第一單元文學(xué)閱讀與寫(xiě)作百合花茹志鵑

一、知識(shí)積累識(shí)作者

茹志鵑，當(dāng)代著名女作家。她的創(chuàng)作以短篇小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng)，筆調(diào)清新俊逸，情節(jié)單純明了，細(xì)節(jié)豐富傳神，善于從較小的角度去反映時(shí)代本質(zhì)。1950年起，陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表短篇小說(shuō)和特寫(xiě)，后來(lái)結(jié)集出版了《高高的白楊樹(shù)》《靜靜的禪院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被譯成日、英、法、俄、越等國(guó)文字?！栋俸匣ā肥撬拇碜?。

《百合花》是茹志鵑前期的代表作。她寫(xiě)這篇小說(shuō)時(shí)，正是反右斗爭(zhēng)后不久，她的家庭成員是這場(chǎng)擴(kuò)大化運(yùn)動(dòng)的受害者。冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她“不無(wú)悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活，和那時(shí)的同志關(guān)系”。她說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)使人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻能使人深交，有時(shí)僅幾十分鐘、幾分鐘，甚至只來(lái)得及瞥一眼，便一閃而過(guò)，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能肝膽相照，生死與共?！彼?，《百合花》是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時(shí)得來(lái)的產(chǎn)物”。

知背景1958年3月，在《延河》月刊上發(fā)表了著名作品《百合花》，被茅盾譽(yù)為當(dāng)時(shí)最使他滿意和感動(dòng)的一篇小說(shuō)?！栋俸匣ā肥怯傻鴿猓帽纫粋€(gè)人迎面而來(lái)，愈近愈看得清，最后不但讓我們看清了他的外形，也看到了他的內(nèi)心。——茅盾《人民文學(xué)》第六期名家印象小說(shuō)知識(shí)積累二、研讀課文任務(wù)情境無(wú)論在什么時(shí)代，都會(huì)有美好人性的彰顯，青春色彩的飛揚(yáng)。不過(guò)，不同時(shí)空里，人物的個(gè)性特點(diǎn)會(huì)有所不同。現(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)兩篇精美的小說(shuō)，去領(lǐng)略革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下，青春活力的涌動(dòng)，鮮明個(gè)性的呈現(xiàn)，去欣賞作者獨(dú)特視角下的人物美、人情美。任務(wù)活動(dòng)一閱讀全文，整體感知1.導(dǎo)圖引路，概覽全文

