更多見微信號(hào)：alarmact，微信號(hào)：abcshuxue，微信號(hào)：antshuxue微信號(hào)：AA-teacher更多見微信公眾號(hào)：數(shù)學(xué)第六感；微信公眾號(hào)：數(shù)學(xué)三劍客；微信公眾號(hào)：ABC數(shù)學(xué)更多見微信號(hào)：alarmact，微信號(hào)：abcshuxue，微信號(hào)：antshuxue微信號(hào)：AA-teacher更多見微信公眾號(hào)：數(shù)學(xué)第六感；微信公眾號(hào)：數(shù)學(xué)三劍客；微信公眾號(hào)：ABC數(shù)學(xué)切線問題綜合近5年考情（2020-2024）考題統(tǒng)計(jì)考點(diǎn)分析考點(diǎn)要求2024年甲卷第6題，5分考察導(dǎo)數(shù)的幾何意義，切線的相關(guān)計(jì)算求值求參（1）求在某處的切線（2）設(shè)切點(diǎn)求過某點(diǎn)的切線以及公切線（3）利用切線的條數(shù)求參數(shù)范圍2024年新高考I卷第13題，5分2023年甲卷第8題，5分2022年I卷第15題，5分2021年甲卷第13題，5分2021年I卷第7題，5分模塊一模塊一總覽熱點(diǎn)題型解讀（目錄）TOC\o"1-3"\n\h\z\u【題型1】求在曲線上一點(diǎn)的切線【題型2】求過某點(diǎn)的切線【題型3】已知切線斜率求參數(shù)【題型4】通過切線求曲線上的點(diǎn)到直線距離最小值【題型5】奇偶函數(shù)的切線斜率問題【題型6】切線斜率取值范圍問題【題型7】公切線問題【題型8】由切線條數(shù)求參數(shù)范圍【題型9】兩條切線平行、垂直、重合問題【題型10】與切線有關(guān)的參數(shù)范圍或最值問題【題型11】牛頓迭代法本號(hào)資料全部來源于微信公眾號(hào)：數(shù)學(xué)第#六感模塊二模塊二核心題型·舉一反三【題型1】求在曲線上一點(diǎn)的切線函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為，抓住關(guān)鍵（2024年高考全國甲卷數(shù)學(xué)（文））曲線在處的切線與坐標(biāo)軸圍成的面積為（

）A． B． C． D．【答案】A【解析】，所以，故切線方程為，故切線的橫截距為，縱截距為，故切線與坐標(biāo)軸圍成的面積為（2024年高考全國甲卷數(shù)學(xué)（理））設(shè)函數(shù)，則曲線在處的切線與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為（

）A． B． C． D．【答案】A【解析】，則，即該切線方程為，即，令，則，令，則，故該切線與兩坐標(biāo)軸所圍成的三角形面積.【鞏固練習(xí)1】已知曲線在點(diǎn)處的切線為，則在軸上的截距為（

）A． B． C．1 D．2【答案】B【解析】由得，所以直線的斜率，又，所以直線的方程為，令，得，即在軸上的截距為.【鞏固練習(xí)2】（23-24高三·福建寧德·期末）已知函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為，則（

）A． B． C． D．【答案】C【分析】由切線的幾何意義得，將代入切線方程得，從而得解.【詳解】由切線方程，得，將代入切線方程，得，所以，則.【題型2】求過某點(diǎn)的切線【方法技巧】設(shè)切點(diǎn)為，則斜率，過切點(diǎn)的切線方程為：，又因?yàn)榍芯€方程過點(diǎn)，所以然后解出的值．（2024·全國·模擬預(yù)測）過坐標(biāo)原點(diǎn)作曲線的切線，則切線共有（

）#本號(hào)資料全部來源于微信公眾號(hào)：數(shù)學(xué)*第六感A．1條 B．2條 C．3條 D．4條【答案】A【分析】利用導(dǎo)數(shù)求出斜率，結(jié)合斜率公式列方程求出切點(diǎn)坐標(biāo)即可得解.【詳解】設(shè)切點(diǎn)為，由可得，則過坐標(biāo)原點(diǎn)的切線的斜率，故，即，解得，故過坐標(biāo)原點(diǎn)的切線共有1條．（2022年新高考全國I卷T15）曲線過坐標(biāo)原點(diǎn)的兩條切線的方程為，．【答案】【分析】分和兩種情況，當(dāng)時(shí)設(shè)切點(diǎn)為，求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)，即可求出切線的斜率，從而表示出切線方程，再根據(jù)切線過坐標(biāo)原點(diǎn)求出，即可求出切線方程，當(dāng)時(shí)同理可得；【詳解】[方法一]：化為分段函數(shù)，分段求分和兩種情況，當(dāng)時(shí)設(shè)切點(diǎn)為，求出函數(shù)導(dǎo)函數(shù)，即可求出切線的斜率，從而表示出切線方程，再根據(jù)切線過坐標(biāo)原點(diǎn)求出，即可求出切線方程，當(dāng)時(shí)同理可得；解：因?yàn)?，?dāng)時(shí)，設(shè)切點(diǎn)為，由，所以，所以切線方程為，又切線過坐標(biāo)原點(diǎn)，所以，解得，所以切線方程為，即；當(dāng)時(shí)，設(shè)切點(diǎn)為，由，所以，所以切線方程為，又切線過坐標(biāo)原點(diǎn)，所以，解得，所以切線方程為，即；故答案為：；[方法二]：根據(jù)函數(shù)的對(duì)稱性，數(shù)形結(jié)合當(dāng)時(shí)，設(shè)切點(diǎn)為，由，所以，所以切線方程為，又切線過坐標(biāo)原點(diǎn)，所以，解得，所以切線方程為，即；因?yàn)槭桥己瘮?shù)，圖象為：所以當(dāng)時(shí)的切線，只需找到關(guān)于y軸的對(duì)稱直線即可.【鞏固練習(xí)1】已知直線是曲線的切線，則切點(diǎn)坐標(biāo)為（

