第二單元復(fù)習我們周圍空氣第1頁O2空氣存在性質(zhì)用途制法組成氧氣含量測定污染決定工業(yè)上試驗室中知識網(wǎng)絡(luò)第2頁一、空氣成份和空氣保護1、空氣成份空氣成份O2N2CO2稀有氣體其它氣體和雜質(zhì)體積分數(shù)21%78%0.03%0.94%0.03%稀有氣體（He、Ne、Ar、Kr、Xe等總稱）知識點要求：能識記空氣中各成份含量第3頁空氣污染及防治可吸入顆粒有害氣體：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳煤、石油燃燒工廠廢氣汽車尾氣污染物及污染源污染危害（產(chǎn)生后果）防治辦法加強大氣質(zhì)量監(jiān)測；使用清潔能源；植樹造林、種草綠化等第4頁2.空氣污染危害、保護危害：嚴重損害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層被破壞和形成酸雨等.對空氣造成污染主要是_______

（CO、SO2、氮氧化物）和______等。當前計入空氣污染指數(shù)項目為CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等。有害氣體煙塵第5頁練習31、以下情況，不會造成空氣污染是（）A.燃放煙花爆竹B.煤燃燒C.植物光合作用D.汽車排放尾氣2、以下辦法同保護環(huán)境無關(guān)是（）A、退耕還林，退耕還草B、回收并集中處理廢電池C、用含碘食鹽代替食鹽D、用天然氣代替煤作生活燃料CC第6頁氧氣性質(zhì)用途：物理性質(zhì)：無

無

氣體，密度比空氣

.

溶于水，固氧液氧都是

色?；瘜W性質(zhì)：比較

氣體，能支持

，含有氧化性.供給呼吸和支持燃燒決定動植物呼吸、醫(yī)療搶救、金屬切割、煉鐵、氣焊等色味略大不易活潑燃燒淡藍色三：O2性質(zhì)第7頁氧氣可使帶火星木條復(fù)燃(氧氣能支持燃燒).討論：氧氣、空氣、氮氣，怎樣區(qū)分？

2.氧氣判別二、氧氣性質(zhì)第8頁（1）：使帶火星木條復(fù)燃空氣中：火星，放熱氧氣中：觀察到火焰，猛烈燃燒，放熱3:氧氣化學性質(zhì)二、氧氣性質(zhì)第9頁碳+氧氣二氧化碳點燃C+O2==CO2二、氧氣性質(zhì)3:氧氣化學性質(zhì)（3）碳與氧氣燃燒現(xiàn)象對比空氣中1、發(fā)紅

2、放熱3、生成氣體能使澄清石灰水變渾濁氧氣中1、白光

2、放熱3、生成氣體能使澄清石灰水變渾濁第10頁硫粉在空氣中在氧氣中第11頁【現(xiàn)象】1、在空氣中燃燒發(fā)出微弱淡藍色火2、放熱3、生成無色有刺激性氣味氣體（２）硫與氧氣反應(yīng)

（試驗２－３）硫在空氣中燃燒硫在氧氣中燃燒【現(xiàn)象】1、發(fā)出明亮藍紫色火焰2、放熱3、生成無色有刺激性氣味氣體硫+氧氣二氧化硫點燃SO2SO2第12頁鐵絲在空氣中在氧氣中第13頁操作注意事項：①火柴作用：②將鐵絲繞成螺旋狀：③待火柴即將燃盡時再將鐵絲伸入氧氣瓶中：引燃鐵絲增大鐵絲受熱面積預(yù)防火柴燃燒消耗過多氧氣而使鐵絲不能順利燃燒第14頁石蠟+氧氣二氧化碳+水點燃石蠟+O2CO2+H2O二、氧氣性質(zhì)3:氧氣化學性質(zhì)（5）蠟燭與氧氣燃燒現(xiàn)象空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰，放熱，稍有黑煙。氧氣中比空氣中燃燒猛烈，發(fā)出白光，集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，有使澄清石灰水變渾濁無色無味氣體產(chǎn)生第15頁氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象物質(zhì)現(xiàn)象碳在空氣中保持紅熱，在氧氣中發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁氣體磷產(chǎn)生大量白煙硫在空氣中發(fā)出微弱淡藍色火焰，在氧氣中發(fā)出明亮藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體鐵猛烈燃燒，火星四射，生成黑色固體石蠟在氧氣中燃燒發(fā)出白光，瓶壁上有水珠生成，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁氣體寫出這些物質(zhì)燃燒化學方程式并指出所屬反應(yīng)類型第16頁化合反應(yīng)基本類型不是基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一個物質(zhì)反應(yīng)。氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生反應(yīng)。它不屬于基本反應(yīng)類型。點燃點燃點燃2Mg+O2===2MgO3Fe+2O2===Fe3O44Al+3O2===2Al2O3C+O2===CO24P+5O2===2P2O5S+O2===SO22CO+O2===2CO22H2+O2===2H2O點燃點燃點燃點燃點燃1、與金屬反應(yīng)2、與非金屬反應(yīng)3、與有機物反應(yīng)CH4+2O2===CO2+2H2OC2H5OH+3O2===2CO2+3H2O點燃點燃氧化反應(yīng)第17頁（6）其它物質(zhì)與氧氣反應(yīng)一些物質(zhì)在一些條件下，與氧氣發(fā)生遲緩氧化反應(yīng)，不易被覺察到，稱為遲緩氧化。如：動植物新陳代謝，金屬銹蝕，食物腐爛等等。二、氧氣性質(zhì)3:氧氣化學性質(zhì)第18頁右圖為試驗室測定空氣中氧氣含量裝置，觀察并完成以下問題：（1）反應(yīng)原理：

