2004-2005學年四年級第二學期信息技術(shù)課教案

教學課題第一課|DIR命令及文件的理解|總第1課時

1、初學使用DIR命令。

2、理解文件及文件名的起法。

1、了解計算機存中信息的存儲是以文件的形式存儲的。

教學目標2、學會各種理解文件及給文件實行起名。

教學重難點1、DIR命令的作用及使用。

2、文件及文件名的規(guī)定。

教具準備計算機

教學過程

教學教學教學內(nèi)容教學方法教學目標

步驟類型

—,講述1、什么是DOS?了解DOS發(fā)展史及

2、DOS的作用？講故事其作用。

1.3、DOS的提示符？

1、初學使用DIR命令。1.教師講述同學們實踐。1、理解文件及文

開機后，在ST3的目錄下，2、先質(zhì)疑問，后講解。件名的起法。

提示學生輸入DIR并回車3、結(jié)合DIR命令邊觀察邊2、從實踐中了解

學習確認。學生觀察，發(fā)現(xiàn)了什講解文件的實際用

新課么？途。

2、理解文件及文件名的起

法。

A、文件：計算機有存儲信

息的功能。大量的信息是以

“文件”的形式管理在磁盤

上的。軟件就是由一個或若

干個文件組成。一個文件能

夠是一個程序，也可能是一

篇文章或者是一幅畫，一首

歌曲等。

B、怎樣給文件起名

為了管理文件，DOS

要求每個文件都要有一個

文件名，而且不同的文件要

有不同的文件名。

文件名由兩部分組

成，

主文件名，由1—8

個字符或1—4個漢字組成；

擴展名1—3個字符

或1個漢字組成。

中間用一個圓點

隔開，擴展名可省略。

練習1、在G：\ST4＞或G：1.上機操作并集體通過實際查看

\ST4\CAI2＞等目錄下練習討論？了解更多的文件格

使用D1R命令，了解D1R式，并通過打字游

命令的作用及能會使用。戲給同學們以鼓

2、自己練習起一些文件名。勵。

3、同學一起來判斷

剛才起的文件名是

否是合法的文件名。

4、進入G：\ST4\CAI2＞中，

用DIR命令來理解一下文

件及文件名，并指出主文件

名及擴展名。

5、指法練習：

CAI2中游戲選項中

的入門練習。累計成績要達

到

10000分。

五課堂

學習

小結(jié)

六課

后

隨

筆

2004-2005學年四年級第二學期信息技術(shù)課教案

教學課題第二課DIR命令及CLS命令總第二課時

教學內(nèi)容理解計算機的幾個組成部分、開機與關(guān)機

1.了解計算機的組成部分

2.理解幾個主要組成部分（主機箱、顯示器、鍵盤、鼠標）

教學目標

3.學會打開、關(guān)閉計算機。

4.培養(yǎng)學生互相協(xié)作的習慣。

理解幾個主要組成部分

教學重點

學會打開與關(guān)閉計算機的方法

教學難點學會打開與關(guān)閉計算機的方法

教具準備計算機、液晶投影儀

教學過程

教學教學

教學內(nèi)容教學方法教學目的

步驟類型

1.協(xié)助學生養(yǎng)成計

1.強調(diào)課堂常規(guī)算機教學常規(guī)

要要求老師講解。常學常用，增強

一L2.

求2.提出學習、紀律2.鼓勵與表揚。記憶。

要求。3.為整體教學奠定

基礎(chǔ)

1.讓學生通過講

解、實物對比來

理解計算機。

1.老師介紹計算機的基本組成部分的名2.通過老師的講解

1.了解計算機的

稱,結(jié)合實物介紹。與學生的觀察、

組成部分

2.找學生理解主機箱、顯示器、鍵盤、鼠思考，讓學生對

2.理解幾個主要

標。計算機有一些初

組成部分（主機

新思考：你知道主機箱、顯示器、鍵盤、鼠標步的理解。

二、箱、顯示器、鍵盤、

課的用來做什么的呢？（討論）3,培養(yǎng)學生通過仔

鼠標）

3.老師進一步明確主機箱、顯示器、鍵盤、細看、認真聽、

3.了解主機箱、

鼠標的作用。勤動腦來學習知

顯示器、鍵盤、鼠

4.學生結(jié)合自己的計算機實物理解它們的識

標的作用。

作用。4.讓學生準確對待

計算機

5.提升學生學習計

算機課的興趣。

200^2005學年四年級第二學期信息技術(shù)課教案

第二單元：理解計算機

教學教學

教學內(nèi)容教學方法教學目的

步驟類型

1.老師實行打開計算機的演示

2.演示的過程中老師能夠?qū)嵭?/p>

講解或提出要求：

思考：你能從老師演示的過程中

1.讓學生通過觀察、思考總結(jié)