）A． B． C． D．【答案】A【分析】設(shè)切點(diǎn)坐標(biāo)為，利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求出切線方程，對(duì)比系數(shù)即可求出切點(diǎn)坐標(biāo).【詳解】設(shè)切點(diǎn)坐標(biāo)為，因?yàn)?，所以在點(diǎn)處切線的斜率為，所以曲線在點(diǎn)處的切線方程為，即，所以，解得，所以切點(diǎn)為.【鞏固練習(xí)2】（2024·山西呂梁·二模）若曲線在點(diǎn)處的切線過原點(diǎn)，則.【答案】【分析】求導(dǎo)，根據(jù)點(diǎn)斜式求解直線方程，即可代入求解.【詳解】因?yàn)椋?，所以在點(diǎn)處的切線方程為.又切線過原點(diǎn)，則，所以.【鞏固練習(xí)3】(2019·江蘇卷)在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A在曲線y=lnx上，且該曲線在點(diǎn)A處的切線經(jīng)過點(diǎn)（-e，-1)(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)），則點(diǎn)A的坐標(biāo)是.【答案】.【分析】設(shè)出切點(diǎn)坐標(biāo)，得到切線方程，然后求解方程得到橫坐標(biāo)的值可得切點(diǎn)坐標(biāo).【詳解】設(shè)點(diǎn)，則.又，當(dāng)時(shí)，，點(diǎn)A在曲線上的切線為，即，代入點(diǎn)，得，即，考查函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，當(dāng)時(shí)，，且，當(dāng)時(shí)，單調(diào)遞增，注意到，故存在唯一的實(shí)數(shù)根，此時(shí)，故點(diǎn)的坐標(biāo)為.【鞏固練習(xí)4】（23-24高三·廣東·期中）過點(diǎn)作曲線的兩條切線，.設(shè)，的夾角為，則（

）A． B． C． D．【答案】C【分析】求出兩條切線的斜率，由兩直線的夾角公式求得夾角的正切值．【詳解】兩條切線，的傾斜角分別為，，根據(jù)題意，，若點(diǎn)是切點(diǎn)時(shí)，切線斜率為，若點(diǎn)是切點(diǎn)（點(diǎn)不重合），則，由，解得（舍去），所以直線斜率為，則．【題型3】已知切線斜率求參數(shù)已知切線或切點(diǎn)求參數(shù)問題，核心是根據(jù)曲線、切線、切點(diǎn)的三個(gè)關(guān)系列出參數(shù)的方程：①切點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)是切線的斜率；②切點(diǎn)在曲線上；③切點(diǎn)在切線上．（2024·湖北武漢·模擬預(yù)測）已知曲線在點(diǎn)處的切線的傾斜角為,則的值為.【答案】【分析】對(duì)原函數(shù)進(jìn)行求導(dǎo),代入得出切線斜率.曲線在處的切線傾斜角為可得出斜率.構(gòu)造關(guān)于的方程，解方程即可.【詳解】曲線的導(dǎo)數(shù),∵曲線在處的切線的傾斜角為,∴,∴,∴（2024·貴州六盤水·三模）已知曲線的一條切線方程為，則實(shí)數(shù)（）A． B． C．1 D．2【答案】D【分析】根據(jù)切線的斜率的幾何意義可知，求出切點(diǎn)，代入切線即可求出.【詳解】設(shè)切點(diǎn)為因?yàn)榍芯€，所以，解得（舍去）代入曲線得，所以切點(diǎn)為代入切線方程可得，解得.（2024·全國·高考真題）若曲線在點(diǎn)處的切線也是曲線的切線，則.【答案】【分析】先求出曲線在的切線方程，再設(shè)曲線的切點(diǎn)為，求出，利用公切線斜率相等求出，表示出切線方程，結(jié)合兩切線方程相同即可求解.【詳解】由得，，故曲線在處的切線方程為；由得，設(shè)切線與曲線相切的切點(diǎn)為，由兩曲線有公切線得，解得，則切點(diǎn)為，切線方程為，根據(jù)兩切線重合,所以，解得.【鞏固練習(xí)1】（23-24高三·山西晉城·期末）過原點(diǎn)O作曲線的切線，其斜率為2，則實(shí)數(shù)（

）A．e B．2 C． D．【答案】D【分析】設(shè)出切點(diǎn)，求導(dǎo)，得切點(diǎn)處的切線方程，即可代入原點(diǎn)求解.【詳解】設(shè)切點(diǎn)，則，故切點(diǎn)處的切線方程為，故，將代入得，故，解得或，若，則，此時(shí)無解，故不符合題意，若，則，故，此時(shí)滿足題意【鞏固練習(xí)2】（2024·四川·模擬預(yù)測）已知，直線與曲線相切，則．【答案】2【解析】設(shè)切點(diǎn)坐標(biāo)為，對(duì)函數(shù)求導(dǎo)得，則切線斜率，得，所以，且，則，即．【鞏固練習(xí)3】（23-24高三·安徽合肥·期末）若函數(shù)與在處有相同的切線，則（

）A． B．0 C．1 D．2【答案】D【分析】對(duì)，求導(dǎo)，根據(jù)題意得到，再解方程組即可得到答案.【詳解】因?yàn)?，，則，，可得，，，，因?yàn)?，在處有相同的切線，即切點(diǎn)為，切線斜率，所以，解得，所以.【鞏固練習(xí)4】（2024·河北滄州·模擬預(yù)測）已知直線是曲線和的公切線，則實(shí)數(shù)a=．【答案】3【分析】先設(shè)在上的切點(diǎn)，然后求出切點(diǎn)和切線，然后再設(shè)在上的切點(diǎn)，即可求出a的值.#本#號(hào)資料全部來源于微信公眾號(hào)：數(shù)學(xué)第六感【詳解】設(shè)直線l與曲線相切于點(diǎn)，本號(hào)資*料全#部來源于微信公眾號(hào)：數(shù)學(xué)第六感由，得，因?yàn)閘與曲線相切，所以消去，得，解得．設(shè)l與曲線相切于點(diǎn)，由，得，即，因?yàn)槭莑與曲線的公共點(diǎn)，所以消去，得，即，解得．【題型4】通過切線求曲線上的點(diǎn)到直線距離最小值利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求最值問題，利用數(shù)形結(jié)合的思想方法解決，常用方法平移切線法.（23-24高三·安徽·階段練習(xí)）已知是函數(shù)圖象上的任意一點(diǎn)，則點(diǎn)到直線的距離的最小值是（

