2023-2024學(xué)年山東省青島市嶗山四中九年級（上）期中化學(xué)試卷一、單項選擇題：每題各有一個選項符合題意。（共16道小題，每題1分，共16分）1．（1分）生活中的下列變化，不涉及化學(xué)變化的是（）A．鐵鍋生銹 B．牛奶變酸 C．葡萄釀酒 D．冰雪融化2．（1分）人體缺鋅會引起多種疾病，可服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅。這里的“鋅”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)3．（1分）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．空氣 B．蒸餾水 C．海水 D．煤4．（1分）把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，可以得到溶液的是（）A．食鹽 B．面粉 C．泥沙 D．花生油5．（1分）科學(xué)探究離不開化學(xué)實驗基本操作下列實驗操作正確的是（）A．加熱液體 B．過濾 C．熄滅酒精燈火焰 D．稱量固體物質(zhì)6．（1分）周末，感到有點餓的甲同學(xué)泡了一杯白糖開水。他用筷子充分?jǐn)嚢璞械陌滋呛?，將杯子放在一邊待糖水變涼（如圖所示）。下列操作或現(xiàn)象能說明糖水一定屬于飽和溶液的是（）A．泡糖水時進行了充分?jǐn)嚢?B．糖水熱的時候白糖全部溶解 C．涼的糖水底部有剩余的白糖 D．喝糖水時感到很甜7．（1分）改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，促進人與自然和諧共生，下列做法值得提倡的是（）A．回收利用廢舊電池 B．隨意丟棄用過的口罩 C．燃放煙花爆竹 D．工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排放8．（1分）“玉兔號”月球車上的太陽能電池板主要材料為硅。硅元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A．硅的元素符號為Si B．硅元素屬于金屬元素 C．硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09 D．硅原子的質(zhì)子數(shù)為149．（1分）下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．銅絲在空氣中灼燒時，有黑色物質(zhì)生成 B．鐵絲放在純凈氧氣中，火星四射，生成四氧化三鐵 C．石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成 D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚白霧10．（1分）50℃時，氯化銨的溶解度是50g，50℃時氯化銨的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液之間的質(zhì)量比為（）A．1：2：3 B．2：3：1 C．3：2：1 D．1：3：211．（1分）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途中利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．氧氣用于氣焊 B．稀有氣體用作電光源 C．液氮做制冷劑 D．活性炭用于除冰箱異味12．（1分）一氧化二氮（N2O）是一種麻醉劑，少量吸入后可迅速鎮(zhèn)痛，且不會損傷心、肺、肝、腎等重要臟器。一氧化二氮（N2O）中氮元素的化合價為（）A．﹣1 B．﹣2 C．+1 D．+213．（1分）宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A．自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運動的結(jié)果 B．一滴水中大約含有1.67×1021個水分子——水分子很小 C．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——氧氣分子體積變小了 D．氧氣和液氧都能支持燃燒——物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同14．（1分）“宏觀﹣微觀﹣符號”相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科獨有的思維方式。下列化學(xué)用語書寫不正確的是（）A．2個氧原子—O2 B．2個氫分子—2H2 C．鈉離子—Na+ D．氧化銅—CuO15．（1分）木糖醇（C5H12O5）是一種天然甜味劑，食用時有清涼感，因其代謝不受胰島素調(diào)節(jié)（）A．屬于氧化物 B．在水中溶解時溶液溫度降低 C．可代替藥物治療糖尿病 D．組成中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大16．（1分）食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示代表一個碳原子，代表一個氫原子，代表一個氧原子。下列說法不正確的是（）A．從類別上分析：乙酸屬于化合物 B．從組成上分析：乙酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成 C．從構(gòu)成上分析：乙酸分子由2個碳原子和2個水分子構(gòu)成 D．從定量上分析：乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（C%）為：×100%＝40%二、選擇題：每題各有一個或兩個正確答案。（本題共6小題，每題2分，共12分）17．（2分）比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，如表是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（）序號化學(xué)反應(yīng)事實影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在高溫時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C水要在通電的條件才能分解，而雙氧水只要加入二氧化錳就迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，納米銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的接觸面積A．A B．B C．C D．D18．（2分）下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是（）A．根據(jù)微粒觀：物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的 B．根據(jù)守恒觀：10mL酒精與10mL水混合后得到20mL液體 C．根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：水和氫氣在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化 D．