學1.打開計算機的總結(jié)出打開計算機的方法嗎？

打開與關(guān)閉計算機的路徑。

習路徑（方法）3.進一步明確路徑

二2.培養(yǎng)學生通過仔細看、認真

新2.關(guān)閉計算機的4.老師實行關(guān)閉計算機的演示

聽、勤動腦來學習知識

課路徑5.演示的過程中老師能夠?qū)嵭?/p>

3.讓學生通過學習，學以至用。

講解或提出要求：

思考：你能從老師演示的過程中

總結(jié)出關(guān)閉計算機的方法嗎？

6.進一步明確路徑

1.同座位互相

指指認認計1.協(xié)助掌握慢與有困難的個別

課算機的組成。1.學生練習過程中老師實行指學生。

堂2.學生實行打?qū)А?.使全體學生的得到提高

—

實開與關(guān)閉計2.發(fā)現(xiàn)問題即時糾正。3.會開機與關(guān)機。

踐算機的練習3.鼓勵與表揚4.熟悉計算機的各個組成部

（主要掌握分。

路徑）

練

習

1.根據(jù)學生練習情況，教師針對出現(xiàn)的問題，講解、演示、重點強調(diào)。

講

四2.今天，我們學習了，請同學們談一談你了解了哪些知識，學到了哪些知識？

評

3.本節(jié)課你的收獲有哪些？

小

結(jié)

板書?認識計算機

設(shè)計?開機、關(guān)機

課后

小結(jié)

2004-2005學年四年級第二學期信息技術(shù)課教案

第三單元：認識Windows98窗口

教學課題第一課Windows98的外貌、與鼠標交朋友總第三課時

1.Windows98的外貌（桌面、圖標、任務(wù)欄）

教學內(nèi)容

2.與鼠標交朋友（外形、指針、握法）

1.分別認識Windows98的桌面、圖標、任務(wù)欄及它們的作用。

教學目標

2.認識鼠標的外形、鼠標指針、及正確的握法。

教學重點分別認識Windows98的桌面、圖標、任務(wù)欄及它們的作用。

教學難點鼠標的外形、鼠標指針、及正確的握法。

教具準備計算機、液晶投影儀

教學過程

教學教學

教學內(nèi)容教學方法教學目的

步驟類型

1.強調(diào)課堂常

規(guī)要求。

復(fù)1.幫助學生養(yǎng)成計算機教學常

2.計算機的組1.老師講解。

習規(guī)

——■成2.學生討論交流。

引2.常學常用，加強記憶。

3.正確的開關(guān)3.鼓勵與表揚。

入3.為整體教學奠定基礎(chǔ)