）A． B．5 C．6 D．【答案】D【分析】結(jié)合導(dǎo)數(shù)的幾何意義轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到直線距離求解即可．【詳解】設(shè)直線與直線平行，且與函數(shù)的圖象相切，設(shè)切點(diǎn)為，因?yàn)槭菃握{(diào)遞增函數(shù)，直線的斜率為1，所以，解得，即切點(diǎn)為，所以點(diǎn)到直線的距離的最小值是點(diǎn)到直線的距離，即為．（23-24高三·廣東惠州·階段練習(xí)）已知點(diǎn)在函數(shù)的圖象上，則到直線的距離的最小值為．【答案】【分析】求導(dǎo)，設(shè)的坐標(biāo)，根據(jù)平行關(guān)系得到切線斜率，進(jìn)而得到，利用點(diǎn)到直線距離公式求出答案.【詳解】由，可得，又點(diǎn)在曲線上，設(shè)，則過點(diǎn)和平行的切線的斜率為3，令，則，，點(diǎn)與直線的最小距離為．【鞏固練習(xí)1】（23-24高三·河南南陽·階段練習(xí)）點(diǎn)P是曲線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，則點(diǎn)P到直線的距離的最小值是（

）A． B． C． D．【答案】A【分析】根據(jù)題意分析可知，則點(diǎn)P到直線的距離的最小值即為點(diǎn)到直線的距離，運(yùn)算求解即可.【詳解】因?yàn)榈亩x域?yàn)椋?，令，解得，則，可得點(diǎn)，且點(diǎn)到直線的距離，所以點(diǎn)P到直線的距離的最小值是.【鞏固練習(xí)2】（23-24高三·河北石家莊·階段練習(xí)）曲線上的點(diǎn)到直線的最短距離是（

）A． B． C． D．1【答案】B【分析】令求得，由導(dǎo)數(shù)的幾何意義知在點(diǎn)的切線斜率為3，然后利用點(diǎn)到線距離公式求出最小距離.【詳解】直線的斜率為，所以，令得，，將代入可得，則在點(diǎn)的切線斜率為，所以切點(diǎn)到直線的距離為：.【鞏固練習(xí)3】（23-24高三·河南·階段練習(xí)）最優(yōu)化原理是要求在目前存在的多種可能的方案中，選出最合理的，達(dá)到事先規(guī)定的最優(yōu)目標(biāo)的方案，這類問題稱之為最優(yōu)化問題.為了解決實(shí)際生活中的最優(yōu)化問題，我們常常需要在數(shù)學(xué)模型中求最大值或者最小值.下面是一個(gè)有關(guān)曲線與直線上點(diǎn)的距離的最值問題，請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)來解答:若點(diǎn)是曲線上任意一點(diǎn)，則到直線的距離的最小值為.【答案】【分析】將函數(shù)求導(dǎo)，然后令導(dǎo)數(shù)為，即可求得點(diǎn)的坐標(biāo)，再由點(diǎn)到直線的距離公式代入計(jì)算，即可得到結(jié)果.【詳解】對(duì)函數(shù)求導(dǎo)可得，其中直線的斜率為2，則令，即，解得或（舍），當(dāng)時(shí)，，則曲線上一點(diǎn)到直線的距離最小，由點(diǎn)到直線的距離公式可得最小值為.【鞏固練習(xí)4】（2024·山西朔州·模擬預(yù)測）已知A，B分別為曲線和直線上的點(diǎn)，則的最小值為.【答案】/【分析】利用數(shù)形結(jié)合思想可知切點(diǎn)到直線的距離是最小值，從而利用導(dǎo)數(shù)來求出切點(diǎn)，再用點(diǎn)到直線的距離公式求出最小值即可.【詳解】由題意的最小值為曲線上點(diǎn)A到直線距離的最小值，而點(diǎn)A就是曲線與直線相切的切點(diǎn)，因?yàn)榍€上其它點(diǎn)到直線的距離都大于，對(duì)求導(dǎo)有，由可得，即，故.

【題型5】奇偶函數(shù)的切線斜率問題奇函數(shù)的導(dǎo)數(shù)是偶函數(shù)，偶函數(shù)的導(dǎo)數(shù)是奇函數(shù).已知為奇函數(shù)，且當(dāng)時(shí)，，其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)，則曲線在點(diǎn)處的切線方程為．【答案】【解析】由題設(shè)，當(dāng)時(shí)，，故時(shí)，，所以，而，故切線方程為，即．故答案為：（2024·福建福州·模擬預(yù)測）已知函數(shù)是偶函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，則曲線在處的切線方程為（

）A． B． C． D．【答案】A【分析】利用偶函數(shù)的性質(zhì)求出當(dāng)時(shí)函數(shù)的解析式，然后求導(dǎo)，利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義進(jìn)行求解即可.本號(hào)資料全部來源于微信公*眾號(hào)：數(shù)學(xué)第六感【詳解】當(dāng)時(shí)，，函數(shù)是偶函數(shù)，本號(hào)資*料全部來源于微*信公眾號(hào)：數(shù)學(xué)第六感當(dāng)時(shí)，，，當(dāng)時(shí)，，，即曲線在處切線的斜率為-5.而，所以曲線在處的切線方程為：.所求即為.（2024·湖北·一模）已知函數(shù)為偶函數(shù)，其圖像在點(diǎn)處的切線方程為，記的導(dǎo)函數(shù)為，則（

