芙蓉區(qū)民辦幼兒園辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查評分表自評單位（公章）：自評得分：A級指標B級指標C級指標評估要點分值自查情況及得分A1辦園方向8分B1辦園思想8分C1依法治教7分C2因材施教1分A2辦園條件22分B2園舍用地7分C3園址及占地2.5分

A級指標B級指標C級指標評估要點分值自查情況及得分A2辦園條件22分B2園舍用地7分C4教育用房2.5分C5戶外場地2分B3設(shè)施設(shè)備12分C6室內(nèi)設(shè)備2分C7室外設(shè)備2分C8教育教學(xué)資料3分A級指標B級指標C級指標評估要點分值自查情況及得分A2辦園條件22分B3設(shè)施設(shè)備12分C8教育教學(xué)資料3分C9電教設(shè)備1分C10衛(wèi)生設(shè)備4分B4辦園經(jīng)費3分C11經(jīng)費保證2分C12教工待遇1分自查情況及得分A級指標B級指標C級指標評估要點分值自查情況及得分A4園務(wù)管理30分B7行政工作12分C21家庭社區(qū)3分B8保教工作8分C22教育常規(guī)2.5分C23衛(wèi)生保健4分自查情況及得分A級指標B級指標C級指標評估要點分值自查情況及得分11C28財產(chǎn)管理1分1、有健全的財產(chǎn)管理制度，園內(nèi)財產(chǎn)有專人負責(zé)，班級財產(chǎn)責(zé)任到人。0.52、有固定資產(chǎn)賬目，定期清點財物，確保實物與賬目相符。0.5A5保教質(zhì)量29分教育活動分C29活動環(huán)境2.5分1、充分利用班級活動室（含午睡室、走廓）的條件，為幼兒提供最大限度的自主活動空間：活動室的布置體現(xiàn)幼兒主體地位（充滿童趣、幼兒感到舒適、方便）。12、玩具、操作材料符合本班幼兒發(fā)展水平，具有較強的操作性、可變性，能較好的體現(xiàn)教育目標要求，種類豐富、數(shù)量充足、安全衛(wèi)生，擺放位置方便幼兒取用。13、班級氣氛寬松、和諧；師生之間、幼兒之間交往頻繁，且以積極交往為主。0.5C30活動目標2分根據(jù)《綱要》精神設(shè)立符合幼兒年齡特點和實際水平的教育目標。2C31活動內(nèi)容2分1、根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，選擇相應(yīng)的活動內(nèi)容?；顒觾?nèi)容難易適中，容量恰當(dāng)。0.52、活動以游戲為主線，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有童趣。13、注意養(yǎng)成教育，對幼兒進行情感熏陶及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。0.51、根據(jù)活動的需要提供適用的操作材料，材料安全、衛(wèi)生、便于操作，幼兒取放自由；充分利用廢舊物。1A級指標B級指標C級指標評估要點分值自查情況及得分A5保教質(zhì)量29分教育活動分C32活動組織3分2、嚴格遵守幼兒一日常規(guī)，不隨意打亂作息時間，各項活動時間安排合理，銜接自然。13、活動要面向全體，突出幼兒的主體地位，盡可能為幼兒自主活動提供機會。幼兒情緒積極、愉快，動手動腦。0.54、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教育機智和專業(yè)技能運用嫻熟，師生互動和諧、民主。0.5C33幼兒發(fā)展8分1、幼兒對活動有興趣，積極參與，正確運用感官去感知事物，思維活動，注意力集中，回答問題積極活躍。22、幼兒能熟練、規(guī)范地使用常用的勞動、學(xué)習(xí)工具（如剪刀、筆、漿糊、抹布等）及各種操作材料，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。13、活動中，師生情感融洽，配合默契，生生交往頻繁，合作愉快。14、幼兒對他人有禮貌，有愛心和信任感，有自主意識和同他人合作的態(tài)度。15、幼兒有良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和正常心理狀態(tài)。26、幼兒喜歡幼兒園，積極參與各項活動。1C34作息制度1分1、生活作息安排符合幼兒身心特點、季節(jié)特點，體現(xiàn)教育的要求，且執(zhí)行嚴格。0.52、一日之中，兩餐間隔時間不少于三小時半，幼兒戶外活動（正常情況下）時間不少于2小時，其中體育活動不少于1小時，游戲時間2小時以上，并在一日中合理安排。0.5A級指標B級指標C級指標評估要點分值自查情況及得分A5保教質(zhì)量29分生活保健6.5分C35生活常規(guī)1分1、有明確、具體的幼兒生活常規(guī)要求，常規(guī)內(nèi)容有利于幼兒自主性、自律意識、自理能力等的培養(yǎng)。0.52、幼兒生活常規(guī)明確，并自覺遵守，幼兒一日生活既生動活潑、規(guī)范有序。0.5C36身心保健5.5分1、有目的、有計劃地組織幼兒鍛煉，其內(nèi)容符合幼兒年齡特點和季節(jié)特點，并充分利用日光、空氣、水和本地的自然環(huán)境因素；鍛煉形式生動、有趣、多樣。0.52、教育活動中重視培養(yǎng)幼兒正確的坐、行、跑及書寫姿勢，對幼兒因身心不適而產(chǎn)生的情緒低落和反常行為，及時覺察，并給予安慰和幫助。13、對身心發(fā)展有特殊需要的幼兒（如行為異常兒、病兒等），給予特殊的關(guān)懷、照顧與幫助，教育其它幼兒接納，友好對待他們。0.54、幼兒體格發(fā)育良好，身高、體重年增長合格率達到區(qū)婦幼保健所要求，血色素達標率達到95%，疾病矯治率達100%，常見病發(fā)病率低于5%。1.55、幼兒走、跑、跳、投、鉆、擲、攀、爬等基本動作發(fā)展協(xié)調(diào)。16、幼兒心理發(fā)育正常，情緒健康，樂于交往，勇于嘗試，自信心強。1教科研水平