九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》教案（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是新人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的第5課。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.生字詞的學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生掌握課文中的重點(diǎn)生字詞，如“敬業(yè)”、“樂(lè)業(yè)”、“雇傭”等，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

2.課文的理解：通過(guò)閱讀課文，使學(xué)生理解作者對(duì)于“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的定義和觀點(diǎn)，以及作者是如何闡述這兩種態(tài)度的重要性。

3.文章結(jié)構(gòu)的分析：讓學(xué)生分析課文的結(jié)構(gòu)，了解作者是如何通過(guò)引論、本論和結(jié)論三部分來(lái)組織文章的。

4.寫(xiě)作技巧的探討：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中使用的論證方法和表達(dá)方式，如對(duì)比論證、舉例論證等，并嘗試運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。

5.價(jià)值觀的引導(dǎo)：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的重要性，培養(yǎng)他們正確的職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和分析課文，提高學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力，使他們能夠準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和句式。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析課文的論證方法和邏輯結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問(wèn)題的能力，使他們能夠獨(dú)立思考并提出自己的觀點(diǎn)。

3.文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文中的價(jià)值觀和思想內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的重要性，培養(yǎng)他們的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。

4.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)他們運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x和寫(xiě)作策略，提高學(xué)習(xí)效果和效率。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)，對(duì)于文章的結(jié)構(gòu)和論證方法有一定的了解。然而，在分析課文深入理解作者觀點(diǎn)，以及運(yùn)用論證方法進(jìn)行寫(xiě)作方面還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。

學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)于課文中的生字詞和基本概念應(yīng)該已經(jīng)掌握，但可能對(duì)于一些較為復(fù)雜的論證方式和表達(dá)手法還不夠熟練。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力和表達(dá)能力有所提高，但還需要進(jìn)一步培養(yǎng)批判性思維和分析問(wèn)題的能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)具備了一定的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感，但還需要通過(guò)課文學(xué)習(xí)進(jìn)一步強(qiáng)化。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在課堂注意力不集中，參與度不高的問(wèn)題，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中需要采取適當(dāng)?shù)牟呗?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考，積極提問(wèn)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇采用講授法、討論法和案例研究法進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入理解作者的觀點(diǎn)，然后組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的看法和理解，最后通過(guò)案例分析，讓學(xué)生運(yùn)用課文中的論證方法進(jìn)行實(shí)際操作。

2.具體的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)包括：首先，讓學(xué)生閱讀課文，并進(jìn)行生字詞的講解和理解。然后，組織學(xué)生進(jìn)行課文結(jié)構(gòu)的分析和作者觀點(diǎn)的討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維和分析問(wèn)題的能力。接著，通過(guò)角色扮演或小組討論，讓學(xué)生運(yùn)用課文中的論證方法進(jìn)行實(shí)際操作，如對(duì)比論證、舉例論證等。最后，進(jìn)行課堂小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.在教學(xué)媒體的使用上，我會(huì)利用多媒體課件和教學(xué)視頻來(lái)輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。例如，通過(guò)播放相關(guān)的教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的概念和重要性，或者通過(guò)展示相關(guān)的圖片和圖表，幫助學(xué)生更好地理解課文中的論證方法和表達(dá)方式。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于不同職業(yè)人士辛勤工作的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的思考。

問(wèn)題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考“什么是敬業(yè)？為什么敬業(yè)重要？”等問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

課文講解：圍繞教學(xué)目標(biāo)，講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解作者對(duì)敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的定義和觀點(diǎn)。

重點(diǎn)解析：分析課文中使用的論證方法和表達(dá)方式，如對(duì)比論證、舉例論證等，幫助學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的理解和看法。

提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，師生共同解答，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)：布置相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生運(yùn)用課文中的論證方法進(jìn)行實(shí)際操作。

討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的練習(xí)成果，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

作業(yè)布置：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要注重師生的雙邊互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。在講授新課時(shí)，要緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、討論、提問(wèn)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，促進(jìn)學(xué)生的思考和參與。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。最后，通過(guò)課堂小結(jié)和作業(yè)布置，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供進(jìn)一步鞏固和拓展的機(jī)會(huì)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于不同職業(yè)人士敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的真實(shí)故事，讓學(xué)生進(jìn)一步了解敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如讓學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的職業(yè)，深入了解該職業(yè)的敬業(yè)和樂(lè)業(yè)精神，并撰寫(xiě)一篇短文分享自己的心得體會(huì)。

