第2課時(shí)

在操場(chǎng)上玩一玩數(shù)學(xué)游戲游戲與數(shù)字相結(jié)合,鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)知。培養(yǎng)學(xué)生遵守游戲規(guī)則，鍛煉學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和平衡感。讓學(xué)生通過(guò)數(shù)一數(shù)、比一比，初步認(rèn)識(shí)多少、高矮的含義。素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們,你們想不想玩游戲?我們接下來(lái)去操場(chǎng)上做游戲,大家要遵守紀(jì)律,排好隊(duì),注意安全。情境導(dǎo)入游戲規(guī)則：同學(xué)們手拉手圍成一個(gè)圈,跟隨音樂(lè)的節(jié)奏逆時(shí)針?lè)较蜃邉?dòng)。專(zhuān)心聽(tīng)老師的指令:“桃花朵朵開(kāi),開(kāi)幾朵?開(kāi)1朵或者2朵、3朵等?！崩蠋熣f(shuō)2朵的時(shí)候,兩個(gè)同學(xué)抱在一起,3朵就三個(gè)同學(xué)抱在一起,1朵的時(shí)候就一個(gè)人站著不動(dòng)。同學(xué)們不能多抱一個(gè),也不能少抱一個(gè),抱錯(cuò)的同學(xué)出來(lái)給大家表演節(jié)目。游戲一：探究新知開(kāi)3朵，應(yīng)該怎么做呢？應(yīng)該3人圍成一圈。他們還差幾人？怎么辦呢？還差1人，可以和老師圍在一起。新課講解游戲二：游戲規(guī)則：每個(gè)小組輪流進(jìn)行單腳、雙腳跳的練習(xí)。在每次跳躍前,要求孩子們喊出所站的區(qū)域的形狀。新課講解什么是“單”，什么是“雙”？“單”可以表示奇數(shù)，是數(shù)量上的獨(dú)一。雙”是偶數(shù)，是一對(duì)，兩個(gè)的意思。在生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些圖形呢？□方方正正的，

長(zhǎng)長(zhǎng)的，☆5個(gè)尖尖的角。討論總結(jié):①生活中有許多不同的圖形，②不同的物體有的圖形相同，有的圖形不同。③每種圖形有自己的特點(diǎn)，可以根據(jù)它們的特點(diǎn)進(jìn)行辨別區(qū)分。合作探究游戲三：游戲規(guī)則：將全班學(xué)生分成兩部分,一部分學(xué)生做小魚(yú),一部分學(xué)生做漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的學(xué)生圍成一個(gè)大圓圈,做小魚(yú)的學(xué)生站在圓圈中間。游戲開(kāi)始:邊念兒歌邊做游戲,當(dāng)念到“漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚(yú)”時(shí),扮作小魚(yú)的學(xué)生找空隙鉆出去四散跑開(kāi),做漁網(wǎng)的學(xué)生迅速蹲下收網(wǎng)。被捉到的魚(yú)兒不能再參加游戲，直到把魚(yú)兒都捉完。有幾條漏網(wǎng)之魚(yú)？捉住了4條，有3條漏網(wǎng)。你發(fā)現(xiàn)了什么？①玩游戲的總?cè)藬?shù)不變。②網(wǎng)住的魚(yú)變成捕魚(yú)人，魚(yú)越來(lái)越少，捕魚(yú)人越來(lái)越多。③所有的魚(yú)都被捉住后，就全部都是捕魚(yú)人了。排隊(duì)回教室請(qǐng)同學(xué)們按男生女生分成兩隊(duì)，并從矮到高排列。思考：怎樣比較身高呢？①比較高矮需要相比較的人身體站直;②腳底站在同一高度;③再看頭頂?shù)母叨冗M(jìn)行比較。數(shù)一數(shù)，男生女生分別有幾人?男生有6人，女生有5人。男生女生誰(shuí)多呢？知識(shí)總結(jié)：①比較多少，需要一一對(duì)應(yīng)。②一一對(duì)應(yīng)后，沒(méi)有剩余則同樣多；③一一對(duì)應(yīng)后，誰(shuí)有剩余則誰(shuí)多。比一比，在多的后面打“√”√√知識(shí)運(yùn)用下面哪個(gè)小朋友最高?在最高的小朋友下面的□里畫(huà)“√”。√比一比，在多的后面打“√”√跳一跳，涂一涂。把小天單腳跳進(jìn)的圖形涂上紅色，雙腳跳進(jìn)的圖形涂上黃色。比一比哪艘船上載的貨物更多，回答正確小船就可以載朱迪離開(kāi)小島。拯救小兔子課堂游戲哪艘船載的水果更多？哪艘船載的水果更多？哪艘船載