文章寫(xiě)了哪幾個(gè)人物？圍繞這些人物寫(xiě)了哪幾件事？下面是本文的結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖，讀完課文后，將①②處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。百合花概括大意開(kāi)端(1～23段)通訊員送“我”去包扎所。發(fā)展(24～42段)①新媳婦借給我們被子。高潮43～55段)②新媳婦給通訊員縫衣。結(jié)局(56～57段)新媳婦執(zhí)意獻(xiàn)出新被。作為敘事類(lèi)文學(xué)形式的閱讀，讀小說(shuō)首先要讀懂故事，了解作者講述的主體。１、要用自己的話詳細(xì)地?cái)⑹龀龉适碌膩?lái)龍去脈。2、要掌握故事的要素、過(guò)程，還要生動(dòng)地描述出細(xì)節(jié)、人物語(yǔ)言，甚至可以加上自己的合理想象，進(jìn)行再創(chuàng)作。任務(wù)探究二人情意無(wú)窮，美在蘊(yùn)藉中——欣賞形象之美任務(wù)導(dǎo)引《百合花》刻畫(huà)了不同人物形象，以獨(dú)特的視角對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)代歷史條件下人的情態(tài)和心理進(jìn)行勾畫(huà)，借助人物心靈深處的觸動(dòng)傳達(dá)具有時(shí)代特征的情緒，啟迪讀者對(duì)生活的思考和追求。一課一考點(diǎn)整體概括人物形象(性格)任務(wù)探究二人情意無(wú)窮，美在蘊(yùn)藉中——欣賞形象之美“我”的形象。小說(shuō)以“我”為視點(diǎn)，娓娓動(dòng)聽(tīng)地?cái)⑹龉适?，找出文章中表現(xiàn)“我”心理活動(dòng)變化的詞語(yǔ)。小說(shuō)中的“我”是個(gè)什么樣的角色?在小說(shuō)中有什么作用?“我”是一個(gè)線索人物。１、小說(shuō)的結(jié)構(gòu)線索,非常分明,小說(shuō)始終圍繞著“我”和通訊員之間的交往展開(kāi)敘事:“我”與通訊員去包扎所的路上、“我”與通訊員一起借被子、“我”與通訊員在包扎所最后一次相見(jiàn)(通訊員犧牲)。圍繞這個(gè)線索,作者巧妙地把“我”對(duì)通訊員的感情變化編織進(jìn)去:從開(kāi)始生氣、發(fā)生興趣到親熱起來(lái),接著從心底愛(ài)上這個(gè)傻乎乎的小同鄉(xiāng),然后是月夜的思念、牽掛,到最后通訊員犧牲“我”內(nèi)心無(wú)限的悲痛。２、“我”的情感始終流貫起伏在整個(gè)小說(shuō)故事情節(jié)之中,“我”的形象也逐漸豐滿起來(lái)。一個(gè)熱情大方、活潑美麗、情竇初開(kāi)的少女形象躍然紙上。正是由于“我”的角色地位的凸顯,才有了這場(chǎng)“沒(méi)有愛(ài)情的愛(ài)情牧歌”,作者正是以此建構(gòu)了小說(shuō)最基本的框架。３、小說(shuō)的藝術(shù)構(gòu)思,剪裁組織,起承轉(zhuǎn)合,呼應(yīng)陪襯,更顯精巧嚴(yán)密,匠心獨(dú)運(yùn)。生氣興趣愛(ài)上著惱親熱后悔心跳強(qiáng)忍著淚水想推開(kāi)這沉重的氛圍請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小通訊員的形象特點(diǎn)。新媳婦是怎樣一個(gè)人？前后有何變化？(1)①俊俏的新媳婦。過(guò)門(mén)才三天，渾身上下洋溢著喜氣。她緊咬著嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料沒(méi)笑完。②善良純樸的農(nóng)村婦女。如對(duì)“同志弟”有著樸素天然的骨肉情深，一旦理解了戰(zhàn)爭(zhēng)的意義，理解了小通訊員生命的價(jià)值，她便毫不猶豫地將自己唯一的最心愛(ài)的嫁妝敬獻(xiàn)出來(lái)。(2)小說(shuō)主要寫(xiě)了她在兩件事情上態(tài)度的前后變化。第一件事：對(duì)于那一條作為新娘子唯一嫁妝的新被子，她開(kāi)頭出于舍不得而不愿借給傷員蓋，后來(lái)卻主動(dòng)用它來(lái)給烈士收殮遺體。第二件事：在包扎所護(hù)理傷員時(shí)，她開(kāi)始又羞又怕，放不開(kāi)手，后來(lái)卻莊嚴(yán)、虔誠(chéng)地給重傷員解衣拭身子，通訊員犧牲后，她以極為深切的哀悼之情，流著淚為他縫補(bǔ)肩上的破洞，并把自己的新被子鋪在棺材里。新媳婦的性格變化，我們也是逐步認(rèn)識(shí)到的。開(kāi)始作者讓我們著眼的是新媳婦的嫻靜、美麗、忸怩、羞澀，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越深刻地了解了她的內(nèi)心，她的淳樸、善良，她對(duì)解放軍的熱愛(ài)。多維探究觀點(diǎn)2:不是小說(shuō)的主要人物。新媳婦是在小說(shuō)完成三分之一后才出場(chǎng)的,她與通訊員的第一次單獨(dú)會(huì)面,作者竟忽略未寫(xiě);在借被子事件中,新媳婦只是一個(gè)“中介”而已,整個(gè)過(guò)程她除了笑,只有一句話“抱去吧”。之后,就隱去了。直到通訊員犧牲,新媳婦才出場(chǎng)。由此看來(lái),新媳婦怎么可能作為小說(shuō)的主要人物呢?

有人認(rèn)為新媳婦是小說(shuō)的主要人物,也有人認(rèn)為新媳婦不是小說(shuō)的主要人物,你有什么觀點(diǎn)?

觀點(diǎn)1:是小說(shuō)的主要人物。茅盾先生認(rèn)為“在五六千字的短篇里寫(xiě)兩個(gè)人物(而且是差不多不分主次的兩個(gè)人物)”,很顯然,茅盾先生把新媳婦當(dāng)作與通訊員一樣不分主次的重要人物,這樣就自然而然地得出“人民愛(ài)護(hù)解放軍的真誠(chéng)”的軍民魚(yú)水之情的主題了。關(guān)于新媳婦形象塑造的緣由,作者茹志鵑曾這樣說(shuō):“我……愛(ài)上了要有一個(gè)新娘子的構(gòu)思。為什么要新娘子,不要姑娘也不要大嫂子?現(xiàn)在我可以坦白交代,原因是我要寫(xiě)一個(gè)