。（2）現(xiàn)象：

（3）結(jié)論：

。①紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱②冷卻后打開夾子，水倒流入瓶中約占氣體體積1/5。空氣中氧氣約占總體積1/5。二、空氣中氧氣含量測定4P+5O2=======2P2O5點燃第19頁討論：（1）試驗后發(fā)覺進入瓶中水不到瓶中氣體體積1/5，原因可能是什么？①磷不足，即O2有剩下②未冷卻就打開止水夾③裝置漏氣燃燒匙插入時較慢，瓶內(nèi)空氣跑出來。若大于1/5呢？第20頁2）某同學用木炭代替紅磷來做這一試驗，他會成功嗎？為何？假如改用Fe呢？（3）為了確保試驗成功，你以為在試驗中對裝置和藥品有什么要求嗎？不行，生成CO2是氣體，壓強不變。改用Fe絲也不能夠。反應(yīng)物是固體，只能與O2反應(yīng)，且生成物是固體。第21頁幾個常見測定空氣中氧氣含量裝置形式不一樣，原理相同，結(jié)論相同第22頁點擊中考BDD第23頁3、以下試驗現(xiàn)象敘述正確是（）A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B、紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成能使澄清石灰水變渾氣體D鐵絲在空氣中燃燒時火星四射，放出大量熱，生成黑色固體4、以下關(guān)于氧氣說法正確是()A.氧氣能支持燃燒，可作燃料B.氧氣能跟全部物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C.水中生物能依靠少許溶于水中氧氣而生存D.帶火星木條一定能在含有氧氣集氣瓶中復(fù)燃CC第24頁練習有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無味氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰，同時生成一個無色無味有刺激性氣味氣體C；D是一個無色氣體，把D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D是什么物質(zhì)。請把答案填在空格內(nèi)。A是______；B是_______；C是______；D是_______。O2SSO2CO2第25頁

工業(yè)上生產(chǎn)大量氧氣是用分離液態(tài)空氣方法（利用氮氣與氧氣

不一樣，是

改變）空氣液態(tài)空氣降溫升溫氮氣—沸點較低先蒸發(fā)出來氧氣—沸點稍高后蒸發(fā)出來討論：將一根燃著木條放在裝有液態(tài)空氣容器口部會看到什么現(xiàn)象？為何？四、氧氣制法1、氧氣工業(yè)制法沸點物理第26頁工業(yè)制法：試驗室制法：分離液態(tài)空氣法原理？2H2O2===2H2O+O2↑2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO3===2KCl+3O2↑MnO2△MnO2△(物理改變)（原理:氮氣和氧氣沸點不一樣）第27頁反應(yīng)物都是固體反應(yīng)需要加熱反應(yīng)物是固體和液體反應(yīng)不需要加熱固液不加熱型固固加熱型對試驗室制取氣體小結(jié)：第28頁氧氣發(fā)生裝置：通?？紤]原因：反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件固態(tài)反應(yīng)物加熱制取氣體有液體反應(yīng)物不加熱制取氣體第29頁5、試驗步驟：1、檢：檢驗裝置氣密性；2、裝：裝入藥品4、加：點酒精燈加熱5、收：搜集氣體排水集氣法6、移：將導(dǎo)管移離水面向上排空氣法(氧氣不易溶于水)(氧氣密度比空氣大)3、固：固定試管（試管口應(yīng)略低于試管底部）7、熄：熄滅酒精燈第30頁①檢②裝③固④盛⑤點⑥收⑦移⑧熄步驟：三、制取氧氣2：試驗室制取氧氣裝置2KMnO4＝MnO2+

