專題06《昆蟲(chóng)記》真題精練（單一題）

1.（2024?廣東梅州?一模）下面是法布爾《昆蟲(chóng)記》中四種昆蟲(chóng)的特性，請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀理解，選出屬于

螳螂特性的一項(xiàng)（）

A.看似好溫柔，實(shí)則很狠毒；愛(ài)吃蝸牛肉，尾部能發(fā)光。

B.出生開(kāi)蓋子，天冷造房子。門(mén)口唱曲子，喜歡吃葉子。

C.性格好殘暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。

D.天生建筑家，豪宅地下挖。小時(shí)頭朝下，死時(shí)離開(kāi)家。

2.（2024?吉林松原?二模）華華對(duì)朵朵說(shuō)：《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾給很多的昆蟲(chóng)取了綽號(hào)，你知道嗎？請(qǐng)

選出正確的一項(xiàng)（）

《昆蟲(chóng)記》里，作者給許多昆蟲(chóng)取了有趣的綽號(hào)，如叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是

,美麗的殺手是Q

A.蟬瓢蟲(chóng)螢火蟲(chóng)B.黃蜂瓢蟲(chóng)蝶螂C.蝶螂蟬螳螂

3.（2024?吉林長(zhǎng)春?一模）下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述中，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中敘述了保爾的精神成長(zhǎng)歷程，其中一次寫(xiě)他雙目失明后來(lái)到烈士的公墓前

悼念戰(zhàn)友，在沉思中領(lǐng)悟到生命的真諦。

B.法布爾的《昆蟲(chóng)記》行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧、通俗易懂。他筆下的昆蟲(chóng)具有人性和蟲(chóng)性，如：

蟬是“田園中的提琴家"，蟋蟀是"為自己歌唱“，瓢蟲(chóng)是“花園中的淑女"，螳螂是"美麗的殺手"。

C.小說(shuō)《簡(jiǎn)?愛(ài)》情節(jié)曲折，懸念迭起。小說(shuō)以第一人稱敘述，并通過(guò)大量的心理描寫(xiě)刻畫(huà)人物，具有

強(qiáng)烈的主觀色彩和感染力。

D.朱自清在《經(jīng)典常談》中認(rèn)為《春秋》不但是史學(xué)的權(quán)威，也是文學(xué)的權(quán)威?！洞呵铩返奈膶W(xué)本領(lǐng)，

表現(xiàn)在記述辭令和描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)上。

4.（22-23八年級(jí)上?重慶江北?期末）下面關(guān)于《昆蟲(chóng)記》的說(shuō)法中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，蘊(yùn)含著作者敬畏生

命的情懷。

B.《昆蟲(chóng)記》之所以引人入勝，在于法布爾獨(dú)特的研究方法：一是只注重從其他昆蟲(chóng)學(xué)家那里大量獲取

既有的資料，二是采用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性。

C.法布爾在《昆蟲(chóng)記》一書(shū)中真實(shí)地記錄了多種昆蟲(chóng)的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡，滲透著他對(duì)

人類的思考，睿智和思考躍然紙上。

D.《昆蟲(chóng)記》是一部富于科學(xué)性的昆蟲(chóng)學(xué)著作，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，同時(shí)在語(yǔ)言上也比較幽默，兼有

理趣與情趣。

5.（22-23八年級(jí)上?江蘇泰州?期末）下列有關(guān)名著閱讀的表述，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）

A.《紅星照耀中國(guó)》是一部紀(jì)實(shí)作品，它真實(shí)地記錄了作者在我國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)

所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

B.《昆蟲(chóng)記》被公認(rèn)為“科學(xué)與詩(shī)的完美結(jié)合"，達(dá)爾文更是贊揚(yáng)其作者為"難以效法的觀察家”。

C.蘇維埃政府對(duì)農(nóng)民最有重要意義的四項(xiàng)舉措是：重新分配土地，取消高利貸，取消苛捐雜稅，取消

特權(quán)階級(jí)。

D.《昆蟲(chóng)記》是代表19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典科學(xué)著作，該書(shū)很好地體現(xiàn)了達(dá)爾文的進(jìn)化論思

想。

E.他非常強(qiáng)健，什么東西都吃，除了大量辣椒，沒(méi)有什么特別愛(ài)吃的東西，經(jīng)常和一般戰(zhàn)斗員打成一片，

這個(gè)人是彭德懷。

6.（2024?廣東揭陽(yáng)?一模）《昆蟲(chóng)記》中介紹了許多昆蟲(chóng)。請(qǐng)根據(jù)它們的生活習(xí)性，填寫(xiě)它們的名字吧。

在編織"羅網(wǎng)"善建巢穴，善于利用"心理戰(zhàn)

生活習(xí)性在地下"潛伏四年"

方面獨(dú)具才能管理家務(wù)術(shù)“制服敵人

動(dòng)物名稱蜘蛛(1)_____螳螂(2)_____

7.（2023?四川成都?中考真題）下面是以法布爾《昆蟲(chóng)記》中的四種昆蟲(chóng)為謎底擬寫(xiě)的四則謎語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合自

己的閱讀理解，選出謎底為"蟋蟀"和"黃蜂"的兩則謎語(yǔ)。

A.天生建筑家,豪宅地下挖。小時(shí)頭朝下，死時(shí)離開(kāi)家。

B.性格好殘暴,姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。

C.耳朵有點(diǎn)聾,唱歌響如鐘。地下當(dāng)苦工，長(zhǎng)年影無(wú)蹤。

D.出生開(kāi)蓋子,天冷造房子。門(mén)口唱曲子，喜歡吃葉子。

(1)蟋蟀(2)黃蜂

8.(2023?江西?中考真題)下面文字選自《昆蟲(chóng)記》，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勂渲械睦砣ず颓槿ぁ?/p>

螢火蟲(chóng)可以說(shuō)是一個(gè)雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一種沒(méi)有關(guān)節(jié)、可

向四下里活動(dòng)的有十二個(gè)趾肢節(jié)的爪子，而這種管狀的趾肢節(jié)，并非抓住而是黏附著物體。這個(gè)器官還有

一個(gè)用途，它可以當(dāng)作海綿和刷子來(lái)使用。

9.(2023?甘肅武威?中考真題)參照下面關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的探究專題，為《昆蟲(chóng)記》設(shè)計(jì)一個(gè)探究專題，

并簡(jiǎn)單介紹。

專題一：寫(xiě)航海日記

先繪制一份簡(jiǎn)單的“諾第留斯號(hào)”潛水艇的航行線路圖，標(biāo)明時(shí)間、地點(diǎn)。從小說(shuō)中選擇某幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，

結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容，寫(xiě)幾則航海日記。

專題二：介紹尼摩船長(zhǎng)

小說(shuō)中的靈魂人物尼摩船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你根據(jù)作品內(nèi)容，以最后返回陸地的法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯

的身份，給一個(gè)親密的朋友寫(xiě)一封信，向他介紹尼摩船長(zhǎng)其人。

10.(2022?四川內(nèi)江?中考真題)魯迅稱《昆蟲(chóng)記》是"一部很有趣，也很有益的書(shū)。"它行文活潑，語(yǔ)言詼諧，

還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界，讀來(lái)興趣盎然。請(qǐng)你回顧書(shū)中內(nèi)容，任選兩種昆蟲(chóng)，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣

用擬人的手法突出它們特征的。

(1)

(2)

1L(2022?山東濱州沖考真題)名著閱讀。

【片段一】有螳螂以這種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住大蝗蟲(chóng)，對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也

跟著悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)?！认x(chóng)本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對(duì)方利爪的范圍，可它卻

偏偏傻乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?/p>

【片段二】我放眼四周，只見(jiàn)一片廢墟，唯有一堵斷壁殘?jiān)Ａ⑵溟g。它就是我對(duì)科學(xué)真理的熱愛(ài)與

執(zhí)著追求的真實(shí)寫(xiě)照。啊，我心靈手巧的膜翅目昆蟲(chóng)們，我的這份熱愛(ài)能否讓我有資格給你們的故事追加

一些描述呀？我既然心存這份擔(dān)憂，為何又把你們拋棄了這么長(zhǎng)時(shí)間呢？有一些朋友已經(jīng)因此而責(zé)備我了。

啊，請(qǐng)你們?nèi)ジ嬖V他們，告訴那些既是你們的也是我的朋友：告訴他們我并不是因?yàn)閼卸韬徒⊥艗仐壛?/p>

你們的，告訴他們我一直惦記著你們，告訴他們我始終深信節(jié)腹泥蜂的秘密洞穴中還有許多尚待我們?nèi)ヌ?/p>

索的有趣的秘密，告訴他們飛蝗泥蜂的獵食活動(dòng)還會(huì)向我們提供許多有趣的故事。

⑴以上文段選自《》，作者是法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家(人名)。

(2)閱讀科普作品要關(guān)注藝術(shù)趣味，體會(huì)科學(xué)精神。魯迅先生認(rèn)為它是“一部很有趣，也很有益的書(shū)”，請(qǐng)任

