二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.5不連續(xù)進(jìn)位加法丨蘇教版教案：二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.5不連續(xù)進(jìn)位加法丨蘇教版我作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，對(duì)于今天的內(nèi)容感到十分興奮。我們今天要學(xué)習(xí)的是不連續(xù)進(jìn)位加法，這是一個(gè)非常重要的概念。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版二年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)課本，今天我們將學(xué)習(xí)第6章的第5節(jié)，內(nèi)容主要是介紹不連續(xù)進(jìn)位加法的概念和計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠理解不連續(xù)進(jìn)位加法的含義，并能夠熟練地運(yùn)用加法計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握不連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生們理解不連續(xù)進(jìn)位的概念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解不連續(xù)進(jìn)位加法，我已經(jīng)準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、計(jì)算器以及一些練習(xí)題的卡片。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際的情景來引入今天的話題，比如：“小明有3個(gè)蘋果，小紅給了小明2個(gè)蘋果，請(qǐng)問小明現(xiàn)在有幾個(gè)蘋果？”2.講解概念：然后我會(huì)向?qū)W生們解釋不連續(xù)進(jìn)位加法的概念，并舉例說明。3.例題講解：接著我會(huì)通過一些例題來講解不連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并且引導(dǎo)學(xué)生一起完成。4.隨堂練習(xí)：在講解完例題之后，我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，并及時(shí)給予他們反饋。5.板書設(shè)計(jì)：在講解的過程中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔易懂的板書，幫助學(xué)生們更好地理解和記憶不連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：我會(huì)布置一些作業(yè)題，讓學(xué)生們課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：七、課后反思及拓展延伸通過今天的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于不連續(xù)進(jìn)位加法的理解還存在一些問題，我在課后需要再次加強(qiáng)對(duì)這個(gè)概念的解釋和引導(dǎo)。同時(shí)，我也可以給學(xué)生們提供一些相關(guān)的練習(xí)題，讓他們能夠在課后進(jìn)行更多的練習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在引入不連續(xù)進(jìn)位加法概念時(shí)，我選擇了小明和小紅的蘋果例子。這個(gè)情景對(duì)于學(xué)生來說非常貼近生活，能夠激發(fā)他們的興趣。通過這個(gè)例子，我希望學(xué)生們能夠理解加法的基本概念，并且能夠?qū)⒓臃☉?yīng)用到實(shí)際生活中。二、講解概念在講解不連續(xù)進(jìn)位加法時(shí)，我需要強(qiáng)調(diào)“不連續(xù)”這個(gè)關(guān)鍵詞。我會(huì)向?qū)W生們解釋，不連續(xù)進(jìn)位加法指的是在加法計(jì)算過程中，不是每一次加法都會(huì)產(chǎn)生進(jìn)位。我會(huì)用具體的例子來說明這一點(diǎn)，比如：23+14=37。在這個(gè)例子中，3+1=4，沒有進(jìn)位；2+4=6，也沒有進(jìn)位。通過這樣的講解，我希望學(xué)生們能夠清楚地理解不連續(xù)進(jìn)位加法的概念。三、例題講解在講解例題時(shí)，我會(huì)選擇一些典型的題目，逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算。我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)每一步的計(jì)算方法和是否產(chǎn)生進(jìn)位。例如：35+27。我會(huì)讓學(xué)生們計(jì)算5+7=12，并且指出這里產(chǎn)生了進(jìn)位；然后，我會(huì)讓學(xué)生們計(jì)算3+2+1（進(jìn)位）=6。通過這樣的講解，我希望學(xué)生們能夠掌握不連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給出一些不連續(xù)進(jìn)位加法的題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。我會(huì)及時(shí)給予他們反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們通過實(shí)際操作，加深對(duì)不連續(xù)進(jìn)位加法的理解。五、板書設(shè)計(jì)在講解過程中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔易懂的板書，幫助學(xué)生們更好地理解和記憶不連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。我會(huì)用箭頭和數(shù)字來表示加法的過程和進(jìn)位的情況。例如：35+27=5+7=12（進(jìn)位）3+2+1（進(jìn)位）=6通過這樣的板書，我希望學(xué)生們能夠一目了然地理解不連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算過程。六、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)環(huán)節(jié)，我會(huì)布置一些不連續(xù)進(jìn)位加法的題目，讓學(xué)生們課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。我會(huì)選擇一些不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如：答案：七、課后反思及拓展延伸在課后反思環(huán)節(jié)，我會(huì)思考學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，以及他們對(duì)不連續(xù)進(jìn)位加法的理解和掌握程度。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們還存在問題，我會(huì)在課后加強(qiáng)對(duì)這個(gè)概念的解釋和引導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生們提供一些相關(guān)的練習(xí)題，讓他們能夠在課后進(jìn)行更多的練習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我采取了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。我特別注意了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解概念和例題時(shí)，我盡量使用生動(dòng)的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生們的注意力。我還會(huì)在講解過程中加入一些幽默的元素，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我合理分配了時(shí)間。在講解概念和例題時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間，讓學(xué)生們充分理解和消化。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我也給了學(xué)生們足夠的時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立計(jì)算，并及時(shí)給予他們反饋。我積極鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行課堂提問。我在講解過程中多次提問，讓學(xué)生們積極參與討論。我還鼓勵(lì)學(xué)生們提出自己的疑問，我會(huì)耐心解答。這樣的課堂提問不僅能夠幫助學(xué)生們鞏固知識(shí)，還能夠提高他們的思維能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過一個(gè)生動(dòng)的實(shí)際例子引入了不連續(xù)進(jìn)位加法的概念。這個(gè)例子讓學(xué)生們很容易理解和接受。通過實(shí)際的情景，學(xué)生們能夠更好地將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生們對(duì)于不連續(xù)進(jìn)位加法的理解還存在一些問題。在課后，我需要再次加強(qiáng)對(duì)這個(gè)概念的解釋和引導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生們提供一些相關(guān)的練習(xí)題，讓他們能夠在課后進(jìn)行更多的練習(xí)?？偟膩碚f，我覺得本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)積極，對(duì)于不連續(xù)進(jìn)位加法有了初步的理解。但是，我還需要在課后進(jìn)行一些補(bǔ)充和鞏固的工作，以幫助學(xué)生們更好地掌握這個(gè)概念。我相信通過我的努力和學(xué)生們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們一定能夠順利掌握不連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。課后提升答案：2.小華有一些糖果，他先給了小明3顆糖果，然后又給了小紅2顆糖果。請(qǐng)問小華現(xiàn)在還剩下多少顆糖果？答案：答案：4.媽媽買了一些水果，其中有3個(gè)蘋果和2個(gè)香蕉。后來，爸爸又買了一些水果，有4個(gè)橙子和1個(gè)梨。請(qǐng)問媽媽和爸爸一共買了多少個(gè)水果？答案：5.小明有5個(gè)橘子，他吃掉了3個(gè)，然后又買了一些，花了2元。請(qǐng)問小明現(xiàn)在有多少個(gè)橘子，并且他花