眼睛，給了我們色彩，讓我們看到了大千世界的絢麗多姿！

耳朵，給了我們聲音，讓我們聆聽到大千世界的奇妙交響！桂文亞你一定會聽見的

桂文亞，臺灣女作家，1949年出生。中國海峽兩岸兒童文學(xué)研究會理事長。創(chuàng)作以散文為主，也寫小說、報告文學(xué)、評論等。

《你一定會聽見的》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材，語文八年級上冊第四單元的一篇隨感式的小品。

文章用別具一格，優(yōu)美形象的語言，為我們呈現(xiàn)了一個神奇美妙的，其樂無窮的聲音世界，提醒我們?nèi)ンw會生活的奇妙，豐富與美麗。

學(xué)習(xí)篩選和概括主要的信息，了解文章的主要內(nèi)容和作者的思路。

培養(yǎng)學(xué)生的賞析美文能力，自主探究能力，生活感悟能力，提高學(xué)生語文素質(zhì)。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，用心傾聽，豐富精神世界，讓自己生活得更健康，更快樂，更充實。情景設(shè)置法設(shè)疑研討法點撥引導(dǎo)法朗讀感知法勾畫圈點法點撥指導(dǎo)法教學(xué)程序讀聲篇品聲篇悟聲篇聽聲篇

寫聲篇讀聲篇初讀課文整體感知1.這篇課文寫了哪些內(nèi)容？2.勾劃出你喜歡的句子和段落。品聲篇研讀課文品味語言

結(jié)合閱讀體驗，找出文中你喜歡的句子，并說說你喜歡的理由。

蒲公英有一篷金黃色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了！

那一天，螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準(zhǔn)備做體操，“噗！”一粒小酸果從頭頂落下，“不好，炸彈來了！”頃刻間，它們?nèi)由⒘耍?/p>

一個寧靜的冬夜，小小的雪花從天上輕輕地飄下，飄呀飄，飄落在路邊的孤燈的面頰上，微微一陣暖意，小雪花滿足而溫柔地融化了。悟聲篇感悟生活尋找真諦悟聲篇聽聲篇聽聲篇

聲音游戲感受體驗

聽聲篇

聽一聽：這是什么事物發(fā)出的聲音？聽聲篇聽聲篇聽聲篇寫聲篇拓展延伸仿寫練習(xí)寫聲篇

你聽過蜻蜓點水的聲音嗎？蜻蜓看見一面極亮極亮的大鏡子，照出了藍(lán)天白云，照出了紅花綠葉，于是它朝那面鏡子俯沖下去，近了，近了，它用尾巴輕輕一點，想停在上面照一照，“轟—”聲，鏡子碎了，世界搖晃了，蜻蜓慌忙逃走了。寫聲篇賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手