安徽省滁州二中九年級(jí)體育籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）安徽省滁州二中九年級(jí)體育籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃教案課程基本信息1.課程名稱(chēng)：籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)體育班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的基本技巧。

2.通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生的投籃準(zhǔn)確率和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)講解。

2.學(xué)生分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。

3.分組比賽，鞏固所學(xué)技巧。

四、教學(xué)過(guò)程

1.課堂導(dǎo)入：回顧上節(jié)課所學(xué)的籃球基本技巧，為新課程的展開(kāi)做鋪墊。

2.動(dòng)作講解：詳細(xì)講解籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生明白每個(gè)動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn)。

3.分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

4.練習(xí)鞏固：學(xué)生進(jìn)行分組比賽，運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，提高投籃準(zhǔn)確率和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

5.總結(jié)講評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)課堂所學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

五、教學(xué)資源

1.籃球場(chǎng)地一個(gè)。

2.籃球若干個(gè)。

3.標(biāo)志物若干個(gè)。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生投籃準(zhǔn)確率。

2.學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

3.學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃技巧，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平，使其能夠熟練地運(yùn)用該技巧進(jìn)行籃球比賽。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)其健康意識(shí)。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，使其學(xué)會(huì)尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)良好的體育道德素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.提高投籃準(zhǔn)確率和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

難點(diǎn)：

1.動(dòng)作要領(lǐng)的掌握，特別是跳起投籃時(shí)的手腕用力和準(zhǔn)確性。

2.學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用技巧的能力。

解決辦法：

1.針對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)教師示范、學(xué)生模仿、分組練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，逐步掌握。

2.對(duì)于投籃準(zhǔn)確率和動(dòng)作協(xié)調(diào)性，可以通過(guò)分組比賽、個(gè)人挑戰(zhàn)等方式，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性，提高其投籃能力。

3.在實(shí)戰(zhàn)中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧，通過(guò)教師指導(dǎo)和分組練習(xí)，讓學(xué)生逐步熟練運(yùn)用技巧進(jìn)行比賽。

突破策略：

1.針對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的掌握，教師可進(jìn)行分解教學(xué)，讓學(xué)生先掌握每個(gè)動(dòng)作的基本要領(lǐng)，再逐步合成。

2.對(duì)于學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用技巧的能力，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和判斷力，使其能夠在比賽中快速做出決策并運(yùn)用技巧。

3.教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)其自信心，使其相信自己能夠掌握技巧并在比賽中取得好的成績(jī)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的相關(guān)教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的籃球動(dòng)作圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備籃球若干個(gè)，用于學(xué)生分組練習(xí)和比賽。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置籃球投籃區(qū)域、分組討論區(qū)等，以便于學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃是什么嗎？它與籃球比賽有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受籃球運(yùn)動(dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

過(guò)程：

講解籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的定義，包括其主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)。

詳細(xì)介紹籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的動(dòng)作步驟和技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際籃球比賽的影響，以及如何運(yùn)用籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃技巧解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃在籃球比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《籃球運(yùn)動(dòng)技巧全書(shū)》：該書(shū)詳細(xì)介紹了籃球運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)技巧，包括運(yùn)球、傳球、投籃等，適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)和理解籃球技巧的細(xì)節(jié)。

《籃球訓(xùn)練方法與實(shí)踐》：該書(shū)提供了豐富的籃球訓(xùn)練方法，包括團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、個(gè)人技巧訓(xùn)練等，有助于學(xué)生了解籃球訓(xùn)練的多樣性和實(shí)踐性。

《籃球運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》：該書(shū)介紹了籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的影響，以及如何進(jìn)行科學(xué)的籃球訓(xùn)練，有助于學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的生理學(xué)知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

觀看籃球比賽視頻：讓學(xué)生觀看籃球比賽，特別是運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃技巧的應(yīng)用，從中學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀球員的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

參加籃球俱樂(lè)部或訓(xùn)練班：鼓勵(lì)學(xué)生參加籃球俱樂(lè)部或訓(xùn)練班，進(jìn)行實(shí)際的籃球訓(xùn)練，提高自己的籃球技巧和水平。

組織籃球比賽：學(xué)生可以組織籃球比賽，與其他同學(xué)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，提高自己的比賽能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

研究籃球歷史和發(fā)展：學(xué)生可以研究籃球的歷史和發(fā)展，了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展過(guò)程以及重要的籃球事件和人物，增加對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的了解和興趣。

學(xué)習(xí)籃球裁判知識(shí)：對(duì)于對(duì)籃球裁判感興趣的學(xué)生，可以學(xué)習(xí)籃球裁判的知識(shí)和規(guī)則，了解籃球比賽的裁判工作內(nèi)容和要求。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐與理論相結(jié)合：在教學(xué)過(guò)程中，我將更多的實(shí)際比賽場(chǎng)景融入到教學(xué)中，讓學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。