機的方法

4.打開計算機

1.學生觀察議論交流w

indows的外貌。

1.了解

2.找學生介紹桌面幾個主要1.讓學生通過觀察討論、實踐來

Windows98的外

組成部分（圖標、任務(wù)欄、認識。

貌。

開始菜單）2.通過老師的講解與學生的觀

2.認識桌面幾個

3.思考：你知道圖標、任務(wù)察、思考，讓學生Windows98

新主要組成部分（圖

二、欄、開始菜單的作用嗎？有一些初步的認識。

課標、任務(wù)欄、開始

4.學生討論交流3.培養(yǎng)學生通過仔細看、認真

菜單）

5.老師進一步明確圖標、任聽、勤動腦來學習知識

3.了解圖標、任

務(wù)欄、開始菜單）的作用.4.提高學生學習計算機課的興

務(wù)欄、開始菜單）

6.學生結(jié)合自己的計算機;操趣。

的作用。

作實踐并認識它們的作

用。

200^2005學年四年級第二學期信息技術(shù)課教案

第三單元：認識Windows98窗口

教學教學

教學內(nèi)容教學方法教學目的

步驟類型

1.找到了計算機上的小鼠標

了嗎？它是什么樣的？像什

么？

2.學生觀察討論，請個別學生1.讓學生通過觀察、思考了解

學1.認識鼠標外講解鼠標的外形和指針及手握鼠

習形和指針3.怎樣來使用鼠標呢？（正確標的方法。

二

新2.怎樣正確握的握法，學生實際操作教師2.培養(yǎng)學生通過仔細看、認真

課住鼠標巡視指導(dǎo)）聽、勤動腦來學習知識

4.總結(jié)強調(diào)。3.讓學生通過學習，學以至用。

5.鼠標的移動（在桌面上輕輕

移動鼠標，屏幕上跟著移動

的符號稱為鼠標指針）

1.同座位互相

指認桌面的

1.幫助掌握慢與有困難的個別

課幾個組成部1.學生練習過程中老師進行指

學生。

堂分。導(dǎo)。

—2.使學生的新知得以鞏固，得

實2.移動鼠標，并2.發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

到提高。

踐單擊“開始”3.鼓勵與表揚

3.熟悉Windows98的外貌。

按鈕,看看會

有什么結(jié)果。

練

習

1.根據(jù)學生練習情況，教師針對出現(xiàn)的問題，講解、演示、重點強調(diào)。

講

四2.今天，我們學習了，請同學們談一談你了解了哪些知識，學到了哪些知識？

評

3.本節(jié)課你的收獲有哪些？

小

結(jié)

板書?桌面、任務(wù)欄

設(shè)計?鼠標的認識

課后

小結(jié)

2004—2005學年四年級第二學期信息技術(shù)課教案

第三單元：認識Windows98窗口

教學課題第二課認識窗口及窗口的簡單操作總第四課

教學內(nèi)容窗口的最大化、最小化、恢復(fù)與關(guān)閉按鈕及簡單操作

1.認識計算機窗口的最大化、最小化、恢復(fù)與關(guān)閉按鈕

教學目標2.對計算機的窗口有初步認識。

3.培養(yǎng)學生的探討式、協(xié)作式、主動式學習方法。

教學重點學會窗口的最大化、最小化、恢復(fù)與關(guān)閉按鈕使用。

教學難點對計算機的窗口有初步認識。

教具準備計算機、液晶投影儀

教學過程

教學教學

教學內(nèi)容教學方法教學目的

步驟類型

1.幫助學生養(yǎng)成計算機教學常

1.強調(diào)課堂常1.老師講解。

引規(guī)

一規(guī)要求2.鼓勵與表揚。

入2.常學常用，加強記憶。

2.打開計算機。3.熟悉開機的正確方法。

3.為整體教學奠定基礎(chǔ)

1.老師介紹計算機窗口的最

大化、最小化、恢復(fù)與關(guān)閉按

1.認識計算機窗

鈕，結(jié)合教學平臺進行展示、

口的最大化、最小

講解。

化、恢復(fù)與關(guān)閉按

2.讓學生認一認計算機窗口1.讓學生通過講解、演示對比、

鈕。

的最大化、最小化、恢復(fù)與關(guān)實踐、總結(jié)來學習使用窗口的最大

2.學會使用窗

新閉按鈕?；⒆钚』?、恢復(fù)與關(guān)閉按鈕。

二、口的最大化、最小

課自己動手：試一試分別用鼠標2-通過老師的講解與學生的觀

化、恢復(fù)與關(guān)閉按

點擊這些按鈕，會出現(xiàn)怎樣的察、思考，讓學生對計算機窗口有

鈕。

情況，總結(jié)出來。一些初步的認識。

3.對計算機的使

3.老師進一步明確使用按鈕的

用窗口有初步認

方法。

識。

4.學生結(jié)合自己的總結(jié)，進一步

練習按鈕的使用方法。

2004—2005學年四年級第二學期信息技術(shù)課教案

第三單元：認識Windows98窗口

教學教學

教學內(nèi)容教學方法教學目的

步驟類型

1.學生進行窗口

的最大化、最小1.學會使用窗口的最大化、最

課化、恢復(fù)與關(guān)閉按1.學生練習過程中老師進行指小化、恢復(fù)與關(guān)閉按鈕。

堂鈕的練習（主要掌導(dǎo)。2.熟悉計算機的各種性能。

三

實握方法）2.發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。3.幫助掌握慢與有困難的個別

踐2、結(jié)合“五子棋”3.鼓勵與表揚學生。

游戲，練習鼠標的4.使全體學生的得到提高

單擊。

練

習

1.根據(jù)學生練習情況，教師針對出現(xiàn)的問題，講解、演示、重點強調(diào)。

講

四2.今天，我們學習了，請同學們談一談你了解了哪些知識，學到了哪些知識？

評

3.本節(jié)課你的收獲有哪些？

小

結(jié)

板書?窗口

設(shè)計?窗口的簡單操作

本節(jié)課是計算機窗口操作的學習，是Windows操作的基礎(chǔ)。所以，在學習時讓學生嘗試、探索，

課后

學生學習起來特別有興致、有收獲，興趣很大。嘗試探索是學生學習的最大動力。

小結(jié)

