主旨?！断奶炖锏某砷L(zhǎng)》這篇課文通過(guò)描寫夏天里萬(wàn)物都在迅速生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，告訴我們要把握時(shí)機(jī)、珍惜時(shí)間，在青少年時(shí)期爭(zhēng)取獲得成長(zhǎng)，不要錯(cuò)過(guò)美好時(shí)光。

故答案為：人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。10．考查古詩(shī)文和名言警句的默寫?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”的意思是：年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年再悲傷也沒(méi)用了。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意思是：一寸光陰和一寸長(zhǎng)的黃金一樣昂貴，而一寸長(zhǎng)的黃金卻難以買到一寸光陰，比喻時(shí)間十分寶貴。

故答案為：少壯不努力/寸金難買寸光陰?！敬鸢浮?1．C12．阻止；于是、就13．小孩還沒(méi)有辨別是非的能力，要依賴父母學(xué)習(xí)，聽從父母的教導(dǎo)。14．他的妻子要孩子回去，等她回來(lái)了為孩子殺豬。15．示例：有必要。曾子殺緒的行為是一種誠(chéng)信的表現(xiàn)。他通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴兒子，諾言是必須要遵守的，即使是面對(duì)一頭豬這樣的物質(zhì)利益，也不能背信棄義，這種以身作作則的教育方式，對(duì)于培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信意識(shí)無(wú)疑是非常有益的?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)文言文和學(xué)習(xí)現(xiàn)代文一樣，必須通過(guò)背誦一定數(shù)量的文章去積累語(yǔ)言，掌握文言的字、詞和句式，文言文與現(xiàn)代漢語(yǔ)比較起來(lái)它們?cè)谠~意上有很大的不同。這就要掌握它們之間的差別。

參考譯文：曾子的妻子要到集市去，她的孩子邊跟著她邊小聲哭，他母親說(shuō)：“你回去，等我回家后殺豬給你吃?！逼拮尤ゼ猩匣貋?lái)了，看見曾子就要抓住豬把它殺了，妻子阻止他說(shuō)：剛才只不過(guò)是和小孩子開玩笑罷了?！痹诱f(shuō)：“孩子是不能和他隨便開玩笑的。孩子是不懂事的，是要向父母學(xué)習(xí)的，聽從父母的教導(dǎo)。如今你欺騙他，這就是教他學(xué)會(huì)欺騙。母親欺騙孩子，孩子就不會(huì)再相信母親，這不是教育孩子該用的方法。"曾子于是就把豬煮了。11．本題考查字詞解釋。A.①曾子之妻之市。之：是動(dòng)詞，意思是到。②聽父母之教。之：的。

B.①其子隨之而泣。子：孩子。②今子欺之。子：你。

C.①汝還。汝：你。②顧反為汝殺風(fēng)。汝：你。故選C。

故答案為：C12．本題考查字詞解釋。①妻止之：止：制止、阻止。譯文：曾子的妻子制止曾子殺豬。②遂烹彘也。遂：于是。譯文：于是曾子就煮豬給孩子吃了。

故答案為：阻止；于是。13．本題考查翻譯句子?！皨雰悍怯兄玻改付鴮W(xué)者也，聽父母之教”要兒：小孩子。非與戲：不可同.…..…開玩笑。有知：懂事。句意：曾子說(shuō)：“小孩子是不能和他鬧著玩兒的。小孩了是不懂事的，是要靠父母而逐步學(xué)習(xí)的，并聽從父母的教誨。

故答案為：小孩還沒(méi)有辨別是非的能力，要依賴父母學(xué)習(xí)，聽從父母的教導(dǎo)。14．本題考查句子改寫，其麥曰：“汝還，顧反為汝殺侯，“反：通“返”，返回。彘：豬。譯文：他的妻子說(shuō)：“你回去，等我回家后為你殺—頭豬。”改轉(zhuǎn)述句的方法：只改變引語(yǔ)部分，提示語(yǔ)不變；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要作相應(yīng)改變，即把冒號(hào)、前引號(hào)變成逗號(hào)，后引號(hào)冊(cè)除。句中你"改為“孩子”我”改為“她”句子修改為：他的妻子要孩子回去，等她回來(lái)了為孩子殺豬。

故答案為：他的妻子要孩子回去，等她回來(lái)了為孩子殺豬。15．本題考查文章主旨。曾子殺豬這個(gè)故事出自于《韓非子：外儲(chǔ)說(shuō)左上》，講述了曾子為了踐行對(duì)兒子的諾言，而殺豬以示誠(chéng)信的故事，對(duì)于曾子是否有必要?dú)⒇i，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)涉及到誠(chéng)信、教育以及價(jià)值觀等多個(gè)方面。圍繞這幾個(gè)方面說(shuō)出理由即可。這幾個(gè)方面說(shuō)出理由即可。

