廣東省廉江市實驗學校高中政治11.1經(jīng)濟全球化教案（必修1）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：經(jīng)濟全球化

2.教學年級和班級：高中一年級政治班

3.授課時間：第11周第1課時

4.教學時數(shù)：45分鐘

廣東省廉江市實驗學校高中政治《經(jīng)濟全球化》教案（必修1）將圍繞以下內(nèi)容展開：首先，介紹經(jīng)濟全球化的概念、發(fā)展歷程及其對世界經(jīng)濟的影響。其次，通過實例分析，探討經(jīng)濟全球化對我國經(jīng)濟發(fā)展帶來的機遇與挑戰(zhàn)。在教學過程中，結(jié)合課本內(nèi)容，引導學生深入思考如何應對經(jīng)濟全球化，培養(yǎng)學生的國際視野和戰(zhàn)略思維。本節(jié)課旨在幫助學生理解經(jīng)濟全球化的本質(zhì)，提高其理論聯(lián)系實際的能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學生全球化視野下的經(jīng)濟分析能力，使學生能夠理解并評價經(jīng)濟全球化對國家經(jīng)濟發(fā)展的影響，提高其運用政治經(jīng)濟學原理分析現(xiàn)實問題的能力。通過學習，學生將能夠：1.描述經(jīng)濟全球化的主要特征及其發(fā)展趨勢；2.闡述經(jīng)濟全球化對我國經(jīng)濟的影響，分析其帶來的機遇與挑戰(zhàn)；3.培養(yǎng)學生的國際視野，激發(fā)其關(guān)注全球經(jīng)濟發(fā)展趨勢的熱情，為未來參與國際競爭和合作奠定基礎。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點在于使學生掌握經(jīng)濟全球化的概念、特征及其對國家經(jīng)濟的影響。難點則在于如何引導學生運用政治經(jīng)濟學原理分析經(jīng)濟全球化帶來的機遇與挑戰(zhàn)。

解決辦法及突破策略：

1.對于重點內(nèi)容，通過引入生動的案例、圖表和數(shù)據(jù)，幫助學生形象地理解經(jīng)濟全球化的內(nèi)涵和表現(xiàn)，增強記憶。

2.針對難點，采用小組討論、角色扮演等方式，讓學生在實際情境中運用所學原理進行分析，提高問題解決能力。

3.設計課堂互動環(huán)節(jié)，邀請學生分享對經(jīng)濟全球化的看法，教師適時給予點評和指導，幫助學生梳理思路，突破難點。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，設計課后作業(yè)和拓展閱讀，鞏固學生對重點難點的理解和掌握。教學方法與策略1.教學方法：采用講授與討論相結(jié)合的方式，輔以案例研究和項目導向?qū)W習，引導學生深入理解經(jīng)濟全球化的內(nèi)涵與影響。

-講授：對經(jīng)濟全球化的基本概念、特征及影響進行系統(tǒng)講解。

-討論：組織學生就經(jīng)濟全球化對我國經(jīng)濟的機遇與挑戰(zhàn)展開小組討論。

-案例研究：分析具體企業(yè)或行業(yè)的全球化案例，使學生理解理論與實踐的結(jié)合。

-項目導向?qū)W習：設計小型研究項目，讓學生自主探究經(jīng)濟全球化相關(guān)問題。

2.教學活動：設計角色扮演、辯論賽等，增強學生的參與感和互動性。

-角色扮演：模擬國際經(jīng)濟談判，讓學生扮演不同國家代表，體驗經(jīng)濟全球化過程中的合作與競爭。

-辯論賽：組織關(guān)于經(jīng)濟全球化的利弊辯論，提高學生的辯證思維和分析能力。

3.教學媒體：利用多媒體課件、網(wǎng)絡資源等，展示圖表、視頻等教學材料，豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對經(jīng)濟全球化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道經(jīng)濟全球化是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于經(jīng)濟全球化的圖片或視頻片段，讓學生初步感受全球化的趨勢和影響。

簡短介紹經(jīng)濟全球化的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.經(jīng)濟全球化基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解經(jīng)濟全球化的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解經(jīng)濟全球化的定義，包括其主要表現(xiàn)和影響。

詳細介紹經(jīng)濟全球化的組成部分，如貿(mào)易自由化、資本流動、跨國公司等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例，讓學生更好地理解經(jīng)濟全球化對我國經(jīng)濟的影響。

3.經(jīng)濟全球化案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解經(jīng)濟全球化的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的經(jīng)濟全球化案例進行分析，如跨國公司的全球化戰(zhàn)略、貿(mào)易摩擦等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解經(jīng)濟全球化的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應對經(jīng)濟全球化帶來的機遇與挑戰(zhàn)。