選一個(gè)片段，談?wù)剬?duì)"有趣"或"有益"的理解。

12.(2024?海南海口?二模)請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀積累，補(bǔ)全下面表格中的內(nèi)容。

讀書(shū)筆記

書(shū)名：《昆蟲(chóng)記》作者：_______

【文段一】

這個(gè)錯(cuò)誤再大沒(méi)有了！那種貌似真誠(chéng)的態(tài)度是騙人的，

它高舉著的似乎是在祈禱的手臂，其實(shí)是最可怕的利刃，無(wú)

精讀摘錄昆蟲(chóng)名稱：______昆蟲(chóng)習(xí)性：

論什么東西經(jīng)過(guò)它的身邊，它便立刻原形畢露，用這個(gè)兇器

加以捕殺。它真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，它是專食活的

動(dòng)物的。

【文段二】(4)閱讀科普作品要注意體

他曾這樣反駁當(dāng)時(shí)有些人對(duì)他的責(zé)難：“你們是把昆會(huì)其中蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)

蟲(chóng)開(kāi)膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你理念和科學(xué)精神。他用_____

們把昆蟲(chóng)變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜和實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究昆蟲(chóng)的

專題探究

歡它們；你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作，而我是在蔚藍(lán)的天本能和習(xí)性，這種_____的情

空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，懷和_____的科學(xué)精神，給《昆

而我卻研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究死亡，而我卻探究生蟲(chóng)記》這部科學(xué)著作注入了靈

命。”魂和生氣。

13.（2024?山東聊城?模擬預(yù)測(cè)）熱愛(ài)自然，親近自然，品讀《昆蟲(chóng)記》。

研學(xué)途中，你和小新參與了主題為“自然?生命?和諧”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

⑴為了做好整本書(shū)閱讀規(guī)劃，小新設(shè)計(jì)了《昆蟲(chóng)記》專題閱讀活動(dòng)計(jì)劃表，請(qǐng)你根據(jù)提示完善表格。

《昆蟲(chóng)記》專題閱讀活動(dòng)計(jì)劃表

課時(shí)活動(dòng)名稱活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目的

第1課時(shí)?介紹昆蟲(chóng)積累科學(xué)知識(shí)

第2課時(shí)創(chuàng)建“昆蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)室”②培養(yǎng)探究精神

第3課時(shí)打造“人氣昆蟲(chóng)榜”撰寫(xiě)推薦詞

第4課時(shí)編撰“昆蟲(chóng)世界”劇本個(gè)性化寫(xiě)作鍛煉科學(xué)思維

（2）《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。小新在閱讀此作時(shí)發(fā)現(xiàn)某版本目錄（如下圖）尤為契合作者的寫(xiě)作追

求，結(jié)合鏈接材料及閱讀體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)作品的創(chuàng)作特色。

目錄（節(jié)選）蝗蟲(chóng)一一追逐陽(yáng)光的歌

手.....109

被管蟲(chóng)一一聰明的裁縫........114

愚蠢而執(zhí)著的松毛蟲(chóng)..........128

與人類爭(zhēng)食的卷心菜毛蟲(chóng)......145

寄生蟲(chóng)狡猾的行獵............149

天才的紡織家................154

萬(wàn)能的幾何學(xué)家..............161

聰明的電報(bào)學(xué)家..............165

【鏈接材料】

這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫(xiě)。一一羅斯丹

14.（2024?陜西西安?模擬預(yù)測(cè)）為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)自然生命的熱愛(ài)，班級(jí)組織“聆聽(tīng)昆蟲(chóng)之聲”主題活動(dòng)，交

流名著《昆蟲(chóng)記》的閱讀體會(huì)。請(qǐng)你按照不同的參與方式，梳理自己的交流內(nèi)容。

參與方式展示內(nèi)容

①____（昆蟲(chóng)名）有一副嫻美而且優(yōu)雅的身材，姿態(tài)纖細(xì)而優(yōu)雅；頭可以朝任何方向自由轉(zhuǎn)

昆蟲(chóng)講解

動(dòng),可謂“眼觀六路"；堪稱"殺手"，在吃掉自己的兄弟姐妹時(shí)面不改色

《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“譜寫(xiě)昆蟲(chóng)生命的詩(shī)篇“，是非常值得一讀的書(shū)，請(qǐng)你從一個(gè)或多個(gè)方面向

好書(shū)分享

即將升入八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做簡(jiǎn)要推介。②________

15.（2024?四川成都?一模）《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把它奉為"講昆蟲(chóng)生活

的楷模?！癆時(shí)而輕聲低吟，時(shí)而歌聲噴亮，是田園中的“小提琴家"。B在地下生活四年，在陽(yáng)光中歌唱只有

五星期。

A是,B是,

16.（2024?寧夏固原?一模）根據(jù)閱讀提示，完成下面的讀書(shū)任務(wù)。

【摘抄一】

在池塘的深處，水甲蟲(chóng)在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個(gè)氣泡，這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的。

它的胸下有一片胸翼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。

【摘抄二】

一只無(wú)知無(wú)畏的灰色蝗蟲(chóng)，迎面朝螳螂跳了過(guò)去。螳螂立刻表現(xiàn)得異常憤怒，它迅速地最大限度地張

開(kāi)翅膀并直豎起來(lái)，就像船帆一樣。同時(shí)，螳螂將身體上端彎曲起來(lái)，就像一根彎著手柄的拐杖，并不停

地原地跳動(dòng)。......這是螳螂在利用心理戰(zhàn)術(shù)和面前的敵人周旋。螳螂真是個(gè)心理專家啊。

⑴任務(wù)1:摘抄片段選自《》，這本書(shū)有""的美譽(yù)。

⑵任務(wù)2：豆瓣網(wǎng)友"靜水流深”在給本書(shū)的書(shū)評(píng)中寫(xiě)道：“透過(guò)這厚厚的書(shū)，人們能看到的不僅僅是奇異的

昆蟲(chóng)世界，還有一個(gè)科學(xué)家閃光的人格”請(qǐng)你結(jié)合作品，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

⑶任務(wù)3：魯迅評(píng)價(jià)這部作品是“一部很有趣，很有益的書(shū)"。你的同學(xué)很喜歡讀，請(qǐng)你給他提一點(diǎn)閱讀科普

作品的方法。

17.(2024?黑龍江綏化?二模)閱讀下面的名著選段，回答問(wèn)題。

A是大家都很熟悉的一種昆蟲(chóng)，即使你沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，也至少聽(tīng)說(shuō)過(guò)它的名字。它的肚子頂端會(huì)發(fā)出

微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈。在寧?kù)o的夏夜，你經(jīng)常會(huì)看到它們?cè)诓輩仓杏问帯?/p>

A長(zhǎng)著三對(duì)短短的腿，它們利用這三對(duì)小短腿邁著碎步跑動(dòng)。雄性A到了成蟲(chóng)時(shí)期，會(huì)長(zhǎng)出鞘翅，就

像其他甲蟲(chóng)一樣。而雌蟲(chóng)則永遠(yuǎn)都保持著幼蟲(chóng)階段的形態(tài)，無(wú)法享受飛翔的快樂(lè)。A有著色彩斑斕的外衣。

它的身體呈棕栗色，胸部是柔和的粉紅色，邊緣則點(diǎn)綴著一些鮮艷的棕紅色小斑點(diǎn)。

⑴上面的選段選自法國(guó)作家的科普著作《沆

⑵選段中的A是,這兩段文字主要介紹了A的特征。

18.(2024?四川廣元?二模)名著閱讀,完成小題。

(1)《昆蟲(chóng)記》中有許多擁有大智慧的家族，請(qǐng)你根據(jù)提示完成下列內(nèi)容。

昆蟲(chóng)名稱習(xí)性特點(diǎn)大智慧

舍腰蜂為了家族成員選擇①作為自己的住所，喜歡溫暖的居所家庭責(zé)任感

捕蠅蜂像家庭主婦一般，愛(ài)清潔；對(duì)幼蟲(chóng)無(wú)微不至的照顧②

③能夠建造大南瓜一般壯觀的建筑卓越的建筑才能

(2)《昆蟲(chóng)記》體現(xiàn)了“人性觀蟲(chóng)性，蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生”。閱讀下面文字，請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕母形颉?/p>

