二年級下冊第9課ppt課件contents目錄課程導(dǎo)入新課講解課堂練習(xí)課堂互動課后作業(yè)01課程導(dǎo)入0102復(fù)習(xí)舊知通過提問、聽寫、對話等方式，檢查學(xué)生對之前學(xué)過內(nèi)容的掌握情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，及時進(jìn)行補充教學(xué)?；仡欀皩W(xué)過的內(nèi)容，如單詞、語法和日常用語，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。引入新知通過展示圖片、播放視頻、講解故事等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)主題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。介紹本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點和主要內(nèi)容，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有初步了解，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。02新課講解本課新單詞包括“stationery”（文具）和“notebook”（筆記本）等。單詞講解展示一個裝滿文具的背包，里面包括鉛筆、鋼筆、橡皮擦等，然后介紹筆記本的用途和特點。示例單詞講解及示例本課主要涉及如何使用“this”和“that”來描述物品的位置。句型講解展示一張圖片，圖片上有兩個書包，一個在桌子上，一個在椅子上，然后問學(xué)生：“Whichbagisthis?Isthistheoneonthetableortheoneonthechair?”（這個書包是哪個？是桌子上的還是椅子上的？）示例句型講解及示例教師準(zhǔn)備一些文具，隨機抽取一個物品并問學(xué)生：“What'sthis?”學(xué)生回答：“It'sa/an...”（這是什么？）練習(xí)1教師準(zhǔn)備兩張圖片，一張是鉛筆，另一張是足球，問學(xué)生：“What'sthat?Isthatapencilorafootball?”（那是什么？是鉛筆還是足球？）學(xué)生回答：“It'sa/an...”（那是...）練習(xí)2小對話練習(xí)03課堂練習(xí)總結(jié)詞強化詞匯理解與運用詳細(xì)描述通過填空練習(xí)，讓學(xué)生熟悉并掌握本課中出現(xiàn)的重點詞匯，加強對詞匯的理解和運用能力。單詞填空練習(xí)總結(jié)詞提升句型運用與變換能力詳細(xì)描述通過句型轉(zhuǎn)換練習(xí)，讓學(xué)生熟悉并掌握本課中出現(xiàn)的句型，加強對句型運用和變換的能力。句型轉(zhuǎn)換練習(xí)總結(jié)詞加強口語表達(dá)與交際能力詳細(xì)描述通過情景對話練習(xí)，讓學(xué)生運用本課所學(xué)語言知識進(jìn)行口語交際，增強學(xué)生的口語表達(dá)與交際能力。情景對話練習(xí)04課堂互動VS分組朗讀可以幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，同時還能培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和朗讀能力。詳細(xì)描述教師可以將學(xué)生分成若干小組，每個小組輪流朗讀課文的不同段落，也可以指定每個小組重點朗讀某個段落。在朗讀前，教師可以先給學(xué)生提供一些朗讀技巧和注意事項的指導(dǎo)，例如：如何把握語氣、語調(diào)、停頓等?？偨Y(jié)詞分組朗讀角色扮演可以幫助學(xué)生更好地理解課文中的人物形象和情感，同時還能培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和創(chuàng)造力。教師可以根據(jù)課文內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)計一些角色，讓他們表演出來。在角色扮演前，教師可以先給學(xué)生講解人物的特點和情感，幫助他們更好地理解角色。同時，教師還可以為學(xué)生提供一些道具和場景，增加表演的趣味性?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述角色扮演總結(jié)詞互動游戲可以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，同時還能幫助他們更好地理解課文內(nèi)容。詳細(xì)描述教師可以根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計一些互動游戲，例如：猜謎語、成語接龍、知識問答等。在游戲中，教師可以為學(xué)生設(shè)置一些障礙和挑戰(zhàn)，例如：限定時間、增加難度等，以增加游戲的刺激感和挑戰(zhàn)性。同時，教師還可以為學(xué)生提供一些小禮品或獎勵，以激勵他們積極參與游戲。互動游戲05課后作業(yè)鞏固學(xué)習(xí)成果課后抄寫單詞和句子是二年級英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過抄寫，學(xué)生可以加深對單詞和句子的記憶和理解，提高英語書寫能力。抄寫單詞和句子詳細(xì)描述總結(jié)詞總結(jié)詞提升閱讀理解能力要點一要點二詳細(xì)描述閱讀課文并回答問題可以幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力和思維能力。問題可以包括關(guān)于課文細(xì)節(jié)的提問，也可以是關(guān)于主旨大意的提問。閱讀課文并回答問題總結(jié)詞增強學(xué)習(xí)趣味性詳細(xì)描述制作小卡片是一種富有趣味性