《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程標準一、課程信息表1課程信息表課程名稱《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》開課院部全校所有二級學(xué)院前導(dǎo)課程《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》后續(xù)課程無課程性質(zhì)必修課開設(shè)學(xué)期二年級一、二學(xué)期總學(xué)時48學(xué)分3適用專業(yè)適用于高職高專各專業(yè)的學(xué)生二、課程性質(zhì)與任務(wù)1.課程性質(zhì)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》課是普通高等院校學(xué)生必修的一門馬克思主義政治理論課，是高校思想政治理論課程中的核心課程?！读?xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》課是為我校各二級學(xué)院所有專業(yè)開設(shè)的思想政治理論課的核心課程。是在學(xué)生學(xué)習(xí)了《思想道德與法律基礎(chǔ)》《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》兩門必修課，具備了正確的理想信念、良好的個人品德、職業(yè)道德、社會公德、家庭美德和一定的法律思維基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論實踐一體化的課程。該課程充分系統(tǒng)闡述關(guān)于新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局、發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本觀點，全面介紹習(xí)近平總書記對經(jīng)濟、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會、生態(tài)文明、國家安全、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設(shè)等方面作出的理論概括和戰(zhàn)略指引。引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想，深刻認識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動指南。

2.

課程任務(wù)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》課的總體目標是通過教育教學(xué)，引導(dǎo)青年學(xué)生增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，做到堅決維護習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。具體而言，要做到以下幾點：一是通過教育教學(xué)，讓青年學(xué)生準確理解、深刻把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實踐要求，掌握這一思想的科學(xué)體系和主要內(nèi)容。二是通過教育教學(xué)，讓青年學(xué)生深入領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，清醒認識這一思想的歷史地位，增強用這一思想武裝頭腦的自覺性。三是通過教育教學(xué)，讓青年學(xué)生全面了解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中蘊含的人民至上、崇高信仰、歷史自覺、問題導(dǎo)向、斗爭精神、天下情懷等理論品格和思想風范，使青年大學(xué)生增進對這一思想的政治認同、理論認同、思想認同和情感認同。四是通過教育教學(xué)，讓青年學(xué)生深刻把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中貫穿的馬克思主義立場觀點方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，既能掌握理論，也能得到許多思想的啟迪、戰(zhàn)略的啟蒙和智慧的啟示，達到入腦、入心的效果。三、課程目標培養(yǎng)什么樣的人，是教育的重要問題。一個國家中，青年學(xué)生的價值取向決定未來整個國家的價值取向。古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的，教育也總是在服務(wù)自己國家建設(shè)中發(fā)展、壯大的。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，我們辦的教育是社會主義教育。因此，我們的教育，必須始終堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向。用黨的創(chuàng)新理論成果武裝青年大學(xué)生，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)，是普通高校立德樹人的根本要求，也是高校思想政治理論課教育教學(xué)承擔的一項重要任務(wù)。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。在當代中國，高舉習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的偉大旗幟，就是高舉馬克思主義的旗幟；堅持和發(fā)展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，就是真正堅持和發(fā)展馬克思主義；堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在意識形態(tài)的指導(dǎo)地位，就是堅持馬克思主義在意識形態(tài)的指導(dǎo)地位。因此，高校思想政治理論課教師必須從堅持社會主義的辦學(xué)方向、從堅持馬克思主義在意識形態(tài)的指導(dǎo)地位、從培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的高度，來認識用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的重要意義。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排表2

教學(xué)內(nèi)容、目標、課時分配表序號教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標理論學(xué)時實踐學(xué)時1第一講馬克思主義中國化時代化新的飛躍把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想創(chuàng)立的時代背景、歷史方位、實踐基礎(chǔ)和根本途徑；明確習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想回答的重大時代課題；了解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容；把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論；理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位；學(xué)好用好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要方法。

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2第二講堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)掌握實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進入不可逆轉(zhuǎn)的歷史進程的原因；理解中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路以及如何以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族的偉大復(fù)興。3

3第三講堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)

明確為什么要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)；怎樣理解黨的領(lǐng)導(dǎo)的全面性、系統(tǒng)性和整體性以及怎樣才能做到自覺在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致。

34第四講堅持以人民為中心明確為什么必須堅持以人民為中心；理解不斷實現(xiàn)人民對美好生活的向往是黨的奮斗目標；掌握以人民為中心發(fā)展思想的踐行。35第五講全面深化改革了解全面深化改革的原因；明確推進全面深化改革的總目標以及全面深化改革的方向、立場和原則；掌握如何構(gòu)建對外開放新格局。3

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第六講以新發(fā)展理念引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展

明確我國經(jīng)濟發(fā)展的歷史方位、指導(dǎo)原則和路徑選擇；理解高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)；掌握我國經(jīng)濟發(fā)展的制度基礎(chǔ)。

