XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)610202二、入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生、3+2模式的中職和技工學(xué)校畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向在地方政府、企事業(yè)單位從事計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理與維護，網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)與管理維護,計算機網(wǎng)絡(luò)軟件編制，網(wǎng)絡(luò)軟、硬件產(chǎn)品的銷售與服務(wù)等工作，可靈活就業(yè)。所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格或職業(yè)技能等級證書舉例電子信息大類（61）計算機類（6102）互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)（64）軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（65）信息和通信工程技術(shù)人員（2-02-10）信息通信網(wǎng)絡(luò)維護人員（4-04-01）信息通信網(wǎng)絡(luò)運行管理人員（4-04-04）網(wǎng)絡(luò)售前技術(shù)支持網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運維網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成網(wǎng)站開發(fā)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)測評師信息安全管理工程師數(shù)據(jù)庫工程師數(shù)據(jù)庫管理信息安全管理網(wǎng)絡(luò)工程師網(wǎng)站開發(fā)工程師五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識，熟悉國家信息產(chǎn)業(yè)的政策和法規(guī)，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能，能夠從事企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)安全與服務(wù)器維護員、網(wǎng)站開發(fā)的復(fù)合型技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格同時掌握一定的網(wǎng)頁設(shè)計開發(fā)技術(shù)、具有企業(yè)級網(wǎng)站開發(fā)的能力，經(jīng)過幾年的實踐鍛煉將成為面向應(yīng)用領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)站開發(fā)工程師的復(fù)合型技術(shù)技能人才。并能與現(xiàn)今的云計算、大數(shù)據(jù)和人工智能交互。1、素質(zhì)思想品德與職業(yè)道德熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，堅持黨的十九大精神，了解馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的基本原理，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德，具有創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)道德。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀。增進對中國特色社會主義的思想認同、政治認同、理論認同和情感認同。具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德，具有創(chuàng)業(yè)精神，遵守職業(yè)道德規(guī)范。弘揚勞模精神、勞動精神和工匠精神，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識和嫻熟職業(yè)技能的能工巧匠。具有就職意愿，認同職業(yè)崗位工作的意義和專業(yè)性，具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀。具有人文底蘊和科學(xué)精神，富有責(zé)任心、事業(yè)心，工作細心、耐心，做有良好職業(yè)道德、精修技能（藝）、創(chuàng)新思維、樂于奉獻的技術(shù)能手或能工巧匠。具有一定的人文與科學(xué)素養(yǎng)，樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)健康的審美情趣，學(xué)會做人，懂得生活。具有健全的體魄和良好的心理素質(zhì)，學(xué)生體質(zhì)健康達到合格標(biāo)準(zhǔn)。具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識。了解國內(nèi)外行業(yè)職業(yè)發(fā)展動態(tài)，能夠適應(yīng)時代和行業(yè)職業(yè)發(fā)展需求，進行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃。初步掌握反思方法和技能，具有一定創(chuàng)新意識，運用批判性思維方法，學(xué)會分析和解決職業(yè)工作問題。理解學(xué)習(xí)共同體的作用，具有團隊協(xié)作精神，掌握溝通合作技能，具有小組互助和合作學(xué)習(xí)體驗。2、知識（1）文化基礎(chǔ)知識。掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識，掌握常用應(yīng)用文寫作，具有一定的英語應(yīng)用能力，通過高等學(xué)校英語應(yīng)用能力A級或者B級考試，并掌握一定程度的專業(yè)英語，熟練掌握計算機辦公應(yīng)用基礎(chǔ)知識。從事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)職業(yè)必需的專業(yè)基本知識、基本原理和基本技能，理解學(xué)科知識體系基本思想和方法。了解相關(guān)學(xué)科的基本知識、基本原理和技能，并具備一定的其他學(xué)科基本知識，對學(xué)習(xí)科學(xué)相關(guān)知識有一定的了解。（2）專業(yè)基礎(chǔ)知識。具備一定程度的計算機數(shù)學(xué)的基本知識，掌握計算機編程語言的基礎(chǔ)知識，掌握數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識，掌握計算機工作原理和相關(guān)硬件知識，具備計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本知識。