2023年稱職老師地理教學(xué)工作總結(jié)五篇

2023年稱職老師地理教學(xué)工作總結(jié)1

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要完畢了?；貞洷緦W(xué)期的工

作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)

期工作做如下總結(jié)：

一、教育教學(xué)任務(wù)完成情況

1、教學(xué)成績

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比擬圓滿的完成了

教育教學(xué)任務(wù)。我所教的高二18、21、22三個班的地理成績

不斷獲得進步，學(xué)生對與區(qū)域地理的學(xué)習方法和學(xué)習過程有了

明顯的進步。對地理的學(xué)習觀念有所轉(zhuǎn)變，一局部學(xué)生有了打

破性進展。

2、教改專題完成情況

在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習活動，需要考慮

很多因素。重要的一點必須遵循：學(xué)生是學(xué)習的主人。只有學(xué)

生處于積極主動狀態(tài)，經(jīng)過認真的分析力、考慮，才能體

會教材中蘊含的知識，產(chǎn)生探究地理世界的興趣，理解所學(xué)的

地理知識，獲得相應(yīng)的才能。在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了

學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)

他們學(xué)會適宜的學(xué)習方法，為學(xué)生的終身學(xué)習打下良好的根

底。同時教學(xué)時盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興

趣，落實本學(xué)期“激趣導(dǎo)學(xué)”的教改專題。

3、課堂教學(xué)狀況

本學(xué)期教學(xué)中重視學(xué)生的心理特征研究，理解他們的知

識、才能根底，從實際出發(fā)進展教育，因生施教，并且根據(jù)他

們的反響及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。同時注意因材施教，針對

不同的學(xué)生提出不同的要求，對學(xué)習困難的學(xué)生，針對他們的

詳細情況給予了耐心幫助，鼓勵他們通過一系列的探究活動去

發(fā)現(xiàn)結(jié)論，如地理名稱、概念、事實、原理等，使他們根本到

達教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，采取研究性學(xué)習等多種方

式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探究才能。如涉及學(xué)生解決地理問題的

技能、方法策略的形成，即地理知識產(chǎn)生和開展的過程等，收

到了良好的教學(xué)效果。

4、學(xué)生素質(zhì)開展情況

本學(xué)期教學(xué)中，在課堂教學(xué)方面下了很多功夫，注重學(xué)生

主體作用的發(fā)揮。積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境，要求所有的學(xué)生

都參加學(xué)習過程，并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次，使每個

學(xué)生都有時機獲得成功。同時，鼓勵學(xué)生自由想象，提出各種

假設(shè)和預(yù)見，充分尊重他們的思想觀點，使學(xué)生敢想敢干，富

有創(chuàng)新精神。高中地理教學(xué)要以讀圖、分析、為根底。引

導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)身邊的實際進展分析、，可以使學(xué)生對地理事

實獲得詳細的、明確的認識。通過一學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生的各方

面素質(zhì)都有了很大的進步。尤其是考慮才能、識圖才能、分析

-p和解決問題的才能等方面進步迅速。

5、作業(yè)完成情況

大多數(shù)學(xué)生可以及時按質(zhì)按量按時完成老師所布置的作

業(yè)，但也存在個別學(xué)生作業(yè)完成不及時質(zhì)量不高甚至拖沓的情

況。今后應(yīng)注重思想教育，加強輔導(dǎo)，端正局部學(xué)生的學(xué)習態(tài)

度。本學(xué)期的作業(yè)分了好幾局部：填圖、繪圖、課堂作業(yè)、同

步練習以及訓(xùn)練卷的形式給學(xué)生增加做題方法和技巧。

6、日?？己?/p>

本學(xué)期學(xué)生考核除進展單元檢測外，也注重了新課標要求

下的形成性評價的施行，從多個方面考察學(xué)生，而不是只盯在

學(xué)生的成績上。

7、教材使用分析、

本學(xué)期在教學(xué)中充分利用了教材內(nèi)容，做到了充分發(fā)揮教

材的功能。同時也注重對學(xué)生進展教材知識的拓展和深化。

8、參加教研情況

本學(xué)期每周一次的教研活動一直按時參加無一次遲到早退

或缺席現(xiàn)象。另外還參加區(qū)縣級教研活動，并積極總結(jié)經(jīng)歷，

寫出匯報材料。

二、主要成功教學(xué)經(jīng)歷和教訓(xùn)