K2MnO4+O2↑第31頁裝置、操作注意事項：①試管口略向下傾斜：預(yù)防冷凝水倒流引發(fā)試管破裂②藥品平鋪在試管底部：均勻受熱③鐵夾夾在離管口約1/3處④導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出⑤試管口應(yīng)放一團棉花：預(yù)防高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管第32頁⑥排水法搜集時，待氣泡均勻連續(xù)冒出時再搜集（剛開始排出是試管中空氣）⑦試驗結(jié)束時，先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈：預(yù)防水倒吸引發(fā)試管破裂⑧用向上排空氣法搜集氣體時，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部氧氣驗滿：

，檢驗：

。用帶火星木條放在集氣瓶口用帶火星木條伸入集氣瓶內(nèi)第33頁1、固定試管時，為何試管口要略低于試管底部？預(yù)防冷凝水回流到熱試管底部，炸裂試管2、用排水集氣法應(yīng)什么時候開始搜集？當氣泡連續(xù)均勻放出時開始搜集；（哪種方法得到氧氣更純？3、試驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移離水面，還是先停頓加熱，為何？先將導(dǎo)管移離水面，后停頓加熱，不然水將沿導(dǎo)管倒流回熱試管底部，炸裂試管注意事項：用排水法搜集氣體更純）4.用高錳酸鉀制氧氣時,為何要在試管口塞一團棉花?能夠預(yù)防加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管第34頁A__________B_________C__________D_________E___________F_________試管鐵架臺灑精燈導(dǎo)管集氣瓶水槽加熱高錳酸鉀制氧氣過程1.儀器名稱:制取裝置搜集裝置第35頁三、試驗儀器和試驗裝置：發(fā)生裝置收集裝置外焰加熱藥品平鋪夾持在距管口約1/3處若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團棉花試管口略低于試管底部導(dǎo)管伸出橡皮塞約0.5cm導(dǎo)管只能伸于集氣瓶口第36頁2、氧氣試驗室制法（選擇制取、搜集裝置）

ABCDE藥品裝置發(fā)生裝置反應(yīng)原理反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件搜集裝置氣體密度氣體溶解性是否與水反應(yīng)驗滿檢驗存放KMnO4、KClO3、5%H2O2溶液

高錳酸鉀氯酸鉀過氧化氫固態(tài)、加熱、A固態(tài)、加熱、A液態(tài)常溫B略大于空氣D不易溶于水不與水反應(yīng)E將一根帶火星木條伸進集氣瓶中，木條復(fù)燃正放（密度比空氣大）帶火星木條放在瓶口，復(fù)燃第37頁固+固氣體加熱固+液氣體發(fā)生裝置排水法向上排氣法搜集裝置氧氣制取裝置選擇通常考慮原因：反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件通?？紤]原因：氣體密度、水溶性加熱KClO3或KMnO4制O2H2O2與MnO2制O2討論：你能簡明敘述裝置選擇時要考慮哪些原因嗎？小結(jié)：反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件，氣體密度、溶解性第38頁排水法：一.適用范圍不易溶于水氣體二.優(yōu)點1.易于搜集到較純氣體2.便于觀察氣體是否已經(jīng)搜集滿2、搜集方法：第39頁向上排空氣法一.適用范圍密度比空氣大氣體二.優(yōu)點操作較為方便第40頁３、驗滿方法排水法：當集氣瓶一側(cè)有氣泡放出時，證實已搜集滿向上排空氣法：將帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證實已搜集滿。４、放置方法

正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片第41頁氣體搜集方法：排水法

氣體難溶于水向上排空氣法

氣體密度比空氣大且不與空氣中成份發(fā)生反應(yīng)向下排空氣法

氣體密度比空氣小且不與空氣中成份發(fā)生反應(yīng)第42頁例題1：現(xiàn)有以下A、B、C、D、E五種試驗裝置：

依據(jù)題意，將裝置序號填入以下空格中。⑴加熱氯酸鉀制取氧氣，用

裝置，搜集氧氣可用

裝置。若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)將該裝置怎樣改裝？

⑵用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用

裝置。MnO2作用是

使用它能使O2產(chǎn)生更多嗎？⑶CO2能溶于水，且密度比空氣大，試驗室慣用塊狀大理石固體和稀鹽酸來制取CO2，發(fā)生裝置應(yīng)用

，搜集CO2可用

裝置。BC（或E）AAC在試管口加一團棉花，預(yù)防堵塞導(dǎo)氣管催化作用第43頁2、試驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：①點燃酒精燈，加熱試管；②檢驗裝置氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團棉花，塞上帶導(dǎo)管單孔塞，固定在鐵夾臺上；④用排水法搜集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水中取出。正確操作次序是（）A、②③①④⑥⑤B、③②①④⑥⑤C、②③①④⑤⑥