）A． B． C． D．2【答案】A【分析】先推導(dǎo)出偶函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為奇函數(shù)，再根據(jù)條件得到，再利用奇函數(shù)的的性質(zhì)求.【詳解】因?yàn)闉榕己瘮?shù)，所以，兩邊求導(dǎo)，可得.又在處的切線方程為：，所以.所以.【鞏固練習(xí)1】已知是奇函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，則函數(shù)的圖象在處的切線方程為（

）A． B．C． D．【答案】C【分析】先求出當(dāng)時(shí)的解析式，然后利用導(dǎo)數(shù)求出處的切線斜率，以及切點(diǎn)坐標(biāo)，從而求出切線方程.【詳解】當(dāng)時(shí)，，，是奇函數(shù),，，，,切點(diǎn)為，切線方程為．切線方程為．【鞏固練習(xí)2】（23-24高三·河南洛陽·期末）已知函數(shù)為奇函數(shù)，其圖象在點(diǎn)處的切線方程為，記的導(dǎo)函數(shù)為，則（

）A．2 B． C． D．【答案】A【分析】由奇函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為偶函數(shù)可知為偶函數(shù)，結(jié)合導(dǎo)數(shù)的幾何意義即可求解.【詳解】因?yàn)樵邳c(diǎn)處的切線方程為，.又兩邊求導(dǎo)得：，即為偶函數(shù)，【鞏固練習(xí)3】（2024·山東濟(jì)寧·三模）已知函數(shù)為偶函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，則曲線在點(diǎn)處的切線方程是（

）A． B． C． D．【答案】A【分析】利用偶函數(shù)的性質(zhì)求出的解析式，再利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求出切線方程.【詳解】函數(shù)為偶函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，則當(dāng)時(shí)，，求導(dǎo)得，則，而，所以曲線在點(diǎn)處的切線方程是，即.【鞏固練習(xí)4】（2024·海南?？凇ざ＃┮阎瘮?shù)的定義域?yàn)椋桥己瘮?shù)，當(dāng)時(shí)，，則曲線在點(diǎn)處的切線斜率為（

）A． B． C．2 D．【答案】C【分析】根據(jù)函數(shù)對(duì)稱性求出時(shí)的解析式，利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求解.【詳解】因?yàn)槭桥己瘮?shù)，所以函數(shù)的圖象關(guān)于對(duì)稱，則，當(dāng)時(shí)，，，，則，，即曲線在點(diǎn)處切線的斜率為2.【鞏固練習(xí)5】（23-24高三·廣東深圳·期中）已知函數(shù)與偶函數(shù)在交點(diǎn)處的切線相同，則函數(shù)在處的切線方程為（

）A． B．C． D．【答案】D【分析】求得，得到且，根據(jù)題意，得到與相切于，且，再由為偶函數(shù)，求得，且，進(jìn)而求得切線方程.【詳解】由函數(shù)，可得，所以且，因?yàn)楹瘮?shù)與偶函數(shù)在交點(diǎn)處的切線相同，所以函數(shù)與相切于，且，又因?yàn)闉榕己瘮?shù)，所以，且，所以函數(shù)在處的切線方程為，即．【題型6】切線斜率取值范圍問題利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義，求出導(dǎo)函數(shù)的值域，從而求出切線斜率的取值范圍問題.一般地，直線的斜率與傾斜角的關(guān)系是：直線都有傾斜角，但不一定都有斜率點(diǎn)P在曲線上移動(dòng)，設(shè)點(diǎn)P處切線的傾斜角為，則角的范圍是（）A． B． C． D．【答案】D【解析】由，則，則，又，所以（2021·河南洛陽·二模）已知點(diǎn)在曲線上移動(dòng)，設(shè)點(diǎn)處切線的傾斜角為，則角的取值范圍是.【答案】【分析】求出導(dǎo)函數(shù)的值域后可得切線的斜率的范圍，根據(jù)斜率與傾斜角的關(guān)系可求的取值范圍.【詳解】∵，∴，∴，∵，∴過點(diǎn)的切線的傾斜角的取值范圍是，故答案為：.【鞏固練習(xí)1】過函數(shù)圖像上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)作函數(shù)的切線，則切線傾斜角范圍為（

）A． B．C． D．【答案】B【解析】由題意，函數(shù)，可得，因?yàn)椋?，即切線的斜率，設(shè)切線的傾斜角為，則又因?yàn)椋曰?，即切線的傾斜角的范圍為.【鞏固練習(xí)2】（22-23高三·江蘇鎮(zhèn)江·階段練習(xí)）點(diǎn)在曲線上移動(dòng)，設(shè)點(diǎn)處切線的傾斜角為，則角的范圍是（

）A． B． C． D．【答案】C【分析】求導(dǎo)，求出導(dǎo)函數(shù)的值域，再根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義即可得解.【詳解】，所以點(diǎn)處切線的斜率的取值范圍為，即，又，所以角的范圍是.【題型7】公切線問題公切線問題應(yīng)根據(jù)兩個(gè)函數(shù)在切點(diǎn)處的斜率相等，并且切點(diǎn)不但在切線上而且在曲線上，羅列出有關(guān)切點(diǎn)橫坐標(biāo)的方程組，通過解方程組進(jìn)行求解．本號(hào)資#*料全部來源于微信公眾號(hào)：數(shù)學(xué)第六感公切線問題主要有以下3類題型（1）求2個(gè)函數(shù)的公切線解題方法：設(shè)2個(gè)切點(diǎn)坐標(biāo)，利用切線斜率相同得到3個(gè)相等的式子，聯(lián)立求解（2）2個(gè)函數(shù)存在公切線，求參數(shù)范圍解題方法：設(shè)2個(gè)切點(diǎn)坐標(biāo)，列出斜率方程，再轉(zhuǎn)化為方程有解問題（3）已知兩個(gè)函數(shù)之間公切線條數(shù)，求參數(shù)范圍解題方法：設(shè)2個(gè)切點(diǎn)坐標(biāo)，列出斜率方程，再轉(zhuǎn)化為方程解的個(gè)數(shù)問題(浙江紹興二模T15)與曲線和都相切的直線方程為__________.【答案】【詳解】設(shè)直線與曲線相切于點(diǎn)，因?yàn)?，所以該直線的方程為，即，設(shè)直線與曲線相切于點(diǎn)，因?yàn)椋栽撝本€的方程為，即，所以，解得，所以該直線的方程為（2024·廣東茂名·一模）曲線與曲線有公切線，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（

