讀《逆行的魚(yú)》有感讀《逆行的魚(yú)》有感篇1讀完這篇《逆行的魚(yú)》，我有許許多多的感想要說(shuō)。在這篇《逆行的魚(yú)》里，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物也是有情感的。這本書(shū)讓我印象最深的是“貓和我”這個(gè)故事。一只貓，為了它的主人辛勤而努力的工作，為主人驅(qū)趕耗子。但這卻不能改變這只貓的命運(yùn)，原本，我以為貓會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的活到死。可是，它的主人卻因?yàn)橐淮尾幻鞑话椎摹半u雛被偷”事件而懷疑貓。但是，誰(shuí)又料到這只貓根本沒(méi)有偷吃雞雛，反而慘死在煤鏟之下。我認(rèn)為，這個(gè)故事不僅反映了貓的忠誠(chéng)，而且還在暗示著人。人因?yàn)闆_動(dòng)，而不惜殺死一條生命。其次，就是“灰利在前我在后”這個(gè)故事。故事中的灰利是一只狗。同“貓和我”一樣，這只狗也是有著悲慘的命運(yùn)。這次的悲慘，不是因?yàn)樗闹魅?，而是因?yàn)樗哪甏??；依闹魅岁P(guān)系很好，每天的午飯，灰利都會(huì)得到一半。但是，在那個(gè)特殊的年代，那種特殊的'人，那種一點(diǎn)都不公平的規(guī)則，灰利就沒(méi)能幸免。我為灰利的命運(yùn)感到不公，又為它而感到可惜。如果我們可以養(yǎng)這些可憐的動(dòng)物過(guò)上我們的生活，讓這些小動(dòng)物不再受別人欺負(fù)，甚至還有好多人覺(jué)得那些為人們默默奉獻(xiàn)的動(dòng)物老了，沒(méi)用了，就拋棄他們了，這是多么惡劣的一個(gè)行為??！我們應(yīng)該做的就是關(guān)懷一下身邊的它們。這就是我們與那些可憐的流浪狗的區(qū)別，我們應(yīng)該去看一下周邊的這些動(dòng)物，我們應(yīng)該平等對(duì)待每一個(gè)生命。讀《逆行的魚(yú)》有感篇2人們常說(shuō)，失敗乃成功之母，失敗乃成功之母。沒(méi)錯(cuò)，只要肯堅(jiān)持，不管失敗多少次，都一定會(huì)成功。像愛(ài)迪生，為了制作燈泡失敗了幾萬(wàn)次，最終還不是成功了??？――題記今天，我總算讀完了這本書(shū)，為了表達(dá)我的感悟，我立刻拿起筆寫(xiě)起了這一篇讀后感。發(fā)現(xiàn)書(shū)中并不是主要在寫(xiě)逆行的魚(yú)，只是有十幾篇短篇小說(shuō)，每一篇都很精彩，但以第一篇《逆行的魚(yú)》為書(shū)名。可是，最吸引我的仍然是第一篇――――《逆行的魚(yú)》。一開(kāi)始買(mǎi)回書(shū)本看到這個(gè)題目的時(shí)候，我就以為主要是寫(xiě)一群魚(yú)從卵中孵出，從出生到死亡一生中經(jīng)歷的事情。其實(shí)，它是以魚(yú)的品質(zhì)來(lái)鼓勵(lì)他人……故事中的內(nèi)容也非常精彩，詳細(xì)。講的`是：少年吳祥因高考沒(méi)考好，就心情不好，拿了一些錢(qián)，給父母親寫(xiě)了一封信就離家出走了。他就用那些人民幣買(mǎi)了張船票，便打算離開(kāi)家鄉(xiāng)。不可思議的是，他其實(shí)并不知道船只是向哪去的，當(dāng)售票員問(wèn)他傳到哪下的時(shí)候，他若無(wú)其事地說(shuō)：“當(dāng)然是去終點(diǎn)啦。”在船上，他看見(jiàn)了一名年齡也和他一樣17歲的少女，經(jīng)一番對(duì)話，吳祥知道了少女也和他一樣在逃避父母。于是，他們很快便成為了朋友。去到終點(diǎn)后，他們?cè)诖謇锇l(fā)現(xiàn)了一種叫大馬哈的魚(yú)。了解了以后，吳祥頓時(shí)覺(jué)得自己還不如魚(yú)，因?yàn)樗鼈冊(cè)诤Ｖ谐錾?