根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同（多選）19．（2分）分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法不正確的是（）A．氧氣和臭氧的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同 B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物 C．水通電能生成氫氣和氧氣，是因為水分子中含有氫分子和氧分子 D．氧化物中含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物20．（2分）實驗是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣的含量實驗的兩套裝置圖（裝置氣密性良好），對該實驗認(rèn)識不正確的是（）A．該實驗的原理是通過“化學(xué)方法”消耗氧氣，從而測定空氣中氧氣的含量 B．裝置一在正確操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后，消耗氧氣的體積應(yīng)該是反應(yīng)前硬質(zhì)玻管內(nèi)氣體體積的 C．實驗完畢后，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則會使測得的實驗結(jié)果偏大 D．裝置一設(shè)計優(yōu)于裝置二，它能讓空氣更易流通且全部通過銅粉，使氧氣完全耗盡21．（2分）歸納與總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法。下列對所學(xué)知識的整理，存在錯誤的是（）A物質(zhì)與其構(gòu)成粒子的對應(yīng)關(guān)系①金剛石——由原子構(gòu)成②氮氣——由分子構(gòu)成B物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系①氫氣燃燒放出大量的熱——作高能燃料②氧氣能支持燃燒——火箭發(fā)射的助燃劑C化學(xué)與能量的關(guān)系①家庭利用甲烷燃燒做飯——化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能②燈泡通電發(fā)光——電能轉(zhuǎn)化為光能D化學(xué)與社會的關(guān)系①化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化②利用化學(xué)技術(shù)消除機動車排放的有害氣體，研發(fā)新能源汽車，減少化石燃料消耗A．A B．B C．C D．D（多選）22．（2分）在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應(yīng)物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g2042020反應(yīng)后質(zhì)量/g2待測3226對該反應(yīng)，下列描述正確的是（）A．參加反應(yīng)的甲、丙、丁的質(zhì)量比為1：16：13 B．待測質(zhì)量一定為4g C．乙在該反應(yīng)中一定是催化劑 D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)二、選擇題：每題各有一個或兩個正確答案。（本題共5小題，每題2分，共12分）23．（4分）請從以下物質(zhì)：H2、O2、CO2、H2O選取適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式填空。（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（2）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體。（3）具有可燃性的氣體。（4）最常見的溶劑。24．（9分）回答下列問題：（1）請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①氫氣燃燒。②鎂在氧氣中燃燒。③加熱銅粉。（2）小明聞到冰箱內(nèi)有異味，放入活性炭包除味，這是利用活性炭的性。（3）飯菜上桌，滿屋飄香。請從微觀角度解釋這一現(xiàn)象。（4）洗碗時，小明加入洗潔精除去油污，這是利用了洗潔精的作用。25．（6分）“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。根據(jù)圖甲、圖乙回答下列問題：（1）圖甲中C微粒屬于（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）。（2）原子序數(shù)為12的元素符號是，該元素在化合物中常表現(xiàn)的化合價是價。（3）2021年2月，嫦娥五號采集的月壤樣品在中國國家博物館展出。月壤中存在著大量的氦﹣3（氦﹣3是含有2個質(zhì)子和1個中子的氦原子），該原子核外電子數(shù)為。（4）硒是人體必需的微量元素，具有防癌、抗癌作用，圖甲中E為硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖（填“氧”或“氟”）的化學(xué)性質(zhì)相似，已知硒元素的元素符號為Se，請寫出其離子符號。26．（26分）化學(xué)實驗?zāi)芴嵘茖W(xué)素養(yǎng)。“追夢”學(xué)習(xí)小組走進實驗室，進行實驗探究。請回答下列問題。主題一：探究“水在直流電作用下的變化”實驗，如圖實驗一所示。在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源。一段時間后發(fā)現(xiàn)兩電極都有氣泡產(chǎn)生，左右兩側(cè)玻璃管中的液面有不同程度的下降。（1）a管中產(chǎn)生的氣體是，若a管中得到5mL氣體，則b管中氣體體積約為mL。（2）在電解水的過程中，電能主要轉(zhuǎn)化為能。主題二：探究“氧氣的化學(xué)性質(zhì)”實驗，如圖實驗二所示。（3）細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒。細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱色固體，寫出細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：；集氣瓶底預(yù)留少量水的原因是：。（4）木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中劇烈燃燒發(fā)光。寫出木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：；圖⑥的實驗現(xiàn)象是。（5）根據(jù)上述細(xì)鐵絲和木炭燃燒的實驗，歸納得出物質(zhì)燃燒的劇烈程度與有關(guān)。與燃燒一樣。任何化學(xué)反應(yīng)都需要在一定條件下進行。請舉出一個在生活中控制化學(xué)反應(yīng)速率的具體實例。