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7第七講社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的教育、科技和人才戰(zhàn)略

明確新時代科教興國戰(zhàn)略的重大意義；把握怎樣加快建設(shè)教育強國和建設(shè)科技強國；了解怎樣深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略。

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8第八講發(fā)展全過程人民民主了解全過程人民民主的內(nèi)涵；明確全過程人民民主的優(yōu)勢；掌握進一步發(fā)展全過程人民民主的制度安排。39第九講全面依法治國了解全面推進依法治國和走中國特色社會主義法治道路的原因；理解全面依法治國的總目標；掌握建設(shè)法治中國的路徑舉措。310第十講建設(shè)社會主義文化強國明確為什么要建設(shè)中國特色社會主義文化；為什么要堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度以及為什么要用社會主義核心價值觀凝心聚力；掌握如何提升國家文化軟實力和中華文化影響力。311第十一講加強以民生為重點的社會建設(shè)明確民生的重要性；了解如何在發(fā)展中保障和改善民生；掌握如何推進社會治理現(xiàn)代化，建設(shè)人人有責、人人盡責、人人享有的社會治理共同體。212實踐教學(xué)學(xué)生講思政課213第十二講建設(shè)社會主義生態(tài)文明了解建設(shè)生態(tài)文明的原因；掌握社會主義的生態(tài)文明觀；明確怎樣建設(shè)美麗中國，推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展和低碳發(fā)展。214第十三講全面貫徹落實總體國家安全觀了解保證國家安全的重大意義；掌握總體國家安全觀的基本內(nèi)涵；明確新時代維護國家安全的實踐要求，推進國家安全體系和能力現(xiàn)代化。215第十四講建設(shè)鞏固國防和加強人民軍隊了解為什么要建設(shè)一支強大人民軍隊以及怎樣建設(shè)鞏固國防和強大人民軍隊；學(xué)習(xí)人民軍隊怎樣捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益。216第十五講堅持“一國兩制”和推動祖國統(tǒng)一了解如何堅持“一國兩制”；明確“一國兩制”行得通、辦得到、得人心的原因；明確推進祖國完全統(tǒng)一的時和勢始終在我們這一邊。217第十六講推動構(gòu)建人類命運共同體了解世界形勢的重大變革、國際力量對比的深刻改變以及國際體系和國際秩序的深度調(diào)整：明確構(gòu)建人類命運共同體的中國方案；理解構(gòu)建人類命運共同體的中國擔當。218第十七講堅持全面從嚴治黨明確全面從嚴治黨的重大意義；了解十八大以來管黨治黨寬松軟狀況得到根本扭轉(zhuǎn)的主要原因；深刻理解跳出歷史周期率的第二個答案——全面從嚴治黨這場偉大自我革命。319實踐教學(xué)校外鄉(xiāng)村振興實踐教學(xué)基地實踐活動2

形成性考核與終結(jié)性考核。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論1.平時成績：考勤、作業(yè)、課堂互動、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)參與度等等；2.期末論文合計48444

表3

課程教學(xué)安排序號項目（模塊）教學(xué)內(nèi)容重點、難點、考核點學(xué)時1

項目一習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

第一講馬克思主義中國化時代化新的飛躍教學(xué)重點和考核點：1.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想創(chuàng)立的時代背景、歷史方位、實踐基礎(chǔ)和根本途徑2.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想回答的重大時代課題教學(xué)難點：1，如何把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論,2，如何理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位32第二講堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)教學(xué)重點和考核點：1，中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路,2.如何以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族的偉大復(fù)興。教學(xué)難點：如何理解中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路,33第三講堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)重點和考核點：明確為什么要堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)；怎樣理解黨的領(lǐng)導(dǎo)的全面性、系統(tǒng)性和整體性。教學(xué)難點：如何理解為什么要堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)34第四講堅持以人民為中心教學(xué)重點和考核點：1.為什么必須堅持以人民為中心2.不斷實現(xiàn)人民對美好生活的向往是黨的奮教學(xué)難點：為什么必須堅持以人民為中心35第五講全面深化改革教學(xué)重點和考核點：1.全面深化改革的原因2.明確推進全面深化改革的總目標教學(xué)難點：全面深化改革的方向、立場和原則36第六講以新發(fā)展理念引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展

教學(xué)重點和考核點：我國經(jīng)濟發(fā)展的歷史方位、指導(dǎo)原則和路徑選擇教學(xué)難點：如何理解高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)37第七講社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的教育、科技和人才戰(zhàn)略