，之后就在海中長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，又不停地游回故鄉(xiāng)。為了加快速度，只好不吃不喝，減輕重量。然而，真正順利到達(dá)的又更是少數(shù)，很少有成功。吳祥和少女被這些魚(yú)給感動(dòng)了，它們不僅游了這么長(zhǎng)時(shí)間，還不吃不喝，為了成功不惜一切代價(jià)。他們要向魚(yú)兒學(xué)習(xí)，于是，過(guò)了幾天，他們兩個(gè)人就收拾包裹回家了。說(shuō)實(shí)話，我也被這一群魚(yú)給感動(dòng)了，這讓我明白了失敗乃成功之母。而且，想想自己，也十分慚愧。小時(shí)候，我才剛剛開(kāi)始學(xué)鋼琴。那時(shí)候，我不太喜歡音樂(lè)，加上有點(diǎn)淘氣，連老師都不愿意收我，半年了，跟沒(méi)學(xué)一樣。我很傷心，就想放棄。可后來(lái)，媽媽我，我竟然愛(ài)上了鋼琴，到了現(xiàn)在這個(gè)水平。失敗不能放棄，因?yàn)椋∧顺晒χ?！讀《逆行的魚(yú)》有感篇3在暑假的時(shí)候，我讀了一系列老師推薦的書(shū)，老師推薦的，不用說(shuō)都是比較好的書(shū)啦，于是我翻開(kāi)了其中的一本，叫《逆行的魚(yú)》的一本。這本書(shū)很短，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)很短，一天閑的時(shí)候，就翻翻看?？粗粗陀X(jué)得這本書(shū)很好看，在椅子上翹著二郎腿看，在沙發(fā)上躺著看，在床上趴著看……也就兩三個(gè)小時(shí)就看完了。在讀完這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)全部都是講有關(guān)于動(dòng)物的文章，其中令我感觸最深的是一個(gè)叫《狗標(biāo)本》的.文章，從這篇文章中我了解到了有些人是多么的邪惡，竟然下毒殺死了一只狗。當(dāng)然也有不是這樣的，至少我不是這樣的。還有一個(gè)我也比較喜歡的文章，名字叫《瘋狂》，這篇文章是以一只毛毛蟲(chóng)的角度來(lái)寫(xiě)的，我從這篇文章中了解到了動(dòng)物會(huì)為了自己的親人朋友舍命，但是人類(lèi)當(dāng)中這樣的人多嗎？毛毛蟲(chóng)會(huì)知恩圖報(bào)，人類(lèi)當(dāng)中這樣的人多嗎？我覺(jué)得這本書(shū)是帶有諷刺人們的味道的。讀《逆行的魚(yú)》有感篇4這篇文章主要寫(xiě)了少年吳祥高考不理想，決定離家出走。他坐客輪到松花江的盡頭。船上他遇到與他同樣情況的女孩。他們見(jiàn)到大馬哈魚(yú)逆水到故鄉(xiāng)產(chǎn)卵的情景，深受啟發(fā)，重新振作回家。我也深受啟發(fā)，在生活中我們會(huì)遇到這樣或那樣的'困難，我們要像大馬哈魚(yú)一樣，不怕困難勇于拼搏，才能成功。讀《逆行的魚(yú)》有感篇5好書(shū)伴隨著我們成長(zhǎng)。這個(gè)暑假，我讀了一本好書(shū)——《逆行的魚(yú)》這個(gè)故事講得是兩個(gè)因遭遇小挫折而離家出走的少年，一路漫無(wú)目的地到了黑龍江，在那里看到為了產(chǎn)卵而不惜一切代價(jià)逆流而上的馬哈魚(yú)，兩個(gè)迷失的少年受此觸動(dòng)，重新回到了正常的.生活軌道。掩卷而思，我為“逆行”的馬哈魚(yú)感到震撼。馬哈魚(yú)為了能完成逆行產(chǎn)卵的使命，忍饑挨餓只為最大限度的減輕體重，減少阻力！我為我沒(méi)有馬哈魚(yú)頑強(qiáng)的毅力而感到羞愧。我腦子里經(jīng)常有很多想法，但總是因?yàn)橐恍┬±щy而感到沮喪和放棄。夢(mèng)想美好，但只會(huì)讓付出汗水的人收獲?！赌嫘械聂~(yú)》這個(gè)故事教會(huì)我：努力、付出，便會(huì)有希望。讀《逆行的魚(yú)》有感篇6魚(yú)的種類(lèi)有很多，性格也有很多，比如：鯊魚(yú)性格殘暴，愛(ài)吃比自己小的任何物體。