故事說(shuō)：整個(gè)夏天，蟬不做一點(diǎn)兒事情，只是終日唱歌，而螞蟻則忙于儲(chǔ)藏食物。冬天來(lái)了，蟬為饑

餓所驅(qū)，只能跑到它的鄰居那里借一些糧食。結(jié)果它遭到了難堪的待遇。

七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng)為口渴所苦，蟬則依然很舒服，不覺(jué)得痛苦。它坐在樹(shù)的枝頭，不停地

唱歌，只要鉆通柔滑的樹(shù)皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)圓孔，它就可飲個(gè)飽了。如果稍許等一下，我們

也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾……最壞的罪犯，要算螞蟻了。我曾見(jiàn)過(guò)它們咬緊蟬的腿尖，拖住

它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一個(gè)兇悍的強(qiáng)徒，竟當(dāng)著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。

看，真正的事實(shí)不是與那個(gè)寓言相反嗎？螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢！

19.（2023?四川雅安?中考真題）閱讀語(yǔ)段，完成下面試題。

【文段一】高處，我頭頂上方，天鵝星座在銀河中伸長(zhǎng)它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，【甲】

在演唱交響曲，此起彼優(yōu)，抑揚(yáng)頓挫。唱出自己歡樂(lè)心聲的這些小小的生命使我忘記了群星璀璨。天空中

的那些眼睛平靜冷漠地眨巴著，在看著我們，可我們對(duì)它們卻一無(wú)所知。

【文段二】【乙】對(duì)蝸牛施行了麻醉。它幾乎總是單獨(dú)操作，即使是遇到一只個(gè)頭兒很大的蝸牛，它

也不找助手。在它施行完麻醉手術(shù)后，總會(huì)有賓客不請(qǐng)自來(lái)，兩三位，四五位，甚至更多。眾賓客來(lái)到餐

桌前，與食物的真正主人并無(wú)紛爭(zhēng)，毫不客氣地盡情享用，不分彼此。……主客吃飽喝足了之后，不屑一

顧地把殘羹剩飯給撇下了。

⑴上面兩個(gè)文段都選自法國(guó)作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》文段一中的"甲"所指的昆蟲(chóng)是,文段二中的"乙"

所指的昆蟲(chóng)是o

⑵兩個(gè)文段都在記寫(xiě)昆蟲(chóng)，它們?cè)趦?nèi)容或表達(dá)上有什么共同點(diǎn)？請(qǐng)你寫(xiě)出其中一點(diǎn)。

（23-24八年級(jí)上?湖北武漢?期末）閱讀《昆蟲(chóng)記》的節(jié)選部分，完成下面小題。

①三月到來(lái)的時(shí)候，松毛蟲(chóng)們紛紛離開(kāi)巢所在的那顆松樹(shù)，作最后一次旅行。三月二十日那天，我花

了整整一個(gè)早晨，觀察了一對(duì)三碼長(zhǎng)，包括一百多只毛毛蟲(chóng)在內(nèi)的毛蟲(chóng)隊(duì)。它們衣服的顏色已經(jīng)很淡了。

隊(duì)伍很艱難地徐徐地前進(jìn)著，爬過(guò)高低不平的地面后，就分成了兩隊(duì)，成為兩支互不相關(guān)的隊(duì)伍，各分東

西。

②它們目前有極為重要的事情要做。隊(duì)伍行進(jìn)了兩小時(shí)光景，到達(dá)一個(gè)墻角下，那里的泥土又松又軟，

極容易鉆洞。為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定泥土的性質(zhì)。其余的松毛

蟲(chóng)對(duì)領(lǐng)袖百分之一百的服從，因此只是跟從著它，全盤(pán)接受領(lǐng)導(dǎo)的一切決定，也不管自己喜歡不喜歡。最

后，領(lǐng)頭的松毛蟲(chóng)終于找到了一處它自己挺喜歡的地方，于是停下腳步。接著其余的松毛蟲(chóng)都走出隊(duì)伍，

成為亂哄哄的一群蟲(chóng)子，仿佛接到了“自由活動(dòng)”的命令，再也不要規(guī)規(guī)矩矩地排隊(duì)了。所有的蟲(chóng)子的背

部都雜亂地?fù)u擺著，所有的腳都不停地扒著，所有的嘴巴都挖著泥土，漸漸地它們終于挖出了安葬自己的

洞。到某個(gè)時(shí)候,打過(guò)地道的泥土裂開(kāi)了就把它們埋在里面。于是一切都又恢復(fù)平靜了?，F(xiàn)在，毛蟲(chóng)們是

葬在離地面三寸的地方，準(zhǔn)備著織它們的繭子。

③兩星期后，我往地面下挖土，又找到了它們。它們被包在小小的白色絲帶里，絲帶外面還沾染著泥

土。有時(shí)候，由于泥土土質(zhì)的關(guān)系，它們甚至能把自己埋到九寸以下的深處。

20.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。

21.選段中兩處劃線句分別體現(xiàn)了松毛蟲(chóng)和的特點(diǎn)。

（23-24八年級(jí)上?山東臨沂?期末）經(jīng)典滋潤(rùn)心靈，名著伴我成長(zhǎng)。請(qǐng)閱讀下面節(jié)選語(yǔ)段，完成下面小題。

蜜蜂來(lái)了，它心平氣和……不一會(huì)兒，它就沉浸在采蜜的工作中了。潛伏在花下窺伺的強(qiáng)盜一一蟹蛛，

便從隱藏之處現(xiàn)身，它繞到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛沖上去突然咬住它的腦后根……這一

咬瞬間致命，因?yàn)樗茐牧嗣鄯漕i部的神經(jīng)節(jié)。不多時(shí)，可憐的小蜜蜂便蹬著腿死去了。這時(shí)，兇手便舒

舒服服地吸起受害者的血來(lái)。

22.選文節(jié)選自（國(guó)家）昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的《昆蟲(chóng)記》，《昆蟲(chóng)記》之所以引人入勝，與法布爾獨(dú)

特的研究方法有關(guān)，法布爾一反常規(guī)，用和實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性。這部經(jīng)典無(wú)愧

于“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”之美譽(yù)。

23.《昆蟲(chóng)記》的魅力還源于高超的寫(xiě)作技巧，羅曼?羅蘭把法布爾稱為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大

師”，請(qǐng)結(jié)合上面選文，說(shuō)說(shuō)《昆蟲(chóng)記》語(yǔ)言上的特點(diǎn)。

24.觀察你喜歡的小動(dòng)物，運(yùn)用選段中的寫(xiě)作技巧進(jìn)行仿寫(xiě)，不少于60字。

（2023?山東日照?中考真題）閱讀下面節(jié)選自法布爾《昆蟲(chóng)記》的文段，完成下面小題。

五月的上半月剛過(guò)，豌豆象的尖兵已到，它們?cè)陂L(zhǎng)有蝴蝶般白翅膀的豌豆花上安營(yíng)扎寨。過(guò)些時(shí)日，

豌豆象產(chǎn)婦就把卵托付給了新生豆莢。一個(gè)幼蟲(chóng)得有一粒豌豆，這是必需的定量，但豌豆象媽媽在一個(gè)豆

莢上產(chǎn)下的卵總是超量，而且常常是大大超過(guò)可食的豌豆粒的數(shù)量。一粒豆子上總有五到八個(gè)卵，有時(shí)甚

至有十個(gè)。真是僧多粥少！是什么原因讓豌豆象媽媽昏頭昏腦地把孩子生在缺糧的地方？不少昆蟲(chóng)媽媽用

大量產(chǎn)卵的辦法來(lái)抵消意外死亡的損失，以保持平衡，但豌豆象也許不是這樣的。

25.下列與文段中畫(huà)波浪線的句子語(yǔ)言風(fēng)格不一致的一項(xiàng)是（）

A.尖腹蜂這個(gè)冒失鬼遇上隧蜂看門(mén)人，受到嚴(yán)厲懲戒，趕忙溜之大吉。

B.螢火蟲(chóng)在對(duì)蝸牛施行麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，快如閃電，立竿見(jiàn)影。

C.小蝎體色在這時(shí)呈現(xiàn)，肚腹和尾巴染上金黃，鉗子是晶瑩的琥珀色。

D.馬經(jīng)常光顧我家，它們飛到飯桌上，嘗嘗桌上的葡萄是否熟透了。

26.文段中畫(huà)橫線的句子體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性，請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度簡(jiǎn)要分析。

（2023?江蘇連云港?中考真題）《昆蟲(chóng)記》整本書(shū)閱讀課，老師以“跟法布爾學(xué)觀察”為主題選取下面文段，請(qǐng)

完成下面小題。

地上鋪滿了苔葬，我剛踩上柔軟的地毯，就看到一個(gè)還沒(méi)有完全張開(kāi)的蘑菇，乍一看還以為是四處下

蛋的母雞把雞蛋丟棄在了這里。這是我采到的第一個(gè)蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里顛來(lái)倒去地察看，