（3）專業(yè)技術(shù)知識。掌握計算機組裝與維護和常用工具軟件知識，具備網(wǎng)頁設(shè)計與制作知識，掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開發(fā)的知識，具備網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與管理的知識，具備網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)相關(guān)知識，具備計算機網(wǎng)絡(luò)組建和維護知識。熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識；了解專業(yè)與其他學(xué)科的聯(lián)系，以及與職業(yè)實踐的聯(lián)系。掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計與應(yīng)用的技術(shù)和方法；具有Linux和Windows服務(wù)器管理能力；掌握網(wǎng)頁設(shè)計與制作的基本知識；學(xué)會程序設(shè)計基礎(chǔ)（python語言）、計算機基本技能、信息網(wǎng)絡(luò)布線、計算機網(wǎng)絡(luò)安全知識；掌握路由交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備配置與管理、網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)等。3、能力（1）掌握必需的公共文化基礎(chǔ)理論，其中大學(xué)英語應(yīng)通過高等學(xué)校英語應(yīng)用能力B級考試。（2）掌握必需的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和基本技能。（3）重點掌握能夠從事中小型企業(yè)、公司、學(xué)校、行政事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)站開發(fā)設(shè)計員、網(wǎng)絡(luò)安全與維護員等網(wǎng)絡(luò)管理和維護行業(yè)基本技能，畢業(yè)時具有相當(dāng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)中級證書。（4）能夠根據(jù)企業(yè)需求為企業(yè)完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、組建，完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選購、安裝和配置，完成服務(wù)器的選購和配置等。掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、組建的方法;掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選購、安裝和配置方法;掌握服務(wù)器的配置和選購方法。包括計算機網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的銷售、安裝、維護與用戶培訓(xùn)工作。熟練掌握各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的性能特征;掌握市場營銷的策略。（5）能夠?qū)ζ髽I(yè)網(wǎng)絡(luò)進行安全性分析和設(shè)計，并能熟練的解決網(wǎng)絡(luò)安全事件。掌握企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全性分析方法，掌握常見網(wǎng)絡(luò)安全事件解決方法。（6）能夠管理各種網(wǎng)站的正常工作，包括網(wǎng)頁的內(nèi)容更新，網(wǎng)站的形象策劃，營銷，以及網(wǎng)站虛擬空間的管理和網(wǎng)站后臺服務(wù)器數(shù)據(jù)庫的管理。從事該崗位工作需要掌握WEB服務(wù)器的運行管理，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的運行管理，熟悉網(wǎng)頁制作的相關(guān)知識，掌握一定網(wǎng)絡(luò)安全知識。此外，還要有較快的打字速度，較強的溝通能力，并應(yīng)掌握一定的營銷策略。（7）能夠管理各種企業(yè)、事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)的正常運行，出現(xiàn)各種網(wǎng)絡(luò)故障能及時診斷及恢復(fù)，能支持企業(yè)、事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)的正常工作。掌握各種常用的組網(wǎng)技術(shù)，掌握網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理技能，熟悉常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，有一定網(wǎng)絡(luò)安全知識。另外，由于內(nèi)地企業(yè)網(wǎng)絡(luò)通常還包含WEB站點，因此，要懂得一些網(wǎng)頁設(shè)計知識。（8）具有中小型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與中低端網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝、配置能力、網(wǎng)絡(luò)管理能力、參與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的開發(fā)（基于網(wǎng)絡(luò)的程序設(shè)計和數(shù)據(jù)庫開發(fā)）能力、具有網(wǎng)站開發(fā)和維護能力、各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)能力、具有一定的英語應(yīng)用水平，有一定處理本專業(yè)的中英文技術(shù)資料和文件的能力。附《知識、能力、素質(zhì)分解表》。六、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。1.