可大馬哈魚(yú)和鯊魚(yú)比起來(lái)就完全不同。它不殘暴，也不溫和，但它始終記得自己出生的地點(diǎn)。這是了什么呢？大馬哈魚(yú)逆水到故鄉(xiāng)產(chǎn)卵。它們?cè)诤＠锷L(zhǎng)，在江里死。它們逆水而上的時(shí)候，為了游得快，就減輕體重，不覓食，不顧疲勞，游回故鄉(xiāng)。產(chǎn)完卵之后，它們的生命就結(jié)束了。如果魚(yú)都這么勤奮完成自己的使命，那我們就更不能輕輕松松的完成爸爸、媽媽布置的'任務(wù)，一定要認(rèn)真、仔細(xì)的完成。讀《逆行的魚(yú)》有感篇7所有的動(dòng)物，都是我們自己。所有動(dòng)物的悲傷，都是我們的悲傷。所有動(dòng)物的感動(dòng)，都是我們的感動(dòng)。所有動(dòng)物流出的淚，我們都流過(guò)。所有動(dòng)物的血，跟我們一樣是紅的。所有動(dòng)物面對(duì)的絕望和死亡，我們都要面對(duì)。因?yàn)?，所有的?dòng)物，都是我們自己。常新港給我們的寄語(yǔ)總能讓我們懂得許多。人，也是動(dòng)物，只不過(guò)擁有了其他動(dòng)物無(wú)法企及的智慧，所以人被稱(chēng)為高級(jí)動(dòng)物?，F(xiàn)在，人變得自私了，不顧動(dòng)物的安危，動(dòng)物的感受，為了獲得利益，屠殺動(dòng)物；人變得可怕了，為了自己的利益，不惜一切代價(jià)也要達(dá)到目的，即便要損害他人?！赌嫘械聂~(yú)》中十四個(gè)故事，雖然不是每一個(gè)故事的主角都是動(dòng)物，但每個(gè)故事中必不可少的就是動(dòng)物，我認(rèn)為，作者利用動(dòng)物來(lái)反襯了許多人類(lèi)的性格--有善良的，有邪惡的。例如”狗標(biāo)本“這一個(gè)故事中的那只被做成標(biāo)本的狗。這只狗因?yàn)槟茏x出別人的心理，被人殘忍地毒死了。從這里就可以看出，人總是害怕看見(jiàn)真實(shí)的自己，于是就不敢去面對(duì)事實(shí)。在十四個(gè)故事中的動(dòng)物里，我最喜歡的是”灰利在前我在后“中的灰利，灰利是一只狗，一只善解人意的狗，一只勇敢忠誠(chéng)的狗。他總能聽(tīng)懂主人說(shuō)的話，總能按照主人的.要求做事。他還能表達(dá)出自己的心情，在我的眼里，他是一只特別的狗。但是，最后他還是死了，為了阻擋紅衛(wèi)兵抄家而死，看到這里的時(shí)候，我的心中百感交集，有感動(dòng)，有氣憤，有可惜。在現(xiàn)代，有多少人能像灰利這樣有勇氣，像灰利這樣忠誠(chéng)？恐怕沒(méi)有多少，我為人類(lèi)的劣根性感到恥辱。在十四個(gè)故事中，有些動(dòng)物竟含冤而死，”貓和我“里面的貓就因?yàn)楸粦岩沙粤穗u還沒(méi)生下小貓就被打死了。書(shū)里的人物中，也不乏善良之輩，例如”阿不傳“里的阿不，非常關(guān)心無(wú)家可歸的動(dòng)物，也是因?yàn)檎疹欉@些動(dòng)物，他死得比他爺爺還早。逆行的魚(yú)，一本讓我們讀懂動(dòng)物心理的書(shū)，一本讓我們認(rèn)識(shí)到自身缺點(diǎn)的書(shū)，一本讓有趣的勵(lì)志書(shū)。讀《逆行的魚(yú)》有感篇8《逆行的魚(yú)》是“短篇兒童小說(shuō)之王”常新港的一部作品。作者用14個(gè)不同的事例贊美了不受約束、勇于面對(duì)險(xiǎn)境的精神。其中《逆行的魚(yú)》一文講述了少年吳詳離家出走時(shí)在輪船上碰到了一個(gè)少女，他倆都是去終點(diǎn)站。在波濤滾滾的江水中，一條大魚(yú)逆行而上。一位老人告訴他們，這是大馬哈魚(yú)，在海里生，江里死，它回到這兒產(chǎn)完卵就會(huì)死去。少年和少女都因?yàn)楦呖际д`而憤然離家出走，而大馬哈魚(yú)正好相反，它們不怕驚濤駭浪，不管江水有多洶涌，都逆流而上。