）A． B． C． D．【答案】B【分析】分別求出兩曲線的切線方程，再構(gòu)造函數(shù)，利用導(dǎo)數(shù)求得單調(diào)性和最值，即可求得的取值范圍.【詳解】兩個(gè)函數(shù)求導(dǎo)分別為，設(shè)，圖象上的切點(diǎn)分別為，，則過這兩點(diǎn)處的切線方程分別為，，則，，所以，設(shè)，，，令，所以，所以在上單調(diào)遞增，且，則在上單調(diào)遞減，在上單調(diào)遞增，所以，.（2024·福建泉州·模擬預(yù)測）若曲線與恰有兩條公切線，則的取值范圍為（

）A． B． C． D．【答案】A【分析】設(shè)曲線切點(diǎn)為，的切點(diǎn)為，求出切線方程，根據(jù)有兩條公切線轉(zhuǎn)化為方程具有兩個(gè)解，構(gòu)造函數(shù)利用導(dǎo)數(shù)求解取值范圍，判斷選項(xiàng).【詳解】設(shè)曲線切點(diǎn)為，的切點(diǎn)為，則曲線在點(diǎn)處的切線方程為，即，同理，在點(diǎn)處的切線方程為，根據(jù)與有兩條公切線，則，所以，化簡可得具有兩個(gè)交點(diǎn)，轉(zhuǎn)化為有兩個(gè)解，構(gòu)造函數(shù)，則，當(dāng)，，單調(diào)遞增；當(dāng)，，單調(diào)遞減，故在時(shí)有極大值即為最大值，故，當(dāng)時(shí)，，當(dāng)時(shí)，，故的取值范圍為【鞏固練習(xí)1】（23-24高三·江西吉安·期末）函數(shù)與函數(shù)公切線的斜率為（

）A． B． C．或 D．或【答案】C【分析】先設(shè)切點(diǎn)分別為，并通過點(diǎn)斜式方程寫出兩條切線方程，根據(jù)公切線方程得，最后計(jì)算值即可.【詳解】設(shè)切點(diǎn)分別為，且導(dǎo)數(shù)為，所以切斜方程為既為，也為，所以，且，所以，所以或，所以公切線的斜率為或.【鞏固練習(xí)2】已知直線是曲線與曲線的公切線，則的值為.【答案】2【分析】由求得切線方程，結(jié)合該切線也是的切線列方程，求得切點(diǎn)坐標(biāo)以及斜率，進(jìn)而求得直線，從而求得正確答案.本號(hào)資料全部來源于微信公眾#號(hào)：數(shù)學(xué)第六感【詳解】設(shè)是圖像上的一點(diǎn)，，所以在點(diǎn)處的切線方程為，①，令，解得，，所以，，所以或（此時(shí)①為，，不符合題意，舍去），所以，此時(shí)①可化為，所以.【鞏固練習(xí)3】已知直線與曲線和均相切，則該直線與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為___________.本號(hào)資料全部來源于微信公眾號(hào)#：數(shù)學(xué)第六感【答案】2【分析】由基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)及其的幾何意義解得直線的解析式即可求得結(jié)果.【詳解】由已知得的導(dǎo)函數(shù)分別為：，設(shè)上的切點(diǎn)分別為，則有：，解之得：，故：，與坐標(biāo)軸交點(diǎn)分別為，圍成的三角形面積為：.本號(hào)資料全部來源于*微信公眾號(hào)：數(shù)學(xué)第六感【鞏固練習(xí)4】已知函數(shù)，若曲線與曲線存在公切線，則實(shí)數(shù)的最大值為__________．本號(hào)資料全部來源于微信#公眾號(hào)：數(shù)學(xué)第六感【答案】【分析】根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義，利用斜率等于切點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)，和切線相同即可判斷.【詳解】，假設(shè)兩曲線在同一點(diǎn)處相切，則，可得，即，因?yàn)楹瘮?shù)單調(diào)遞增，且時(shí)，所以，則，此時(shí)兩曲線在處相切，根據(jù)曲線的變化趨勢，若繼續(xù)增大，則兩曲線相交于兩點(diǎn)，不存在公切線，所以的最大值為.【鞏固練習(xí)5】（2024·湖南長沙·三模）斜率為1的直線與曲線和圓都相切，則實(shí)數(shù)的值為（

）A．0或2 B．或2 C．或0 D．0或1【答案】A【分析】設(shè)直線的方程為，先根據(jù)直線和圓相切算出，再由導(dǎo)數(shù)的幾何意義算出.【詳解】依題意得，設(shè)直線的方程為，即，由直線和圓相切可得，，解得，當(dāng)時(shí)，和相切，，設(shè)切點(diǎn)為，根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義，，又切點(diǎn)同時(shí)在直線和曲線上，即，解得.即時(shí)，；當(dāng)時(shí)，和相切，，設(shè)切點(diǎn)為，根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義，，又切點(diǎn)同時(shí)在直線和曲線上，即，解得.本號(hào)資料全部來源于微信公眾號(hào)：#數(shù)學(xué)第六感即時(shí)，.綜上所述，或.【鞏固練習(xí)6】(長沙雅禮中學(xué)月考（六）)已知函數(shù)，，若直線與函數(shù)，的圖象均相切，則的值為________；若總存在直線與函數(shù)，圖象均相切，則的取值范圍是________【答案】