主題三：探究在實驗室中制取氧氣，請根據(jù)如圖所示裝置回答問題。Ⅰ.實驗室制取氧氣的方法有多種，例如：①加熱分解高錳酸鉀固體②利用二氧化錳作催化劑分解過氧化氫溶液（6）選擇發(fā)生裝置時考慮的因素是；若用方法①制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（選填字母序號），若用方法②制取氧氣，其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為。收集純凈氧氣的裝置是，原因是。D裝置檢驗氧氣已收集滿的方法是，若觀察到則證明氧氣已滿。實驗時過氧化氫溶液應(yīng)從所選裝置中的（填儀器名稱）加入。Ⅱ.實驗過程中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電解純水速率較慢。同學(xué)們設(shè)計實驗探究影響化學(xué)反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表：實驗序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液體積/mL溫度/℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需時間/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535——249.21④30555——210.76（7）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與有關(guān)；從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是。（8）用一定量15%的過氧化氫溶液制取氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋（填“減小”“不變”“增大”）。27．（7分）某同學(xué)配制100g15%的NaCl溶液，整個操作過程如圖所示。回答下列問題：（1）配制溶液的正確操作順序為（填序號）。（2）本實驗中需要選擇的量筒的量程是（選填“50mL”、“100mL”、“200mL”）。（3）量取水操作：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時，改用（填儀器名稱）滴加，讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)持平。（4）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，目的是。（5）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向右盤，這時應(yīng)（填字母序號）。A．增加適量氯化鈉固體B．減少適量氯化鈉固體C．調(diào)節(jié)平衡螺母（6）若要把配制好的100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液稀釋成5%的氯化鈉溶液，需要加入水的質(zhì)量是克。

2023-2024學(xué)年山東省青島市嶗山四中九年級（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題：每題各有一個選項符合題意。（共16道小題，每題1分，共16分）1．（1分）生活中的下列變化，不涉及化學(xué)變化的是（）A．鐵鍋生銹 B．牛奶變酸 C．葡萄釀酒 D．冰雪融化【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可。【解答】解：A、鐵鍋生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，故A錯；B、牛奶變酸，屬于化學(xué)變化；C、葡萄釀酒，屬于化學(xué)變化；D、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，故D正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2．（1分）人體缺鋅會引起多種疾病，可服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅。這里的“鋅”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)【分析】食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、鋅、碘”等不是以單質(zhì)、氧化物、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述。【解答】解：服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅，這里的“鋅”等不是以單質(zhì)、原子等形式存在，與具體形態(tài)無關(guān)。故選：C。【點評】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵。3．（1分）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．空氣 B．蒸餾水 C．海水 D．煤【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是指由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可?！窘獯稹拷猓篈、空氣中含有氮氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，故選項錯誤。B、蒸餾水中只含有水一種物質(zhì)，故選項正確。C、海水中含有水，屬于混合物。D、煤中含有碳，屬于混合物。故選：B?！军c評】本題難度不大，解題的關(guān)鍵是要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物。4．（1分）把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，可以得到溶液的是（）A．食鹽 B．面粉 C．泥沙 D．花生油【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物?！窘獯稹拷猓篈.食鹽易溶于水形成均一、穩(wěn)定的混合物，故A正確；B.面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液；C.泥沙不溶于水，與水混合形成懸濁液；D.植物油不溶于水，與水混合形成乳濁液。故選：A?！军c評】應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。5．（1分）科學(xué)探究離不開化學(xué)實驗基本操作下列實驗操作正確的是（）A．加熱液體 B．過濾 C．熄滅酒精燈火焰 D．稱量固體物質(zhì)【分析】A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷。【解答】解：A、給試管中的液體加熱時，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作錯誤。