它們不為一點(diǎn)挫折而低頭，反而越戰(zhàn)越勇，它們堅(jiān)持不懈，永不言棄……少年和少女似乎深受啟發(fā)，都調(diào)整好自己的心態(tài)，回到了自己的城市。讀著這個(gè)故事，我不禁想到了舉世聞名的盲人作家海倫·凱勒。她在很小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，從此就成了一個(gè)又盲又聾的人，整天生活在無(wú)聲的黑暗世界中。直到她的家庭教師莎莉文老師到來(lái)，才改變了這一切。她每天跟著老師努力學(xué)習(xí)，克服種種困難，讀盲文時(shí)手指甚至都磨出了血，也沒(méi)有放棄。她像一塊干燥的海綿，如饑似渴地吸吮著知識(shí)的甘霖。最后，通過(guò)不懈努力，海倫·凱勒終于在十九歲時(shí)考上了哈佛大學(xué)。我又想起了我自己。有一次，我被一道數(shù)學(xué)題卡住了，加減乘除我都算了個(gè)遍，就是算不出答案。我?guī)е欢亲拥膼阑鹣驄寢屨?qǐng)教：“媽媽?zhuān)@是什么題目呀！我算了好幾遍，都算不出答案，你把答案告訴我吧！”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，給我畫(huà)了個(gè)線段圖：“看看圖，你再想想，一定能找到答案的。”我拿著紙回到房間，嘀咕道：“什么嘛，連個(gè)答案都不給！”無(wú)奈地壓制住心里的不快，我又算了起來(lái)。對(duì)了，甲是乙的'三倍……乙是四，那甲就是十二！我高高興興地把答案填上，剛才一肚子的火全都灰飛煙滅了。生活中，學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)遇到挫折，想想那條逆行的大馬哈魚(yú)吧，不為一點(diǎn)小事而煩惱，不為一點(diǎn)困難而放棄，勇敢面對(duì)挫折，才能找到成長(zhǎng)的力量。讀《逆行的魚(yú)》有感篇9這本書(shū)介紹了十二只性格不同的動(dòng)物的生活。動(dòng)物和人是一樣的，誠(chéng)實(shí)，不屈，驕傲，有感情。人們大面積地剝奪了動(dòng)物們的地盤(pán)，站上了食物鏈的頂峰。就在我們隨手就可以殺掉一只動(dòng)物的時(shí)候，也曾多次被那動(dòng)人的心而感動(dòng)。沈石溪，動(dòng)物小說(shuō)大王，在他的筆下，每一只動(dòng)物都有這復(fù)雜的心理，和人類(lèi)世界是一樣的，只是習(xí)性不同。在與動(dòng)物交流的時(shí)候，換位思考，是一個(gè)好的選擇。讀完這本書(shū)，我也想了很多問(wèn)題：比如說(shuō)螞蟻團(tuán)結(jié)地保護(hù)自己的家園，就算犧牲，也不能讓家園受到侵略者的傷害，不管是動(dòng)物還是天氣。蜻蜓兩只兩只地疊加在一起點(diǎn)水產(chǎn)卵，但有一些過(guò)于急躁的夫妻，把自己的小寶寶點(diǎn)在了烈日下的車(chē)上，導(dǎo)致小寶寶們?nèi)w死亡，我覺(jué)得有可能是等不到水邊了，但也不能這么心急啊。外表惡心的蟑螂，有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，就算被人踩到只剩下半個(gè)身體，它也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地再次動(dòng)一動(dòng)胡須，不肯就這樣死了。獅子和人們一樣搶奪地盤(pán)，只不過(guò)是用武力罷了，威武的.雄獅個(gè)個(gè)都?jí)粝胫Q(chēng)霸草原，不能做一個(gè)窩囊廢。