2004—2005學年四年級第二學期信息技術(shù)課教案

第三單元：認識Windows98窗口

教學課題第三課紙牌游戲總第五課時

教學內(nèi)容鼠標的操作（指向、單擊、雙擊、拖動）

1.掌握鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動等操作方法。

教學目標2.學會熟練使用鼠標。

3.培養(yǎng)學生互相協(xié)作的習慣。

教學重點紙牌游戲規(guī)則

教學難點掌握鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動等操作方法

教具準備計算機、液晶投影儀

教學過程

教學教學

教學內(nèi)容教學方法教學目的

步驟類型

1.打開“我的電1、幫助學生熟練掌握

引腦”2、常學常用，加強記憶。

一按要求做練習

入2.最大化、最小3、讓學生多練習，起到“溫故

化與關(guān)閉窗口。知新”的作用

1.讓學生說一說打開“紙牌”

的步驟，老師來演示。

2.演示游戲的過程中老師提

1.讓學生通過觀察、思考明確

出要求：

1.打開“紙牌游游戲的基本方法。

新思考：你能從老師排列紙牌的

二、戲”2.通過老師的演示與學生的觀

課過程中發(fā)現(xiàn)哪兩點規(guī)律？

2.明確游戲方法察、思考，讓學生知道如何通過

你能看出老師用了哪些操作方

鼠標的各種操作來進行游戲。

法？

3.老師進一步明確游戲方法。

4.游戲的意義

2004—2005學年四年級第二學期信息技術(shù)課教案

第三單元：認識Windows98窗口

教學教學

教學內(nèi)容教學方法教學目的

步驟類型

試一試：結(jié)合游戲，自己動手練

一練鼠標的幾種操作方法：

1、讓學生通過實踐講解、演示對

單擊、雙擊、拖動、指向。

比、總結(jié)來學習熟悉鼠標的幾種

自己實踐總結(jié)方法。

操作方法：單擊、雙擊、拖動、

學讓學生了解鼠標的幾種操作方

鼠標的四種操作指向

習法：單擊、雙擊、拖動、指

（指向、單擊、雙2、培養(yǎng)學生通過仔細看、認真聽、

新向。

雙擊、拖動）勤動腦來學習知識

課說一說：你總結(jié)的方法。

3、讓學生正確對待游戲。

結(jié)合教學平臺進行演示與講解。

4、通過游戲提高學生學習鼠標操

老師進一步明確鼠標的幾種操

作練習的興趣。

作方法：單擊、雙擊、拖動、

指向的使用方法。

1.幫助掌握慢與有困難的個別

課1.學生練習過程中老師進行指學生。

堂學生進行“紙牌游導(dǎo)。2.通過游戲掌握鼠標操作。

三

實戲”的練習。2.發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。3.使全體學生的鼠標操作有提

TeF

踐3.鼓勵與表揚同o

4.學會相互協(xié)作

練

習

1.根據(jù)學生練習情況，教師針對出現(xiàn)的問題，講解、演示、重點強調(diào)。

講

四2.今天，我們學習了，請同學們談一談你了解了哪些知識，學到了哪些知識？

評

3.本節(jié)課你的收獲有哪些？

小

結(jié)

板書紙牌游戲

設(shè)計鼠標的基本操作

課后

小結(jié)

2004—2005學年四年級第二學期信息技術(shù)課教案

第三單元:認識Windows98窗口

教學課題第四課用計算器計算總第六課時

教學內(nèi)容用計算器進行簡單的計算。

1.熟悉使用計算器計算的方法。

教學目標2.會用計算器計算各種運算題。

3.培養(yǎng)學生互相協(xié)作的習慣。

教學重點會用計算器計算各種運算題。

教學難點學生互相協(xié)作能力的培養(yǎng)。

教具準備計算機、液晶投影儀

教學過程

教學教學

教學內(nèi)容教學方法教學目的

步驟類型

1、鼠標的操作的

1、幫助學生熟練掌握

有幾種？

引2、常學常用，加強記憶。

一2、打開“紙牌”按要求做練習

入3、讓學生多練習，起到“溫故

游戲，講講其中的

知新”的作用

的游戲規(guī)則。

1、讓學生說一說打開“計算器”

的步驟，老師來演示。

2、學生試操作，將“計算器”

1.讓學生通過觀察、思考總結(jié)