【解析】設(shè)直線與函數(shù)的切點(diǎn)為，由，所以，解得，所以切點(diǎn)為，所以，解得，即切線方程為，設(shè)直線與函數(shù)的切點(diǎn)為，則，解得，即，設(shè)切線方程為，且與的切點(diǎn)為，與的切點(diǎn)為則，，整理可得，，所以，整理可得，設(shè)，則，設(shè)，則，所以在為增函數(shù)，又因?yàn)?，所以在上，即，所以單調(diào)遞減；在上，即，所以單調(diào)遞增，所以，即，解得.【題型8】由切線條數(shù)求參數(shù)范圍設(shè)切點(diǎn)為，則斜率，過切點(diǎn)的切線方程為：，又因?yàn)榍芯€方程過點(diǎn)，所以然后解出的值，有多少個(gè)解對(duì)應(yīng)有多少條切線．（2022年新高考全國I卷數(shù)學(xué)真題）若曲線有兩條過坐標(biāo)原點(diǎn)的切線，則a的取值范圍是．【答案】【解析】∵，∴，設(shè)切點(diǎn)為,則,切線斜率,切線方程為：,∵切線過原點(diǎn)，∴,整理得：,∵切線有兩條，∴,解得或,∴的取值范圍是（2024·河南信陽·模擬預(yù)測）若過點(diǎn)僅可作曲線的兩條切線，則的取值范圍是.本號(hào)資料全部來源于#微信公眾號(hào)：數(shù)學(xué)第六感【答案】【分析】設(shè)切點(diǎn)為：，根據(jù)切線過點(diǎn)，得到，令，再根據(jù)過點(diǎn)僅可作曲線的兩條切線，由與的圖象有兩個(gè)交點(diǎn)求解.【詳解】設(shè)切點(diǎn)為：，，所以切線方程為，又因?yàn)榍芯€過點(diǎn)，所以，即，令，則，令，得或，當(dāng)或時(shí)，，當(dāng)時(shí)，，，當(dāng)時(shí)，則，且；當(dāng)時(shí)，則，所以的圖象如圖所示：因?yàn)檫^點(diǎn)僅可作曲線的兩條切線，所以與的圖象有兩個(gè)交點(diǎn)，則或.（2024屆廣東省六校高三第一次聯(lián)考T8）已知函數(shù)，若過點(diǎn)可作曲線的三條切線，則的取值范圍是________【答案】【解析】首先設(shè)過點(diǎn)的切線方程，切點(diǎn)，利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義列式，轉(zhuǎn)化為有三個(gè)解，通過設(shè)函數(shù)，問題轉(zhuǎn)化為與有三個(gè)交點(diǎn)，求的取值范圍.【詳解】設(shè)過點(diǎn)的直線為，，設(shè)切點(diǎn)為，則，得有三個(gè)解，令，，當(dāng)，得或，，得，所以在，單調(diào)遞增，單調(diào)遞減，又，，有三個(gè)解，得，即.【鞏固練習(xí)1】（23-24高三·湖北武漢·階段練習(xí)）已知過點(diǎn)可以作曲線的兩條切線，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（

）A． B．C． D．【答案】D【分析】設(shè)切點(diǎn)為，表示出切線方程，根據(jù)題意可得方程有兩個(gè)不同的根，由此可得a的范圍．【詳解】設(shè)切點(diǎn)為，∴切線的斜率，∴切線方程是，∵切線過點(diǎn)A（a，0），∴，即，∵過點(diǎn)A（a，0）可以作兩條切線，∴方程有兩個(gè)不同的根，∴＝（a+1）2﹣4＞0，解得a＞1或a＜﹣3．【鞏固練習(xí)2】(2024屆·廣州中山大學(xué)附屬中學(xué)?？?過點(diǎn)作曲線的兩條切線，切點(diǎn)分別為，，則（

）A． B． C． D．3【答案】D【分析】求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)，設(shè)切點(diǎn)坐標(biāo)為，即可得到切線方程，依題意關(guān)于的方程有兩個(gè)不同的解、，利用韋達(dá)定理計(jì)算可得.【詳解】因?yàn)?，所以，設(shè)切點(diǎn)坐標(biāo)為，所以，所以切線方程為，所以，即，依題意關(guān)于的方程有兩個(gè)不同的解、，即關(guān)于的方程有兩個(gè)不同的解、【鞏固練習(xí)2】（2024·寧夏銀川·二模）已知點(diǎn)不在函數(shù)的圖象上，且過點(diǎn)僅有一條直線與的圖象相切，則實(shí)數(shù)的取值范圍為（

）A． B．C． D．【答案】B【分析】根據(jù)直線和曲線相切得到，結(jié)合導(dǎo)數(shù)及函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)可得答案.【詳解】點(diǎn)不在函數(shù)的圖象上，則，即，設(shè)過點(diǎn)的直線與的圖象相切于，則切線的斜率，整理可得，則問題可轉(zhuǎn)化為只有一個(gè)零點(diǎn)，且，令，可得或，當(dāng)時(shí)，，則單調(diào)遞增，當(dāng)時(shí)，，則單調(diào)遞減，當(dāng)時(shí)，，則單調(diào)遞增，即當(dāng)時(shí)，有極大值，當(dāng)時(shí)，有極小值，要使僅有一個(gè)零點(diǎn)，或【鞏固練習(xí)3】（2024·內(nèi)蒙古·三模）若過點(diǎn)可以作曲線的兩條切線，則的取值范圍為（

）本號(hào)資*料全部來源于微信公眾號(hào)：數(shù)學(xué)第六感A． B．C． D．【答案】C【分析】設(shè)出切點(diǎn)，求導(dǎo)，利用導(dǎo)數(shù)幾何意義求出切線方程，代入，得到，構(gòu)造，求導(dǎo)，得到函數(shù)單調(diào)性，從而得到，結(jié)合當(dāng)時(shí)，，當(dāng)時(shí)，，從而得到答案.【詳解】在曲線上任取一點(diǎn)，對(duì)函數(shù)求導(dǎo)，得，所以曲線在點(diǎn)處的切線方程為.由題意可知，點(diǎn)在直線上，可得.令，則.當(dāng)時(shí)，單調(diào)遞減，當(dāng)時(shí)，單調(diào)遞增，所以，且當(dāng)時(shí)，，當(dāng)時(shí)，，又直線與曲線的圖象有兩個(gè)交點(diǎn)，所以的取值范圍為.【鞏固練習(xí)4】已知點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng)，若過點(diǎn)恰有三條不同的直線與曲線相切，則點(diǎn)的軌跡長度為（