教學(xué)重點和考核點：加快建設(shè)教育強國和建設(shè)科技強國教學(xué)難點：怎樣深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略28第八講發(fā)展全過程人民民主教學(xué)重點和考核點：全過程人民民主的內(nèi)涵明確全過程人民民主的優(yōu)勢教學(xué)難點：為什么全過程人民民主才是真民主39第九講全面依法治國教學(xué)重點和考核點：全面依法治國的總目標掌握建設(shè)法治中國的路徑舉措教學(xué)難點：如何理解走中國特色社會主義法治道路的原因310第十講建設(shè)社會主義文化強國教學(xué)重點和考核點：1.建設(shè)中國特色社會主義文化的原因2.社會主義核心價值觀凝心聚力教學(xué)難點：為什么要堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位311第十一講加強以民生為重點的社會建設(shè)教學(xué)重點和考核點：1.如何在發(fā)展中保障和改善民生,2.什么是新時代社會治理教學(xué)難點：發(fā)展在改善和保障民生中的重要性212第十二講建設(shè)社會主義生態(tài)文明教學(xué)重點和考核點：掌握社會主義的生態(tài)文明觀教學(xué)難點：如何理解綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展和低碳發(fā)展213第十三講全面貫徹落實總體國家安全觀教學(xué)重點和考核點：1.總體國家安全觀的基本內(nèi)涵2.推進國家安全體系和能力現(xiàn)代化。教學(xué)難點：新時代如何維護國家安全214第十四講建設(shè)鞏固國防和加強人民軍隊教學(xué)重點和考核點：1.為什么要建設(shè)一支強大人民軍隊2.怎樣建設(shè)鞏固國防和強大人民軍隊教學(xué)難點：如何全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化215第十五講堅持“一國兩制”和推動祖國統(tǒng)一教學(xué)重點和考核點：1.“一國兩制”方針2.“一國兩制”制度體系教學(xué)難點：為什么說“一國兩制”是保持港澳長期繁榮穩(wěn)定的最佳制度216第十六講推動構(gòu)建人類命運共同體教學(xué)重點和考核點：1.世界形勢的重大變革、國際力量對比的深刻改變以及國際體系和國際秩序的深度調(diào)整2.構(gòu)建人類命運共同體的中國方案3.構(gòu)建人類命運共同體的中國擔當教學(xué)難點：如何理解中國在構(gòu)建人類命運共同中展現(xiàn)出的主體品格217第十七講堅持全面從嚴治黨教學(xué)重點和考核點：十八大以來管黨治黨寬松軟狀況得到根本扭轉(zhuǎn)的主要原因教學(xué)難點：如何理解全面從嚴治黨這場偉大自我革命

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模塊二實踐教學(xué)1.課內(nèi)實踐2.課外實踐一、課內(nèi)實踐：大學(xué)生講思政課（一）班級初賽鼓勵支持學(xué)生在各院部思政課教師指導(dǎo)下組建團隊，圍繞思政課課程中的有關(guān)章節(jié)或?qū)ｎ}進行教學(xué)設(shè)計、由思政課教師于期中在授課班級進行初賽選拔，每個班級推薦1支優(yōu)秀團隊進入決賽。引導(dǎo)青年學(xué)生進一步學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深化對思政課教學(xué)內(nèi)容的認識和思考，展現(xiàn)新時代大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)和精神風貌。校級決賽馬克思主義學(xué)院組織評委對參賽作品（PPT）進行集中評審，根據(jù)評審結(jié)果選出10個團隊參加現(xiàn)場決賽。激勵廣大青年更好地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，不斷增強政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。二、課外實踐：寶雞市鳳翔區(qū)六營村鄉(xiāng)村振興教育實踐基地活動（一）參觀：觀賞當?shù)靥飯@風光、人文景觀和特色產(chǎn)業(yè)。（二）社會生產(chǎn)勞動：參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動和環(huán)境治理活動等。

（三）調(diào)查：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行驗證性或探究性的調(diào)查。

4五、課程考核（一）基本原則學(xué)生綜合成績評定實行形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式。形成性考核包括平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)和實踐表現(xiàn)，注重過程性和增值型評價，教師全程關(guān)注并記錄學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和成長過程，以線上線下學(xué)習(xí)參與的記錄為主要依據(jù)。終結(jié)性考核以期末理論知識考試為主，考核學(xué)生一學(xué)期理論知識獲得情況，試題知識覆蓋面要廣，具有一定的理論深度，學(xué)生在線隨機抽題作答，線上試題逐年遞增完善。平時與期末、理論與實踐、卷面與日常表現(xiàn)三結(jié)合方式，將教學(xué)過程評價和期末考試評價有機結(jié)合起來，形成健全完備的科學(xué)考核評價體系，以綜合評價學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和實踐能力。（二）適用范圍本方案適用于本校全日制在校各院（部）各專業(yè)學(xué)生。（三）成績構(gòu)成學(xué)生期末課程總成績=平時成績（占總成績的70%）+期末考試成績（占總成績的30%）1.平時成績實行百分制，占該課程總成績的70%，包括線上線下學(xué)習(xí)參與、出勤、作業(yè)和課內(nèi)實踐四部分。（1）學(xué)習(xí)參與：45分

