第14課《行路難》課件語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
第14課《行路難》課件語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
第14課《行路難》課件語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
第14課《行路難》課件語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
第14課《行路難》課件語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩30頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

飲酒(其五)陶淵明行路難(其一)李白學(xué)習(xí)目標(biāo)理解詩(shī)句含義,體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的思想感情,背誦并默寫這首詩(shī)。(重點(diǎn))感悟詩(shī)意,品味意境,賞析名句,感受詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。(難點(diǎn))感受詩(shī)人充滿自信、樂(lè)觀進(jìn)取的精神,積極面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)。(重點(diǎn))李白(701—762),字太白,號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅天水)。唐代浪漫主義詩(shī)人,有“詩(shī)仙”之稱。他的作品善于從民間汲取營(yíng)養(yǎng),想象豐富奇特,風(fēng)格雄健奔放,色調(diào)瑰奇絢麗,是我國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后又一位偉大的浪漫主義詩(shī)人。作者簡(jiǎn)介代表作:《將進(jìn)酒》《望廬山瀑布》《蜀道難》等。著有《李太白全集》《早發(fā)白帝城》。

唐玄宗天寶年間,李白受命入長(zhǎng)安,但并沒(méi)有得到施展政治抱負(fù)的機(jī)會(huì)。這首《行路難》可能作于天寶三年(公元744年)李白不得不離開(kāi)長(zhǎng)安的時(shí)候。它表達(dá)了李白失意而又憧憬美好未來(lái)的心情。寫作背景“行路難”是樂(lè)府古題,“樂(lè)府”指的是能夠配樂(lè)的歌詩(shī)。樂(lè)府詩(shī)是一種古體詩(shī)。李白的《行路難》共三首,主要抒發(fā)了懷才不遇的情懷。整體感知讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)節(jié)奏讀出感情

朗誦行路難(其一)李白金樽清酒/斗十千,玉盤珍羞/直萬(wàn)錢。停杯投箸/不能食,拔劍四顧/心茫然。欲渡黃河/冰塞川,將登太行/雪滿山。閑來(lái)垂釣/碧溪上,忽復(fù)乘舟/夢(mèng)日邊。行路難,行路難!多歧路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪/會(huì)有時(shí),直掛云帆/濟(jì)滄海。

金杯里裝的名酒,每斗要價(jià)十千;玉盤中盛的精美肴菜,收費(fèi)值萬(wàn)錢。胸中郁悶呵,我停杯投箸吃不下;拔劍環(huán)顧四周,我心里委實(shí)茫然。想渡黃河,冰雪堵塞了這條大川;要登太行,莽莽的風(fēng)雪早已封山。

像呂尚垂釣磻溪,閑待東山再起;又像伊尹做夢(mèng),他乘船經(jīng)過(guò)日邊。世上行路呵多么艱難,多么艱難;眼前歧路這么多,我該向北向南?相信總有一天,能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪;高高掛起云帆,在滄海中勇往直前。細(xì)讀感悟金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。開(kāi)篇描寫了怎樣的場(chǎng)景?豐盛的筵席,精美的食器,珍奇的食物。

}金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。寫出宴會(huì)的歡樂(lè)場(chǎng)景。以樂(lè)景寫哀情。

歡樂(lè)的宴飲中詩(shī)人為什么忽而“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”?

停、投、拔、顧四個(gè)連動(dòng),形象地把詩(shī)人政治失意后,心緒茫然、痛苦悲憤的心情表現(xiàn)出來(lái)。襯出詩(shī)人內(nèi)心的悲苦。當(dāng)精神苦悶的時(shí)候,美味佳釀也難以下咽。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。}苦悶、抑郁、悲憤

從詩(shī)字面上看,詩(shī)人的悲哀是因?yàn)槭裁???shī)人悲哀的真正原因又是什么呢?欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。}事與愿違的痛苦、失望

此時(shí)的唐玄宗已經(jīng)不再作為,政治已不再清明。在這樣的背景下,李白帶著滿腔抱負(fù)來(lái)到了長(zhǎng)安,卻與這樣的政治環(huán)境、官場(chǎng)風(fēng)氣格格不入。唐玄宗把李白召入朝不過(guò)封了個(gè)侍奉翰林,典型的御用文人。在朝廷的官場(chǎng)中,不可企及修齊治平的理想無(wú)法實(shí)現(xiàn),李白就縱酒狂歌為樂(lè)。但終因行為放浪得罪權(quán)貴,被下讒言,賜金放還。到朝僅二年!閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

用典,借呂尚、伊尹得到重用的故事表示對(duì)前途仍抱有希望,心情由郁悶趨向開(kāi)朗。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。}從古人那里得到安慰,對(duì)自己重回朝廷還抱有希望。行路難,行路難,多歧路,今安在?

由憧憬理想回到現(xiàn)實(shí)處境,以四句節(jié)奏短促的感嘆,反映了詩(shī)人想繼續(xù)追求進(jìn)取,又恐世路艱難的矛盾心理,情緒又趨低沉。行路難,行路難!多歧路,今安在?憂慮、焦灼不安、迷惘。}長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

借南朝宗愨(què)之語(yǔ),表達(dá)自己沖破一切阻礙,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的信念。心情由苦悶和彷徨中再次振作,充滿樂(lè)觀和希望。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。}樂(lè)觀、自信、倔強(qiáng)、對(duì)理想的執(zhí)著追求。2、這首詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅(jiān)定自信的千古名句是哪兩句?請(qǐng)賞析這兩句。明確:

千古名句:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

賞析:盡管前路障礙重重,但詩(shī)人相信自己總會(huì)有一天高掛云帆,乘風(fēng)破浪,橫渡滄海,到達(dá)理想的彼岸,這是一種積極的追求,樂(lè)觀的自信。展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量?,F(xiàn)在常用這兩句詩(shī)表達(dá)自己有宏大的理想抱負(fù)和實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的堅(jiān)定的信念。這首詩(shī)是如何體現(xiàn)李白的浪漫主義詩(shī)風(fēng)的?巧用歷史典故;采用夸張的描寫和形象的比喻;跳躍式的結(jié)構(gòu)。寫法探究

這首詩(shī)借行路難來(lái)描寫人生道路的坎坷,既反映了詩(shī)人仕途失意的抑郁苦悶,又表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀、自信的人生態(tài)度及執(zhí)著追求理想的堅(jiān)定信念。主題概括

就整體而言,李白這首詩(shī)起伏跌宕,曲徑通幽。前四句寫面對(duì)美酒佳肴,“停杯投箸不能食”的苦悶心情。五六兩句揭示自己雖然竭盡全力尋找出路,但阻礙重重,好像到處被冰雪隔絕。課堂小結(jié)

七八兩句引用典故,表示自己仍期望能像呂尚、伊尹那樣受到君王的重用。接下來(lái)四個(gè)短句,抒發(fā)了自己在尋求人生道路上的迷惘而急切的心情。最后兩句表達(dá)作者決心沖破一切艱難險(xiǎn)阻,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的信心。全詩(shī)感情跌蕩起伏,感人至深。1.背誦并默寫課文。2.課外積累李白的詩(shī)歌。隨堂練習(xí)將進(jìn)酒

君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè),會(huì)須一飲三百杯。

岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停。與君歌一曲,請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè),斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢,徑須沽取對(duì)君酌。五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬(wàn)古愁。宣州謝脁樓餞別校書叔云唐代:李白棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟。送友人唐代:李白青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意,落日故人情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論