好奇心激起了我的觀察欲望，我仔細(xì)地審查蘑菇的構(gòu)造。

很快，我又發(fā)現(xiàn)了其他的蘑菇，它們大小形狀不一，顏色也不同。眼前的景象，讓我這個(gè)新手大開(kāi)眼

界。它們中有鈴鐺形的，也有燈罩形的，還有長(zhǎng)得像平底杯的，有的長(zhǎng)得像紡錘。我見(jiàn)過(guò)一些蘑菇還可以

瞬間變成藍(lán)色，也看到一些腐爛的蘑菇上面爬滿了幼蟲(chóng)。

除此之外，還有一種梨形蘑菇，看上去干干的，頂端開(kāi)了一個(gè)煙囪狀的圓孔，當(dāng)我用指尖彈它的肚子

時(shí)，煙囪里會(huì)冒出輕煙。這是我看過(guò)的最有意思的蘑菇，我采了一些裝在口袋里，無(wú)聊的時(shí)候可以拿出來(lái)

讓它冒煙。

可是，我的家人卻不接受我采摘的另一種鮮艷的蘑菇。他們把它叫做"布道雷爾"，這種蘑菇臭名昭彰,

吃了會(huì)中毒。媽媽沒(méi)有多說(shuō)，只是將它排除在菜單之外。我不明白，為什么外表如此討人喜歡的“布道雷爾"，

會(huì)有這樣的手段。

那時(shí)的我對(duì)于蘑菇有關(guān)的知識(shí)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心。時(shí)光就好像一條歡樂(lè)的溪流，穿行于柳樹(shù)之間，

流淌在無(wú)聲無(wú)息的坡面上。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，所以要好好利用它。

（節(jié)選自《昆蟲(chóng)記?采蘑菇的小男孩》江蘇人民出版社2019年版有刪改）

27.法布爾描寫(xiě)蘑菇非常生動(dòng)形象有趣味，請(qǐng)舉例分析。

28.法布爾對(duì)蘑菇知識(shí)有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲，他的觀察與探索過(guò)程，給予你哪些啟示？

29.探究文本之后，同學(xué)們準(zhǔn)備繪制"法布爾觀察記之蘑菇系列漫畫(huà)"，請(qǐng)你完成漫畫(huà)腳本。

圖畫(huà)內(nèi)容配文設(shè)計(jì)意圖

①一哪只母雞丟的雞蛋？噢，是蘑菇！觀察細(xì)致，充滿想象力

一個(gè)小男孩拿著一個(gè)梨形蘑菇，用指尖

@（揣摩蘑菇的心理給圖配文）突出觀察蘑菇的趣味性

彈蘑菇的肚子，冒出輕煙。

在廚房里，媽媽擺著手拒絕小男孩送上

③一（揣摩小男孩的心理給圖配文）

的顏色鮮艷的蘑菇。

30.蘑菇系列漫畫(huà)完成后，班級(jí)展出了這些漫畫(huà)作品，展板上引用了羅斯丹的話："這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家

一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫(xiě)"。結(jié)合《昆蟲(chóng)記》整本書(shū)閱讀，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

專題06《昆蟲(chóng)記》真題精練（單一題）

1.（2024?廣東梅州?一模）下面是法布爾《昆蟲(chóng)記》中四種昆蟲(chóng)的特性，請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀理解，選出屬于

螳螂特性的一項(xiàng)（）

A.看似好溫柔，實(shí)則很狠毒；愛(ài)吃蝸牛肉，尾部能發(fā)光。

B.出生開(kāi)蓋子，天冷造房子。門(mén)口唱曲子，喜歡吃葉子。

C.性格好殘暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。

D.天生建筑家,豪宅地下挖。小時(shí)頭朝下，死時(shí)離開(kāi)家。

【答案】C

【詳解】本題考查名著內(nèi)容。

A.結(jié)合《昆蟲(chóng)記》"螢火蟲(chóng)外表看起來(lái)好像很弱小，似乎是一個(gè)純潔善良而可愛(ài)的小精靈。然而，事實(shí)上，

它是一個(gè)兇猛無(wú)比的食肉動(dòng)物螢火蟲(chóng)捉食蝸牛之前，總是先給蝸牛打一針麻醉劑，使這個(gè)小獵物失去知

覺(jué)，從而也失去了防衛(wèi)抵抗的能力。這樣，螢火蟲(chóng)就能更好地將蝸牛捕捉并食用"“眾所周知，螢火蟲(chóng)的身上

帶著一盞燈。螢火蟲(chóng)會(huì)點(diǎn)亮這盞燈，在黑夜里照耀著自己前進(jìn)的路。這就是它成名的最重要的原因之一了”

可知，選項(xiàng)中“愛(ài)吃蝸牛肉，尾部能發(fā)光"是關(guān)于螢火蟲(chóng)的特性；

B.結(jié)合《昆蟲(chóng)記》"蟋蟀在出來(lái)吃周圍的青草的時(shí)候，決不會(huì)去碰一下這一片草。那微斜的門(mén)口，仔細(xì)用掃

帚打掃干凈，收拾得很寬敝。這里就是它們的一座平臺(tái)，每當(dāng)四周的事物都很寧?kù)o的時(shí)候，蟋蟀就會(huì)悠閑

自在地聚集在這里，開(kāi)始彈奏它的四弦提琴了"可知，"門(mén)口唱曲子，喜歡吃葉子”是關(guān)于蟋蟀的特性；

C.結(jié)合《昆蟲(chóng)記》"螳螂都是些沒(méi)有心肝的東西，盡干一些殘忍、惡毒達(dá)到極點(diǎn)的事情。比如，它以自己的

丈夫作為美餐，而且，它居然還會(huì)拋棄它自己的子女，棄家出走且永不歸還"可知，"性格好殘暴，姊妹全吃

掉。品性太糟糕，生完娃就跑"是關(guān)于螳螂的特性；

D.結(jié)合《昆蟲(chóng)記》"在這個(gè)種類看起來(lái)很奇怪的小世界里，幼蜂無(wú)論是睡眠還是飲食，都是腦袋朝著下邊生

長(zhǎng)的，即倒掛著的""過(guò)了兩三天以后，這個(gè)身上帶有塵土的動(dòng)物，便最后一次離開(kāi)它自己的巢穴。它跑出來(lái)，

主要是打算再最后享受一點(diǎn)日光的溫暖。忽然，它跌倒在地上，一動(dòng)也不動(dòng)，再也不能夠重新爬起來(lái)了。

它盡量避免自己死在它所熱愛(ài)和生存的巢里。這是因?yàn)?，在黃蜂中，有一種不成文的‘法律’規(guī)定，那就是巢

里是要絕對(duì)保持干凈整潔的。這個(gè)生命即將結(jié)束的黃蜂，要自行解決它自己的葬禮。它把自己跌落在土穴

下面的坑里。由于要保持清潔衛(wèi)生，這些苦行主義者，不愿意自己死在蜂房里”可知，選項(xiàng)中“小時(shí)頭朝下，

死時(shí)離開(kāi)家”是關(guān)于黃蜂的特性；

故選Co

2.（2024?吉林松原?二模）華華對(duì)朵朵說(shuō)：《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾給很多的昆蟲(chóng)取了綽號(hào)，你知道嗎？請(qǐng)

選出正確的一項(xiàng)（）

《昆蟲(chóng)記》里，作者給許多昆蟲(chóng)取了有趣的綽號(hào)，如叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是

，美麗的殺手是。

A,蟬瓢蟲(chóng)螢火蟲(chóng)B.黃蜂瓢蟲(chóng)蛻螂C.蛻螂蟬螳螂

【答案】C

【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。

法布爾在《昆蟲(chóng)記》中描寫(xiě)"清道夫"食糞蟲(chóng)（蛻螂）的內(nèi)容為：實(shí)實(shí)在在地說(shuō)，它只不過(guò)是一個(gè)清道夫，是

一個(gè)肥料的收集者而已。總之，它沒(méi)有什么特別的本事，是一個(gè)平庸之蟲(chóng)。對(duì)于搓捏圓球的技術(shù)，它明顯

表現(xiàn)出特別的外行?！睘楹蟠龀鰺o(wú)私奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心"是小甲蟲(chóng)。它為其后代或自己儲(chǔ)備食物的第一

步是選料，剔除雜質(zhì)，收攏成堆，然后清理一塊場(chǎng)地，制作、儲(chǔ)藏糞球。接著，它要把儲(chǔ)備的食物運(yùn)到一

個(gè)安全的地方。據(jù)此可知，大自然的清道夫是指晚螂；

根據(jù)《昆蟲(chóng)記》中相關(guān)內(nèi)容：七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng)，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上跑來(lái)

跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺(jué)得痛苦……這位歌唱家不得已拋開(kāi)自己所做的井，悄然逃走了。于

是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個(gè)井。不過(guò)這個(gè)井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。由此可知夏日里的歌唱

家是指蟬；

根據(jù)《昆蟲(chóng)記》中的《螳螂》一文中"它真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，它是專食活的動(dòng)物的?？磥?lái)，在它

溫柔的面紗下，隱藏著十分嚇人的殺氣""如果單從外表上看來(lái)，它并不令人生畏，相反，看上去它相當(dāng)美麗，

它有纖細(xì)而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長(zhǎng)翼。頸部是柔軟的，頭可以朝任何方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)。只

有這種昆蟲(chóng)能向各個(gè)方向凝視，真可謂是眼觀六路。它甚至還有一個(gè)面孔。這一切都構(gòu)成了這樣一個(gè)小動(dòng)

物的溫柔”"它還擁有另外一種獨(dú)特的東西，那便是生長(zhǎng)在它的前足上的那對(duì)極具殺傷力，并且極富進(jìn)攻性的

沖殺、防御的武器。而它的這種身材和它這對(duì)武器之間的差異，簡(jiǎn)直是太大了，太明顯了，真讓人難以相

信，它是一種溫存與殘忍并存的小動(dòng)物"“它可真是個(gè)了不得的殺蟲(chóng)機(jī)器“可知，美麗的"殺手”是指螳螂；

故選Co

3.（2024?吉林長(zhǎng)春?一模）下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述中，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中敘述了保爾的精神成長(zhǎng)歷程，其中一次寫(xiě)他雙目失明后來(lái)到烈士的公墓前

悼念戰(zhàn)友，在沉思中領(lǐng)悟到生命的真諦。

B.法布爾的《昆蟲(chóng)記》行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧、通俗易懂。他筆下的昆蟲(chóng)具有人性和蟲(chóng)性，如：

蟬是“田園中的提琴家"，蟋蟀是"為自己歌唱"，瓢蟲(chóng)是"花園中的淑女"，螳螂是"美麗的殺手"。

C.小說(shuō)《簡(jiǎn)?愛(ài)》情節(jié)曲折，懸念迭起。小說(shuō)以第一人稱敘述，并通過(guò)大量的心理描寫(xiě)刻畫(huà)人物，具有

強(qiáng)烈的主觀色彩和感染力。

D.朱自清在《經(jīng)典常談》中認(rèn)為《春秋》不但是史學(xué)的權(quán)威，也是文學(xué)的權(quán)威?！洞呵铩返奈膶W(xué)本領(lǐng)，

表現(xiàn)在記述辭令和描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)上。

【答案】C

【詳解】本題考查名著內(nèi)容。

A.保爾來(lái)到埋葬瓦麗亞等烈士的公墓前悼念戰(zhàn)友，在沉思中領(lǐng)悟到生命的真諦，是在他傷寒病愈后，此時(shí)他

并未雙目失明；

B.蟋蟀是"田園中的提琴家"，蟬是"為自己歌唱"；

D.《春秋》應(yīng)改為《左傳》；

故選Co

4.（22-23八年級(jí)上?重慶江北?期末）下面關(guān)于《昆蟲(chóng)記》的說(shuō)法中個(gè)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，蘊(yùn)含著作者敬畏生

命的情懷。

B.《昆蟲(chóng)記》之所以引人入勝，在于法布爾獨(dú)特的研究方法：一是只注重從其他昆蟲(chóng)學(xué)家那里大量獲取

既有的資料，二是采用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性。

C.法布爾在《昆蟲(chóng)記》一書(shū)中真實(shí)地記錄了多種昆蟲(chóng)的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡，滲透著他對(duì)

人類的思考，睿智和思考躍然紙上。

D.《昆蟲(chóng)記》是一部富于科學(xué)性的昆蟲(chóng)學(xué)著作，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，同時(shí)在語(yǔ)言上也比較幽默，兼有

理趣與情趣。

【答案】B

【詳解】本題考查名著閱讀。

B.有誤。選項(xiàng)提到“法布爾獨(dú)特的研究方法：一是只注重從其他昆蟲(chóng)學(xué)家那里大量獲取既有的資料”，事實(shí)

上，法布爾的研究方法并非僅僅局限于從其他昆蟲(chóng)學(xué)家那里獲取資料。他最為人稱道的是他的實(shí)地觀察和

實(shí)驗(yàn)。他花費(fèi)大量時(shí)間親自在野外觀察昆蟲(chóng)，記錄它們的行為習(xí)性，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的觀察結(jié)果。

這種直接觀察和實(shí)驗(yàn)的方法，使得他的研究具有極高的真實(shí)性和可靠性，也讓他能夠發(fā)現(xiàn)許多前人未曾注

意到的昆蟲(chóng)世界的奧秘。選項(xiàng)還提到“二是采用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性”，這一說(shuō)法忽略了法布

爾研究方法的豐富性和多樣性。除了實(shí)驗(yàn)方法外，法布爾還善于運(yùn)用各種觀察手段，比如放大鏡、顯微鏡

等，來(lái)更深入地了解昆蟲(chóng)的生理結(jié)構(gòu)和功能。同時(shí)，他也注重從文獻(xiàn)資料和前人研究中獲取靈感和線索，

以便更好地指導(dǎo)自己的實(shí)地觀察和實(shí)驗(yàn)。

故選B。

5.（22-23八年級(jí)上?江蘇泰州,期末）下列有關(guān)名著閱讀的表述，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）

A.《紅星照耀中國(guó)》是一部紀(jì)實(shí)作品，它真實(shí)地記錄了作者在我國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)

所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

B.《昆蟲(chóng)記》被公認(rèn)為“科學(xué)與詩(shī)的完美結(jié)合"，達(dá)爾文更是贊揚(yáng)其作者為"難以效法的觀察家”。

C.蘇維埃政府對(duì)農(nóng)民最有重要意義的四項(xiàng)舉措是：重新分配土地，取消高利貸，取消苛捐雜稅，取消

特權(quán)階級(jí)。

D.《昆蟲(chóng)記》是代表19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典科學(xué)著作，該書(shū)很好地體現(xiàn)了達(dá)爾文的進(jìn)化論思

想。

E.他非常強(qiáng)健，什么東西都吃，除了大量辣椒，沒(méi)有什么特別愛(ài)吃的東西，經(jīng)常和一般戰(zhàn)斗員打成一片，

這個(gè)人是彭德懷。

【答案】DE

【詳解】本題考查名著閱讀知識(shí)積累。

D.有誤，《昆蟲(chóng)記》記錄了昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡，沒(méi)有涉及“達(dá)爾文的進(jìn)化論思想”;

E.有誤，這個(gè)人是朱德。

故選DE。

6.(2024?廣東揭陽(yáng)?一模)《昆蟲(chóng)記》中介紹了許多昆蟲(chóng)。請(qǐng)根據(jù)它們的生活習(xí)性，填寫(xiě)它們的名字吧。

在編織"羅網(wǎng)"善建巢穴，善于利用“心理戰(zhàn)

生活習(xí)性在地下"潛伏四年"

方面獨(dú)具才能管理家務(wù)術(shù)"制服敵人

動(dòng)物名稱蜘蛛(1)_____螳螂(2)_____

【答案】蟋蟀蟬

【詳解】本題考查名著內(nèi)容。

(1)根據(jù)原文“蟋蟀的洞穴一般都挖在朝陽(yáng)的斜坡上的草叢中。這樣做的好處是洞穴外面的雨水可以迅速?gòu)?/p>

斜坡流掉而不致直接灌進(jìn)洞穴里去。洞穴的通道約一個(gè)手指頭寬，整個(gè)深度至多有九寸。它的走向有時(shí)曲

折有時(shí)筆直，盡量與地勢(shì)的變化相適應(yīng)。蟋蟀的洞穴口留有一簇草，這一是為洞穴擋雨，再者是為隱蔽洞

口，以保護(hù)整個(gè)洞穴。每當(dāng)四周靜謐時(shí)，它們會(huì)在洞口的草叢中嬉戲"可知，善建巢穴，管理家務(wù)的是蟋蟀。

(2)根據(jù)原文"未長(zhǎng)成的蟬的地下生活，至今還是未發(fā)現(xiàn)的秘密，我們所知道的，只是它未成長(zhǎng)爬到地面上

來(lái)以前，地下生活經(jīng)過(guò)了許多時(shí)間而已，它的地下生活大概是四年。此后，日光中的歌唱不到五個(gè)星期。

四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂(lè)，這就是蟬的生活，我們不應(yīng)厭惡它歌聲中的煩吵浮夸。因?yàn)樗蛲?/p>

