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文檔簡介
青海省西寧市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版質量測試((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
熱làlà的太陽照著院子,téngluó爬上矮矮的院墻,墻外園子里的shū菜長得綠油油的,一只母雞shuàilǐng一群máoróngróng的小雞在墻根下覓食,一只白鵝gāoào地邁著步子在院子里走來走去,táoqì的小貓抱著花枝打秋千。鄉(xiāng)下人家,無論什么時候都有一道迷人的風景。2、填空題(每題2分共5題)1).誦讀詩文經(jīng)典,汲取成長營養(yǎng)。
(1)詩詞中有四時之美:“______________,飛入菜花_______”是春日童趣之美;“梅子_____杏子肥,_______________”是夏日蔬果之美;“寒雨連江夜入?yún)?,________________”是秋季送別之美;
“己是懸崖百丈冰,______________”是寒冬梅花傲然開放的精神之美。
(2)閱讀鑄人生。讀《周易》,銘記“天行健,_______________”的民族精神;賞《_______》,體會王冕“_______________,只留清氣滿乾坤”的高尚品格;悟《囊螢夜讀》,弘揚車胤“______不倦,____________”的勤奮美德。2).根據(jù)拼音,寫字詞。
(1)那棵báihuà(
),仿佛túmǒ(
)了銀霜……máoróngróng(
)的枝頭上,xiù(
)滿了雪花。
(2)“瑪麗號”撞上了“諾曼底號”,在“諾曼底號”輪船身上pōukāi(
)了一個大kūlong(
)。船上的乘客陷入hùnluàn(
)之中,但船員們堅守在自己的gǎngwèi(
)上,拼命想wéichí(
)zhìxù(
)。3).課文綜合回顧。
(1)當朋友因基礎差而想放棄學業(yè)時,我鼓勵他:“學習不怕根底淺,________________。”當有的同學貪玩,成績一落千丈時,我告誡他:“________________,老來方知讀書遲。”當有些同學穿名牌,貪圖享樂時,我勸告他:“生于憂患___________________?!?/p>
(2)童年的樂園隨處可見,可以在小路上,“兒童急走追黃碟,_________________”;可以在溪頭,“最喜小兒亡賴,______________”;可以在鄉(xiāng)間田野中,“梅子金黃杏子肥,______________”。
(3)艾青說過“詩是人類________________,詩給人類________________?!倍娫~往往都寄托著詩人強烈的情感,毛澤東主席借“____________,猶有花枝俏”來表現(xiàn)革命者面對困難堅強不屈的美好情操;羅隱借“______________,為誰辛苦為誰甜?”來贊美勞動。4).結合語境,根據(jù)拼音寫詞語。
每年,我們學校都開展勞動教育活動:同學們在田間學會fēnbiàn(
)植物,親手采摘shūcài(
)和瓜果,親自做一頓měicān(
)……jiànxíng(
)勞動教育,不僅讓同學們變得jiànkāng(
)和陽光,還讓我們得到啟示:xìngfú(
)的生活要靠自己的辛勤勞動去創(chuàng)造。5).詞句積累。
(1)請寫出四個古人讀書求學的成語故事和兩句名言佳句。
成語故事:_______________、_______________、_______________、_______________
(2)名言佳句:①______________
②_____________3、選擇題(每題2分共3題)1).這本書是科普讀物,你認為閱讀科普作品不適合用的閱讀方法是(
)A.有感情地大聲朗讀。B.聯(lián)系上下文、查找資料,嘗試理解科技術語。C.邊讀邊批注,加深自己的理解。D.用思維導圖的方式梳理科普知識。2).下列的故事與主人公對應錯誤的一項是(
)A.程門立雪——楊時B.鑿壁偷光——車胤C.懸梁刺股——孫敬和蘇秦D.手不釋卷——呂蒙3).根據(jù)“囚”字的特點,可以猜出它的意思是(
)A.窗子B.漁網(wǎng)C.人被關在牢房里D.地下室4、句子訓練(每題10分共1題)1).仿照句子,寫一組連續(xù)的動作,至少用上三個動詞。
例:一只小蒼蠅穿過草地,飛進樹林,落在樹枝上。
____________5、連線題(每題4分共2題)1).連線
高高的
鵝卵石
閃閃爍爍的
溪水
細細的
點蒼山
灰白色的
小星星2).把下列人物和對應的詞語連起來。
周恩來
哪吒
諸葛亮
包青天
盤古
梅蘭芳
三頭六臂
神機妙算
志存高遠
視死如歸
鐵面無私
無私奉獻6、排序題(每題5分共2題)1).排一排。
1.臘梅秋菊迎春花荷花
________________________________________________________________________
2.降生撫養(yǎng)孕育成材
________________________________________________________________________2).(
)它就不再求烏龜,而是暗中觀察烏龜?shù)纳?。然后找到了方法,就是少吃,并在海里生活?/p>