1、在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要

的，而如何掌握知識才是最重要的。因此教學(xué)中注重方法的傳

授。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地

理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析-p中形成地理概念，

學(xué)習地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，防止靠單純

機械記憶的方式學(xué)習地理，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析八P

概括才能，對重點的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些，并且

充分發(fā)揮他們在開展智力、培養(yǎng)才能方面的作用。但是，知識

的理解、才能的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急。

2、重視地理知識的應(yīng)用

教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)絡(luò)。幫助學(xué)生通過熟悉的

現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水

的分布，天氣預(yù)報等等。讓學(xué)生知道地理知識在生活、消費和

科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用，增強學(xué)習地理的興趣和信心。

3、應(yīng)通過讀圖、學(xué)生練習和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)

用地理知識解決簡單問題的才能。在討論中，老師要做必要的

講解。做練習時，要求學(xué)生弄清地理事實，獨立考慮，自己提

出解決問題的方法，并能對所得結(jié)果進展分析、、判斷。

4、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重

要手段，能激發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。在重視考試的同時也

要形成對學(xué)生多方面的評價而不是僅停留在成績上。

三、存在問題及改良方法措施

當然，在教學(xué)中，也存在著缺乏之處，如學(xué)習困難生的轉(zhuǎn)

化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。

另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不

靈敏，沒有吸引力，致使學(xué)消費生厭煩情緒。在以后的教學(xué)

中，努力做到：

1、以學(xué)生為主體，注意根底知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習

興趣

2、加強教學(xué)改革，引入新的教學(xué)形式，進步課堂教學(xué)效

果

3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

4、重視地理知識的應(yīng)用

5、在開展教學(xué)活動的過程中，注重對學(xué)生進展心理教育

總之，我要不斷改良工作方法，更好的完成地理教學(xué)工

作?？偨Y(jié)經(jīng)歷，查找缺乏，爭取在新的一年，獲得好成績。

2023年稱職老師地理教學(xué)工作總結(jié)2

光陰流失，歲月匆匆，20學(xué)年度上半年的教育教學(xué)工

作已經(jīng)完畢，半年來，我任八年級五個班和七年級四個班地理

課的教學(xué)工作，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤

懇、堅持不懈的精神從事工作?，F(xiàn)將本人一年來的工作情況作

以簡單匯報。

一、政治思想方面

一年來，我認真學(xué)習相關(guān)的教育法規(guī)和《科學(xué)開展觀》，

記錄了一萬多字的學(xué)習筆記和三千多字的心得體會，閱讀了大

量的教育書刊，寫出了相應(yīng)的心得體會，不斷學(xué)習，及時做好

業(yè)務(wù)筆記，更新自己的觀念，進步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和才能。嚴

格按照師德八條和老師“十要”、“十不準”要求自己，兢兢

業(yè)業(yè)，任勞任怨，堅決履行崗位職責，圓滿完成教育教學(xué)任

務(wù)。

二、自覺落實教學(xué)常規(guī)

1.由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師，要真正具備相

應(yīng)的學(xué)科教學(xué)才能，就必須付出比別人多的時間和精力。

為此，我認真研究教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習新的

教育教學(xué)思想和方法。有時，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向

同學(xué)科老師請教，汲取他們的經(jīng)歷。平日里，積極利用網(wǎng)絡(luò)和

配套教學(xué)光盤，查找、整合課程資，為上好一節(jié)課作有效的準

備。

2.教學(xué)中我力爭做到精講，把重點放在知識體系、構(gòu)造、

聯(lián)絡(luò)和思維方法上，防止面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出

現(xiàn)。

課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加

強學(xué)生間的合作探究才能的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習方法的根

底上，努力進步課堂學(xué)習實效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當堂完成，

對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo)。這在很大程度上進步了學(xué)生

的學(xué)習興趣。

3.認真對待每個同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的開

展指明了方向。

每一個班級的學(xué)生數(shù)都在五十人左右，每修改一次作業(yè)就

是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不

是負擔，而是一種責任、一種使命。

對成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認真仔細，要讓他們真

實的感受到老師的關(guān)愛。因為作業(yè)是與他們最多的交流與溝通

方式。

在學(xué)生的作業(yè)本上我根本上不劃，針對錯題我或畫

上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“？”，有時也給一些提

示性的評語，告知學(xué)生應(yīng)該怎樣防止錯誤。

4.除教學(xué)隨堂評價外，力求適時進展單元形成性檢測，以

理解學(xué)生的學(xué)習效果。

雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望。因為許多同

學(xué)不僅僅是地理根底薄弱的問題，還有學(xué)習態(tài)度、學(xué)習興趣等

方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。

盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)補差。且盼望期末

有一個好結(jié)果。

三、積極參加校本研究

1.自覺進展新課標、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)

