快樂(lè)童年因戶外活動(dòng)而精彩

幼兒園戶外活動(dòng)的主要形式戶外活動(dòng)游戲與設(shè)計(jì)戶外活動(dòng)材料準(zhǔn)備與教師準(zhǔn)備010203目錄第一部分戶外活動(dòng)的主要形式早操（身體保健與精神覺(jué)醒）戶外活動(dòng)（張揚(yáng)天性與娛樂(lè)身心）班級(jí)體能活動(dòng)（鍛煉身心與掌握方法）戶外活動(dòng)的主要形式教師如何組織戶外活動(dòng)目標(biāo)思考組織戶外活動(dòng)的價(jià)值在哪里（發(fā)展什么能力，促進(jìn)什么動(dòng)作等）組織與玩法戶外游戲的玩法是什么？按什么樣的順序進(jìn)行？自選活動(dòng)自選的時(shí)候提供哪些東西給孩子玩？是否允許孩子對(duì)自然物進(jìn)行探究或三三兩兩地交流嬉戲？規(guī)則規(guī)則，不能違反哪些要求？場(chǎng)地與器材戶外游戲的準(zhǔn)備（場(chǎng)地在哪里？那里有什么器材，我還需要補(bǔ)充什么器材？）戶外活動(dòng)的主要形式

承受的生理負(fù)荷量，主要表現(xiàn)指標(biāo)----活動(dòng)的強(qiáng)度、密度、數(shù)量以及持續(xù)時(shí)間等。在幼兒戶外活動(dòng)中，只有運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心

理負(fù)荷保持適宜，才能收到良好的鍛煉效果，過(guò)小過(guò)大都不行。過(guò)小，則達(dá)不到鍛煉的目的；過(guò)大，又超出了幼兒身心所能承受的限度，對(duì)幼兒身體的健康十分不利。因此，合理地安排和調(diào)節(jié)幼兒園戶外活動(dòng)的生理和心理負(fù)荷是對(duì)教師的一項(xiàng)基本要求注意點(diǎn)：1.重視活動(dòng)過(guò)程中對(duì)兒童的觀察：面色、呼吸、面部表情、出汗情況、精神狀態(tài)、動(dòng)作品質(zhì)等，并隨時(shí)加以調(diào)整。2.注意個(gè)體差異和兒童當(dāng)前的身體狀況，注重個(gè)別指導(dǎo)、幫助和照顧。3.注意季節(jié)上的特點(diǎn)，如在寒冷的冬季，活動(dòng)量可以大一些，炎熱的夏季，活動(dòng)量可小一些。戶外活動(dòng)的主要形式第二部分戶外活動(dòng)游戲的設(shè)計(jì)

戶外活動(dòng)游戲的設(shè)計(jì)戶外活動(dòng)游戲設(shè)計(jì)理念：根據(jù)《幼兒園規(guī)程》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》3-6歲幼兒體能的好壞與身體素質(zhì)是影響幼兒基本運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展水平的兩個(gè)因素，良好的身體素質(zhì)使幼兒掌握運(yùn)動(dòng)技能、提升機(jī)體適應(yīng)能力以及開(kāi)展其他活動(dòng)的基礎(chǔ)。在組織戶外活動(dòng)時(shí)，教師需根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)提供適合的游戲材料，滿足不同幼兒的游戲需求。在保證活動(dòng)安全的前提下，教師要為幼兒設(shè)置一定挑戰(zhàn)，結(jié)合最近發(fā)展區(qū)理論，吸引幼兒參與游戲，發(fā)展幼兒各方面的運(yùn)動(dòng)能力，建立幼兒的自信心，使幼兒獲得滿足感。

一、走S線

幼兒排排站好，游戲開(kāi)始幼兒繞著凳子走S線，規(guī)則不能碰到凳子。游戲玩法：游戲升級(jí)：翻山越嶺，兩張凳子面對(duì)面擺好，幼兒踩在凳子上走游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力，提高幼兒動(dòng)作靈敏性。發(fā)展幼兒跳躍、平衡，協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新敢于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。

戶外活動(dòng)游戲的設(shè)計(jì)戶外活動(dòng)游戲及材料準(zhǔn)備

游戲玩法：雙腳跳跨越障礙物，幼兒雙腳要并并攏并跳躍跨過(guò)障礙物（牛奶箱）。

二、跳牛奶箱游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒雙腳跳的能力，提高身體的協(xié)調(diào)性。戶外活動(dòng)游戲的設(shè)計(jì)三、手印腳印跳戶外活動(dòng)游戲的設(shè)計(jì)游戲玩法：能根據(jù)地上腳印、手印的不同位置向前跳躍，分清手印、腳印，大班幼兒可以區(qū)分對(duì)應(yīng)的左右手腳游戲目標(biāo)：鍛煉手腳控制能力，以及手腳并用，訓(xùn)練幼兒的專注力及穩(wěn)定性，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。游戲玩法：我們的攀爬架有四個(gè)組成部分，輪胎、攀巖、梯子、攀爬網(wǎng)等構(gòu)成。為了避免危險(xiǎn)我們的規(guī)則是幼兒統(tǒng)一在同一個(gè)方向往上爬，再?gòu)牧硪幻嫱屡?。四、攀爬組合架戶外活動(dòng)游戲的設(shè)計(jì)游戲目標(biāo)：通過(guò)攀爬活動(dòng)幼兒可以逐漸克服對(duì)高度的恐懼，培養(yǎng)勇敢和自信的品質(zhì)，攀爬活動(dòng)也有助于鍛煉幼兒肌肉力量、身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。玩法與目標(biāo)：幼兒手扶兩邊，雙腳在蕩橋上不掉下來(lái)走完全程。這座搖擺不定的橋發(fā)展幼兒的平衡能力，提高身體重心的控制力，鍛煉幼兒的能量，喜歡與同伴同行。五、蕩橋五、翻滾吧！墊子