B、過濾液體時、二低，圖中缺少玻璃棒引流。C、使用酒精燈時要注意“兩查、一不可”，不能用嘴吹滅酒精燈，圖中所示操作正確。D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。6．（1分）周末，感到有點餓的甲同學(xué)泡了一杯白糖開水。他用筷子充分?jǐn)嚢璞械陌滋呛?，將杯子放在一邊待糖水變涼（如圖所示）。下列操作或現(xiàn)象能說明糖水一定屬于飽和溶液的是（）A．泡糖水時進行了充分?jǐn)嚢?B．糖水熱的時候白糖全部溶解 C．涼的糖水底部有剩余的白糖 D．喝糖水時感到很甜【分析】根據(jù)飽和溶液的概念去做，飽和溶液：某一溫度下，當(dāng)一定量的溶劑中不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)時稱為飽和溶液?！窘獯稹拷猓篈、甲同學(xué)泡了一杯白糖開水，所以不一定飽和；B、糖水熱的時候白糖全部溶解，也可能不飽和；C、待糖水變涼，發(fā)現(xiàn)杯底有少量未溶解的白糖，屬于飽和溶液；D、喝糖水時感到很甜與濃度有關(guān)，故D錯。故選：C?！军c評】要嚴(yán)格按照飽和溶液的判斷方法考慮，不能再溶解了說明飽和。7．（1分）改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，促進人與自然和諧共生，下列做法值得提倡的是（）A．回收利用廢舊電池 B．隨意丟棄用過的口罩 C．燃放煙花爆竹 D．工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排放【分析】根據(jù)改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，促進人與自然和諧共生，要減少污染、保護環(huán)境，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、回收利用廢舊電池，保護環(huán)境，故選項正確。B、隨意丟棄用過的口罩，可能造成病毒傳播，故選項錯誤。C、燃放煙花爆竹，做法不值得提倡。D、工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排放，做法不值得提倡。故選：A?！军c評】本題難度不大，了解減少污染、保護環(huán)境的措施是正確解答本題的關(guān)鍵。8．（1分）“玉兔號”月球車上的太陽能電池板主要材料為硅。硅元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A．硅的元素符號為Si B．硅元素屬于金屬元素 C．硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09 D．硅原子的質(zhì)子數(shù)為14【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，據(jù)以上分析進行回答?！窘獯稹拷猓篈.根據(jù)周期表一格內(nèi)的信息可知，硅的元素符號為Si；B.硅字帶有石字旁，屬于非金屬元素；C.元素名稱的正下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，因此硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09；D.元素名稱的左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)，故正確；故選：B?！军c評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵。9．（1分）下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．銅絲在空氣中灼燒時，有黑色物質(zhì)生成 B．鐵絲放在純凈氧氣中，火星四射，生成四氧化三鐵 C．石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成 D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚白霧【分析】A、根據(jù)銅絲在空氣中灼燒的現(xiàn)象進行分析判斷．B、根據(jù)鐵絲放在純凈氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．C、根據(jù)石蠟在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．【解答】解：A、銅絲在空氣中灼燒生成氧化銅，故選項說法正確。B、鐵絲放在純凈氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象。C、石蠟在氧氣中燃燒時，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象。D、紅磷在空氣中燃燒，而不是白霧。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．10．（1分）50℃時，氯化銨的溶解度是50g，50℃時氯化銨的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液之間的質(zhì)量比為（）A．1：2：3 B．2：3：1 C．3：2：1 D．1：3：2【分析】50℃時，氯化銨的溶解度是50g，其涵義是50℃時，100g水中最多溶解50g氯化銨，溶液達到飽和狀態(tài)；據(jù)此進行分析判斷．【解答】解：50℃時，氯化銨的溶解度是50g，100g水中最多溶解50g氯化銨；則50℃時氯化銨的飽和溶液中溶質(zhì)、溶液之間的質(zhì)量比為50g：100g：（50g+100g）＝1：2：3。故選：A?！军c評】本題難度不大，理解溶解度的概念，熟記溶解度的四要素（溫度、100g溶劑、飽和狀態(tài)、單位是克）是正確解答本題的關(guān)鍵．11．（1分）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途中利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．氧氣用于氣焊 B．稀有氣體用作電光源 C．液氮做制冷劑 D．活性炭用于除冰箱異味【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等?！窘獯稹拷猓篈、氧氣用于氣焊是利用氧氣的助燃性；故選項正確；B、稀有氣體用作電光源是利用稀有氣體通電時，屬于物理性質(zhì)；C、液氮做制冷劑是利用液氮汽化吸熱；故選項錯誤；D、活性炭用于除冰箱異味是利用活性炭的吸附性；故選項錯誤；故選：A?！军c評】本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氧氣、稀有氣體、液氮、活性炭的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。12．（1分）一氧化二氮（N2O）是一種麻醉劑，少量吸入后可迅速鎮(zhèn)痛，且不會損傷心、肺、肝、腎等重要臟器。一氧化二氮（N2O）中氮元素的化合價為（）A．﹣1 B．﹣2 C．+1 D．+2【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，進行分析解答?！