第第頁(yè)黑龍江省2020年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、選擇題(共6題；共12分)1.（2分）選出下列各組注音全對(duì)的一組（）A.褒貶（biāo）

地殼（qiào）古剎（chà）貯藏（zhù）B.陶冶（yě）棧橋（jiàn）儼然（yǎn）拾級(jí)（shè）C.埠頭（bù）精髓（suí）糶米（tiào）

焙燒（bèi）D.拮據(jù)（jū）打盹（dǔn）惡心（ě）恣睢（zì）2.（2分）(2019八上·德惠月考)下列各組詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.蒙眛

躁熱

筋疲力盡

眼花繚亂

B.勞碌

操縱

油光可見(jiàn)

暗然失色

C.爛漫

窒息

為富不仁

撣精竭慮

D.浩瀚

教誨

粗制濫造

白手起家

3.（2分）(2020·紅橋模擬)依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。在

千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化中，無(wú)論是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的家國(guó)

,還是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人生追求，抑或是“已所不欲，勿施于人”的推己及人,修身立德強(qiáng)調(diào)的從來(lái)不只是在私人領(lǐng)域做到“獨(dú)善其身”，更要立志祖國(guó)。A.傳播

大義

效忠

B.傳播

大意

報(bào)效

C.傳承

大義

報(bào)效

D.傳承

大意

效忠

4.（2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.我們學(xué)校的規(guī)模不算太小，全校大概有一兩千名學(xué)生。B.“你看這布華麗不華麗？”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)：“陛下請(qǐng)看……”C.創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開(kāi)成功大門的鑰匙。D.我真不知道他是干什么的。5.（2分）(2019·齊齊哈爾)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為慶祝建國(guó)七十周年，我市開(kāi)展的“我和我的祖國(guó)”快閃錄制活動(dòng)，極大的激發(fā)了廣大市民的愛(ài)國(guó)熱情。B.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著高度的民族認(rèn)同感，發(fā)揚(yáng)鮮明的民族性格特征。C.為了防止安全事故不再發(fā)生，我校開(kāi)展了“安全伴我行”知識(shí)講座活動(dòng)。D.《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者對(duì)象是為英語(yǔ)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)課本。6.（2分）(2017九上·烏魯木齊月考)下列各句與上下文銜接得最好的一句是（）我們有

，綿延萬(wàn)里的明長(zhǎng)城，

，氣勢(shì)恢宏的紫禁城。在高聳的山峰之巔；

；在洶涌的黃河河岸；

。讓我們共同仰望透藍(lán)的天空，腳踩結(jié)實(shí)的土地，為祖國(guó)母親唱首贊歌！A.頭頂積雪的珠穆朗姆峰縱橫南北的大運(yùn)河

在莊嚴(yán)的天安門前在巍峨的長(zhǎng)城之上B.頭頂積雪的珠穆朗姆峰縱橫南北的大運(yùn)河在巍峨的長(zhǎng)城之上在莊嚴(yán)的天安門前C.縱橫南北的大運(yùn)河頭頂積雪的珠穆朗姆峰在巍峨的長(zhǎng)城之上在莊嚴(yán)的天安門前D.縱橫南北的大運(yùn)河頂積雪的珠穆朗姆峰在莊嚴(yán)的天安門前在巍峨的長(zhǎng)城之上二、名著導(dǎo)讀(共1題；共7分)7.（7分）(2017九上·孝感月考)名著閱讀。冬天過(guò)去了，窗外已春意盎然。他動(dòng)完了最后一次手術(shù)，總算死里逃生，但已毫無(wú)血色。他覺(jué)得自己再也不能待在醫(yī)院里了?！t(yī)生建議他再做一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說(shuō)：“到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧。”（1）選文中“他”是________（填人物名），他決定做的“別的事”是指________。（2）其實(shí)名著都是指導(dǎo)我們?nèi)松暮媒滩?，從下面所列舉的名著中選出一部，簡(jiǎn)要寫出這部“教材”好在哪里。A．《水滸傳》

