2023八年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容2023八年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元《中華民族的抗日戰(zhàn)爭》第19課《七七事變與全民族抗戰(zhàn)》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：七七事變的背景、經(jīng)過及其影響，全民族抗戰(zhàn)的興起，以及國民政府的抗戰(zhàn)決策和民眾的抗戰(zhàn)行動(dòng)。具體涵蓋以下內(nèi)容：

1.七七事變的背景及經(jīng)過：1937年7月7日夜，日本侵華軍隊(duì)在盧溝橋附近發(fā)動(dòng)突然襲擊，中國駐軍奮起抵抗，標(biāo)志著全面抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)。

2.全民族抗戰(zhàn)的興起：事變后，國共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，全國范圍內(nèi)迅速形成了全民族抗戰(zhàn)的高潮。

3.國民政府的抗戰(zhàn)決策：國民政府發(fā)布《國府抗日救國十大綱領(lǐng)》，確定全面抗戰(zhàn)的方針，并組織軍隊(duì)進(jìn)行抗戰(zhàn)。

4.民眾的抗戰(zhàn)行動(dòng)：各地民眾積極參與抗戰(zhàn)，捐款捐物，支持前方將士，展現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)一心、共赴國難的英雄氣概。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史思維能力：通過分析七七事變的原因和全民族抗戰(zhàn)的過程，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維。

2.愛國情懷：通過學(xué)習(xí)全民族抗戰(zhàn)的歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)民族自豪感和歷史責(zé)任感。

3.文化認(rèn)同：了解抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中華民族的團(tuán)結(jié)與抗?fàn)帲鰪?qiáng)學(xué)生對(duì)中國歷史文化的認(rèn)同。

4.資料運(yùn)用：學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史資料，提高學(xué)生的歷史資料解讀能力和信息提取能力。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)中國的近現(xiàn)代史有了初步的了解。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于中國近代史上的一些重要事件，如甲午戰(zhàn)爭、辛亥革命等，對(duì)中國的民族矛盾和帝國主義侵略有了基本認(rèn)識(shí)。在能力層面，學(xué)生具備了一定的閱讀理解能力和分析問題的能力，能夠通過教材和老師的引導(dǎo)，理解七七事變的歷史背景和全民族抗戰(zhàn)的重要意義。

在素質(zhì)方面，學(xué)生正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，通過學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭的歷史，可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和歷史責(zé)任感。然而，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生的注意力可能容易分散，需要通過生動(dòng)的教學(xué)手段和互動(dòng)活動(dòng)來吸引他們的興趣。

在行為習(xí)慣上，八年級(jí)的學(xué)生可能已經(jīng)形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但個(gè)別學(xué)生可能還存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、課堂參與度不高等問題。這些習(xí)慣可能會(huì)影響到他們對(duì)課程內(nèi)容的吸收和理解。

總體來說，學(xué)生對(duì)于抗日戰(zhàn)爭這一重要?dú)v史事件有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，但需要在教學(xué)中深入挖掘，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的歷史思維能力和文化認(rèn)同感，同時(shí)也要注意培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-軟件資源：歷史教學(xué)課件、歷史資料庫

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子教材、歷史文獻(xiàn)電子版

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、歷史地圖、時(shí)間線圖示教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.大家好，今天我們將學(xué)習(xí)第八年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元《中華民族的抗日戰(zhàn)爭》的第19課《七七事變與全民族抗戰(zhàn)》。在開始之前，我想請(qǐng)大家回顧一下我們之前學(xué)過的內(nèi)容，比如甲午戰(zhàn)爭和辛亥革命，它們分別給我們留下了什么印象？

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們打開課本，翻到第19課。我們先來了解一下本課的主旨內(nèi)容。七七事變是全面抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)點(diǎn)，它標(biāo)志著中國人民開始了全民族抗戰(zhàn)。請(qǐng)一位同學(xué)來朗讀課文的第一段，讓大家對(duì)七七事變的背景有一個(gè)初步的了解。

2.接下來，我們深入探究七七事變的經(jīng)過。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文第二段，并找出七七事變發(fā)生的具體時(shí)間和地點(diǎn)。同時(shí)，思考一下，事變發(fā)生時(shí)，日本軍隊(duì)為什么要選擇盧溝橋作為攻擊目標(biāo)？

3.（學(xué)生回答后）很好。接下來，我們來看看事變發(fā)生后，中國軍隊(duì)的反應(yīng)。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文第三段，了解中國軍隊(duì)是如何奮起抵抗的。在這個(gè)過程中，有哪些英雄事跡值得我們銘記？

三、重點(diǎn)內(nèi)容講解

1.下面，我們來學(xué)習(xí)全民族抗戰(zhàn)的興起。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文第四段，并找出國共兩黨如何實(shí)現(xiàn)第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的過程。同時(shí)，思考一下，這種合作對(duì)抗日戰(zhàn)爭的勝利有何重要意義？