習、運用與理論。積極參加學(xué)校組織的聽評課活動。

雖然自己的程度和才能比不上許多優(yōu)秀老師，偶然也遇到

了一些困難，但我并不氣餒。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從

頭越”，在以后的學(xué)習和工作中，我仍將一如既往的“激情飛

揚”。

2.學(xué)以致用，積極探究教育教學(xué)的新形式。

運用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備，自己動手制作課件，合理進展

地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，探究的教育教學(xué)方法。利用可利

用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師

生互動、快速便捷、及時反響的教學(xué)形式，力務(wù)實現(xiàn)化的教學(xué)

目的。

總之，通過一年的努力，學(xué)生們對地理知識有了初步的認

識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開場理解到了地球和地圖知識、

陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、開展與

合作等自然地理知識，也開場漸漸認識到學(xué)習地理與生活的關(guān)

系，認識到了學(xué)習地理的重要性。學(xué)生們開場重視地理學(xué)科這

位新朋友。

每位同學(xué)都懷著對世界的渴望，對自然的依戀。他們渴望

認識這個世界，除了自身的社會生活體驗之外，通過其他學(xué)

科，通過地理進步著自己的認知。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓

學(xué)生德、智、體全面開展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世

界、面向?qū)淼木?，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負、有責

任感的人。

地理教學(xué)讓學(xué)生們樹立了可持續(xù)開展觀念。在教學(xué)中，我

要求學(xué)生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和開展的根底，人類

通過地理環(huán)境中的各種資開展消費。在利用合理時，就能促進

社會的開展和進步；利用不當時，那么會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破

壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。

這樣就表達了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向?qū)?/p>

來”的宗旨。在教學(xué)過程中，我用事實做材料，使學(xué)生認識不

同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜，利用當?shù)氐淖匀粭l件開

展消費和社會進步，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)

境、資、人口等問題，增強了學(xué)生學(xué)習地理的興趣。

通過地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智能，也促進了他們參加社

會理論活動的意識。在教學(xué)時，我注意學(xué)生智能的開展，注意

地理知識聯(lián)絡(luò)生活實際，為學(xué)生參加社會理論活動打下根底，

讓學(xué)生更多地理解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務(wù)及學(xué)

生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的知識

面，同時也擴展了學(xué)生的視野。

還培養(yǎng)了學(xué)生的愛國精神，理解了我們祖國的土地遼闊、

資豐富，從而更加熱愛它。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸?，人?/p>

資少的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)

了他們的民族自豪感和責任感，從而從如今就樹立起為社會祖

國奉獻的志向。

另外，在教學(xué)中我還積極探究學(xué)習新課改，提倡自主、合

作、探究式學(xué)習，使地理學(xué)習變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂于參

與探究并獲取知識的活動或方式。

這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和協(xié)作、探究精神，

同時，還可以培養(yǎng)學(xué)生對祖國、家鄉(xiāng)的感情，增強愛國、“愛

家”意識。

四、出勤紀律方面

一年來，我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從不遲到、早

退，更無曠課現(xiàn)象，盡量做到有事少請假，確需請假，待指導(dǎo)

批準后，方能分開，嚴以律己。

這就是我在這一年中的所作所為。雖然通過師生的共同努

力，獲得了較好的效果。但離人民的期望還有差距。人生在

勤，不索何獲？努力會有回報。下學(xué)期，我和我的同學(xué)們會更

加努力，爭取有更大的進步。

2023年稱職老師地理教學(xué)工作總結(jié)3

時間很快，一個學(xué)期就要完畢了，回首這一學(xué)期，收獲頗

多。高二年級全面施行新課程改革，我們一方面努力理論新課

程改革的思想理念，探究新課程改革的種種問題，同時我們也

不乏困惑。

一、前一階段教學(xué)工作的回憶

1.積極參加學(xué)校組織的暑假新課程培訓(xùn)活動，加強理論學(xué)

習，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。。新課程改革對學(xué)校、老師和學(xué)

生都提出了新的更高的要求，新課程改革背景下的老師必須加

強學(xué)習，只有這樣才能形成正確的教育觀、學(xué)生觀、老師觀和

質(zhì)量觀等。

2.轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)形式、改變教學(xué)方法與手段。新課程注重

“師生互動”、“充分發(fā)揮學(xué)生主體作用”等教學(xué)原那么，雖

然所帶的五個班的學(xué)生普遍比擬差，但在教學(xué)過程中我盡量改

變過去老師“一言堂”的場面，設(shè)法調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習，

通過適時表揚和鼓勵，增強學(xué)生的自信心。

3.結(jié)合學(xué)科特點，注重學(xué)生學(xué)習才能的培養(yǎng)。新課程改革

在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習才能方面提出了更高的要求，詳細到地理學(xué)

