人美版美術六年級下冊（2014年新編）《第7課用各種材料制版》（說課稿）一.教材分析《人美版美術六年級下冊（2014年新編）》第7課《用各種材料制版》是一節(jié)實踐性很強的課程。本節(jié)課通過讓學生嘗試使用各種材料進行制版，旨在培養(yǎng)學生對美術的興趣和愛好，提高學生的審美能力和創(chuàng)造力，同時也讓學生了解和掌握版畫制作的基本方法和技巧。教材中提供了多種材料制版的實例，以及豐富的圖片素材，便于學生參考和學習。二.學情分析六年級的學生已經(jīng)具備一定的美術基礎，對版畫制作有一定的了解。他們在之前的學習過程中，已經(jīng)掌握了基本的繪畫技巧，對色彩、構圖等方面也有自己的認識。然而，由于地域和資源的差異，學生們的實踐經(jīng)驗參差不齊，因此在教學過程中，需要關注到這一實際情況，盡量讓每個學生都能參與到課堂活動中來。三.說教學目標讓學生了解和掌握各種材料制版的方法和技巧。培養(yǎng)學生對美術的興趣和愛好，提高審美能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學生團結協(xié)作、自主探究的學習精神。四.說教學重難點教學重點：讓學生掌握各種材料制版的方法和技巧。教學難點：如何引導學生運用創(chuàng)意和想象力，創(chuàng)作出具有個性的作品。五.說教學方法與手段示范法：教師通過現(xiàn)場演示，讓學生直觀地了解制版過程。引導法：教師引導學生觀察、分析、思考，培養(yǎng)學生的審美能力。合作學習法：學生分組合作，共同完成制版作品，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。評價法：學生自評、互評，教師點評，共同提高。六.說教學過程導入：教師展示一些用各種材料制成的版畫作品，引發(fā)學生的興趣和好奇心。講解：教師講解各種材料制版的方法和技巧，讓學生了解制版的基本過程。示范：教師現(xiàn)場演示一種材料制版的方法，讓學生直觀地感受制版過程。實踐：學生分組合作，選擇適合自己的材料進行制版實踐。教師巡回指導，解答學生的疑問。展示：學生展示自己的制版作品，進行自評、互評和教師點評。總結：教師總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)制版的方法和技巧。七.說板書設計板書設計主要包括本節(jié)課的學習內(nèi)容、制版方法、技巧等方面，以簡潔明了的文字和圖示呈現(xiàn)，便于學生理解和記憶。八.說教學評價教學評價主要包括以下幾個方面：學生對制版方法和技巧的掌握程度。學生在實踐過程中的參與度和合作精神。學生作品的創(chuàng)意和審美水平。九.說教學反思在課后，教師應認真反思本節(jié)課的教學效果，從教材內(nèi)容、教學方法、學生反饋等方面進行分析，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學提供改進方向。同時，教師還應關注學生的學習進度和需求，調(diào)整教學策略，以提高教學質(zhì)量和學生的學習興趣。知識點兒整理：《用各種材料制版》這一課旨在讓學生通過實踐，掌握不同材料制版的方法和技巧，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。以下是本節(jié)課的主要知識點兒整理：材料制版的基本概念：介紹什么是材料制版，以及材料制版在美術創(chuàng)作中的重要性。材料制版的方法和技巧：詳細講解各種材料制版的方法和技巧，如木刻、石版、銅版、絲網(wǎng)等，讓學生了解不同材料制版的特點和適用場景。材料的選擇和使用：指導學生如何根據(jù)作品的需要選擇合適的材料，并講解不同材料的特性和使用方法。制版的基本步驟：講解制版的基本步驟，包括起稿、刻制、上墨、印刷等，讓學生掌握制版的全過程。創(chuàng)意和想象力的運用：引導學生運用創(chuàng)意和想象力，創(chuàng)作出具有個性和獨特風格的作品。作品欣賞和評價：通過欣賞和評價學生的作品，提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生的批判性思維。團隊合作和交流：鼓勵學生在制版過程中進行團隊合作和交流，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。安全操作和環(huán)境保護：強調(diào)在制版過程中要注意安全操作，以及如何正確處理廢棄材料，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。美術史上的材料制版作品：介紹一些美術史上著名的材料制版作品，讓學生了解材料制版在藝術發(fā)展中的地位和作用。材料制版在現(xiàn)代藝術中的應用：探討材料制版在現(xiàn)代藝術中的發(fā)展和創(chuàng)新，讓學生了解材料制版在當代藝術中的重要性。材料制版與數(shù)字化技術的結合：介紹材料制版與數(shù)字化技術的結合，如數(shù)字印刷、激光切割等，讓學生了解材料制版在現(xiàn)代科技中的運用。材料制版的局限性和拓展性：討論材料制版的局限性和拓展性，引導學生思考如何突破材料的限制，創(chuàng)造出更豐富多樣的作品。通過以上知識點兒的整理，學生可以全面了解和掌握材料制版的相關知識和技能，提高審美能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)團隊合作和交流的能力。同時，教師也應根據(jù)學生的實際情況，靈活調(diào)整教學內(nèi)容和教學方法，確保每個學生都能在課堂上得到有效的學習和實踐。同步作業(yè)練習題：以下哪種材料不適合用于制版？（）答案：C.塑料制版過程中，下列哪一步驟是最先進行的？（）答案：A.起稿在制版中，下列哪種方式不能用于制作版畫？（）答案：D.攝影請簡述材料制版的基本步驟。答案：材料制版的基本步驟包括起稿、刻制、上墨、印刷。起稿是在材料上進行初步的創(chuàng)作；刻制是根據(jù)起稿的內(nèi)容，用刻刀或其他工具在材料上進行雕刻或刻畫；上墨是將墨涂抹在刻制好的版上；印刷是將墨涂抹好的版放在紙張上，通過壓力使墨轉(zhuǎn)移到紙張上，形成作品。請解釋一下創(chuàng)意和想象力在制版過程中的作用。答案：創(chuàng)意和想象力在制版過程中的作用是非常重要的。創(chuàng)意是指創(chuàng)作者對于作品的獨特想法和構思，想象力則是創(chuàng)作者根據(jù)創(chuàng)意進行的藝術創(chuàng)作和表現(xiàn)。在制版過程中，創(chuàng)意和想象力可以幫助學生突破傳統(tǒng)的創(chuàng)作方式，發(fā)現(xiàn)新的表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出具有個性和獨特風格的作品。請選擇一種材料，嘗試進行制版創(chuàng)作?？梢詮慕滩闹刑峁┑膶嵗羞x擇，或者自由選擇其他材料進行創(chuàng)作。答案：學生根據(jù)自己的喜好和實際操作情況，選擇一種材料進行制版創(chuàng)作?？梢詤⒖冀滩闹刑峁┑膶嵗部梢宰杂砂l(fā)揮，創(chuàng)作出具有個性的作品。請結合本節(jié)課所學的知識點，設計一份材料制版的同步作業(yè)，要求包括制版方法和技巧的運用，以及創(chuàng)意和想象力的體現(xiàn)。答案：學生根據(jù)本節(jié)課所學的知識點，設計一份材料制版的同步作業(yè)。作業(yè)應包括制版方法和技巧的運用，如木刻、石版、銅版、絲網(wǎng)等，同