2.（學(xué)生回答后）正確。接下來，我們來看看國民政府的抗戰(zhàn)決策。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文第五段，了解國民政府發(fā)布的《國府抗日救國十大綱領(lǐng)》及其對(duì)抗日戰(zhàn)爭的影響。

3.現(xiàn)在，我們來探討一下民眾的抗戰(zhàn)行動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文第六段，并找出民眾在抗戰(zhàn)中的一些具體行動(dòng)。這些行動(dòng)體現(xiàn)了什么樣的民族精神？

四、互動(dòng)討論

1.好的，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)課文內(nèi)容有了基本的理解?，F(xiàn)在，我們來做一個(gè)小組討論。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

-七七事變對(duì)中國歷史的影響是什么？

-全民族抗戰(zhàn)期間，中國人民展現(xiàn)了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？

-作為當(dāng)代青少年，我們應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚(yáng)抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的民族精神？

2.（學(xué)生討論后）請(qǐng)每個(gè)小組派一位代表來分享一下你們的討論成果。

五、課堂小結(jié)

1.通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了七七事變與全民族抗戰(zhàn)的歷史。七七事變是日本侵華的重要事件，而全民族抗戰(zhàn)則體現(xiàn)了中華民族的團(tuán)結(jié)與抗?fàn)幘瘛Ｕ?qǐng)問同學(xué)們，你們從這節(jié)課中學(xué)到了什么？

2.（學(xué)生回答后）很好。這節(jié)課，我們不僅學(xué)習(xí)了歷史知識(shí)，還感受到了中華民族的偉大精神。希望大家能夠?qū)⑦@些精神發(fā)揚(yáng)光大，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

六、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于七七事變與全民族抗戰(zhàn)的短文，要求不少于300字，體現(xiàn)你對(duì)這段歷史的理解和感悟。

2.下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)下一課《抗日戰(zhàn)爭的勝利》，請(qǐng)大家預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

七、課堂結(jié)束語

1.好的，同學(xué)們，今天的課就到這里。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)自己的歷史思維能力和愛國主義精神。下課！知識(shí)點(diǎn)梳理1.七七事變的背景

-1937年7月7日夜，日本侵華軍隊(duì)在盧溝橋附近發(fā)動(dòng)突然襲擊。

-事變的背景包括日本對(duì)華侵略的長期企圖、中日矛盾的激化以及國內(nèi)政治局勢(shì)的變化。

2.七七事變的經(jīng)過

-中國駐軍第29軍奮起抵抗，擊退了日軍的多次進(jìn)攻。

-事變迅速擴(kuò)大，導(dǎo)致全面抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)。

3.全民族抗戰(zhàn)的興起

-國共兩黨實(shí)現(xiàn)第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。

-全國范圍內(nèi)迅速形成了全民族抗戰(zhàn)的高潮。

4.國民政府的抗戰(zhàn)決策

-國民政府發(fā)布《國府抗日救國十大綱領(lǐng)》，確定全面抗戰(zhàn)的方針。

-組織軍隊(duì)進(jìn)行抗戰(zhàn)，調(diào)整軍事部署，加強(qiáng)戰(zhàn)備。

5.民眾的抗戰(zhàn)行動(dòng)

-各地民眾積極參與抗戰(zhàn)，捐款捐物，支持前方將士。

-民間組織抗日救亡運(yùn)動(dòng)，宣傳抗日，鼓舞民眾士氣。

6.抗日戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)役

-淞滬會(huì)戰(zhàn)、太原會(huì)戰(zhàn)、武漢會(huì)戰(zhàn)等，展現(xiàn)了中國軍隊(duì)的英勇抵抗。

-百團(tuán)大戰(zhàn)等戰(zhàn)役，打擊了日軍，提高了中國軍隊(duì)的士氣。

7.抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

-中國軍隊(duì)采取游擊戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)等多種戰(zhàn)術(shù)，靈活應(yīng)對(duì)日軍。

-利用地理優(yōu)勢(shì)和人民支持，持久抗戰(zhàn)。

8.抗日戰(zhàn)爭的國際影響

-抗日戰(zhàn)爭得到了國際社會(huì)的關(guān)注和支持。

-國際反法西斯聯(lián)盟的形成，為中國的抗戰(zhàn)提供了外部支持。

9.抗日戰(zhàn)爭的勝利意義

-抗日戰(zhàn)爭的勝利是中國近代史上的一次偉大勝利。

-它結(jié)束了日本對(duì)中國的侵略，維護(hù)了國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)。

-它增強(qiáng)了中國人民的自信心和凝聚力，為中國的現(xiàn)代化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

10.抗日戰(zhàn)爭的歷史教訓(xùn)

-抗日戰(zhàn)爭使中國人民深刻認(rèn)識(shí)到民族獨(dú)立和國家統(tǒng)一的重要性。

-它教育了人民，提高了民族覺醒，為未來的發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。板書