科而言，主要表如今自學(xué)才能、地理圖表的分析、、處理

才能、空間思維才能等。因此，在教學(xué)過程中，我特別重視上

述才能的培養(yǎng)。

二、存在的問題

1、新課程地理教材正文簡短，有的只有幾句，許多知識

點到為止，留給老師發(fā)揮的余地過大（變相地加重了老師負擔

同時，新課程標準要求不詳細，講多深、講多少，很難把握。

2、新課程地理教材提倡探究式學(xué)習，以學(xué)生為主體，積

極鼓勵學(xué)生參與，學(xué)生很活潑，但由于活動過多，一節(jié)課很難

講完，出現(xiàn)了地理教學(xué)任務(wù)重、課時缺乏的現(xiàn)象。

3、學(xué)生普遍感到地理難學(xué)，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性，

比擬零散。許多老師說：地理新課程教起來困難，學(xué)生學(xué)起來

更困難。

4、學(xué)生參與課堂活動面小，學(xué)生在應(yīng)試的路上跑慣了，

只知道解題解題。面對在觀察一發(fā)現(xiàn)一猜測一論證的新思路上

學(xué)習，感到生疏不適應(yīng)。因此，要在課堂上開展“活動”、真

正”把課堂還給學(xué)生”還非常困難。

三、今后教學(xué)的幾點想法

在課堂上讓學(xué)生運用所學(xué)知識展示自己對問題的解釋，運

用證據(jù)和共同探究的策略，通過學(xué)生小組合作、不同組之間進

展辯論等形式，讓學(xué)生自己尋求合理的答案（非惟一性），老師

在其中主要起點撥引導(dǎo)的作用。對于實驗等花費時間長這一

點，可以嘗試在課前就對學(xué)生說明該實驗的目的、操作過程，

提早準備。

針對知識缺乏系統(tǒng)性、零散的情況，我們要學(xué)會總結(jié)，及

時對所學(xué)知識點進展梳理歸納。針對難學(xué)這一點，在平時的地

理教學(xué)中，我們要盡可能地激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，從心理上預(yù)先

讓學(xué)生喜歡它，盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生某方面的優(yōu)勢，并不斷強化其學(xué)

習地理的興趣;在教學(xué)過程中，把課程標準分解，剛開場要求

放低一點，讓學(xué)生嘗試到成功，興趣就會越來越濃；高一的學(xué)

生年齡較小，多數(shù)學(xué)生才十五、六歲，所以要注重語言的表達

方式不能成人化，以引起學(xué)生共鳴。通過上述做法，學(xué)生的興

趣得到培養(yǎng)，老師教起來容易，學(xué)生學(xué)起來也就不難了。

作為老師，在新課改試驗的第一年，我們要不斷的探究，

要勇于創(chuàng)新，不斷完善自己。

2023年稱職老師地理教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期我?guī)У氖瞧吣昙壍乩恚瑢λ麄儊碚f地理是進入中學(xué)

一來的一門新的課程，真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學(xué)期的師生間的

共同努力，學(xué)生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了

興趣，他們開場理解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、

天氣與氣候知識、居民與聚落知識、開展與合作等自然地理知

識，也開場漸漸認識到學(xué)習地理與生活的關(guān)系，認識到了學(xué)習

地理的重要性。

一、在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制

度，遵守良好的師風師德?！皩W(xué)高為師，身正為范，我認為，

要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識

和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作那么，以已服人。

二、在教學(xué)方面，我認真負責，一絲不茍，虛心請教，努

力進步自己的教學(xué)程度。首先，認真鉆研教材，把教材的根本

思想、根本概念弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握

知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教

好。其次，理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需

要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的

預(yù)防措施。再次，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給

學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。最后，組

織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有

意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他

們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明

了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引

發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。

三、在自己總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課、評課，

虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)程度。首先，

在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系作為學(xué)習地理知識的主要線

索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的

“人地關(guān)系材料，使學(xué)生實實在在認識掌握地理知識的重要

性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科互相聯(lián)絡(luò)，互相浸透的

角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認識掌握地理根底知識與學(xué)好其它學(xué)

科的關(guān)系，從而改良了教學(xué)方法，收到了較好的效果。

其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析-p歸

納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦等方法和要求，并可利

用“地理學(xué)習圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習的形式。針對初中學(xué)生的

特點，要求應(yīng)簡明詳細而又實在可行。并經(jīng)常催促檢查，養(yǎng)成

學(xué)生很好的學(xué)習習慣。

再次，認真組織開展復(fù)習迎接考試。側(cè)重于學(xué)生理解地理

知識在消費和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時，將地

理知識與實際生活聯(lián)絡(luò)起來進展學(xué)習，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣

愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知

識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液。

盡管在一學(xué)期的教學(xué)