2.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的身體素質(zhì)和籃球基礎(chǔ)，我會(huì)制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，使每個(gè)學(xué)生都能在籃球運(yùn)動(dòng)中找到自己的優(yōu)勢(shì)和樂(lè)趣。

3.互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)戰(zhàn)演練，增加學(xué)生之間的互動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂組織上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)學(xué)生練習(xí)時(shí)間不夠，導(dǎo)致教學(xué)效果受到影響。

2.教學(xué)方法：在動(dòng)作講解過(guò)程中，我可能沒(méi)有做到足夠清晰易懂，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)作掌握不準(zhǔn)確。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要以準(zhǔn)確性為主，未能全面考慮學(xué)生的努力程度和進(jìn)步幅度。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)時(shí)間安排：我將更加合理地安排課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的練習(xí)時(shí)間，提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)講解方法：我將嘗試使用更多直觀的教學(xué)手段，如示范、視頻等，讓學(xué)生更清晰地理解動(dòng)作要領(lǐng)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：我將采取多元化的評(píng)價(jià)方式，既關(guān)注學(xué)生的準(zhǔn)確性，也關(guān)注學(xué)生的努力程度和進(jìn)步幅度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、專(zhuān)注度和積極程度，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的參與程度、合作能力和成果的質(zhì)量，考察學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃動(dòng)作要領(lǐng)的掌握程度，以及學(xué)生的投籃準(zhǔn)確性和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

4.課后作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的深入理解和應(yīng)用能力，通過(guò)學(xué)生的作業(yè)來(lái)了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提供具體的反饋意見(jiàn)。

在評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師應(yīng)注重鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的進(jìn)步和努力，同時(shí)指出學(xué)生的不足之處，并提供具體的改進(jìn)建議。通過(guò)及時(shí)的反饋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的技巧，提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)：運(yùn)球、急停、跳起、單手、肩上

②動(dòng)作分解：運(yùn)球→急停→跳起→單手投籃

③動(dòng)作要點(diǎn)：運(yùn)球穩(wěn)定、急停迅速、跳起高度適中、單手投籃準(zhǔn)確

2.板書(shū)設(shè)計(jì)：具有藝術(shù)性和趣味性

①趣味插圖：在板書(shū)旁邊添加籃球運(yùn)動(dòng)員投籃的插圖，增加視覺(jué)吸引力

②顏色搭配：使用鮮明的顏色標(biāo)注動(dòng)作要領(lǐng)和要點(diǎn)，提高視覺(jué)效果

③互動(dòng)環(huán)節(jié)：在板書(shū)中留出空白區(qū)域，鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)填寫(xiě)自己在練習(xí)中的心得體會(huì)，增加互動(dòng)性和趣味性課后作業(yè)1.請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，并用自己的話解釋每個(gè)動(dòng)作的重要性。

答案：籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)包括運(yùn)球、急停、跳起、單手投籃。運(yùn)球穩(wěn)定可以控制球的方向和速度；急停迅速可以使投籃更具突然性；跳起高度適中可以增加投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性；單手投籃準(zhǔn)確可以提高投籃的命中率。

2.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，描述一個(gè)你在籃球比賽中運(yùn)用籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃技巧的場(chǎng)景，并說(shuō)明這個(gè)技巧是如何幫助你在比賽中取得成功的。

答案：在籃球比賽中，當(dāng)我運(yùn)球突破到籃下時(shí)，對(duì)方防守球員緊貼著我，我迅速做出急停動(dòng)作，讓對(duì)方防守球員失去平衡，然后我跳起用單手完成投籃，球應(yīng)聲入網(wǎng)，這個(gè)技巧幫助我在比賽中取得了兩分，為我的隊(duì)伍贏得了比賽。

3.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃技巧的練習(xí)計(jì)劃，并說(shuō)明每個(gè)練習(xí)的目的和作用。

答案：練習(xí)計(jì)劃如下：

a.運(yùn)球練習(xí)：提高運(yùn)球穩(wěn)定性和控制力。

b.急停練習(xí)：提高急停的突然性和準(zhǔn)確性。

c.跳起練習(xí)：提高跳起的高度和穩(wěn)定性。

d.單手投籃練習(xí)：提高單手投籃的準(zhǔn)確性和力量。

e.綜合練習(xí)：將以上練習(xí)綜合起來(lái)，提高籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃的整體技巧。

4.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分析籃球運(yùn)球急停跳起單手肩上投籃技巧在籃球比賽中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并