故答案為：示例：有必要。曾子殺緒的行為是一種誠(chéng)信的表現(xiàn)。他通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴兒子，諾言是必須要遵守的，即使是面對(duì)一頭豬這樣的物質(zhì)利益，也不能背信棄義，這種以身作作則的教育方式，對(duì)于培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信意識(shí)無(wú)疑是非常有益的?！敬鸢浮?6．生；旦；凈；丑17．B18．B19．對(duì)臺(tái)戲；打圓場(chǎng)；唱紅臉；唱白臉20．“臉譜”是指化妝?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】材料1簡(jiǎn)述了京劇作為中國(guó)五大戲曲劇種之一的特點(diǎn)。材料2介紹了京劇舞臺(tái)上的四種角色類型，即生、旦、凈、丑，并詳細(xì)描述了每種類型的特點(diǎn)。材料3解釋了“臉譜"這一概念，它是中國(guó)傳統(tǒng)戲劇中男演員臉部的彩色化妝。

非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評(píng)價(jià)信息的能力，以及在不同情境中靈活運(yùn)用文本信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。16．考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合材料2的內(nèi)容“舞臺(tái)上的京劇角色可以劃分成生、旦、凈、丑四種類型。這四種類型在京劇里又被稱作‘行當(dāng)’”可知，京劇行當(dāng)分為生、旦、凈、丑四種類型。

故答案為：生、旦、凈、丑17．考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。A、錯(cuò)誤。結(jié)合材料1中“根據(jù)所扮演角色的性別、性格、年齡、職業(yè)以及社會(huì)地位等，在化妝、服裝等各方面加以若干藝術(shù)的夸張”可知京劇在化妝、服務(wù)各方面加以若干藝術(shù)的夸張。B、正確。結(jié)合材料3中“黃臉和白臉含有貶義，代表殘暴、奸詐多疑“可知白臉是殘暴、奸詐多疑的性格，符合曹操的性格。C、錯(cuò)誤。依據(jù)常識(shí)積累，梅蘭芳是扮演旦角的，結(jié)合材料2中“旦角分青衣、花旦、武旦、老旦、貼旦、閨旦等角色。旦角全為女性”，不可能是威風(fēng)凜凜的。D、錯(cuò)誤。結(jié)合材料2中“丑行的‘丑'是指扮相不俊美，并非專指品質(zhì)上的丑惡。丑行扮演的角色既有陰險(xiǎn)狡詐的人物，也有正直善良的形象。因其扮演戲劇角色，故在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉?！笨芍皇窍嗝膊豢∶赖娜?，也有正直善良的形象。故選B。

故答案為：B18．考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。題干中關(guān)羽“面如重棗“可知關(guān)羽臉色是深紅的像成熟的棗，“為人忠誠(chéng)耿直"可知關(guān)羽的性格是很忠誠(chéng)的，不弄虛作假的形象，和材料3的內(nèi)容“京劇臉譜中，紅臉含有褒義，代表忠勇”相符。故選B。

故答案為：B19．考查詞語(yǔ)積累。對(duì)臺(tái)戲：一組可供同時(shí)演出的舞臺(tái)和一種流傳的劇種形式。兩個(gè)戲臺(tái)左右緊挨，外形各異講究，兩臺(tái)的演員左右呼應(yīng)起全場(chǎng)轟動(dòng)和互動(dòng)效應(yīng)。之后變?yōu)楦髯缘莫?dú)立的演出方法形成熱鬧的競(jìng)爭(zhēng)。打圓場(chǎng)：從善意的角度出發(fā)，以特定的話語(yǔ)去緩和緊張氣氛、調(diào)節(jié)人際關(guān)系的一種語(yǔ)言行為，在日常生活中有著積極的意義。唱紅臉：外表和語(yǔ)氣上看起來(lái)比較嚴(yán)厲不好說(shuō)話，咄咄逼人，但是內(nèi)心正直細(xì)膩。唱白臉：表面看起來(lái)慈眉善目溫柔和氣，內(nèi)心奸，比如曹操。

①“故意"就是有意，班長(zhǎng)知道小明故意跟自己作對(duì)。故填“對(duì)臺(tái)戲”?！斑@才化解了矛盾?！闭f(shuō)明老師扮演了調(diào)節(jié)人際關(guān)系的作用的人。故填“打圓場(chǎng)”。

②結(jié)合語(yǔ)境可知爸爸媽媽在教育我的時(shí)候，一個(gè)人是比較嚴(yán)厲形象的人，一個(gè)人是扮演溫柔形象的人。爸爸故填“唱紅臉”，媽媽故填“唱白臉”。

故答案為：對(duì)臺(tái)戲、打圓場(chǎng)、唱紅臉、唱白臉20．考查縮句?？s句的方法：要認(rèn)真讀懂原句，明白句子的意思。找出句子的主要部分“誰(shuí)""什么”，“是什么"或“怎么樣”(主、謂、賓)，對(duì)這部分予以保留，刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))?！澳樧V”是指中國(guó)傳統(tǒng)戲劇里男演員臉部的彩色化妝。句中“臉譜”是主語(yǔ)，要保留，“是指"是謂語(yǔ)要保留，“的”前面的修飾成分要去掉，即去掉“中國(guó)傳統(tǒng)戲劇里男演員臉部的”，“彩色"是形容詞要去掉。故句子為：“臉譜”是指化妝。

故答案為：“臉譜”是