(
)馬向烏龜討教長壽的方法,烏龜不肯告訴它。
(
)馬就開始減食,幾天下來,體重急劇下降。
(
)它站在海邊,看到滾滾波濤,十分害怕。但它想到馬上可以長壽了,就猛地跳下了海。
(
)馬為了追求長壽不幸淹死在海中。
(
)馬在海中掙扎,體力不足,再也回不到岸上來了。
(
)接著馬向大海走去,準備實施長壽計劃的第二步。7、判斷題(每題5分共1題)1).字音判斷:每組中加點字的讀音完全正確的請在(
)里打“√”,有錯誤的請在(
)里打“×”。
1.家雀(què)
寧可(níng)
紀昌(jì)
潛水(qiǎn)
(
)
2.霎時(shà)
歸還(huán)
混亂(hǔn)
崛起(jué)
(
)
3.興奮(xìng)
骨髓(suí)
氣氛(fèn)
角色(jiǎo)
(
)
4.笨拙(zhuō)
彎曲(qū)
投降(xiáng)
即使(jí)
(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩詞閱讀。憶江南[唐]白居易江南好,風景舊曾諳①。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍②。能不憶江南?【注釋】①諳:熟悉。②藍:藍草,其葉可以制青綠染料。1.《憶江南》是一首詞,題目“憶江南”是_____(詞牌名曲牌名)。
2.“江南好,風景舊曾諳”的意思是(
)。A.江南風景如畫,美中不足是經(jīng)常陰雨連綿。B.江南風景如畫,那里的風景我曾經(jīng)很熟悉。C.江南氣候很好,風景也一如既往,沒有改變。D.江南風景優(yōu)美,那些古樸的風景讓人眷戀。3.詞中的對仗句是:__________,__________。
4.詞中的“___”這句話點明了詩人對江南的留戀。這是一個____句,可以把它換一種說法:__________。9、書面表達(每題15分共1題)1).習作展示臺。
培根說過:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂;如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁?!蹦愕纳钪幸欢ㄒ灿羞^快樂或憂愁的體驗,請選擇一兩件事分享給大家。題目自擬,感情真實,語言通順,字數(shù)不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).請認真閱讀選段,然后完成下面小題。小英雄雨來(節(jié)選)①太陽已經(jīng)落下去。藍藍的天上(漂
飄)著的浮云像一塊一塊紅綢子,(印
映)在還鄉(xiāng)河上,像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風吹起來,在上面飄飄悠悠地飛著。②蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚,說:③“雨來是個好孩子!死得可惜!”④“有志不在年高。”⑤蘆花村的孩子們,雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人,聽到槍聲都嗚嗚地哭了。1.用“√”選出括號里合適的字。
2.“有志不在年高”這句話的意思是:___________。
3.用“________”畫出選文中描寫環(huán)境的句子。環(huán)境描寫的主要作用是()
A.反映了家鄉(xiāng)的可愛
B.襯托出人們以為雨來犧牲時的悲痛心情
C.交代了時間
D.使文章更生動
4.朗讀選文中老人們說的話時,語氣應該是________________的。
5.為什么說雨來是個小英雄?結合課文內(nèi)容說一說。
_________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).理解詞意,再選詞填空。(填序號)
A.瀏覽器
B.潛水
C.桌面
D.文件夾
E.云技術
F.互聯(lián)網(wǎng)
(
)給我們的學習帶來了幫助,只要點開(
),就可以查找需要的資料。把這些資料放在電腦(
)的(
)里,可以隨時查看。2).給加點字選擇正確的意思,把序號填在括號里。
發(fā):①產(chǎn)生;發(fā)生。②表達;發(fā)表。③擴大;開展。④發(fā)射。
⑤流露(感情)。⑥量詞,顆,用于槍彈、炮彈。
(1)幾發(fā)照明彈升上天空,黑夜變成了白天。
(
)
(2)手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。
(
)
(3)看到敵人如此兇殘,人人都忍不住發(fā)怒。
(
)
(4)我們要繼續(xù)發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。
(
)
(5)敵人又發(fā)了一炮。
(
)
(6)氣象局發(fā)布了大風降溫消息。
(
)12、語言表達(每題6分共1題)1).按要求寫句子。
(1)這里既溫暖,又舒適。(用加點的詞寫句子)
_____________________________________
(2)為人類造福,有
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