窘獯稹拷猓阂谎趸醒踉匾话泔@﹣2價，設(shè)氮元素的化合價是x，可得：2x+（﹣6）＝0。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題。13．（1分）宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A．自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運動的結(jié)果 B．一滴水中大約含有1.67×1021個水分子——水分子很小 C．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——氧氣分子體積變小了 D．氧氣和液氧都能支持燃燒——物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同【分析】根據(jù)分子（或原子）的基本特征：分子（或原子）質(zhì)量和體積都很?。环肿樱ɑ蛟樱┲g有間隔；分子（或原子）是在不斷運動的；同種的分子（或原子）性質(zhì)相同，不同種的分子（或原子）性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷。【解答】解：A、自然界中水的天然循環(huán)，故選項解釋正確。B、一滴水中大約含有1.67×1021個水分子，是因為水分子很小。C、氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中，氣體受壓后，故選項解釋錯誤。D、氧氣和液氧都能支持燃燒，同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握分子（或原子）的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子（或原子）的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。14．（1分）“宏觀﹣微觀﹣符號”相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科獨有的思維方式。下列化學(xué)用語書寫不正確的是（）A．2個氧原子—O2 B．2個氫分子—2H2 C．鈉離子—Na+ D．氧化銅—CuO【分析】A、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。B、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略。D、根據(jù)氧化銅中銅元素顯+2價，氧元素顯﹣2價，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、由原子的表示方法，表示多個該原子，故2個氧原子表示為：2O。B、由分子的表示方法，表示多個該分子，則6個氫分子可表示為：2H2，故選項化學(xué)用語書寫正確。C、由離子的表示方法，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，正負(fù)符號在后，4要省略+，故選項化學(xué)用語書寫正確。D、氧化銅中銅元素顯+2價，其化學(xué)式為CuO。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。15．（1分）木糖醇（C5H12O5）是一種天然甜味劑，食用時有清涼感，因其代謝不受胰島素調(diào)節(jié)（）A．屬于氧化物 B．在水中溶解時溶液溫度降低 C．可代替藥物治療糖尿病 D．組成中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大【分析】A.根據(jù)氧化物的概念進行分析；B.根據(jù)題文信息回答；C.根據(jù)題文信息回答；D.元素的質(zhì)量比等于各元素的相對原子質(zhì)量的總和之比，據(jù)此計算?！窘獯稹拷猓篈.由兩種元素組成，且一種為氧元素的化合物為氧化物5H12O5）是由三種元素組成，不屬于氧化物；B.木糖醇（C2H12O5）是一種天然甜味劑，食用時有清涼感，故正確；C.根據(jù)題意可知，因其代謝不受胰島素調(diào)節(jié)，但不能藥物治療糖尿?。籇.木糖醇（C5H12O2）中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（5×12）：12：（5×16）＝15：6：20，故錯誤；故選：B?！军c評】本題考查了化學(xué)式的意義，氧化物的識別，元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算，物質(zhì)溶解時的吸熱和放熱現(xiàn)象等相關(guān)知識，掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識即可解答本題。16．（1分）食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示代表一個碳原子，代表一個氫原子，代表一個氧原子。下列說法不正確的是（）A．從類別上分析：乙酸屬于化合物 B．從組成上分析：乙酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成 C．從構(gòu)成上分析：乙酸分子由2個碳原子和2個水分子構(gòu)成 D．從定量上分析：乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（C%）為：×100%＝40%【分析】A、由不同種元素組成的純凈物是化合物；B、根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷組成元素；C、根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷分子構(gòu)成；D、根據(jù)化學(xué)式及其相對原子質(zhì)量可以計算組成元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【解答】解：A、乙酸是由不同種元素組成的純凈物，故該選項說法正確；B、乙酸是由碳元素、氧元素組成；C、每個乙酸分子由2個碳原子，故該選項說法不正確；D、乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（C%）＝，故該選項說法正確。故選：C。【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算等進行分析問題、解決問題的能力。二、選擇題：每題各有一個或兩個正確答案。（本題共6小題，每題2分，共12分）17．（2分）比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，如表是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（）序號化學(xué)反應(yīng)事實影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在高溫時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C水要在通電的條件才能分解，而雙氧水只要加入二氧化錳就迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，納米銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的接觸面積A．