）A．2 B．4 C．6 D．8【答案】D【分析】求出曲線的導(dǎo)函數(shù)，得到的表達(dá)式，構(gòu)造新函數(shù)，得出單調(diào)性，即可求出點(diǎn)的軌跡長度.【詳解】由題意，設(shè)點(diǎn)，過點(diǎn)的直線與曲線相切于點(diǎn)，∴，的方程為，∴，化簡得，設(shè)，∴在區(qū)間上單調(diào)遞減，在區(qū)間上單調(diào)遞增，∵若過點(diǎn)恰有三條不同的直線與曲線相切，，∴滿足條件的恰有三個(gè)，∴，即，∴點(diǎn)的軌跡長度為8.【鞏固練習(xí)5】若曲線有三條過點(diǎn)的切線，則實(shí)數(shù)的取值范圍為（

）A． B． C． D．【答案】B【分析】根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義求出過點(diǎn)的切線方程為，利用方程的解個(gè)數(shù)與函數(shù)圖象交點(diǎn)個(gè)數(shù)的關(guān)系將問題轉(zhuǎn)化為圖象與直線在R上有3個(gè)交點(diǎn)，結(jié)合導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)的極值，根據(jù)數(shù)形結(jié)合的思想即可求解.【詳解】設(shè)該切線的切點(diǎn)為，則切線的斜率為，所以切線方程為，又切線過點(diǎn)，則，整理得.要使過點(diǎn)的切線有3條，需方程有3個(gè)不同的解，即函數(shù)圖象與直線在R上有3個(gè)交點(diǎn)，設(shè)，則，令，令或，所以函數(shù)在上單調(diào)遞增，在和上單調(diào)遞減，且極小值、極大值分別為，如圖，由圖可知，當(dāng)時(shí)，函數(shù)圖象與直線在R上有3個(gè)交點(diǎn)，即過點(diǎn)的切線有3條.【鞏固練習(xí)6】若過點(diǎn)可以作曲線的兩條切線，則（

）A． B． C． D．【答案】C【解析】設(shè)切點(diǎn)坐標(biāo)為，，切線斜率，在點(diǎn)處的切線方程為：；切線過點(diǎn)，，過點(diǎn)可以作曲線的兩條切線，令，則與有兩個(gè)不同交點(diǎn)，，當(dāng)時(shí)，，在上單調(diào)遞增，不合題意；本*號(hào)資料全部來源于微信公眾號(hào)：#數(shù)學(xué)第六感當(dāng)時(shí)，若，則；若，則；在上單調(diào)遞減，在上單調(diào)遞增，，，即，又，.【鞏固練習(xí)7】（2024高三·遼寧本溪·期中）若過點(diǎn)可以作曲線的兩條切線，則（

）A． B．C． D．【答案】B【分析】設(shè)切點(diǎn)點(diǎn)，寫出切線方程，將點(diǎn)代入切線方程得，此方程有兩個(gè)不同的解，利用導(dǎo)數(shù)求b的范圍.【詳解】在曲線上任取一點(diǎn)，，所以曲線在點(diǎn)處的切線方程為.由題意可知，點(diǎn)在直線上，可得，令函數(shù)，則.當(dāng)時(shí)，，此時(shí)單調(diào)遞減，當(dāng)時(shí)，，此時(shí)單調(diào)遞增，所以.設(shè)，所以，所以當(dāng)時(shí)，，在上單調(diào)遞增，當(dāng)時(shí)，，在上單調(diào)遞減，所以，所以，所以，當(dāng)時(shí)，，所以，當(dāng)時(shí)，，所以，的圖象如圖：由題意可知，直線與的圖象有兩個(gè)交點(diǎn)，則.【題型9】兩條切線平行、垂直、重合問題利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義進(jìn)行轉(zhuǎn)化，再利用兩直線平行或重合則斜率相等，兩直線垂直則斜率之積為-1.（2024·河北邢臺(tái)·二模）已知函數(shù)的圖像在，兩個(gè)不同點(diǎn)處的切線相互平行，則下面等式可能成立的是（

）A． B． C． D．【答案】B【分析】函數(shù)在兩點(diǎn)處的切線平行，轉(zhuǎn)化為函數(shù)在兩點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)相等，得到的關(guān)系，在結(jié)合不等式求的取值范圍即可.【詳解】因?yàn)椋?所以，.由因?yàn)樵冢瑑蓚€(gè)不同點(diǎn)處的切線相互平行，所以，又，所以，故CD錯(cuò)誤；因?yàn)榍?，所以，故A不成立；當(dāng)時(shí)，.故B成立.已知函數(shù)若對(duì)任意，曲線在點(diǎn)和處的切線互相平行或重合，則實(shí)數(shù)（

）A．0 B．1 C．2 D．3【答案】C【分析】求得，根據(jù)題意轉(zhuǎn)化為為偶函數(shù)，即可求解.【詳解】由函數(shù)，可得，因?yàn)榍€在點(diǎn)和處的切線互相平行或重合，可得為偶函數(shù)，所以，解得.（2024·遼寧·二模）已知函數(shù)的圖象與函數(shù)且的圖象在公共點(diǎn)處有相同的切線，則，切線方程為.【答案】【分析】設(shè)公共點(diǎn)為，即可得到，再由導(dǎo)數(shù)的幾何意義得到，從而求出，即可求出切點(diǎn)坐標(biāo)，從而求出，再求出切線方程.【詳解】設(shè)公共點(diǎn)為，則，即，所以，所以，由，，所以，，又在公共點(diǎn)處有相同的切線，所以，即，所以，則，，則，則，所以切線方程為，即.故答案為：；【鞏固練習(xí)1】（2024·全國·模擬預(yù)測）已知函數(shù)的圖象上存在不同的兩點(diǎn)，使得曲線在點(diǎn)處的切線都與直線垂直，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（