教師應(yīng)完善課前、課中、課后教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)運用“線上+線下”混合式教學(xué)方法，學(xué)生應(yīng)完成各個教學(xué)環(huán)節(jié)及網(wǎng)絡(luò)課堂和實體課堂教學(xué)中教師發(fā)布的各項學(xué)習(xí)任務(wù)。線下學(xué)習(xí)25分，線上學(xué)習(xí)20分。教師認真組織小組討論、學(xué)生發(fā)言、師生互動、情景表演及其它形式豐富的線上線下課堂活動，根據(jù)活動安排分配分數(shù)，45分到頂。課堂表現(xiàn)基礎(chǔ)分為15分。（2）出勤及紀律：25分

學(xué)生應(yīng)自覺遵守、維護課堂紀律，保證出勤。非全勤者扣分，扣分標準為：無故曠課每次扣5分，遲到、早退、請假每次扣2分，扣完25分為止。（如果學(xué)生參加由學(xué)?；蚨墝W(xué)院組織的集體活動，并有正規(guī)的請假手續(xù)，任課教師可酌情不扣分。）要求各任課老師嚴格考勤。對于嚴重違反課堂紀律、干擾正常課堂教學(xué)秩序的，扣課堂表現(xiàn)分數(shù)（每次扣10分）。（3）作業(yè)：15分各任課教師每學(xué)期最少布置作業(yè)3—5次，作業(yè)形式不限。（4）課內(nèi)實踐：15分

每學(xué)期每門課程課內(nèi)（外）實踐均安排4學(xué)時，各任課教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容采取靈活多樣的形式。2.期末考試成績實行百分制，占該課程總成績的30%，在在線課程平臺完成，隨機抽題作答，主要考查學(xué)生對基本知識、基本理論的理解和實際應(yīng)用能力。六、實施要求（一）授課教師基本要求1學(xué)歷學(xué)科背景。本門課程授課教師最少需具備本科以上學(xué)歷，學(xué)科背景以馬克思主義哲學(xué)、思想政治教育、政治經(jīng)濟學(xué)、歷史學(xué)為主。教師不僅應(yīng)從整體上把握馬克思主義，運用馬克思主義的世界觀和方法論正確認識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，還要深刻了解國史、國情，敏銳而準確把握國內(nèi)外形勢的變化以及黨和國家大政方針政策的新精神，自覺主動地補充新內(nèi)容，準備新材料；不僅要打牢有關(guān)馬克思主義理論與馬克思主義中國化、近現(xiàn)代中國與世界史等方面的學(xué)科基礎(chǔ)知識，還要密切關(guān)注經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等其他人文社會科學(xué)研究的前沿問題，甚至要了解一些社會科學(xué)領(lǐng)域的研究成果。在教學(xué)與研究的廣闊領(lǐng)域中做到博覽而精深，以深厚的學(xué)科知識、科學(xué)的精深與理論思維增強教學(xué)的說服力。2職稱、職業(yè)資格要求。本課程授課教師須持有高等學(xué)校教師資格證，具有扎實的專業(yè)理論功底與寬廣的跨學(xué)科知識，能夠勝任課堂教學(xué)與理論研究工作。新進老師須經(jīng)崗前培訓(xùn)，按照學(xué)校要求通過考核獲取助教資格。3教育教學(xué)能力。習(xí)思想教師不僅要具有扎實的專業(yè)理論功底與寬廣的跨學(xué)科知識，還要注重教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。一是要把握課程特點，吃透教材。習(xí)思想是馬克思主義中國化的集中體現(xiàn)，教師要把握好其理論性、實踐性、動態(tài)性與實踐性等特點，理清重點難點問題，形成講政治與講理論有機結(jié)合的教材體系。二是要創(chuàng)新教學(xué)模式，做好課堂設(shè)計，實現(xiàn)教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)換。針對我校學(xué)科專業(yè)特點，貼近學(xué)生實際創(chuàng)新課堂設(shè)計，綜合運用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，將生硬的理論講解轉(zhuǎn)化成生動的價值引領(lǐng)。將角色體驗、問題辯論等方式融入課堂，增強思政課的親和力、說服力和感染力。（二）課程授課基本要求本課程按照《新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)方案》要求，規(guī)范學(xué)分、保證學(xué)時。使用教育部統(tǒng)一課件，每學(xué)期結(jié)合各專業(yè)學(xué)生實際分配教學(xué)任務(wù)，以專業(yè)為單位編寫授課計劃和教案，制作課件。作業(yè)采取多種形式，線上、