義務(wù)教育西師大版五年級(jí)下冊(cè)第三單元容積單位間的換算學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程1234教材分析教學(xué)重難點(diǎn)56教材分析11.**容積單位的介紹**：教材首先會(huì)列出常用的容積單位，如毫升(ml)、升(L)等，并解釋其代表的容量大小。2.**容積單位間的換算關(guān)系**：教材會(huì)明確不同容積單位之間的換算關(guān)系，例如1升等于多少毫升。3.**換算方法與應(yīng)用**：教材會(huì)介紹如何進(jìn)行容積單位的換算，并通過(guò)一些具體的例子或應(yīng)用題來(lái)展示如何在實(shí)際生活中應(yīng)用這些換算。教材分析11.**深化體積概念的理解**：容積單位間的換算是對(duì)體積概念的一個(gè)深化，有助于學(xué)生更加全面地理解三維空間的概念。2.**培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力**：容積單位在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，學(xué)習(xí)這一內(nèi)容可以幫助學(xué)生更好地理解和解決實(shí)際問(wèn)題。3.**為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)**：容積單位間的換算是后續(xù)學(xué)習(xí)物理、化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有重要意義。學(xué)情分析21.**學(xué)生已知**：在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算方法，對(duì)體積的概念有了一定的理解。2.**學(xué)生未知**：容積的概念和體積的概念有一定的聯(lián)系，但也有區(qū)別。學(xué)生可能對(duì)容積單位間的換算感到陌生，需要教師的引導(dǎo)和講解。3.**學(xué)習(xí)難點(diǎn)**：學(xué)生可能難以掌握不同容積單位之間的換算關(guān)系，特別是在進(jìn)行復(fù)雜的換算時(shí)容易出錯(cuò)。此外，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中也是學(xué)生可能面臨的挑戰(zhàn)。教法學(xué)法教法學(xué)法通過(guò)視頻播放、評(píng)價(jià)激勵(lì)法、情感教育法、點(diǎn)撥法等智慧教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)生主要以自主、合作、探究方式，在動(dòng)手操作，合作交流中獲得新知體驗(yàn)。3教學(xué)目標(biāo)4在觀察與思考中理解容積的含義。知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀知道常用的容積單位及相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率。能根據(jù)容積單位間的進(jìn)率進(jìn)行容積單位的互化。重點(diǎn)難點(diǎn)54教材析學(xué)情分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在觀察與思考中理解容積的含義。知道常用的容積單位及相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率。圖片引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題思維碰撞獲取新知應(yīng)用知識(shí)檢測(cè)成分知識(shí)鞏固課堂小結(jié)說(shuō)教學(xué)過(guò)程6填空。（1）

叫做物體的體積。

（2）常用的體積單位有

、

、

，

相鄰兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是

。物體所占空間的大小立方厘米立方米立方分米1000情境導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入1盒牛奶正好可以倒?jié)M4杯。這個(gè)杯子里牛奶的體積就是這個(gè)杯子的容積。這個(gè)盒子的容積是這個(gè)杯子的容積的4倍。5情境導(dǎo)入探究新知一個(gè)容器所能容納物體的體積，叫做這個(gè)容器的容積。你還能找出幾個(gè)不同的容器，并比較它們的容積大小嗎？試一試

在生活中，計(jì)量液體如眼藥水、針劑、食用油、汽油等的體積常以毫升和升為單位。針劑眼藥水牛奶食用油汽油5毫升3毫升1升5升400升通常，我們用mL，L分別表示毫升和升。1cm3＝1毫升1dm3＝1升1cm3＝1mL1dm3＝1L1L＝1000mL600mL＝（

）L25L＝（

）mL0.625000試一試課堂活動(dòng)1.找一個(gè)紙箱，量一量，計(jì)算它的容積。2.觀察并計(jì)算。

下面每個(gè)玻璃杯中原有500mL水，在每個(gè)玻璃杯中分別放入1個(gè)土豆。土豆的體積分別是多少立方厘米?合多少立方分米?625mL875mL625－500＝125（mL）

875－500＝375（mL）

125mL＝125cm3125cm3

＝0.125dm3375mL＝375cm3375cm3＝0.375dm3625mL875mL答：土豆的體積是125立方厘米，合0.125立方分米。答：土豆的體積是375立方厘米，合0.375立方分米。課堂環(huán)節(jié)四——全課總結(jié)4利用希沃白板里的思維導(dǎo)圖總結(jié)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)。這節(jié)課你有什么收獲呢？同學(xué)們，今天這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？課后提升4通過(guò)微課作為正式課堂的有效拓展資料，讓學(xué)生可以充分利用課下時(shí)間來(lái)提高自己。課前預(yù)學(xué)和課后作業(yè)均采用微課、在線教等技術(shù)手段對(duì)學(xué)生的分析理解能力、知識(shí)點(diǎn)掌握程度等方面及時(shí)跟進(jìn)指導(dǎo)。教學(xué)反思本節(jié)課利用喀秋莎錄屏軟件、剪映軟件、希沃白板等多種信息技術(shù)教學(xué)手段輔助教學(xué)，達(dá)為了為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，教師可以采用多種教學(xué)方法，如直觀演示、小組討論、互動(dòng)練習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，教師還可以結(jié)合生活中的實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解容積單位間的換算在實(shí)際中的應(yīng)用。幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，教師可以采用多種教學(xué)方法，如直觀演示、小組討論、互動(dòng)