第2單元寫作觀點要明確總體目標：學會明確表達自己的觀點。具體目標：1.以鮮明的態(tài)度和立場看待事物，并能提出自己的觀點。2.認真思考生活和社會現(xiàn)象，有針對性地提出觀點。3.學會提煉觀點，力求清晰、簡明，提高思辨能力。寫作目標議論性文章需要明確地表達自己的觀點，主張什么，反對什么，都要清清楚楚，態(tài)度鮮明。做到觀點明確，要注意以下幾點：1.態(tài)度鮮明，明確觀點。圍繞題目或按照材料的要求，形成一個旗幟鮮明的觀點，并用一個明確的句子將觀點表述出來。如“教養(yǎng)的本質是尊重”“‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，是人類生活的不二法門”“電子游戲弊大于利”“誠實是做人的基本品格”等。寫作指導寫作方法點撥2.依據實際，凸顯觀點。有的文章，題目就直接表明了觀點，如《應有格物致知精神》；有的文章，則在開篇處亮明觀點，緊接著進行闡釋、論證，如《敬業(yè)與樂業(yè)》；有的是在結尾處總結觀點；還有的則需要總結全文概括觀點。3.注意：態(tài)度要明確，論述要圍繞論點進行，分論點緊扣中心論點展開。論說范圍不宜太大，要恰當，切合實際，有針對性。語言要凝練，不拖泥帶水，表意要清晰。寫作指導好奇，指的是對未知發(fā)生興趣，感到新奇。有人對宇宙的奧秘感到好奇，于是著迷地仰望星空，觀察探究；有人對“小人國”的故事感到好奇，于是反復閱讀《格列佛游記》；有人對周圍事物的變化感到好奇，于是去追尋這變化的原因……好奇，會促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩，會讓你的生活更加豐富多彩。閱讀下面論及“好奇”的語句，從表達觀點是否清楚的角度進行判斷、評價，然后選定其中的一個觀點，列出你的作文提綱。寫作實踐一：圍繞觀點列出提綱寫作實踐◎好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步?！蚝闷?，有時被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無個性差異的教育之中。◎好奇，有健康與不健康、有價值與無價值之分，還有年齡的差異、性別的差異，當然這些區(qū)分和差異需要辨別?！蚝闷妫且环N良好的心理狀態(tài)，引人探究復雜的未知領域，但也有可能使人在探究過程中因太執(zhí)著而迷失自我。寫作實踐提示:①上述語句，有的強調好奇的價值，有的反思好奇心毀滅的原因，還有的辯證分析好奇的正反面作用。理解語句的含義，從中選出你最有感觸、有話可說的一句話作為自己的觀點。②圍繞觀點列出提綱，要體現(xiàn)出你的論證思路。寫作實踐我選的觀點是：好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。觀點：好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。論證：有了好奇，才能進步。有了好奇，才有所發(fā)現(xiàn)。有了好奇，才有所發(fā)明。得出結論：只有永遠保持好奇，人類才會進步，世界才會變得更美好。寫作示例寫作實踐寫作提綱（列舉猿人的事例）（列舉牛頓的事例）（列舉飛機、蒸汽機車的發(fā)明的事例）（呼吁）在第一題的基礎上，寫一段議論性文字。①根據提綱寫，并適時調整，注意思路要清晰、有層次。②對選用的材料要進行具體分析，使之能夠支持你的觀點。寫作實踐二：議論性文字寫作寫作實踐提示:1.想一想要表明的中心論點是什么，根據這個中心論點，選擇材料來證明。2.可運用擺事實、講道理的方法論證論點。(1)事例要典型，要能證明論點。(2)注意與論點相關的要詳寫，其他的可以略寫。(3)注意記敘與議論的結合。(4)引用與論點相關的名言警句、俗語等，可進行恰當闡述。3.語言要準確、嚴密，具有說服力；論述要全面、客觀。寫作實踐寫法點撥生活中，我們永遠離不開好奇。好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。好奇是我們的天性。有許多的秘密正等待著我們在好奇的引導下去發(fā)現(xiàn)。有了好奇，才能進步。猿人對火充滿了好奇，于是他們先是千方百計地保留火種，后來又探索出鉆木取火的方法。從此，猿人不但不怕晚上野獸來襲，而且他們因為吃熟食而邁出了進化的一大步。有了好奇，才有所發(fā)現(xiàn)。在蘋果樹下睡覺的牛頓，突然被一個蘋果砸到頭。優(yōu)秀例文寫作實踐觀點明確于是，牛頓對“為什么蘋果會從高高的樹上落到地上”這個問題產生了好奇。