）A． B． C． D．【答案】A【分析】根據(jù)題意知有兩個(gè)不相等的正實(shí)數(shù)根，結(jié)合一元二次方程根的分布即可求得參數(shù)的范圍.【詳解】由題意知，因?yàn)榍芯€與直線垂直，所以曲線在點(diǎn)處的切線斜率都是，即關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的正實(shí)數(shù)根，化簡得，有兩個(gè)不相等的正實(shí)數(shù)根，則，解得.【鞏固練習(xí)2】（23-24高三·遼寧·階段練習(xí)）已知函數(shù)，曲線上存在不同的兩點(diǎn)，使得曲線在這兩點(diǎn)處的切線都與直線平行，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（

）A． B． C． D．【答案】A【分析】求導(dǎo)，問題轉(zhuǎn)化為有兩個(gè)不同的根，利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，結(jié)合單調(diào)性和最值可得結(jié)果.【詳解】因?yàn)椋瑒t，令，整理得，設(shè)，則，時(shí)，；時(shí)，；可知在上單調(diào)遞減，在上單調(diào)遞增，則，當(dāng)趨近于時(shí)，趨近于0，當(dāng)趨近于時(shí)，趨近于，由題意可知：有兩個(gè)不同的解，即與的圖像有兩個(gè)不同的交點(diǎn)，則，解得，令，則，可知，即切點(diǎn)坐標(biāo)為，則切線方程為，代入點(diǎn)可得：，解得，且，所以實(shí)數(shù)的取值范圍是.【鞏固練習(xí)3】（2024·河南·三模）已知函數(shù)點(diǎn)，在曲線上（在第一象限），過，的切線相互平行，且分別交軸于，兩點(diǎn)，則的最小值為．【答案】【分析】利用給定條件得到，再把目標(biāo)式化為一元函數(shù)，求導(dǎo)研究最值即可.【詳解】易知，設(shè)，則，設(shè)切線斜率為，則，所以，設(shè)，則，當(dāng)時(shí)，單調(diào)遞減，當(dāng)時(shí)，單調(diào)遞增，所以的最小值為，所以的最小值為．【鞏固練習(xí)4】（2024·北京朝陽·一模）已知函數(shù).若曲線在點(diǎn)處的切線與其在點(diǎn)處的切線相互垂直，則的一個(gè)取值為.【答案】(答案不唯一)【分析】利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義，結(jié)合條件可知，，再根據(jù)函數(shù)的取值，即可求解.【詳解】，由題意可知，，即，所以，得，，，或，得，，，所以，，,所以的一個(gè)取值為.【題型10】與切線有關(guān)的參數(shù)范圍或最值問題利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義以及利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性，從而求出相關(guān)式子的取值范圍.（2024·全國·模擬預(yù)測）若直線與曲線相切，則的最小值為（

）A． B．－2 C．－1 D．0【答案】C【解析】設(shè)切點(diǎn)坐標(biāo)為．由已知，得，則，解得．又切點(diǎn)在切線與曲線上，所以，所以．令，則．令，解得．當(dāng)時(shí)，，則在上單調(diào)遞增；當(dāng)時(shí)，，則在上單調(diào)遞減．所以，即，所以，則的最小值為－1．【鞏固練習(xí)1】（2024·重慶·模擬預(yù)測）已知直線與曲線相切于點(diǎn)，若，則的取值范圍為（

）A． B． C． D．【答案】B【解析】因?yàn)?，所以，∴．又∵切點(diǎn)在直線上，∴，解得．∴．令，則，，令，解得：；令，解得：；可得在上單調(diào)遞增，在上單調(diào)遞減，時(shí)，，時(shí)，，當(dāng)趨近負(fù)無窮時(shí)，趨近，；，故的取值范圍為．【鞏固練習(xí)2】（2024·廣東廣州·模擬預(yù)測）已知直線恒在曲線的上方，則的取值范圍是（

）A． B． C． D．【答案】A【分析】設(shè)直線與曲線切于點(diǎn)，根據(jù)題意由在直線上方，由求解.【詳解】解：設(shè)直線與曲線切于點(diǎn)，則，所以切線方程為，所以，，所以，設(shè)，，當(dāng)時(shí)，，當(dāng)時(shí)，，即在上單調(diào)遞減，在上單調(diào)遞增，所以，所以.【鞏固練習(xí)3】已知直線與函數(shù)的圖象相切，則的最小值為．【答案】【解析】設(shè)切點(diǎn)為，，所以切線的斜率，則切線方程為，即，故，令，則，當(dāng)時(shí)，，單調(diào)遞減，當(dāng)時(shí)，，單調(diào)遞增，所以，即的最小值為.【鞏固練習(xí)3】對(duì)給定的實(shí)數(shù)，總存在兩個(gè)實(shí)數(shù)，使直線與曲線相切，則的取值范圍為.*本號(hào)資料全部來源于微信公眾號(hào)：數(shù)學(xué)第六感【答案】【解析】由得，設(shè)切點(diǎn)坐標(biāo)為，則，消去可得，所以，令，則，當(dāng)1時(shí)，單調(diào)遞增；當(dāng)時(shí)，令，則，所以在區(qū)間上單調(diào)遞減，因?yàn)?，所以?dāng)時(shí)，，即單調(diào)遞增.因?yàn)楫?dāng)趨近于0時(shí)，趨近于負(fù)無窮大，當(dāng)從1左邊趨近于1時(shí)，趨近于正無窮大，當(dāng)從1右邊趨近于1時(shí)，趨近于負(fù)無窮大，當(dāng)趨近于正無窮大時(shí)，趨近于0，作出的大致圖象，所以若對(duì)給定的實(shí)數(shù)，總存在兩個(gè)實(shí)數(shù)，使直線與曲線相切，則的取值范圍為.【題型11】牛頓迭代法數(shù)形結(jié)合處