3.開(kāi)展課后小組活動(dòng)，讓學(xué)生圍繞敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的主題，進(jìn)行小組討論和探究，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)中的敬業(yè)和樂(lè)業(yè)現(xiàn)象，如觀察身邊的各行各業(yè)人士的工作態(tài)度，思考和討論他們是如何展現(xiàn)敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的。

5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，如通過(guò)繪畫(huà)、攝影、視頻等形式，展示自己對(duì)敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的理解和感悟。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在課堂上，我會(huì)積極引導(dǎo)學(xué)生參與討論和回答問(wèn)題，觀察他們的反應(yīng)和表現(xiàn)，以此來(lái)評(píng)估他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度。同時(shí)，我還會(huì)進(jìn)行定期的測(cè)試，如隨堂測(cè)驗(yàn)或小組討論，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。通過(guò)這些評(píng)價(jià)方式，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在學(xué)生完成作業(yè)后，我會(huì)認(rèn)真批改并進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。對(duì)于做得好的地方，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們繼續(xù)保持；對(duì)于需要改進(jìn)的地方，我會(huì)提出具體的建議和指導(dǎo)，幫助他們提高。同時(shí)，我還會(huì)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓他們了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和效果，提出自己的問(wèn)題和改進(jìn)措施。通過(guò)自我評(píng)價(jià)，學(xué)生可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并主動(dòng)提出問(wèn)題和改進(jìn)措施。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我調(diào)整能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

4.家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，共同關(guān)注和支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我可以了解到學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況和遇到的問(wèn)題，家長(zhǎng)也可以及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和老師的評(píng)價(jià)。我們可以共同商討和制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略，共同關(guān)注和支持學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：敬業(yè)與樂(lè)業(yè)

-定義：敬業(yè)是指對(duì)工作的熱愛(ài)和責(zé)任心，樂(lè)業(yè)是指對(duì)工作的喜愛(ài)和幸福感。

-重要性：敬業(yè)和樂(lè)業(yè)是成功的關(guān)鍵，能夠帶來(lái)更好的工作表現(xiàn)和個(gè)人發(fā)展。

-作用：敬業(yè)樂(lè)業(yè)可以提高工作效率，增加工作滿足感，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

②詞：

-敬業(yè)

-樂(lè)業(yè)

-雇傭

-勝任

③句：

-"敬業(yè)是指對(duì)工作的熱愛(ài)和責(zé)任心，樂(lè)業(yè)是指對(duì)工作的喜愛(ài)和幸福感。"

-"敬業(yè)和樂(lè)業(yè)是成功的關(guān)鍵，能夠帶來(lái)更好的工作表現(xiàn)和個(gè)人發(fā)展。"

-"敬業(yè)樂(lè)業(yè)可以提高工作效率，增加工作滿足感，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。"

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，通過(guò)關(guān)鍵詞和句子的展示，幫助學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過(guò)色彩、字體、圖形等元素的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用不同顏色標(biāo)出重點(diǎn)詞匯，用圖形或符號(hào)來(lái)表示敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的含義和作用，使得板書(shū)不僅具有信息性，也具有吸引力。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更加積極地參與課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境創(chuàng)設(shè)：我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了視頻來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，這激發(fā)了學(xué)生的興趣，以后我會(huì)在更多課程中運(yùn)用多媒體手段，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)。

2.小組討論：我在課堂上使用了小組討論的方式，讓學(xué)生能夠更深入地理解課文。我覺(jué)得這是一個(gè)有效的教學(xué)方法，未來(lái)我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用，并嘗試更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。

3.課后拓展：我給學(xué)生布置了拓展閱讀和自主學(xué)習(xí)任務(wù)，這有助于他們鞏固知識(shí)。以后我會(huì)更多地提供這類(lèi)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂參與度：雖然我嘗試了很多方法，但仍有部分學(xué)生在課堂上不夠活躍。我需要找到更好的方法來(lái)提高所有學(xué)生的參與度。

2.作業(yè)反饋：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在作業(yè)中的錯(cuò)誤經(jīng)常重復(fù)，這說(shuō)明他們?cè)谡n堂上沒(méi)有完全理解。我需要改進(jìn)我的教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠吸收和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

3.評(píng)價(jià)方式：我目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于我的觀察和測(cè)試，這可能不夠全面。我需要找到更多元化的評(píng)價(jià)方式，更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.提