課程結(jié)構(gòu)表課程模塊課程名稱課程性質(zhì)公共基礎(chǔ)課程思想品德與法治必修課毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論必修課形勢與政策教育專題必修課大學(xué)生心理健康教育必修課職場通用英語必修課大學(xué)體育必修課勞動教育必修課應(yīng)用寫作必修課職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)必修課中國傳統(tǒng)文化簡要必修課軍事理論必修課入學(xué)教育與軍事技能必修課專業(yè)（技能）課程專業(yè)基礎(chǔ)課程計算機數(shù)學(xué)必修課圖形圖像處理必修課人工智能與應(yīng)用基礎(chǔ)必修課Python程序設(shè)計必修課HTML5網(wǎng)頁設(shè)計必修課MySQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用必修課專業(yè)英語必修課計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)必修課Php動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)必修課專業(yè)核心課程路由與交換技術(shù)（上）必修課路由與交換技術(shù)（下）必修課Linux服務(wù)器與網(wǎng)絡(luò)管理必修課網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)必修課計算機網(wǎng)絡(luò)安全必修課網(wǎng)絡(luò)組建與管理實訓(xùn)必修課網(wǎng)站建設(shè)與管理實訓(xùn)必修課實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)見習(xí)必修課網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)綜合實訓(xùn)必修課網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）必修課網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)頂崗實習(xí)必修課專業(yè)拓展課程計算機組裝與維護任選課windows服務(wù)器與網(wǎng)絡(luò)管理任選課防火墻技術(shù)及應(yīng)用任選課云計算應(yīng)用基礎(chǔ)任選課禮儀學(xué)任選課2.課程內(nèi)容及要求表2.1公共基礎(chǔ)課程序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1思想品德與法治《思想品德與法治》以社會主義核心價值觀為主線，以人生觀、道德觀、價值觀、法治觀教育為重點，結(jié)合實踐教學(xué)項目的開展，著重解決大學(xué)一年級學(xué)生面對新生活、新轉(zhuǎn)變所出現(xiàn)的思想困惑與理論不足的問題，課程既有鮮明的政治性、思想性，也有突出的理論性、知識性，還具有極強的現(xiàn)實性與實踐性，旨在培養(yǎng)和提高新時期大學(xué)生思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的一門重要的必修課程。54學(xué)時2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論本課程主要闡述毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系產(chǎn)生的社會歷史條件、科學(xué)體系、基本內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義，特別是馬克思主義中國化的最新成果——習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、價值觀與人生觀，從而自覺以馬克思主義中國化的理論成果作為認識世界和改造世界的理論武器，使自己成為中國特色社會主義道路的堅定的維護者和實踐者。72學(xué)時3形勢與政策教育專題緊密圍繞黨和國家重大的理論政策、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢、國際形勢與國際關(guān)系等方面內(nèi)容，引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握認識形勢與政策問題的基本理論和基礎(chǔ)知識，增強對我國的基本國情、國內(nèi)外重大事件、社會熱點和難點等問題的思考、分析和判斷能力，使之能科學(xué)預(yù)測和準(zhǔn)確把握形勢與政策發(fā)展的客觀規(guī)律，形成正確的理論與政策觀；培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，通過實踐體會黨的路線、方針、政策的正確性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。40學(xué)時4馬克思主義中國化進程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)本課程主要內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)19世紀(jì)科學(xué)社會主義的創(chuàng)立；五四精神；新中國建立、社會主義建設(shè)；改革開放時代；中國特色社會主義新時代；新時代我國社會主要矛盾；建設(shè)美麗中國；中國特色社會主義文化自信；構(gòu)建人類命運共同體；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)等10個專題；使學(xué)生明確自身所肩負的時代使命，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。24學(xué)時5大學(xué)生心理健康教育大學(xué)生心理健康導(dǎo)論，大學(xué)生的自我意識與培養(yǎng)，大學(xué)生情緒管理，大學(xué)生人際交往，大學(xué)生學(xué)習(xí)心理，大學(xué)生人格發(fā)展與心理健康。本課程采用理論與體驗教學(xué)相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)方法，如課堂講授、案例分析、小組討論、心理測試、團體訓(xùn)練、情境表演、角色扮演、體驗活動等。36學(xué)時6職場通用英語培養(yǎng)職場語言文化知識和職場交際溝通能力為主要教學(xué)內(nèi)容,全方位體系化呈現(xiàn)真實的職場交際場景,在主題模塊化背景下培養(yǎng)學(xué)生扎實的英語聽說讀寫語言基本功及職場實用英語應(yīng)用技能。128學(xué)時8大學(xué)體育大學(xué)體育基礎(chǔ)理論、基本身體素質(zhì)、田徑、球類、傳統(tǒng)體育、藝術(shù)體育等運動項目的技術(shù)與理論；要求:（1）公共基礎(chǔ)課學(xué)時不少于總學(xué)時的1/4；（2）學(xué)生必須了解并掌握體育基礎(chǔ)理論，增強基本身體素質(zhì)；（3）學(xué)生必須掌握1-2項運動技術(shù)，養(yǎng)成良好體育習(xí)慣，形成終身體育的運動技能。108學(xué)時9大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)形勢與政策、大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備、大學(xué)生就業(yè)心理分析、大學(xué)生就業(yè)途徑與求職方式、大學(xué)生求職技巧與職場禮儀、大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益與保障、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。