書(shū)中，《狗標(biāo)本》中的狗，誠(chéng)實(shí)地面對(duì)人類(lèi)；《瘋狂》里，毛毛蟲(chóng)為了自己能夠吃上東西，拼命奔跑，爭(zhēng)著搶食物；《苦難的雞》中的禿頭雞，不和母雞搶食物，非常堅(jiān)強(qiáng)地從嚴(yán)寒中活了下來(lái)；《黑色的“尤特茲”》中老黑牛對(duì)主人的誠(chéng)心誠(chéng)意，更是打動(dòng)了我。把這些動(dòng)物的性格結(jié)合起來(lái)，不正是做人的標(biāo)準(zhǔn)嗎？誠(chéng)實(shí)守信，為夢(mèng)想奮力拼搏，不和女人爭(zhēng)搶?zhuān)t讓堅(jiān)強(qiáng)，誠(chéng)心誠(chéng)意，這些，就是我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該做的。動(dòng)物都做到了，我們也要做到。讀《逆行的魚(yú)》有感篇10水從高原從西向東流著，渤?？诘囊粭l魚(yú)逆流而行，它的游技很精湛，因此游得很精彩，一會(huì)兒沖過(guò)淺灘，一會(huì)兒劃過(guò)激流，它不斷地游，最后穿過(guò)山澗，擠過(guò)石縫，游上了高原，然而它還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間結(jié)成了冰。若干年后，一群登山者在唐古拉山冰川的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游的姿勢(shì)，有人認(rèn)出這是渤海口的魚(yú)。一位年輕人感嘆道：這是一條勇敢的魚(yú)，它逆流而上。一位老者卻為之嘆道：它只有偉大的精神卻沒(méi)有偉大的方向，最后得到的只有死亡。我寧愿做那條勇敢的魚(yú)。如果只是帶著試試的`心態(tài)，那么最后只會(huì)以失敗告終。嘗試純粹是一種借口，還沒(méi)有做到就已經(jīng)找好了退路。所以面對(duì)理想，只有兩種選擇：做和不做。而做，至少有百分之五十的可能性分給了成功。那魚(yú)是勇敢的，它做到了，成功了。雖然沒(méi)能為自己的成功歡呼雀躍，但它的軀體承載著它的信念留在了唐古拉山口，引人們贊嘆，被人們景仰。也許，它可以在渤海灣獲得更久，但它只能溶于大海，做無(wú)名的一尾，終老之后尸沉海底。如果在渤海灣曾經(jīng)真的有這樣的一條魚(yú)，我寧愿做那條勇敢的魚(yú)。我要學(xué)的，不只是故事中逆行的魚(yú)的勇敢，更是對(duì)真理的探求。讀《逆行的魚(yú)》有感篇11假期里，我看了一本叫《逆行的魚(yú)》的書(shū)，里面的一個(gè)故事令我尤為深刻。在《逆行的魚(yú)》這本書(shū)中，作者利用擬人的修辭手法，完整的，生動(dòng)的'描繪出來(lái)了在動(dòng)物眼中的世界。故事里講的是一個(gè)男孩，他叫雷加，和矮子朋友丁維在一所學(xué)校讀書(shū)。因?yàn)閷W(xué)校在我國(guó)的邊界，所以，當(dāng)江河結(jié)冰時(shí)，領(lǐng)國(guó)的戰(zhàn)士像紅螞蟻的軍隊(duì)一樣駕駛著坦克向我國(guó)邊界攻來(lái)。為了逃避戰(zhàn)爭(zhēng)，許多人都回了自己的家鄉(xiāng)，雷加的朋友丁維，老師夏老師，還有班長(zhǎng)劉征也不在例外。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，雷加成為了一個(gè)瘸子；而他的朋友丁維在家鄉(xiāng)遲遲沒(méi)有回來(lái)，他可能永遠(yuǎn)也不回來(lái)了，雷加還清晰地記得，丁維說(shuō)過(guò)他會(huì)幫自己畫(huà)一幅畫(huà)——雷加臉上的笑容。這就是雷加十五歲那年冬天的歷史。這個(gè)故事讓我明白了戰(zhàn)爭(zhēng)就像一只可怕的老虎，吞噬了千千萬(wàn)萬(wàn)人的生命。從古至今，人類(lèi)就因?yàn)閭€(gè)別人的貪婪而發(fā)動(dòng)一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)，使得家庭破碎，親人分離。