B．《朝花夕拾》

C．《海底兩萬(wàn)里》

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》三、默寫(共1題；共12分)8.（12分）(2014·南平)古詩(shī)文默寫。（1）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。________，________。（杜牧《泊秦淮》）（2）相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。________，________。（李商隱《無(wú)題》）（3）飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。________，________。（王安石《登飛來(lái)峰》）（4）________，________。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（王維《使至塞上》）（5）《陋室銘》中描寫居室外環(huán)境清幽的句子是：________，________。（6）《江城子密州出獵》中抒寫主人公愿意效法魏尚，渴望戍邊抗敵的詩(shī)句是：________，________？四、語(yǔ)言表達(dá)(共1題；共2分)9.（2分）(2019·貴陽(yáng))參觀數(shù)博會(huì)時(shí)，學(xué)校小記者采訪了相關(guān)人員。請(qǐng)根據(jù)下面內(nèi)容，推斷小記者提出的兩個(gè)采訪問(wèn)題。注意問(wèn)題有針對(duì)性、語(yǔ)言得體。小記者：①________相關(guān)人員：“2015年首屆數(shù)博會(huì)，參展商僅389家，4萬(wàn)多人觀展；今年，參展商有488家，觀展人數(shù)超過(guò)12．5萬(wàn)?！毙∮浾撸孩赺_______相關(guān)人員：“大數(shù)據(jù)在教育、醫(yī)療、交通、旅游等方面發(fā)揮了很大作用，比如，‘刷臉’支付乘坐公交車非常便捷?！蔽?、詩(shī)歌鑒賞(共1題；共3分)10.（3分）(2013·上海)閱讀下面兩首詩(shī)，完成下列各題。飲湖上初晴后雨錢塘湖春行蘇軾白居易水光瀲滟晴方好，孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。山色空蒙雨亦奇。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。欲把西湖比西子，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。淡妝濃抹總相宜。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）兩首詩(shī)都抒發(fā)了作者對(duì)西湖的________之情。（2）對(duì)兩首詩(shī)的理解正確的一項(xiàng)是（）A.都描寫了晴雨變化中的湖光山色。

B.都描寫了生機(jī)勃勃的早春景象。

C.作者觀察景物的角度不同。

D.作者所寫景物的色彩相同。

六、文言文閱讀(共1題；共17分)11.（17分）(2017八上·慈溪期中)文言文比較閱讀。（甲）與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（乙）順民（節(jié)選）昔者湯克夏而正天下。天大旱，五年不收，湯乃以身禱于桑林①，曰：“余一人有罪，無(wú)及萬(wàn)夫。萬(wàn)夫有罪，在余一人。無(wú)以一人之不敏，使上帝鬼神傷民之命?！庇谑囚迤浒l(fā)櫪②其手以身為犧牲用祈福于上帝。民乃甚說(shuō)，雨乃大至。則湯達(dá)乎鬼神之化、人事之傳也。（選自《呂氏春秋》）【注】①桑林：古地名，傳說(shuō)是湯祭祀神的場(chǎng)所。②櫪：壓擠。櫪手是古代的一種刑罰。（1）請(qǐng)用“/”為下面句子斷句。（限斷3處）于是翦其發(fā)櫪其手以身為犧牲用祈福于上帝。（2）劃線詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.從流飄蕩：隨著

B.負(fù)勢(shì)競(jìng)上：憑依

C.湯克夏：戰(zhàn)勝

D.蟬則千轉(zhuǎn)不窮：婉轉(zhuǎn)

（3）漢語(yǔ)翻譯下面句子。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（4）“無(wú)以一人之不敏，使上帝鬼神傷民之命”翻譯正確的是（）A.不要因?yàn)槲乙蝗瞬幻艚?，讓天帝的鬼神傷害人民的生命?/p>

B.沒(méi)有人因?yàn)槟骋粋€(gè)人不聰慧，就讓天帝鬼神傷害人民的生命。

C.不要因?yàn)槲乙粋€(gè)人不聰慧，就讓天帝鬼神傷害人民的生命。

D.沒(méi)有人因?yàn)槲乙蝗瞬幻艚?，讓天帝的鬼神傷害百姓的生命?/p>

（5）（甲）文作者看到富春江的奇山異水，發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨，含蓄地表達(dá)了作者_(dá)_______的人生態(tài)度；乙文以敘事為主，講述的是商湯王________（簡(jiǎn)要概括）的故事，體現(xiàn)了商湯________的執(zhí)政思想。七、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共37分)12.（22分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。轉(zhuǎn)

