六年級(jí)語(yǔ)文：蝸牛學(xué)藝_第1頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文：蝸牛學(xué)藝_第2頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文：蝸牛學(xué)藝_第3頁(yè)
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ChineseLesson//PAGE2計(jì)資料適用于小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按2112句。5、能在田字格中正確地書(shū)寫“（“蝸”是左右結(jié)構(gòu)，左邊是—蟲(chóng)，右上是—口，右下是—內(nèi)。藝是上下結(jié)構(gòu)，上面是—草字頭，下面是—乙。請(qǐng)你在桌子上邊讀邊寫這兩個(gè)字，注意每個(gè)字的筆順。（多媒體畫面錄音11~4小節(jié)（學(xué)生交流，你聽(tīng)到了什么？（前后兩位小朋友交流，指名說(shuō)）（出示田字格，寫“泳”過(guò)渡：看到大家都這么認(rèn)真地寫字，小蝸牛也要看看啦，—11結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，生活實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。本單元是“讀短文識(shí)字”字學(xué)習(xí)和詞語(yǔ)積累，正確、熟練地朗讀課文，結(jié)合課文教學(xué)進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)同時(shí)根據(jù)寫字課題的要求，我對(duì)于本堂課作了如下一些設(shè)計(jì)：（一）14節(jié)的教學(xué)上，采用不同的方法和手段，讓學(xué)生牢固掌握。在此基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生進(jìn)行后兩部分自行（二）（三）一年級(jí)的學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力也是無(wú)限的。在學(xué)完全文之后，我又引入其它內(nèi)學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)能用各種方法進(jìn)行生字的認(rèn)知和識(shí)記，課堂的學(xué)習(xí)氣氛也就更加融洽了。XX

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