我相信，只要努力學(xué)習(xí)知識(shí)、道理，戰(zhàn)爭(zhēng)總有一天會(huì)被打敗的，世界也會(huì)變得更和平。我們就可以平平安安、健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起了。讀《逆行的魚(yú)》有感篇12好書(shū)伴隨著我們成長(zhǎng)。這個(gè)暑假，我讀了一本好書(shū)———《逆行的魚(yú)》這個(gè)故事講的是兩個(gè)因遭遇小挫折而離家出走的少年，一路漫無(wú)目的地到了黑龍江，在那里看到為了產(chǎn)卵而不惜一切代價(jià)逆流而上的馬哈魚(yú)，兩個(gè)迷失的少年受此觸動(dòng)，重新回到了正常的生活軌道。掩卷而思，我為“逆行”的馬哈魚(yú)感到震撼。馬哈魚(yú)為了能完成逆行產(chǎn)卵的使命，忍饑挨餓只為最大限度的減輕體重，減少阻力！而我，慚愧地感到自己都沒(méi)有馬哈魚(yú)這種頑強(qiáng)的毅力。我心里常常有很多很多的`構(gòu)想，但總是因?yàn)橐恍┬⌒〉睦щy便沮喪、放棄。以前，我特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且特別想畫(huà)好，于是我就天天不停地練?？墒蔷毩瞬坏揭粋€(gè)月，我就已經(jīng)厭倦了。爸爸勸我要繼續(xù)努力，我卻以各種理由放棄了。結(jié)果，我畫(huà)畫(huà)的水平并沒(méi)有得到提高。現(xiàn)在我深深地明白這個(gè)道理：夢(mèng)想美好，但只會(huì)讓付出汗水的人收獲?！赌嫘械聂~(yú)》這個(gè)故事教會(huì)我：努力、付出，便會(huì)有希望。讀《逆行的魚(yú)》有感篇13動(dòng)物，是一種跟人類(lèi)平等的生命。我們不能忽視，不能輕視，更不能蔑視這些生命。相反，我們要像《溫柔天才》給我們的提示那樣，珍惜它們的生命。一只狗，能為了主人而放棄自己的生命。一頭牛，總是默默的為主人奉獻(xiàn)……許多動(dòng)物都在為人類(lèi)而犧牲、奉獻(xiàn)。因此，我認(rèn)為動(dòng)物也是偉大的。這本書(shū)讓我印象最深的是“貓和我”這個(gè)故事。雖然這本書(shū)中有許多動(dòng)物的感人的事跡，但我還是不能忘懷這個(gè)故事。一只貓，為了它的主人辛勤而努力的工作，為主人驅(qū)趕耗子。但這卻不能改變這只貓的命運(yùn)，原本，我以為貓會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的活到死?？墒牵闹魅藚s因?yàn)橐淮尾幻鞑话椎摹半u雛被偷”事件而懷疑貓。但是，誰(shuí)又料到這只貓根本沒(méi)有偷吃雞雛，反而慘死在煤鏟之下。我認(rèn)為，這個(gè)故事不僅反映了貓的忠誠(chéng)，而且還在暗示著人。人因?yàn)闆_動(dòng)，而不惜殺死一條生命。這樣的行為，實(shí)屬愚蠢。其次，就是“灰利在前我在后”這個(gè)故事。故事中的灰利是一只狗。同“貓和我”一樣，這只狗也是有著悲慘的命運(yùn)。這次的'悲慘，不是因?yàn)樗闹魅?，而是因?yàn)樗哪甏；依闹魅岁P(guān)系很好，每天的午飯，灰利都會(huì)得到一半。但是，在那個(gè)特殊的年代，那種特殊的人，那種一點(diǎn)都不公平的規(guī)則，灰利就沒(méi)能幸免。我為灰利的命運(yùn)感到不公，又為它而感到可惜。再其次，就是“跛腳羊”了。跛腳羊跟前兩個(gè)故事的動(dòng)物一樣，都是非常悲慘的命運(yùn)。它一出生，仿佛就暗示著它的一生不會(huì)有好運(yùn)。搶不到自己媽媽的奶，只能看著別的兄弟姐妹吃奶。但是，它卻意外地獲得了主人的眷顧。我本以為這只羊在見(jiàn)到兄弟姐妹那樣的情景后會(huì)對(duì)其他的羊不屑一顧，然而，我錯(cuò)了。在遇到水源時(shí)，它必須