四年，現(xiàn)在忽然穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起與飛鳥(niǎo)可以匹敵的翅膀”可知，在地下"潛伏"四年才鉆出地面是"蟬"。

7.(2023?四川成都?中考真題)下面是以法布爾《昆蟲(chóng)記》中的四種昆蟲(chóng)為謎底擬寫(xiě)的四則謎語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合自

己的閱讀理解，選出謎底為"蟋蟀"和"黃蜂"的兩則謎語(yǔ)。

A.天生建筑家，豪宅地下挖。小時(shí)頭朝下，死時(shí)離開(kāi)家。

B.性格好殘暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。

C.耳朵有點(diǎn)聾，唱歌響如鐘。地下當(dāng)苦工，長(zhǎng)年影無(wú)蹤。

D.出生開(kāi)蓋子，天冷造房子。門(mén)口唱曲子，喜歡吃葉子。

(1)蟋蟀(2)黃蜂

【答案】DA

【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握。

《昆蟲(chóng)記》第十八章寫(xiě)道：”蟋蟀在出來(lái)吃周圍的青草的時(shí)候，決不會(huì)去碰一下這一片草。那微斜的門(mén)口，

仔細(xì)用掃帚打掃干凈，收拾得很寬敝。這里就是它們的一座平臺(tái)，每當(dāng)四周的事物都很寧?kù)o的時(shí)候，蟋蟀

就會(huì)悠閑自在地聚集在這里，開(kāi)始彈奏它的四弦提琴了""蟋蟀像黑盤(pán)斯一樣，只把卵產(chǎn)在土里，深約四分之

三寸，它把它們排列成群，總數(shù)大約有五百到六百個(gè)。這卵真是一種驚人的機(jī)器。孵化以后，它看起來(lái)很

像一只灰白色的長(zhǎng)瓶子，瓶頂上有一個(gè)因而整齊的孔?？走吷嫌幸豁斝∶弊?，像一個(gè)蓋子一樣。去掉蓋子

的原因，并不是蟒蟾在里面不停地沖撞，把蓋子弄破了，而是因?yàn)橛幸环N環(huán)繞著的線一一一種抵抗力很弱的

線，它自己會(huì)自動(dòng)裂開(kāi)”“我們上面說(shuō)過(guò)，蓋子去掉以后，一個(gè)幼小的蟋蟀跳出來(lái)，這句話還不十分精確""一

直要到十月末，寒氣開(kāi)始襲人時(shí)，蟋蟀才開(kāi)始動(dòng)手建造自己的巢穴"。根據(jù)以上內(nèi)容可知，D."出生開(kāi)蓋子，

天冷造房子。門(mén)口唱曲子，喜歡吃葉子”是關(guān)于蟋蟀的謎語(yǔ)。

《昆蟲(chóng)記》第十六章寫(xiě)道："小保羅指著不遠(yuǎn)的地方，沖著我喊了起來(lái)：‘看！一個(gè)黃蜂的巢。就在那邊，-

個(gè)黃蜂的巢，比什么都要更清楚呢！‘果然，在大約二十碼以外的地方，小俁羅看見(jiàn)一種運(yùn)動(dòng)得非?？斓臇|

西，一個(gè)一個(gè)地從地面上飛躍起來(lái)，立即迅速地飛去，好像那些草叢里面隱避著小小的即將爆發(fā)的火山口，

馬上要將它們一個(gè)個(gè)噴出來(lái)一般""黃蜂們的動(dòng)作常常與物理學(xué)和幾何學(xué)的定理相吻合。它們可以利用空氣

——這個(gè)不良導(dǎo)體來(lái)保持它們家里的溫度。它們?cè)缭谌祟愡€未曾想到做毛毯之前就已經(jīng)做出來(lái)了，而且技藝

還很高，它們?cè)诮ㄖ匠驳耐鈮r(shí)，只要極小的外圍，就足以造出很多的房間，它們的小房間也同樣如此，

其面積與材料都非常經(jīng)濟(jì)。然而，盡管這些建筑家們有如此之聰明智慧""在這個(gè)種類看起來(lái)很奇怪的小世界

里，幼蜂無(wú)論是睡眠還是飲食，都是腦袋朝著下邊生長(zhǎng)的，即倒掛著的""過(guò)了兩三天以后，這個(gè)身上帶有塵

土的動(dòng)物，便最后一次離開(kāi)它自己的巢穴。它跑出來(lái)，主要是打算再最后享受一點(diǎn)日光的溫暖。忽然，它

跌倒在地上，一動(dòng)也不動(dòng)，再也不能夠重新爬起來(lái)了。它盡量避免自己死在它所熱愛(ài)和生存的巢里。這是

因?yàn)椋邳S蜂中，有一種不成文的‘法律'規(guī)定，那就是巢里是要絕對(duì)保持干凈整潔的。這個(gè)生命即將結(jié)束的

黃蜂，要自行解決它自己的葬禮。它把自己跌落在土穴下面的坑里。由于要保持清潔衛(wèi)生，這些苦行主義

者，不愿意自己死在蜂房里"。根據(jù)以上內(nèi)容可知，A.“天生建筑家，豪宅地下挖。小時(shí)頭朝下，死時(shí)離開(kāi)家"

是關(guān)于黃蜂的謎語(yǔ)。

8.（2023?江西沖考真題）下面文字選自《昆蟲(chóng)記》，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勂渲械睦砣ず颓槿ぁ?/p>

螢火蟲(chóng)可以說(shuō)是一個(gè)雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一種沒(méi)有關(guān)節(jié)、可

向四下里活動(dòng)的有十二個(gè)趾肢節(jié)的爪子，而這種管狀的趾肢節(jié)，并非抓住而是黏附著物體。這個(gè)器官還有

一個(gè)用途，它可以當(dāng)作海綿和刷子來(lái)使用。

【答案】示例：這段文字介紹螢火蟲(chóng)后腿爪子的特點(diǎn)及用途，不僅準(zhǔn)確細(xì)致，體現(xiàn)作者的探究精神，還用

白色玫瑰花作比，生動(dòng)形象，兼有理趣和情趣。

【詳解】本題考查名著閱讀。

結(jié)合“一種沒(méi)有關(guān)節(jié)、可向四下里活動(dòng)的有十二個(gè)趾肢節(jié)的爪子”"這個(gè)器官還有一個(gè)用途，它可以當(dāng)作海綿

和刷子來(lái)使用"這個(gè)語(yǔ)段介紹了螢火蟲(chóng)的后腿爪子和其用途，描述的非常細(xì)致、具體，具有科學(xué)性，呈現(xiàn)理

趣；結(jié)合“螢火蟲(chóng)可以說(shuō)是一個(gè)雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花"可知，運(yùn)用了擬

人、比喻修辭，把螢火蟲(chóng)看出人，用白色玫瑰花作為喻體，描繪的非常具有情感性和美感，呈現(xiàn)出情趣。

這段文字是理趣和情趣的結(jié)合。

9.（2023?甘肅武威?中考真題）參照下面關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的探究專題，為《昆蟲(chóng)記》設(shè)計(jì)一個(gè)探究專題，

并簡(jiǎn)單介紹。

專題一：寫(xiě)航海日記

先繪制一份簡(jiǎn)單的“諾第留斯號(hào)"潛水艇的航行線路圖，標(biāo)明時(shí)間、地點(diǎn)。從小說(shuō)中選擇某幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，

結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容，寫(xiě)幾則航海日記。

專題二：介紹尼摩船長(zhǎng)

小說(shuō)中的靈魂人物尼摩船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你根據(jù)作品內(nèi)容，以最后返回陸地的法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯

的身份，給一個(gè)親密的朋友寫(xiě)一封信，向他介紹尼摩船長(zhǎng)其人。

【答案】示例：專題：跟法布爾學(xué)觀察

介紹：閱讀書(shū)中描述法布爾觀察昆蟲(chóng)的精彩段落，結(jié)合實(shí)例，總結(jié)法布爾觀察的經(jīng)驗(yàn)。借鑒法布爾的經(jīng)驗(yàn)，

自己設(shè)計(jì)一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行實(shí)踐，做好觀察筆記。

【詳解】本題考查名著的探究。

根據(jù)《海底兩萬(wàn)里》的探究專題示例，可以仿照其形式進(jìn)行對(duì)《昆蟲(chóng)記》進(jìn)行設(shè)計(jì)探究專題。要先對(duì)《昆

蟲(chóng)記》的內(nèi)容有個(gè)大致的了解。

《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、

習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性。《昆

蟲(chóng)記》涉及蜿螂、螞蟻、西緒福斯蟲(chóng)等100多種昆蟲(chóng)，在這個(gè)世界上，人類現(xiàn)在已知的昆蟲(chóng)種類約100萬(wàn)