小組討論：讓學生分組討論經(jīng)濟全球化的未來發(fā)展或應對策略，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與經(jīng)濟全球化相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對經(jīng)濟全球化的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)經(jīng)濟全球化的的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括經(jīng)濟全球化的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)經(jīng)濟全球化在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用相關(guān)知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于經(jīng)濟全球化的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.經(jīng)濟全球化的定義與特征

-經(jīng)濟全球化的概念：指世界各國在經(jīng)濟領(lǐng)域日益緊密聯(lián)系和相互依賴的過程。

-經(jīng)濟全球化的特征：貿(mào)易自由化、資本流動、跨國公司、信息技術(shù)發(fā)展等。

2.經(jīng)濟全球化的發(fā)展歷程

-起源：20世紀80年代以來，全球市場經(jīng)濟體制的確立和信息技術(shù)的發(fā)展。

-發(fā)展：世界貿(mào)易組織的成立、區(qū)域經(jīng)濟一體化等。

3.經(jīng)濟全球化的影響

-積極影響：促進資源在全球范圍內(nèi)的優(yōu)化配置、提高國際分工水平、推動經(jīng)濟增長等。

-消極影響：加劇貧富差距、引發(fā)國際經(jīng)濟危機、影響國家經(jīng)濟安全等。

4.經(jīng)濟全球化對我國經(jīng)濟的影響

-機遇：拓展市場空間、引進外資、學習先進技術(shù)和管理經(jīng)驗等。

-挑戰(zhàn)：面臨國際競爭、貿(mào)易摩擦、資源環(huán)境壓力等。

5.應對經(jīng)濟全球化的策略

-提高開放型經(jīng)濟水平：積極參與國際分工與合作，優(yōu)化出口結(jié)構(gòu)。

-加大科技創(chuàng)新力度：提高自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)核心競爭力。

-完善政策體系：加強宏觀調(diào)控，保障國家經(jīng)濟安全。

6.經(jīng)濟全球化的未來發(fā)展趨勢

-全球化與本土化的矛盾與融合。

-數(shù)字經(jīng)濟和平臺經(jīng)濟的發(fā)展。

-國際經(jīng)濟治理體系的改革與完善。內(nèi)容邏輯關(guān)系①經(jīng)濟全球化的定義與特征

-知識點：經(jīng)濟全球化的概念、特征（貿(mào)易自由化、資本流動、跨國公司、信息技術(shù)發(fā)展等）。

-關(guān)鍵詞：全球化、貿(mào)易自由化、資本流動、跨國公司、信息技術(shù)。

-重點句：經(jīng)濟全球化是指世界各國在經(jīng)濟領(lǐng)域日益緊密聯(lián)系和相互依賴的過程。

②經(jīng)濟全球化的影響

-知識點：積極影響（促進資源優(yōu)化配置、提高國際分工水平、推動經(jīng)濟增長等）、消極影響（貧富差距、國際經(jīng)濟危機、國家經(jīng)濟安全等）。

-關(guān)鍵詞：積極影響、消極影響、資源優(yōu)化配置、國際分工、經(jīng)濟增長、貧富差距、經(jīng)濟危機、國家經(jīng)濟安全。

-重點句：經(jīng)濟全球化在促進全球經(jīng)濟發(fā)展的同時，也帶來了一系列挑戰(zhàn)。

③應對經(jīng)濟全球化的策略

-知識點：提高開放型經(jīng)濟水平、加大科技創(chuàng)新力度、完善政策體系。

-關(guān)鍵詞：開放型經(jīng)濟、科技創(chuàng)新、政策體系、國際分工與合作、自主創(chuàng)新能力、宏觀調(diào)控。

-重點句：為應對經(jīng)濟全球化，我國需提高開放型經(jīng)濟水平，加大科技創(chuàng)新力度，并完善政策體系。

板書設計：

1.經(jīng)濟全球化的定義與特征

-概念：世界各國經(jīng)濟領(lǐng)域緊密聯(lián)系和相互依賴

-特征：貿(mào)易自由化、資本流動、跨國公司、信息技術(shù)發(fā)展

2.經(jīng)濟全球化的影響

-積極影響：資源優(yōu)化配置、國際分工、經(jīng)濟增長

-消極影響：貧富差距、經(jīng)濟危機、國家經(jīng)濟安全

3.應對經(jīng)濟全球化的策略

-提高開放型經(jīng)濟水平

-加大科技創(chuàng)新力度

-完善政策體系典型例題講解1.例題一：簡述經(jīng)濟全球化的定義及其主要特征。

答案：經(jīng)濟全球化是指世界各國在經(jīng)濟領(lǐng)域日益緊密聯(lián)系和相互依賴的過程。其主要特征包括貿(mào)易自由化、資本流動、跨國公司和國際分工與合作。