身李漢榮①一轉(zhuǎn)身，那個(gè)動(dòng)人的身影就不見(jiàn)了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。②在都市、在廣場(chǎng)、在車站、在機(jī)場(chǎng)、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我經(jīng)常有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。③那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看見(jiàn)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一張文雅謙和的臉，他說(shuō)：“對(duì)不起，我擋著你了?！蔽冶桓袆?dòng)了，竟然只顧欣賞這張善良、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，水的表情，卻忘了對(duì)他說(shuō)聲謝謝，把誠(chéng)摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過(guò)來(lái)，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見(jiàn)攢動(dòng)的人頭，閃動(dòng)的各色衣服……④還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開(kāi)滿野花：燈芯花、野草莓花、苜?；ā⑵压⒒ā废旅娴男『?，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰(shuí)的乳名。四周的群山，一律被松樹(shù)、柏樹(shù)、樺樹(shù)和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽(tīng)著水聲，看著山色，我恍然已走進(jìn)古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時(shí)，迎面走來(lái)一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過(guò)分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來(lái)，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只得到“好看”的朦朧感覺(jué)。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時(shí)候，我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間，我記起了泰戈?duì)柕脑?shī)句：“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目?！蔽仪椴蛔越剞D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沿著小女孩走的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了一個(gè)三岔路口。我已經(jīng)無(wú)法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運(yùn)的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……⑤冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來(lái)，遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見(jiàn)一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過(guò)的那件防寒服找他?？墒莵?lái)到南大街，已不見(jiàn)了他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒(méi)有找到。最后我來(lái)到丁字街，還是沒(méi)有找到他，卻遇到了一個(gè)老年乞丐，一轉(zhuǎn)身，苦難交換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒(méi)有改變，都是苦難。于是我把防寒的衣服披在這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握起那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛？他們到哪里去了，一轉(zhuǎn)身？⑥一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥不見(jiàn)蹤影；一轉(zhuǎn)身，旭日已西移成夕陽(yáng)；一轉(zhuǎn)身，青絲已變成了白發(fā)；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青……等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來(lái)？（1）第③段畫線詞“江南的表情，水的表情”在文中的含義是

。（2）第④段劃線句采用了

的修辭，其表達(dá)效果是

。（3）作者選取了三幅畫面加以精雕細(xì)刻，仔細(xì)閱讀文本，填寫下來(lái)。地點(diǎn)發(fā)生的事選材的精心畫面一火車站(3)(5)畫面二(1)(4)畫面三(2)“我”沒(méi)有找到轉(zhuǎn)身而逝的乞丐，把愛(ài)心獻(xiàn)給了他人（4）文章以“轉(zhuǎn)身”為題，其妙處在于：①

；②

。（5）下列對(duì)文章理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.第②段強(qiáng)調(diào)“轉(zhuǎn)身”經(jīng)常會(huì)發(fā)生，在文章結(jié)構(gòu)上具有總起的作用。B.第④段把秦嶺女孩比作野花，生動(dòng)形象地體現(xiàn)了她的純樸與美麗。C.第⑤段“文明大街”表明盡管還有乞丐，但社會(huì)文明化程度已很高。D.第⑥段再次勾畫各種事情的“轉(zhuǎn)身”畫面，抒發(fā)了作者深沉的感概。13.（15分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。另一種珍愛(ài)①曾讀過(guò)一篇小說(shuō)《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛(ài)信的故事。感動(dòng)之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通過(guò)別人的語(yǔ)言和感情才能肯定自己熱愛(ài)自己。如果有一天這世界上沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)懷你愛(ài)護(hù)你傾聽(tīng)你鼓勵(lì)你——人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻，那時(shí)你怎么辦呢？②我深深記著一位老音樂(lè)家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來(lái)，人們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有憔悴衰老。他笑道：“怎么會(huì)老呢，天天鍘草我都是按4/4拍鍘的。”為此，我愛(ài)上了這位不聞名的音樂(lè)家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛(ài)自己。③我同樣深深記著另一位音樂(lè)家——精彩的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛(ài)自己，而是太愛(ài)——愛(ài)到了溺愛(ài)的程度。音樂(lè)使她超脫空靈清麗秀美，可當(dāng)美好的東西被踩踏的時(shí)候，她便毀了自己。④為什么不學(xué)會(huì)愛(ài)自己呢？⑤【甲】，而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己。這一生總有很多時(shí)候，沒(méi)有人督促我們，指導(dǎo)我們，告誡我們，叮嚀我們，即使是最親愛(ài)的父母和最真誠(chéng)的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛(ài)撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候，我們必需學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長(zhǎng)為一株筆直蔥蘢的樹(shù)。⑥【乙】，而是讓我們?cè)谧钔闯o(wú)助、最孤立無(wú)援的時(shí)候，在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒(méi)有星光也沒(méi)有月華的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒(méi)有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅(jiān)韌地走過(guò)一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的早晨。⑦也許有人會(huì)說(shuō)這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長(zhǎng)久的真實(shí)的幸福，自我欺騙一下又有什么不好呢？⑧【丙】，而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無(wú)知和狹隘，而是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯。可以讓我們?cè)跓o(wú)房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。⑨學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才會(huì)真正懂得愛(ài)這個(gè)世界。

（作者：?jiǎn)倘~，有改動(dòng)）（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？（2）有了第②段