種，占所有已經(jīng)知曉的動(dòng)物種類的5/6；并且仍有幾百萬(wàn)的未知曉的昆蟲(chóng)仍待人類去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知?！独ハx(chóng)記》

分十卷，每一卷分17-25不等的章節(jié)每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活，同時(shí)收入一些講述經(jīng)

歷、回憶往事的傳記性文章。

根據(jù)《昆蟲(chóng)記》的主要內(nèi)容，可以設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)寫(xiě)作的專題。探究專題為：跟法布爾學(xué)寫(xiě)作。簡(jiǎn)單介紹：首

先從寫(xiě)作的角度精讀《昆蟲(chóng)記》，從中摘抄若干精彩片段，進(jìn)行鑒賞、點(diǎn)評(píng)。其次觀察你喜歡的小動(dòng)物，學(xué)

習(xí)法布爾的寫(xiě)作技巧，進(jìn)行仿寫(xiě)。

根據(jù)法布爾喜歡研究昆蟲(chóng)的習(xí)慣，可以設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)探究的專題。探究專題為：跟法布爾學(xué)探究。簡(jiǎn)單介紹：

首先研讀法布爾著力探究的若干個(gè)具體案例，總結(jié)他的科學(xué)探究經(jīng)驗(yàn)。然后借鑒法布爾的經(jīng)驗(yàn)，選擇你感

興趣的一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

10.（2022?四川內(nèi)江?中考真題）魯迅稱《昆蟲(chóng)記》是“一部很有趣，也很有益的書(shū)?！彼形幕顫?，語(yǔ)言詼諧，

還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界，讀來(lái)興趣盎然。請(qǐng)你回顧書(shū)中內(nèi)容，任選兩種昆蟲(chóng)，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣

用擬人的手法突出它們特征的。

（1）

（2）

【答案】示例：楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)"為它

的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心"；被毒蜘蛛咬傷的小麻雀會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢

了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁["。（其它答案言之成理也可）

【詳解】考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。法布爾的《昆蟲(chóng)記》是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)

學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。作品中以擬人的手法將昆蟲(chóng)的生活和習(xí)性

揭示出來(lái)，如蟬在地下潛伏四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱5個(gè)星期；蟋蟀善建巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛

善于捕食、織網(wǎng)；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)"制服敵人；切葉蜂可以不用任何工具"剪”下圓葉片做巢穴蓋子……

在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)"為它的后代做出無(wú)

私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”。作品除真實(shí)記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。選擇其中的

兩種昆蟲(chóng)，按題目要求概括作答即可。

11.（2022?山東濱州?中考真題）名著閱讀。

【片段一】有螳螂以這種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住大蝗蟲(chóng)，對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也

跟著悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)?！认x(chóng)本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對(duì)方利爪的范圍，可它卻

偏偏傻乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?/p>

【片段二】我放眼四周，只見(jiàn)一片廢墟，唯有一堵斷壁殘?jiān)Ａ⑵溟g。它就是我對(duì)科學(xué)真理的熱愛(ài)與

執(zhí)著追求的真實(shí)寫(xiě)照。啊，我心靈手巧的膜翅目昆蟲(chóng)們，我的這份熱愛(ài)能否讓我有資格給你們的故事追加

一些描述呀？我既然心存這份擔(dān)憂，為何又把你們拋棄了這么長(zhǎng)時(shí)間呢？有一些朋友已經(jīng)因此而責(zé)備我了。

啊，請(qǐng)你們?nèi)ジ嬖V他們，告訴那些既是你們的也是我的朋友：告訴他們我并不是因?yàn)閼卸韬徒⊥艗仐壛?/p>

你們的，告訴他們我一直惦記著你們，告訴他們我始終深信節(jié)腹泥蜂的秘密洞穴中還有許多尚待我們?nèi)ヌ?/p>

索的有趣的秘密，告訴他們飛蝗泥蜂的獵食活動(dòng)還會(huì)向我們提供許多有趣的故事。

⑴以上文段選自《》，作者是法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家（人名）。

⑵閱讀科普作品要關(guān)注藝術(shù)趣味，體會(huì)科學(xué)精神。魯迅先生認(rèn)為它是"一部很有趣，也很有益的書(shū)"，請(qǐng)任

選一個(gè)片段，談?wù)剬?duì)"有趣"或"有益"的理解。

【答案】（1）昆蟲(chóng)記法布爾

⑵符合題意即可。

【詳解】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)的能力。從片段一"蝗蟲(chóng)本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能

跳出對(duì)方利爪的范圍，可它卻偏偏傻乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?，片段二"它就是我對(duì)科學(xué)

真理的熱愛(ài)與執(zhí)著追求的真實(shí)寫(xiě)照。啊，我心靈手巧的膜翅目昆蟲(chóng)們，我的這份熱愛(ài)能否讓我有資格給你

們的故事追加一些描述呀？"可知，以上文段選自《昆蟲(chóng)記》，作者是法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。

（2）本題考查理解內(nèi)容的能力。要結(jié)合具體語(yǔ)境，抓住關(guān)鍵句分析理解，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確表述。示例1：片段一

中螳螂“一動(dòng)不動(dòng)地待著”“目光死死地盯住大蝗蟲(chóng)”"對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也跟著悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)"，作者通過(guò)動(dòng)作描

寫(xiě)，生動(dòng)形象地記錄螳螂捕食蝗蟲(chóng)的過(guò)程，為讀者展現(xiàn)了微小的昆蟲(chóng)世界中的一幕，富有畫(huà)面感，十分有

趣。示例2：從片段二“我心靈手巧的膜翅目昆蟲(chóng)們""為何又把你們拋棄了這么長(zhǎng)時(shí)間呢"可知，法布爾把昆

蟲(chóng)當(dāng)作自己的朋友，關(guān)注昆蟲(chóng)活生生的生命過(guò)程，洋溢著對(duì)生命的尊重，體現(xiàn)著敬畏生命的情懷，這對(duì)我

們?nèi)绾慰创鼤?huì)有有益的啟迪。

12.（2024?海南?？?二模）請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀積累，補(bǔ)全下面表格中的內(nèi)容。

讀書(shū)筆記

書(shū)名：《昆蟲(chóng)記》作者：________

【文段一】

這個(gè)錯(cuò)誤再大沒(méi)有了！那種貌似真誠(chéng)的態(tài)度是騙人的，

它高舉著的似乎是在祈禱的手臂，其實(shí)是最可怕的利刃，無(wú)

精讀摘錄昆蟲(chóng)名稱：_______昆蟲(chóng)習(xí)性：

論什么東西經(jīng)過(guò)它的身邊，它便立刻原形畢露，用這個(gè)兇器

加以捕殺。它真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，它是專食活的

動(dòng)物的。

【文段二】（4）閱讀科普作品要注意體

他曾這樣反駁當(dāng)時(shí)有些人對(duì)他的責(zé)難：“你們是把昆會(huì)其中蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)

專題探究蟲(chóng)開(kāi)膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你理念和科學(xué)精神。他用______

們把昆蟲(chóng)變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜和實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究昆蟲(chóng)的

歡它們；你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作，而我是在蔚藍(lán)的天本能和習(xí)性，這種______的情

空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，懷和_____的科學(xué)精神，給《昆

而我卻研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究死亡，而我卻探究生蟲(chóng)記》這部科學(xué)著作注入了靈

命?！被旰蜕鷼?。

【答案】法布爾螳螂表面溫柔，實(shí)則狠毒野外觀察尊重生命求真務(wù)實(shí)/積

極探索/嚴(yán)謹(jǐn)

【詳解】本題考查名著內(nèi)容。

(1)《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作。

(2)根據(jù)題干中的"它高舉著的似乎是在祈禱的手臂，其實(shí)是最可怕的利刃”可知，這種昆蟲(chóng)是"螳螂"。

(3)螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)"制服敵人；從"兇猛如餓虎，殘忍如妖魔”可以看出，螳螂捕食獵物時(shí)的表現(xiàn)

就像餓虎和妖魔。從"它高舉著的似乎是在祈禱的手臂，其實(shí)是最可怕的利刃"可以看出，這句話生動(dòng)形象地

說(shuō)明了螳螂外表溫柔，內(nèi)在兇猛殘忍的特點(diǎn)。

(4)由“我是在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察”可知，法布爾的研究方法主要是到野外實(shí)地觀察，故

④空填寫(xiě)“野外觀察"。由"我卻研究本能的最高表現(xiàn)”"探究生命"可知，法布爾的昆蟲(chóng)研究，對(duì)生命充滿了尊

重，故⑤空填寫(xiě)“尊重生命"。由"我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究""我則使得人們喜歡它們""我卻研