A B．B C．C D．D【分析】影響化學(xué)反應(yīng)的因素有：溫度，溫度越高，反應(yīng)越快；反應(yīng)物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反應(yīng)速度越快；反應(yīng)物顆粒的大小，顆粒越小，反應(yīng)速度越快；通常反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速度越快；加入催化劑可以改變其反應(yīng)速率等；據(jù)此結(jié)合事實進行分析解答．【解答】解：A、鐵絲在空氣中很難燃燒，是因為氧氣的濃度不同，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。B、碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，因為反應(yīng)溫度不同，化學(xué)反應(yīng)容易發(fā)生。C、水要在通電的條件才能分解，由于反應(yīng)物的種類不同，故選項推理不合理。D、銅片在空氣中很難燃燒，銅片與銅粉均屬于同一種物質(zhì)，故選項推理合理。故選：C?！军c評】本題難度不是很大，了解影響反應(yīng)的因素即可正確解答本題，可從溫度、反應(yīng)物的接觸面積，反應(yīng)物顆粒的大小、反應(yīng)物的濃度及催化劑等方面進行分析考慮．18．（2分）下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是（）A．根據(jù)微粒觀：物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的 B．根據(jù)守恒觀：10mL酒精與10mL水混合后得到20mL液體 C．根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：水和氫氣在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化 D．根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同【分析】A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)微粒的種類分析；B、根據(jù)分子間有間隔的性質(zhì)分析；C、根據(jù)水和氫氣的性質(zhì)分析；D、根據(jù)原子的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系分析?！窘獯稹拷猓篈、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、離子；B、10mL酒精與10mL水混合后體積小于20mL，水分子和酒精分子互相擴散到了對方的間隔中去；C、水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，水和氫氣在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化；D、氦原子和鎂原子的最外層電子數(shù)相同，但是氦原子只有一個電子層，鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中，化學(xué)性質(zhì)不相似。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握構(gòu)成物質(zhì)的微粒、分子的性質(zhì)、常見物質(zhì)的性質(zhì)，原子的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。（多選）19．（2分）分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法不正確的是（）A．氧氣和臭氧的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同 B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物 C．水通電能生成氫氣和氧氣，是因為水分子中含有氫分子和氧分子 D．氧化物中含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物【分析】A、根據(jù)同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同進行分析；B、根據(jù)化合物的定義進行分析；C、根據(jù)水通電的實驗結(jié)論進行分析；D、根據(jù)氧化物的特點進行分析。【解答】解：A、同種分子性質(zhì)相同，氧氣由氧氣分子構(gòu)成，氧氣和臭氧的分子構(gòu)成不同，故A說法正確；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，故B說法正確；C、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和數(shù)目不變，氫氣由氫元素組成，所以水由氫，則微觀上水分子由氫。故C說法錯誤；D、氧化物是由兩種元素組成，氧化物中含有氧元素，如高錳酸鉀含有氧元素但不是氧化物。故選：CD?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉化合物、氧化物的特點，質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容。20．（2分）實驗是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣的含量實驗的兩套裝置圖（裝置氣密性良好），對該實驗認(rèn)識不正確的是（）A．該實驗的原理是通過“化學(xué)方法”消耗氧氣，從而測定空氣中氧氣的含量 B．裝置一在正確操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后，消耗氧氣的體積應(yīng)該是反應(yīng)前硬質(zhì)玻管內(nèi)氣體體積的 C．實驗完畢后，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則會使測得的實驗結(jié)果偏大 D．裝置一設(shè)計優(yōu)于裝置二，它能讓空氣更易流通且全部通過銅粉，使氧氣完全耗盡【分析】加熱時銅能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，容器內(nèi)體積減小，減少的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣的含量。【解答】解：A、加熱時銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，從而測定空氣中氧氣的含量。B、裝置一在正確操作情況下，消耗氧氣的體積應(yīng)該是反應(yīng)前硬質(zhì)玻管內(nèi)氣體和注射器中的氣體的體積和的。