玩法與目標(biāo)：爬行墊的玩法很多樣，做成拱門鉆山洞、平鋪爬行翻滾、疊高跳躍等都可以。我發(fā)現(xiàn)普通的墊子在幼兒園的眼睛里是百變的，他們?cè)诨顒?dòng)中創(chuàng)造了形式多樣、有趣而富有挑戰(zhàn)的游戲，并通過(guò)墊子的不斷

變化，鍛煉幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展了身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。增強(qiáng)幼兒挑戰(zhàn)困難，勇于挑戰(zhàn)的信心，充分體驗(yàn)到“一物多玩及運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)”戶外活動(dòng)游戲的設(shè)計(jì)

玩法與目標(biāo)：輪胎也是有幾種玩法幼兒可以在輪胎上走、跳輪胎、還可以合作兩個(gè)小朋友手拉手走輪胎、單雙腳跳、跨跳等。單人走培養(yǎng)幼兒掌握平衡力，雙人手拉手走輪胎培養(yǎng)同伴的合作能力，跨跳培養(yǎng)幼兒的跳躍能力，增強(qiáng)下肢力量。六、好玩的輪胎

玩法與目標(biāo)：這里也是一繩多玩的形式幼兒可在繩子上練習(xí)踩繩走、沿繩跳、爬等動(dòng)作，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、爬行能力、彈跳能力，培養(yǎng)幼兒繩梯靈活性、協(xié)調(diào)性。繩子可以直著放也可以改變形狀。六、神奇的繩子戶外活動(dòng)游戲的設(shè)計(jì)玩法與目標(biāo)：幼兒從起點(diǎn)處出發(fā)鉆過(guò)所有的山洞，要求幼兒彎腰屈膝、低頭身體全部鉆過(guò)山洞之后才能站起來(lái)。鍛煉幼兒鉆的運(yùn)動(dòng)技能，以及躲閃的能力動(dòng)作協(xié)調(diào)鉆過(guò)山洞。七、鉆山洞戶外活動(dòng)游戲的設(shè)計(jì)

玩法與目標(biāo)：過(guò)平衡木幼兒雙腳站在平衡木上雙手打開(kāi)，平緩的走過(guò)平衡木過(guò)程中雙腳不落地。鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力，克服膽怯心理，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的精神，提升幼兒下肢力量，促進(jìn)幼兒前庭覺(jué)發(fā)展。七、平衡木戶外活動(dòng)游戲的設(shè)計(jì)各年齡班體能游戲的指導(dǎo)策略小班幼兒注意力不集中、沒(méi)有勝負(fù)意識(shí)、對(duì)游戲結(jié)果不太重視、喜歡模仿。組織情節(jié)簡(jiǎn)單、角色少、動(dòng)作簡(jiǎn)單、規(guī)則少且易于遵守、幼兒可以獨(dú)立活動(dòng)的游戲，。小班：中班、大班：教師要注意在熟知活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)的基礎(chǔ)上，著重考慮如何在講解示和提出要求時(shí)能更好地激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，在充分發(fā)揮幼兒主體性的同時(shí)完成教育目標(biāo)，達(dá)到教育目的。第三部分戶外活動(dòng)材料準(zhǔn)備與教師準(zhǔn)備1、提高游戲質(zhì)量

適宜的游戲材料能夠激發(fā)幼兒的游戲興趣，增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性和趣味性，從而提高游戲的質(zhì)量和效果。戶外活動(dòng)材料準(zhǔn)備與教師準(zhǔn)備

游戲材料是幼兒進(jìn)行自主性游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)，豐富多樣的材料能夠滿足幼兒不同的發(fā)展需求，促進(jìn)幼兒在認(rèn)知、情感、社會(huì)性等行為方面的發(fā)展。2、促進(jìn)幼兒發(fā)展

3、選材原則與注意事項(xiàng)

安全性原則：選擇無(wú)毒、無(wú)味、無(wú)尖角、無(wú)鋒利邊緣的材料，確保幼兒游戲中的安全。適宜性原則：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，選擇適宜的材料種類和數(shù)量，避免過(guò)多或過(guò)少。多樣性原則：提供豐富多樣的材料，滿足幼兒不同游戲需求和興趣愛(ài)好?？勺冃栽瓌t：選擇易于組合、變化和創(chuàng)新的材料，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。注意事項(xiàng):在選材過(guò)程中。要關(guān)注材料的質(zhì)量、耐用性和環(huán)保性，同時(shí)考慮材料的易清洗和消毒性，以確保幼兒的健康。docerID:4610637戶外活動(dòng)材料準(zhǔn)備與教師準(zhǔn)備4、教師準(zhǔn)備

教師需要在幼兒進(jìn)行戶外