究本能的最高表現(xiàn)”"探究生命"可知，法布爾的昆蟲(chóng)研究講求探究事情的本源，故⑥空填寫(xiě)“求真務(wù)實(shí)”的精

神。

13.(2024?山東聊城?模擬預(yù)測(cè))熱愛(ài)自然，親近自然，品讀《昆蟲(chóng)記》。

研學(xué)途中，你和小新參與了主題為“自然?生命?和諧”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

⑴為了做好整本書(shū)閱讀規(guī)劃，小新設(shè)計(jì)了《昆蟲(chóng)記》專題閱讀活動(dòng)計(jì)劃表，請(qǐng)你根據(jù)提示完善表格。

《昆蟲(chóng)記》專題閱讀活動(dòng)計(jì)劃表

課時(shí)活動(dòng)名稱活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目的

第1課時(shí)介紹昆蟲(chóng)積累科學(xué)知識(shí)

第2課時(shí)創(chuàng)建“昆蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)室”培養(yǎng)探究精神

第3課時(shí)打造“人氣昆蟲(chóng)榜”撰寫(xiě)推薦詞③

第4課時(shí)編撰“昆蟲(chóng)世界”劇本個(gè)性化寫(xiě)作鍛煉科學(xué)思維

(2)《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)"。小新在閱讀此作時(shí)發(fā)現(xiàn)某版本目錄(如下圖)尤為契合作者的寫(xiě)作追

求，結(jié)合鏈接材料及閱讀體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)作品的創(chuàng)作特色。

目錄（節(jié)選）蝗蟲(chóng)一一追逐陽(yáng)光的歌

手......109

被管蟲(chóng)一一聰明的裁縫........114

愚蠢而執(zhí)著的松毛蟲(chóng)...........128

與人類爭(zhēng)食的卷心菜毛蟲(chóng)......145

寄生蟲(chóng)狡猾的行獵.............149

天才的紡織家.................154

萬(wàn)能的幾何學(xué)家...............161

聰明的電報(bào)學(xué)家...............165

【鏈接材料】

這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫(xiě)。一一羅斯丹

【答案】（1）示例：①制作昆蟲(chóng)名片②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)③提升語(yǔ)言能力

⑵示例：《昆蟲(chóng)記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，

用人性去觀察蟲(chóng)性，真實(shí)、細(xì)致地記錄下昆蟲(chóng)的生活，兼具文學(xué)趣味，行文活潑，語(yǔ)言詼諧。

【詳解】（1）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。

①空，應(yīng)依據(jù)活動(dòng)目的“積累科學(xué)知識(shí)”和活動(dòng)內(nèi)容"介紹昆蟲(chóng)”進(jìn)行設(shè)計(jì)。

示例：制作昆蟲(chóng)分類名片。

②空，應(yīng)依據(jù)活動(dòng)目的“培養(yǎng)探究精神”和活動(dòng)名稱"創(chuàng)建‘昆蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行設(shè)計(jì)。

示例：探究昆蟲(chóng)的捕食技藝。

③空，應(yīng)依據(jù)活動(dòng)名稱"打造'人氣昆蟲(chóng)〃'和活動(dòng)內(nèi)容“撰寫(xiě)推薦詞"進(jìn)行設(shè)計(jì)。

示例：培養(yǎng)語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。

（2）本題考查分析作品藝術(shù)特色的能力。應(yīng)依據(jù)所給章節(jié)的題目進(jìn)行分析概括。

依據(jù)“蝗蟲(chóng)一一追逐陽(yáng)光的歌手""被管蟲(chóng)一一聰明的裁縫""愚蠢而執(zhí)著的松毛蟲(chóng)""與人類爭(zhēng)食的卷心菜毛

蟲(chóng)"“寄生蟲(chóng)狡猾的行獵”"天才的紡織家"”萬(wàn)能的幾何學(xué)家”"聰明的電報(bào)學(xué)家"這些題目的概括形式可知，作者

對(duì)這些動(dòng)物懷有濃厚的情感，精心剖析了這些動(dòng)物的特點(diǎn)，并能用生動(dòng)形象的語(yǔ)言進(jìn)行高度概括。可見(jiàn)作

者將科學(xué)探究精神和自己的感受能完美結(jié)合，使《昆蟲(chóng)記》能成為經(jīng)典之作。而鏈接材料"這個(gè)大科學(xué)家像

哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫(xiě)?！鼻∏【褪菑倪@個(gè)角度對(duì)作品進(jìn)行高度評(píng)

價(jià)的。所以，可從《昆蟲(chóng)記》是科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范這一方面進(jìn)行鑒賞。

示例：《昆蟲(chóng)記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。法布爾以人性觀照蟲(chóng)性，書(shū)中描寫(xiě)昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、

勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡無(wú)不滲透著人文關(guān)懷。并以蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素

的語(yǔ)言中，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文一般。人們不僅能從中獲得知識(shí)和思想，而且閱讀本身就是

一次獨(dú)特的審美過(guò)程。

14.(2024?陜西西安?模擬預(yù)測(cè))為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)自然生命的熱愛(ài)，班級(jí)組織“聆聽(tīng)昆蟲(chóng)之聲”主題活動(dòng)，交

流名著《昆蟲(chóng)記》的閱讀體會(huì)。請(qǐng)你按照不同的參與方式，梳理自己的交流內(nèi)容。

參與方式展示內(nèi)容

①_____(昆蟲(chóng)名)有一副嫻美而且優(yōu)雅的身材，姿態(tài)纖細(xì)而優(yōu)雅；頭可以朝任何方向自由轉(zhuǎn)

昆蟲(chóng)講解

動(dòng)，可謂"眼觀六路"；堪稱"殺手"，在吃掉自己的兄弟姐妹時(shí)面不改色

《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“譜寫(xiě)昆蟲(chóng)生命的詩(shī)篇“，是非常值得一讀的書(shū)，請(qǐng)你從一個(gè)或多個(gè)方面向

好書(shū)分享

即將升入八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做簡(jiǎn)要推介。②________

【答案】螳螂示例一：《昆蟲(chóng)記》一書(shū)是法布爾的代表作，其行文活潑，語(yǔ)言詼諧，以人性觀照

蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)擬人化，體現(xiàn)了科學(xué)與文學(xué)的完美結(jié)合。相信你們讀后會(huì)以一種新的、獨(dú)特的方式看待生命

與世界。

示例二：《昆蟲(chóng)記》一書(shū)不僅細(xì)致介紹了昆蟲(chóng)的生活，而且以人性觀照蟲(chóng)性，洋溢著對(duì)生命的尊重。相信你

們讀后不僅能了解到更多的昆蟲(chóng)的知識(shí)，還會(huì)更加熱愛(ài)昆蟲(chóng)、熱愛(ài)自然生命。

【詳解】本題考查名著閱讀。

(1)本題考查內(nèi)容識(shí)記。

《昆蟲(chóng)記》中的螳螂：螳螂的外表很威風(fēng)，它的胳膊像尖刀一樣鋒利。頭部是三角狀，因?yàn)槿切问鞘澜?/p>

上最堅(jiān)固的形狀。螳螂的身體像是樹(shù)葉卷起來(lái)的，這能讓它隱蔽自己。如果躲在樹(shù)上，經(jīng)過(guò)的昆蟲(chóng)還沒(méi)發(fā)

現(xiàn)螳螂就被捉住成為食物了。螳螂是一種非常殘酷無(wú)情的昆蟲(chóng)，母螳螂生下寶寶后就頭也不回地離開(kāi)了。

母螳螂的食量比雄螳螂要大好幾倍，因?yàn)樗@得各種昆蟲(chóng)的營(yíng)養(yǎng)來(lái)維持自己和卵囊中寶寶的健康，甚至

會(huì)吃下雄螳螂作為食物。就算是螞蟻這么小的昆蟲(chóng)路過(guò)，螳螂也不會(huì)放過(guò)，而是快速地把它們吃掉。

根據(jù)選文“纖細(xì)而優(yōu)雅"的姿態(tài)，"朝任何方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)”的靈活頸部，“吃掉自己的兄弟姐妹時(shí)面不改色”的習(xí)

性等可知，這些特征都符合螳螂的形象。

(2)本題考查推介語(yǔ)。根據(jù)要求從一個(gè)或多個(gè)方面，如語(yǔ)言、內(nèi)容等方面，簡(jiǎn)要推介《昆蟲(chóng)記》即可。

示例：《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，它既是一部文學(xué)巨著，又是一部科學(xué)百科。

它詳細(xì)介紹了許多昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。作者用那生動(dòng)活潑的文字，輕松詼諧的語(yǔ)調(diào)，向我們描述了昆蟲(chóng)世界

中的一幕幕。昆蟲(chóng)和我