補充說明：此題要求學生對經(jīng)濟全球化的基本概念和特征進行簡述，可結(jié)合課本內(nèi)容進行回答。

2.例題二：分析經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家經(jīng)濟的積極影響。

答案：經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家經(jīng)濟的積極影響主要包括：拓展市場空間、引進外資、學習先進技術(shù)和管理經(jīng)驗、促進產(chǎn)業(yè)升級等。

補充說明：此題要求學生分析經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家經(jīng)濟的積極影響，可結(jié)合課本中相關(guān)案例進行分析。

舉例：

①市場空間：加入世貿(mào)組織，使我國商品可以進入更多國家的市場；

②外資引進：跨國公司在發(fā)展中國家投資設廠，帶來資金、技術(shù)和管理經(jīng)驗；

③技術(shù)與管理：通過與發(fā)達國家合作，發(fā)展中國家可以學習到先進技術(shù)和管理經(jīng)驗；

④產(chǎn)業(yè)升級：利用外資和先進技術(shù)，發(fā)展中國家可以優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升產(chǎn)業(yè)層次。

3.例題三：列舉經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家經(jīng)濟的消極影響，并提出相應的應對措施。

答案：經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家經(jīng)濟的消極影響包括：加劇貧富差距、國際貿(mào)易摩擦、資源環(huán)境壓力等。應對措施有：加強宏觀調(diào)控、保護民族產(chǎn)業(yè)、提高自主創(chuàng)新能力、優(yōu)化出口結(jié)構(gòu)等。

補充說明：此題要求學生列舉經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家經(jīng)濟的消極影響，并提出應對措施?？山Y(jié)合課本內(nèi)容進行分析。

舉例：

①貧富差距：經(jīng)濟全球化可能導致發(fā)展中國家貧富差距擴大，需要加強社會政策調(diào)節(jié)；

②國際貿(mào)易摩擦：面臨貿(mào)易保護主義，發(fā)展中國家應積極應對，維護自身權(quán)益；

③資源環(huán)境壓力：加強環(huán)境保護，推進可持續(xù)發(fā)展，減輕資源環(huán)境壓力；

④應對措施：提高自主創(chuàng)新能力，培育核心競爭力，降低對外部經(jīng)濟環(huán)境的依賴。

4.例題四：結(jié)合實際案例，說明我國如何應對經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)。

答案：我國應對經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)主要包括：提高開放型經(jīng)濟水平、加大科技創(chuàng)新力度、完善政策體系等。

補充說明：此題要求學生結(jié)合實際案例，說明我國如何應對經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)。可參考課本中關(guān)于我國應對經(jīng)濟全球化的相關(guān)內(nèi)容。

舉例：

①開放型經(jīng)濟：積極參與國際分工與合作，拓展市場空間；

②科技創(chuàng)新：加大研發(fā)投入，提高自主創(chuàng)新能力，培育核心競爭力；

③政策體系：完善宏觀調(diào)控，保障國家經(jīng)濟安全，推動產(chǎn)業(yè)升級。

5.例題五：論述經(jīng)濟全球化未來發(fā)展趨勢及其對我國經(jīng)濟的影響。

答案：經(jīng)濟全球化未來發(fā)展趨勢包括：全球化與本土化的融合、數(shù)字經(jīng)濟和平臺經(jīng)濟的發(fā)展、國際經(jīng)濟治理體系的改革與完善。對我國經(jīng)濟的影響有：機遇與挑戰(zhàn)并存，需提高開放型經(jīng)濟水平、加強科技創(chuàng)新、完善政策體系等。

補充說明：此題要求學生論述經(jīng)濟全球化未來發(fā)展趨勢及其對我國經(jīng)濟的影響。可結(jié)合課本內(nèi)容和時事熱點進行分析。教學反思與總結(jié)首先，我認為在導入新課環(huán)節(jié)，通過提問和展示相關(guān)圖片或視頻，成功引起了學生對經(jīng)濟全球化的興趣。然而，在基礎知識講解部分，我發(fā)現(xiàn)部分學生對經(jīng)濟全球化的概念和特征理解不夠深入，可能需要我在今后的教學中更加詳細地解釋和舉例。

在案例分析環(huán)節(jié)，我通過選取具體案例，幫助學生更好地理解經(jīng)濟全球化的實際應用。但在學生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組討論不夠深入，可能是因為我對討論主題的設置不夠明確，導致學生討論方向不夠聚焦。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我看到了學生們的積極參與和表達能力的提升，但也發(fā)現(xiàn)有些學生的觀點較為片面，需要我在今后的教學中加強引導，幫助他們形成更全面的認識。

在教學過程中，我也注意到了