36學(xué)時2．2專業(yè)（技能）課程序號課程名稱對接典型工作任務(wù)及職業(yè)能力主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時Python程序設(shè)計有從事網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開發(fā)人員能力，有網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫管理與維護能力。主要講授程序設(shè)計的思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)編程能力。掌握phthon程序設(shè)計語言知識，培養(yǎng)程序設(shè)計的基本能力，理論知識為輔、上機編程為主，培養(yǎng)學(xué)生問題分析、算法設(shè)計和編程能力。56學(xué)時HTML5網(wǎng)頁設(shè)計能勝任網(wǎng)頁設(shè)計人員能力，能從事網(wǎng)站靜態(tài)頁面的設(shè)計管理工作。主要講授網(wǎng)頁的基礎(chǔ)知識和Dreamweaver工具的使用，理解并掌握html5+css+div+javascript技術(shù)。掌握圖像、動畫等多媒體應(yīng)用知識，了解網(wǎng)頁美工相關(guān)知識，了解網(wǎng)站的測試、發(fā)布與維護的基本知識，掌握網(wǎng)站制作流程。72學(xué)時MySQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用有從事網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開發(fā)人員能力，有網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫建設(shè)與管理能力。主要講授MySQL數(shù)據(jù)庫的常用操作，建庫、建表、對數(shù)據(jù)表實現(xiàn)增刪改查、數(shù)據(jù)庫的高級應(yīng)用部分觸發(fā)器、存儲過程、存儲函數(shù)等；要求熟練掌握數(shù)據(jù)庫的增、刪、改以及數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的維護。72學(xué)時計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能勝任網(wǎng)絡(luò)工程師助理崗位人員能力，能從事中小型網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理維護工作。主要講授網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識和基本技能；掌握局域網(wǎng)的組建和管理，廣域網(wǎng)技術(shù)，無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，虛擬局域網(wǎng)，傳輸介質(zhì)，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的安裝及配置管理，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理及配置方法。72學(xué)時Php動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)能勝任網(wǎng)頁設(shè)計人員能力，能從事網(wǎng)站動態(tài)頁面的開發(fā)與管理維護工作。主要講授PHP的安裝及配置、調(diào)試方法；PHP編程技術(shù)及連接MYSQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)，通過對大量PHP開源實例中相關(guān)技術(shù)點的剖析講解，使學(xué)生了解PHP各知識點在Web開發(fā)中的作用，掌握PHP編程技巧；對實際的網(wǎng)頁效果和網(wǎng)站應(yīng)用程序分析，熟悉整個網(wǎng)站的設(shè)計思路和架構(gòu)。在項目實踐中提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。68學(xué)時計算機網(wǎng)絡(luò)安全能勝任網(wǎng)絡(luò)工程師崗位人員能力，能從事中小型網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理維護工作，具有網(wǎng)絡(luò)和信息安全維護能力。主要講授計算機硬件和軟件的安全、操作系統(tǒng)的安全、密碼技術(shù)、數(shù)據(jù)庫的安全、計算機病毒技術(shù)、防火墻技術(shù)、黑客技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全等基本知識。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本框架，網(wǎng)絡(luò)安全的基本理論，以及計算機網(wǎng)絡(luò)安全方面的管理、配置和維護。為學(xué)生今后進行網(wǎng)絡(luò)管理、維護，以及安全技術(shù)服務(wù)奠定基礎(chǔ)。同時，本課程將緊密結(jié)合實際，及時講解和防范最新的病毒和黑客程序和網(wǎng)絡(luò)安全維護的工具，介紹最新的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，并通過學(xué)生的實際操作來了解最新的技術(shù)動向，為更高級的網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，為學(xué)生畢業(yè)后能更快地適應(yīng)工作環(huán)境創(chuàng)造條件。72學(xué)時路由與交換技術(shù)（上）能勝任網(wǎng)絡(luò)工程師助理崗位人員能力，能從事中小型網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理維護工作。主要講授中小型企業(yè)網(wǎng)的組建，掌握交換機的配置：VLAN、STP、三層交換、遠程管理等技術(shù)；路由器的配置：靜態(tài)和動態(tài)路由、VLAN間通信、PPP、NAT、ACL等技術(shù)。68學(xué)時路由與交換技術(shù)（下）能勝任網(wǎng)絡(luò)工程師助理崗位人員能力，能從事中小型網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理維護工作。主要講授交換機生成樹協(xié)議配置管理；端口聚合應(yīng)用；熱備份的應(yīng)用；多核心的管理；路由器基本動態(tài)協(xié)議的配置；OSPF的多區(qū)域配置和管理；路由的重分發(fā)應(yīng)用；路由的優(yōu)化等。