江蘇省徐州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.積累運(yùn)用。

（1）跟著作者欣賞大自然的美麗畫卷。錢塘江大潮，自古以來被稱為______________。在《觀潮》一文中，作者按照__________、__________、__________的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象?！蹲咴铝痢芬晃闹校髡咭浴鞍?，我和阿媽走月亮”這句話為線索，通過描寫“細(xì)細(xì)的溪水，流著___________，流著__________?；野咨涅Z卵石布滿河床”等，表達(dá)了“我”和阿媽之間__________以及“我”的幸?？鞓?。

（2）《鹿柴》的作者是_________代詩人_________，詩中的“____________，__________”寫出了黃昏時(shí)分，太陽的余暉射入森林又照在青苔上的清幽美景。

（3）_________則裕，__________則小。

（4）疑問是點(diǎn)燃知識(shí)之火的燧石，是開啟智慧之門的鑰匙。王充曾說：“智能之士，_________，____________?！表n愈認(rèn)為：“____________，孰能無惑？”

（5）老師常常對(duì)我們說，學(xué)習(xí)和思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相輔相成的，要“博學(xué)之，__________，_________，____________，_____________”。2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）《巨人的花園》是英國作家___________的一篇童話故事，本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用___________的手法展開故事情節(jié)，揭示出“____________的快樂才是真正的快樂”的深刻道理。

（2）《清平樂·村居》的作者是___________代詩人___________，詩句描寫的是__________時(shí)節(jié)的景象，這首詩塑造了兒童____________的形象。

（3）《母雞》一文的作者是我國著名作家___________，描寫了作者對(duì)母雞看法的變化，表達(dá)了對(duì)___________的贊美之情。

（4）使安徽宣城外的那座敬亭山名揚(yáng)天下的是李白寫的“_____________，____________”這兩句詩。

（5）“家貧不常得油，___________，_________?！蓖ㄟ^這句話，我感受到了車胤_________的品質(zhì)。3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）人問之，答曰：“____________，_________。”取之，_______。

（2）當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我會(huì)用“______________”來勸人奮進(jìn)，把握時(shí)機(jī)。當(dāng)有人覺得自己很優(yōu)秀，看不起別人時(shí)，我這樣勸告他“______________”。趕不上前面的，卻超過了后面的，有時(shí)也用來勸人要知足，這句話是“______________”。建筑工程的數(shù)據(jù)測(cè)量必須精確到位，工程師們經(jīng)常這樣提醒工人：______________。（以上填八字詞語）

（3）《別董大》中描寫送別的詩句是：____________，____________？《涼州詞》中描寫將士即將出征的詩句是：____________，____________。4）.補(bǔ)充八字成語，并選詞填空（填序號(hào)）。

A．比上不足，(

)。B．(

)，寸有所長。

C．病從口入，(

)。D．(

)，駟馬難追。

（1）曉陽的短跑速度不算是最快的，但也不算是最慢的，在我們班____________________。

（2）《雪梅》一詩告訴我們“雪”與“梅”各有優(yōu)點(diǎn)，正所謂：____________________。5）.制作歷史人物故事卡片。故事名稱：_____________________

主要人物：_____________________

故事起因：_______________________________

故事經(jīng)過：_______________________________

故事結(jié)果：______________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語不完全正確的一組是（

）A．如怨如訴

如泣如訴B．煥然一新

改頭換面C．無憂無慮

無影無蹤D．空空如野

空空蕩蕩2）.下列把握長文章內(nèi)容的方法不正確的一項(xiàng)是（

）A．概括段落大意，列出小標(biāo)題B．逐句細(xì)讀，不懂的多讀幾遍C．邊讀邊想，停下來想想前面的內(nèi)容D．快速讀，抓人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件等幾個(gè)要素3）.小明準(zhǔn)備出一期“為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)”為主題的手抄報(bào)，他不應(yīng)該選“________”這句名言。

（

）A．好問則裕，自用則小。B．智能之士，不學(xué)不成，不問不知。C．窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。D．人非生而知之者，孰能無惑？4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.除了關(guān)注到對(duì)動(dòng)物的喜愛之情，我也了解了作者的不同寫作方法，如冒號(hào)的用法也會(huì)運(yùn)用哦！

例：什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

以“可愛的烏龜”為內(nèi)容，我會(huì)寫。

______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

人有悲歡離合

蠟炬成灰淚始干

春蠶到死絲方盡

月有陰晴圓缺

人生自古誰無死

而今邁步從頭越

雄關(guān)漫道真如鐵

留取丹心照汗青2）.連一連。

昆明湖靜得像

一塊碧玉

金黃色池邊像

仙境一樣

池底的水就像

不平的折光鏡

彩燈噴泉裝點(diǎn)得像

一圈彩帶

昆明湖綠得像

一面鏡子6、排序題（每題5分共2題）1）.把排列錯(cuò)亂的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號(hào)

（）開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上

（）大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。

（）清水是吉祥的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢！

（）老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開了

（）潑水節(jié)這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。2）.排排座(整理句序)。

（1）院子里有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

（2）窄窄的小院，靜靜地，聽不到一絲聲響，只有灑滿院子的陽光。

（3）時(shí)間過得好快，有一天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象，我的頭比那道印矮了一截呀！我的個(gè)子怎么倒著長？

（4）媽媽聽了直笑我：“傻孩子，你怎么能和白楊比著長？”

（5）我天天來看它，盼著它快長大，在它身上，我用小刀刻下一個(gè)小道道，每天早上都要跑到它身邊，比一比，看看我的個(gè)子長高了沒有。

（6）哦！可是，我還是想快些長大起來，像個(gè)大人一樣，到外面那個(gè)我還沒有見過的世界去闖一闖。

正確順序是：__________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.小小法官。（判斷句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．“捶、雖、跪、奎”四個(gè)字的聲母相同。(

)

2．“頑皮”的近義詞是“淘氣”，反義詞是“規(guī)矩”。(

)

3．鵝的眼睛看人，覺得人比鵝大。(

)

4．我們敢用拳頭捶捶牛背。(

)

5．我記住金奎叔的話，從此再也不怕鵝了。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩文閱讀題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．這首詩是___代詩人____題寫在西林寺墻壁上的詩。

2．詩的前兩句，詩人從

_____、側(cè)、_____、___、高、____這幾個(gè)角度看廬山，所見的姿態(tài)各不相同。

3．全詩蘊(yùn)含著人生的哲理：要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，正如俗語所說：“______，______?！?、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.真情表達(dá)。

選一個(gè)你最喜愛的游戲，按照事情發(fā)展的順序?qū)懴聛?，注意將游戲?qū)懬宄?，活?dòng)過程寫具體，還可以寫寫自己當(dāng)時(shí)的心情。題目自定。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課文回顧。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織?。】?，織，織，織??！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。(1)這一段為我們描繪了一幅_________圖。

(2)作者將紡織娘的歌聲與________進(jìn)行比較，突出紡織娘歌聲的__________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

要是……就……

因?yàn)椤浴?/p>

不是……而是……

即使……也……

（1）(

)蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，(

)人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。

（2）爬山虎的腳(

)沒觸著墻，不幾天(

)萎了。

（3）蝙蝠飛行時(shí)，(

)一根極細(xì)的電線，它(

)能靈巧地避開。

（4）蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)嘴和耳朵。2）.圈出正確的讀音或字，分享平凡生活。

（1）倔強(qiáng)（qiángjiàng）的爺爺不聽勸，非要到田里收割