在好奇的促使下，牛頓一次又一次地進行研究，最后發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”。有了好奇，才有所發(fā)明。人們好奇鳥兒為什么能在藍天上自由地飛翔，于是發(fā)明了飛機；人們好奇還有沒有比馬車跑得更快的交通工具，于是發(fā)明了蒸汽機車。只有永遠保持好奇，人類才會進步，世界才會變得更美好。寫作實踐事例典型、論證清晰。結尾具有感染力！寫作實踐語段開篇明確觀點，“好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步”，然后從“有了好奇，才能進步”“有了好奇，才有所發(fā)現(xiàn)”“有了好奇，才有所發(fā)明”三個方面來證明這個觀點。運用舉例論證，選取的事例恰當?shù)湫?，說服力強，論述語言嚴密。點撥：青少年應該如何對待時下流行的各種電子游戲?大家認識不一。對此，你有什么看法？自擬題目，寫一篇議論性文章。不少于600字。寫作實踐三：議論性文章寫作寫作實踐寫作實踐提示:①深入思考，確定自己的觀點，然后用簡潔的語言明確地表達出來。②圍繞觀點展開論述，注意選取適當?shù)牟牧现С肿约旱挠^點。③聯(lián)系自己的生活體會和當前現(xiàn)實來談，力爭做到有理有據。1.對電子游戲的看法應是一個正確、鮮明地闡述觀點的句子，它是整篇文章的靈魂，如：“電子游戲弊大于利”“用辯證的思維來談電子游戲的利弊”。2.結合生活中的典型事例，擺事實、講道理，論述觀點。3.最后再次強調觀點，提出倡議，表明自己的態(tài)度：玩游戲要有限度、有自控力。寫作實踐寫法點撥過度與適度隨著科技的發(fā)展，電子游戲種類越來越豐富，對青少年的吸引力也越來越大。對于青少年玩電子游戲這件事，有人認為，玩電子游戲可以提高對信息技術的掌握能力，孩子更能適應未來；也有人認為，玩電子游戲會影響學習，害了孩子。在我看來，電子游戲本身并不是關鍵，關鍵在于玩游戲的人。青少年玩電子游戲要適度，不能過度。優(yōu)秀例文寫作實踐（提出觀點：青少年玩電子游戲要適度，不能過度。）何為“過度”？打個比方，你一個勁兒地往氣球里吹氣，氣球會越來越大，當你吹的氣過多時，氣球就會破裂。這就是過度。過度玩電子游戲，簡單而言，就是沉迷游戲，是一種不加以控制，最終會對自身和社會產生不良影響的行為。寫作實踐（提出問題：什么是“過度”？并舉例闡釋。）青少年沉迷電子游戲有哪些危害呢？最嚴重的是會使個人的價值觀產生偏移，如為了充值游戲做出偷竊、搶劫等違法行為；模仿暴力游戲做出傷害他人的行為等等。其次影響最廣泛的就是損害身體健康。據北京大學中國健康發(fā)展研究中心發(fā)布的《國民視覺健康報告》數(shù)據，全國兒童及青少年總體近視率為53.6%，初中生為58.07%，高中生為78.02%，大學生為82.68%。近視，是當前我國青少年面臨的主要健康問題之一。寫作實踐居高不下的近視率與長時間玩電子游戲有極大關系。此外，長時間沉迷游戲導致精神不集中，游戲成癮從而無心學習的事例更是屢見不鮮?？梢娺^度玩游戲對青少年的危害之大。那么，可不可以徹底遠離游戲呢？我認為這也是行不通的。愛玩是青少年的天性，每一代青少年都有自己的游戲。寫作實踐（分析問題：沉迷電子游戲的危害。）從“蓬頭稚子學垂綸”到“忙趁東風放紙鳶”，從踢毽子、丟沙包到跳皮筋、翻花繩，孩子們在游戲中釋放天性、體驗快樂、收獲成長。21世紀是大數(shù)據時代，電子游戲越來越融入人們的日常生活?！队螒蚧季S》一書中提到，游戲化思維已經在教育界和商界得到了許多成功的嘗試。某些知名公司也將游戲化思維應用于管理中，通過游戲化思維來為員工設置任務，大幅提升了員工的工作積極性和工作效率，從而提升了公司的效益。寫作實踐所以說視電子游戲為洪水猛獸是不符合現(xiàn)代社會的發(fā)展節(jié)奏的。青少年適度玩游戲未嘗不可。作為自制力并不強的中學生，如何做到“適度玩游戲”呢？首先我認為父母的監(jiān)督是必不可少的，家庭教育的缺失往往是青少年沉迷游戲的一大因素。同時，自我管理是更重要的方式。雨果曾說：“知道在適當?shù)臅r候自動管制自己的人就是聰明人。”成功的人往往離不開自律。寫作實踐我們可以對自己進行“任務型管理”，即要求自己在規(guī)定的時間內完成相應的學習任務后，再去玩電子游戲。合理安排時間，自己控制玩游戲的時間，提高自我控制能力，是我們每個青少年需要學會的一課?？傊?，我們要正確面對電子游戲，既不可沉迷又不可回避，學會適度玩電子游戲，希望電子游戲可以成為我們成長路上的好同伴！寫作實踐