72學(xué)時Linux服務(wù)器與網(wǎng)絡(luò)管理能勝任網(wǎng)絡(luò)工程師助理崗位人員能力，能從事中小型網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理維護工作。主要講授Linux的安裝和系統(tǒng)管理、Linux文件系統(tǒng)；配置與管理Samba服務(wù)器；配置與管理NFS服務(wù)器；配置與管理DHCP服務(wù)器；配置與管理DNS服務(wù)器；配置與管理Apache服務(wù)器；配置與管理FTP服務(wù)器；配置與管理Sendmail服務(wù)器。能夠獨立安裝配置和管理Linux服務(wù)應(yīng)用平臺。68學(xué)時網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)能勝任網(wǎng)絡(luò)工程師助理崗位人員能力，能從事中小型網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理維護工作。主要講授智能建筑的定義與功能、綜合布線相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、建筑物防雷防火和機房設(shè)計規(guī)范、OTDR定位光纖故障方法；熟悉綜合布線與智能建筑和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的關(guān)系、綜合布線系統(tǒng)設(shè)計及驗收國家標(biāo)準(zhǔn)、綜合布線產(chǎn)品、現(xiàn)場勘查和需求分析方法、材料預(yù)算方法、VISIO或AUTOCAD繪圖方法、管槽路由安裝方式與規(guī)范、設(shè)備間與電信間安裝方法與規(guī)范、信息插座安裝方法與規(guī)范、施工方案編制方法和內(nèi)容、綜合布線工程技術(shù)文檔種類和內(nèi)容、綜合布線工程驗收程序和內(nèi)容；理解綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與組成、綜合布線系統(tǒng)設(shè)計方案書的格式和內(nèi)容、雙絞線敷設(shè)端接規(guī)范和方法、光纜敷設(shè)規(guī)范和端接規(guī)范和方法、光纖衰減原因、電氣性能測試指標(biāo)等。72學(xué)時網(wǎng)絡(luò)組建與管理實訓(xùn)能勝任網(wǎng)絡(luò)工程師助理崗位人員能力，能從事中小型網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理維護工作。主要講授目前常見網(wǎng)絡(luò)類型組網(wǎng)，熟練運用技術(shù)；實訓(xùn)類型有SOHO網(wǎng)絡(luò)組建，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建，跨區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)組建和校園網(wǎng)組建。96學(xué)時網(wǎng)站建設(shè)與管理實訓(xùn)能勝任網(wǎng)頁設(shè)計人員能力，能從事中小型企事業(yè)單位網(wǎng)站的建設(shè)與管理維護工作。主要講授使用PHP語言進行面向?qū)ο缶幊毯蛣討B(tài)網(wǎng)頁編程的實際工作能力。通過實際訓(xùn)練，加深學(xué)生對所學(xué)的面向?qū)ο蠹夹g(shù)和動態(tài)網(wǎng)頁編程技術(shù)的理解，培養(yǎng)其靈活運用能力和綜合問題處理能力。在項目實踐中提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。96學(xué)時七、教學(xué)進程總體安排（見附表）八、實施保障（一）師資隊伍本專業(yè)專任教師6人，兼任教師3人；30歲以上2人，40歲以上7人；副高職稱1人，講師8人。年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理，梯隊層次科學(xué)。學(xué)科帶頭人3人、骨干教師6人，其中高級職稱教師的比例達到10％以上，具有碩士學(xué)位的教師比例達到80％以上，具備雙師素質(zhì)的教師占專任教師的比例達到80％以上。兼職教師總數(shù)達5人，其中具有工程師職稱以上的達到70％以上。具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、通信過程、電子信息工程等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力，具有較強的信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；積極參與企業(yè)實踐，每5年累計達到6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。專業(yè)帶頭人具有副高職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強，牽頭組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域有一定的專業(yè)影響力。兼職教師具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級專業(yè)技術(shù)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)實訓(xùn)室、云計算、大數(shù)據(jù)實訓(xùn)室等多個專業(yè)實訓(xùn)室和多達18間公共實訓(xùn)室，專業(yè)實訓(xùn)室配有服務(wù)器16臺，均可供本專業(yè)老師和學(xué)生使用。能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地。專業(yè)教室配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、逃生通道暢通無阻。校內(nèi)實訓(xùn)室（1）網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)室配置計算機，多功能綜合布線實訓(xùn)墻，綜合布線實訓(xùn)臺、布線認證測試儀等設(shè)備，WiFi環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)布線實訓(xùn)材料等。支持計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程實踐等課程的教學(xué)與實訓(xùn)。（2）路由交換實訓(xùn)室配置計算機，核心交換機、匯聚交換機、接入交換機、無線控制器、無線AP、路由器、無線路由器等設(shè)備，WiFi環(huán)境，支持路由與交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)運行與維護、高級網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、無線局域網(wǎng)組建、網(wǎng)絡(luò)組建與管理實訓(xùn)、網(wǎng)站建設(shè)與管理實訓(xùn)等課程的教學(xué)與實訓(xùn)。