C、實驗完畢后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出。否則會使測得的實驗結(jié)果偏大。D、裝置一設(shè)計優(yōu)于裝置二，使氧氣完全耗盡。故選：B?！军c評】可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。21．（2分）歸納與總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法。下列對所學(xué)知識的整理，存在錯誤的是（）A物質(zhì)與其構(gòu)成粒子的對應(yīng)關(guān)系①金剛石——由原子構(gòu)成②氮氣——由分子構(gòu)成B物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系①氫氣燃燒放出大量的熱——作高能燃料②氧氣能支持燃燒——火箭發(fā)射的助燃劑C化學(xué)與能量的關(guān)系①家庭利用甲烷燃燒做飯——化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能②燈泡通電發(fā)光——電能轉(zhuǎn)化為光能D化學(xué)與社會的關(guān)系①化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化②利用化學(xué)技術(shù)消除機動車排放的有害氣體，研發(fā)新能源汽車，減少化石燃料消耗A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子解答；B、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系解答；C、根據(jù)物質(zhì)的變化與能量的關(guān)系解答；D、根據(jù)化學(xué)與環(huán)境的知識解答。【解答】解：A、①金剛石是由碳原子構(gòu)成的，A歸納完全正確；B、①氫氣燃燒放出大量的熱；②氧氣能支持燃燒，B歸納完全正確；C、①家庭利用甲烷燃燒做飯；②燈泡通電發(fā)光，C歸納完全正確；D、①化學(xué)的發(fā)展會對環(huán)境有保護作用，人類的亂砍濫伐；②利用化學(xué)技術(shù)消除機動車排放的有害氣體，既減少化石燃料消耗，D歸納不完全正確。故選：D。【點評】加強對化學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。（多選）22．（2分）在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應(yīng)物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g2042020反應(yīng)后質(zhì)量/g2待測3226對該反應(yīng)，下列描述正確的是（）A．參加反應(yīng)的甲、丙、丁的質(zhì)量比為1：16：13 B．待測質(zhì)量一定為4g C．乙在該反應(yīng)中一定是催化劑 D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)各物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化可知甲為反應(yīng)物，丙。故該反應(yīng)為：甲、丙，該選項不正確。B、待測值＝64﹣26﹣32﹣2＝4。C、反應(yīng)前后乙質(zhì)量不變，也可能不是催化劑。D、由于乙的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，生成物為丙和丁，該選項正確。故選：BD。【點評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。二、選擇題：每題各有一個或兩個正確答案。（本題共5小題，每題2分，共12分）23．（4分）請從以下物質(zhì)：H2、O2、CO2、H2O選取適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式填空。（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體CO2。（2）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體O2。（3）具有可燃性的氣體H2。（4）最常見的溶劑H2O?！痉治觥浚?）根據(jù)二氧化碳能與澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進行分析。（2）根據(jù)氧氣具有助燃性進行分析。（3）根據(jù)氫氣與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水，進行分析。（4）根據(jù)水能溶解許多物質(zhì)進行分析?！窘獯稹拷猓海?）二氧化碳能與澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳2；（2）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣2；（3）氫氣與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水，具有可燃性的氣體的是氫氣4；（4）水能溶解許多物質(zhì)。常用作溶劑的物質(zhì)是水2O。故答案為：（1）CO2；（2）O2；（3）H2；（4）H2O?！军c評】本題主要考查化學(xué)式的書寫等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。24．（9分）回答下列問題：（1）請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①氫氣燃燒2H2+O22H2O。②鎂在氧氣中燃燒2Mg+O22MgO。③加熱銅粉2Cu+O22CuO。（2）小明聞到冰箱內(nèi)有異味，放入活性炭包除味，這是利用活性炭的吸附性。（3）飯菜上桌，滿屋飄香。請從微觀角度解釋這一現(xiàn)象分子總是在不斷運動。（4）洗碗時，小明加入洗潔精除去油污，這是利用了洗潔精的乳化作用。【分析】（1）根據(jù)方程式的書寫方法進行分析；（2）根據(jù)活性炭的吸附性進行分析；（3）根據(jù)分子的性質(zhì)進行分析；（4）根據(jù)乳化原理進行分析?！窘獯稹拷猓海?）①氫氣燃燒：氫氣與氧氣點燃生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O42H2O；②鎂在氧氣中燃燒：鎂與氧氣點燃生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為8Mg+O22MgO；③加熱銅粉：銅與氧氣加熱生成氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為7Cu+O22CuO；（2）活性炭具有吸附性，能去除色素和異味，放入活性炭包除味；（3）飯菜上桌，滿屋飄香是因為分子總是在不斷運動；（4）洗潔精除去油污，這是利用了洗潔精的乳化作用。故答案為：（1）①3H2+O22H2O；②2Mg+O32MgO；③2Cu+O72CuO.