1.打開計算器路窗口打開。

打開計算器的方法。

新徑（方法）3、老師進行示范題的演示，

---2.學會使用計算器計算的方

課2.使用計算器計請一位學生和老師一起完成。

法。

算的方法。4、讓學生自己總結(jié)出計算器

3、讓學生通過學習，學以至用。

計算的使用方法。

5、認識計算器的各種計算符號

與使用步驟。

2004-2005學年四年級第二學期信息技術(shù)課教案

第三單元:認識Windows98窗口

教學教學

教學內(nèi)容教學方法教學目的

步驟類型

1.用計算器計算1.老師布置計算題目（事先準

1、讓學生通過實踐操作來學會

加法、減法的各種備好的加法、減法運算題各30

用計算器進行計算。

學計算題（平均每人道）。

2、培養(yǎng)學生通過仔細看、認真

習計算30—40道2.老師提出練習時的注意事項

二聽、勤動腦來學習知識

新題）及要求：

3、培養(yǎng)學生的互相協(xié)作能力。

課2.計算速度快、兩人一組，每人運算30道題。

4、通過游戲提高學生學習鼠標

準確的同學有獎哪一組運算速度快、準確率高，

操作練習的興趣。

勵游戲。就有獎勵游戲。

1.幫助掌握慢與有困難的個別

1、學生用計算器

課1.學生練習過程中老師進行指學生。

計算運算題的練

堂導(dǎo)。2.通過游戲掌握鼠標操作。

三習。

實2.發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。3.使全體學生的鼠標操作有提

2、學生進行“紙

踐3.鼓勵與表揚高。

牌游戲”的練習。

4.學會相互協(xié)作

練

習

1.根據(jù)學生練習情況，教師針對出現(xiàn)的問題，講解、演示、重點強調(diào)。

講

四2今.天，我們學習了，請同學們談一談你了解了哪些知識，學到了哪些知識？

評

3.本節(jié)課你的收獲有哪些？

小

結(jié)

板書

用計算器進行計算

設(shè)計

課后

小結(jié)

2004—2005學年四年級第二學期信息技術(shù)課教案

第三單元:認識Windows98窗口

教學課題第五課用計算機學習“十萬個為什么”總第七課時

教學內(nèi)容和教師一起來用計算機學習“十萬個為什么

讓學生了解計算機和我們的生活學習息息相關(guān)。

教學目標

讓學生感受計算機在日常生活中的應(yīng)用，了解計算機給人類帶來的幫助。

教學重點計算機在日常生活中的應(yīng)用。

教學難點計算機給人類帶來的幫助。

教具準備計算機、液晶投影儀

教學過程

教學教學

教學內(nèi)容教學方法教學目的

步驟類型

復(fù)1、幫助學生熟練掌握

習教師出示準備好的題目，學生2、常學常用，加強記憶。

一用計算器來計算。

引計算。3、讓學生多練習，起到“溫故

入知新”的作用

學生討論：可讓學生4人一組

討論見到的生活中計算機應(yīng)用

的例子。

學生交流。

計算機在日常生1.讓學生討論、思考總結(jié)計算

1、利用網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)上學習。

新活中的應(yīng)用，以及機在生活中的應(yīng)用。

---2、畫畫、查找信息。

課計算機給人類帶2、了解計算機和我們的生活息

3、接受發(fā)送郵件。

來哪些幫助？息相關(guān)。

4、在ATM機上取款。

5、用數(shù)碼相機照相。

教師補充：學習中、銀行、學

校、醫(yī)院中的應(yīng)用，等等。

2004—2005學年四年級第二學期信息技術(shù)課教案

第三單元:認識Windows98窗口

教學教學

教學內(nèi)容教學方法教學目的

步驟類型

1、拿出光盤，簡單介紹后將光

盤放進光驅(qū)。

學2、讀光盤時簡單介紹運行主界1、、培養(yǎng)學生通過仔細看、認真

和教師一起用計

習面。聽、勤動腦來學習知識

二算機來學牙'十萬

新3、進行相應(yīng)知識點的學習，進2、通過課外知識的學習，提高

個為什么”。

課行適當?shù)闹v解。學生學習計算機的興趣。

4、請一兩位學生上來點擊操作，

學習自己感興趣的知識點。

1.幫助掌握慢與有困難的個別

1、學生用計算器

課1.學生練習過程中老師進行指學生。

計算運算題的練

堂導(dǎo)。2.通過游戲掌握鼠標操作。

三習。

實2.發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。3.使全體學生的鼠標操作有提

2、學生進行“紙

踐3.鼓勵與表揚高。

牌游戲”的練習。

4.學會相互協(xié)作

練

習

1.根據(jù)學生練習情況，教師針對出現(xiàn)的問題，講解、演示、重點強調(diào)。

講

四2今.天，我們學習了，請同學們談一談你了解