（3）網(wǎng)絡(luò)安全實訓(xùn)室配置計算機，服務(wù)器、防火墻、VPN網(wǎng)關(guān)、入侵防護系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)隔離、網(wǎng)絡(luò)存儲、路由器、交換機等設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入，WindowsServer、Linux軟件等，支持計算機網(wǎng)絡(luò)安全、防火墻技術(shù)及應(yīng)用、Web滲透測試、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防范、Linux操作系統(tǒng)管理、WindowsServer操作系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)工程實踐等課程的教學(xué)與實訓(xùn)。3.校外實訓(xùn)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地來提供開展網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)運行與維護、網(wǎng)絡(luò)安全管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等實訓(xùn)活動，實訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。4.學(xué)生實習(xí)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。能提供網(wǎng)絡(luò)售前技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運維、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成等相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生安排頂崗實習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和管理；有保證實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻資料、常見問題解答等的信息化條件。引導(dǎo)鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。（三）教學(xué)資源具有能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。教材選用按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進入課堂。學(xué)校建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。圖書文獻圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括：有關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、方法、思維以及實務(wù)操作類圖書，信息技術(shù)和傳統(tǒng)文化類文獻等。3．?dāng)?shù)字教學(xué)資源建設(shè)、配備了與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學(xué)。（四）教學(xué)方法專業(yè)課都在機房和功能室、實訓(xùn)室授課，教師都是采用人機互動、實訓(xùn)操作來完成基本授課任務(wù)，效果明顯。建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進機制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進，達成人才培養(yǎng)規(guī)格。加大實訓(xùn)教學(xué)，注重啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強化實踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生多動手操作。通過選取“工程項目”來創(chuàng)設(shè)“情境”，通過“協(xié)作學(xué)習(xí)”的方式開展學(xué)習(xí)，通過完成“工程項目”來達到培養(yǎng)目的?？茖W(xué)合理運用互聯(lián)網(wǎng)輔助教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高授課質(zhì)量，利用互聯(lián)網(wǎng)輔助教學(xué)，在運用項目式教學(xué)時，輔以慕課、開放式教學(xué)平臺、微信公眾號等手段進行教學(xué)的模式，實現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式。（五）學(xué)習(xí)評價完善教學(xué)管理機制，加強日常教學(xué)組織運行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進，建立健全巡課、聽課、評教、評學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴明教學(xué)紀(jì)律，強化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。在具體的評價過程中可以從以下幾方面入手：1.對知識目標(biāo)的評價。評價學(xué)生是否深刻理解并掌握每節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，但并不是局限于對一些概念、原理的機械記憶，而是能靈活地運用知識，能與以前所學(xué)的知識建立關(guān)聯(lián)，達到同化和順應(yīng)，成為學(xué)生自己知識體系的內(nèi)容；2.對自主學(xué)習(xí)能力的評價。通過學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、學(xué)生完成的作業(yè)，在課堂學(xué)生所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度等，教師幫助學(xué)生認識自我，建立信心。根據(jù)本專業(yè)的特點，做到“精講多練”，讓學(xué)生認識本專業(yè)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探索知識的能力。3.對合作學(xué)習(xí)能力的評價。評價合作學(xué)習(xí)主要考察以下幾點：師生之間或?qū)W生之間的溝通能力；聆聽、理解、接納小組其他成員的觀點；動手參與制作的貢獻（互助）；自我診斷和反饋的能力等。4.定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進，