（2）吸附；（3）分子總是在不斷運動；（4）乳化。【點評】解答本題關(guān)鍵是熟悉方程式的書寫方法，活性炭的吸附性，分子的性質(zhì)和乳化作用。25．（6分）“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。根據(jù)圖甲、圖乙回答下列問題：（1）圖甲中C微粒屬于原子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）。（2）原子序數(shù)為12的元素符號是Mg，該元素在化合物中常表現(xiàn)的化合價是+2價。（3）2021年2月，嫦娥五號采集的月壤樣品在中國國家博物館展出。月壤中存在著大量的氦﹣3（氦﹣3是含有2個質(zhì)子和1個中子的氦原子），該原子核外電子數(shù)為2。（4）硒是人體必需的微量元素，具有防癌、抗癌作用，圖甲中E為硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖氧（填“氧”或“氟”）的化學(xué)性質(zhì)相似，已知硒元素的元素符號為Se，請寫出其離子符號Se2﹣?！痉治觥吭刂芷诒硪桓裰行畔ⅲ鹤笊辖菙?shù)字表示原子序數(shù)，右上角符號表示元素符號，中間漢字表示元素名稱，方格下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義：小圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層的電子數(shù)，據(jù)以上分析解答?！窘獯稹拷猓海?）核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，表示原子；（2）根據(jù)周期表可知，原子序數(shù)為12的元素符號是Mg，形成帶有2個單位正電荷的離子；（3）原子中：核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，月壤中存在著大量的氦﹣3（氦﹣3是含有2個質(zhì)子和1個中子的氦原子）；（4）最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，圖甲中E為硒原子最外層電子數(shù)為3，氟原子最外層有7個電子；硒原子最外層有6個電子，離子符號為：Se3﹣。故答案為：（1）原子；（2）Mg；+2（3）2；（4）氧；Se6﹣。【點評】本題考查元素周期表特點及其應(yīng)用，原子結(jié)構(gòu)示意圖和離子結(jié)構(gòu)示意圖的相關(guān)知識，靈活運用元素周期表中的信息，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是解答的關(guān)鍵。26．（26分）化學(xué)實驗?zāi)芴嵘茖W(xué)素養(yǎng)。“追夢”學(xué)習(xí)小組走進實驗室，進行實驗探究。請回答下列問題。主題一：探究“水在直流電作用下的變化”實驗，如圖實驗一所示。在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源。一段時間后發(fā)現(xiàn)兩電極都有氣泡產(chǎn)生，左右兩側(cè)玻璃管中的液面有不同程度的下降。（1）a管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，若a管中得到5mL氣體，則b管中氣體體積約為10mL。（2）在電解水的過程中，電能主要轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。主題二：探究“氧氣的化學(xué)性質(zhì)”實驗，如圖實驗二所示。（3）細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒。細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱黑色固體，寫出細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：；集氣瓶底預(yù)留少量水的原因是：防止高溫熔落物濺落使集氣瓶底炸裂。（4）木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中劇烈燃燒發(fā)白光。寫出木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：；圖⑥的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。（5）根據(jù)上述細(xì)鐵絲和木炭燃燒的實驗，歸納得出物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。與燃燒一樣。任何化學(xué)反應(yīng)都需要在一定條件下進行。請舉出一個在生活中控制化學(xué)反應(yīng)速率的具體實例冰箱儲存食物。主題三：探究在實驗室中制取氧氣，請根據(jù)如圖所示裝置回答問題。Ⅰ.實驗室制取氧氣的方法有多種，例如：①加熱分解高錳酸鉀固體②利用二氧化錳作催化劑分解過氧化氫溶液（6）選擇發(fā)生裝置時考慮的因素是反應(yīng)物狀態(tài)，反應(yīng)條件；若用方法①制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（選填字母序號），若用方法②制取氧氣，其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為。收集純凈氧氣的裝置是E，原因是氧氣不易溶于水。D裝置檢驗氧氣已收集滿的方法是用帶火星的小木條放在集氣瓶口，若觀察到木條復(fù)燃則證明氧氣已滿。實驗時過氧化氫溶液應(yīng)從所選裝置中的分液漏斗（填儀器名稱）加入。Ⅱ.實驗過程中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電解純水速率較慢。同學(xué)們設(shè)計實驗探究影響化學(xué)反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表：實驗序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液體積/mL溫度/℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需時間/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535——249.21④30555——210.76（7）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與過氧化氫的濃度有關(guān)；從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是在其它條件一定的情況下，溫度越高，反應(yīng)速度越快。（8）用一定量15%的過氧化氫溶液制取氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋不變（填“減小”“不變”“增大”）。【分析】（1）根據(jù)氣體的性質(zhì)與檢驗方法、電解水時生成氫氣與氧氣的體積比來分析；（2）根據(jù)電解水的原理以及能量轉(zhuǎn)